目不識(shí)丁成語(yǔ)故事
目不識(shí)丁是形容連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。目不識(shí)丁的成語(yǔ)故事你們了解嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的目不識(shí)丁成語(yǔ)故事的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
目不識(shí)丁成語(yǔ)故事
今天下無(wú)事，汝輩挽得兩石力弓，不如識(shí)一丁字。 《舊唐書(shū)·張弘靖?jìng)鳌?/p>
唐朝幽州節(jié)度使張弘靖的部將韋雍和張宗厚經(jīng)常在一起喝酒，那時(shí)天下太平，邊關(guān)沒(méi)有戰(zhàn)事，這些將士沒(méi)有事做。他們感慨:“如今天下太平，練武不如練文，你們能拉滿兩石的弓，還不如識(shí)一個(gè)字”。由于“個(gè)”與“丁”接近演變而成。
目不識(shí)丁成語(yǔ)解析
[釋義] 丁:表示最簡(jiǎn)單的字。形容連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。
[語(yǔ)出] 宋·洪邁《容齋俗考》:“今人多用不識(shí)一丁字;謂祖《唐書(shū)》。”
[正音] 識(shí);不能讀作“shì”。
[近義] 不識(shí)之無(wú) 胸?zé)o點(diǎn)墨
[反義] 學(xué)富五車 滿腹經(jīng)綸
[用法] 中性詞。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] ~和“胸?zé)o點(diǎn)墨”;都形容沒(méi)有文化。但~偏重“一字不識(shí)”;“胸?zé)o點(diǎn)墨”偏重在“沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)識(shí)。”
目不識(shí)丁成語(yǔ)造句
一、爺爺小時(shí)候沒(méi)上過(guò)學(xué)，目不識(shí)丁。
二、未來(lái)的文盲不是目不識(shí)丁的人，而是那些沒(méi)有學(xué)習(xí)潛質(zhì)的人。
三、他是一個(gè)目不識(shí)丁的粗人。
四、現(xiàn)代教育如此普及，還有目不識(shí)丁紡人嗎?
五、原來(lái)目不識(shí)丁的他，經(jīng)過(guò)兩年學(xué)習(xí)已經(jīng)可以讀報(bào)紙了。
六、老婆婆目不識(shí)丁，但歌仔戲文卻可全本地背誦。
七、別看他目不識(shí)丁,說(shuō)起話來(lái)卻有板有眼。
八、這是甲骨文的"丁"字?啊!我果然是目不識(shí)丁了。
九、對(duì)目不識(shí)丁的文盲，談文藝創(chuàng)作，無(wú)異于對(duì)牛彈琴。
十、爺爺說(shuō)他這輩子最大的遺憾就是沒(méi)唸過(guò)書(shū)，目不識(shí)丁。
十一、在日子七之前我了解，沉思的這技術(shù)是如此的簡(jiǎn)單以致于任何的孩子，否則甚至一個(gè)目不識(shí)丁的人能學(xué)習(xí)并且有效地練習(xí)它。十二、統(tǒng)一了各地目不識(shí)丁的牧羊部落，用他的血肉建立了一只職業(yè)軍隊(duì)，令狡猾的希臘人俯首稱臣。
十三、我爺爺沒(méi)念過(guò)書(shū),目不識(shí)丁。
十四、他是個(gè)放牛娃,目不識(shí)丁,文化都是參加八路軍后才學(xué)的。
十五、幾年下來(lái),原來(lái)目不識(shí)丁的奶奶,如今說(shuō)話也文里文氣了。
十六、現(xiàn)代教育如此普及，還有目不識(shí)丁的人嗎?
十七、在農(nóng)村教會(huì)的許多信徒雖然目不識(shí)丁，對(duì)神的渴慕卻十分迫切，能夠?qū)⑺械脑?shī)歌背起來(lái)。
十八、他是個(gè)文盲，目不識(shí)丁，你就別為難他了。
十九、由於時(shí)局動(dòng)蕩，有些人因?yàn)槭W(xué)而目不識(shí)丁。
二十、來(lái)到這異國(guó)都市，面對(duì)滿街外文，我變成目不識(shí)丁的人了。
二十一、他可能目不識(shí)丁，連報(bào)紙拿反了都不知道。
二十二、日本的領(lǐng)袖們稱美國(guó)工人懶惰，且目不識(shí)丁，他們當(dāng)然注意到了美國(guó)的苦惱。
二十三、為政者必須知道，國(guó)家越多目不識(shí)丁的國(guó)民，就越難強(qiáng)盛。
二十四、一個(gè)在藝術(shù)文學(xué)以及科學(xué)領(lǐng)域都有所造詣的人，當(dāng)談及到正直德行誠(chéng)信以及恪盡職守方面時(shí)，有可能不及一個(gè)目不識(shí)丁的農(nóng)民。
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