在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，后天的教育與訓(xùn)練對(duì)思維能力的影響更大、更深。通過(guò)發(fā)散性思維的培養(yǎng)，可以激發(fā)個(gè)人潛能，發(fā)掘個(gè)人創(chuàng)造性，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于發(fā)散思維的特點(diǎn)和作用是什么的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　發(fā)散思維的作用

　　1、流暢性。個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情景時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生不同觀(guān)念的數(shù)量的多少。該特征代表心智靈活、思路通達(dá)。對(duì)同一問(wèn)題，想到的可能答案越多，表示思維的流暢性越高。

　　2、變通性。即靈活性，指?jìng)€(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類(lèi)旁通。對(duì)同一問(wèn)題，想出不同類(lèi)型答案越多者，變通性越高。

　　3、獨(dú)創(chuàng)性。個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能獨(dú)具慧眼，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的方法，具有新奇性。對(duì)同一問(wèn)題，提意見(jiàn)越新奇獨(dú)特者，其獨(dú)創(chuàng)性越高。

　　作用：

　　1 核心性作用：想象是人腦創(chuàng)新活動(dòng)的源泉，聯(lián)想使源泉匯合，而發(fā)散思維就為這個(gè)源泉的流淌提供了廣闊的通道。

　　2 基礎(chǔ)性作用：創(chuàng)新思維的技巧性方法中，有許多都是與發(fā)散思維有密切關(guān)系的。

　　3 保障性作用：發(fā)散思維的主要功能就是為隨后的收斂思維提供盡可能多的解題方案。這些方案不可能每一個(gè)都十分正確、有價(jià)值，但是一定要在數(shù)量上有足夠的保證。

　　發(fā)散思維的游戲

　　1、一因多果的發(fā)散性思維游戲。

　　帶幼兒玩“如果……將會(huì)……”的游戲。比如你可以讓寶寶想想：“如果世界上的花朵都是白色的，將會(huì)怎樣?”、“如果你會(huì)飛，將會(huì)發(fā)生什么?”、“如果大家都穿一樣的衣服，將是什么情形?”比如“小魚(yú)在水里游，還有誰(shuí)也在水里游?”、“小鳥(niǎo)在天上飛，還有誰(shuí)在天上飛?”

　　2、一題多法的發(fā)散性思維游戲。

　　啟發(fā)孩子對(duì)一個(gè)問(wèn)題做多種回答，鍛煉他的發(fā)散性思維。比如，讓孩子回答：“手帕有什么用?”、“迷路以后怎么辦?”、“筷子的用途有哪些?”、“水可以用來(lái)做什么?”設(shè)計(jì)一些具有多種解決方法的生活趣題，讓孩子思考。如請(qǐng)他10秒鐘內(nèi)想出10種以上使熱湯很快變冷的方法;設(shè)想如果在商店里走丟了，有多少種回家的辦法等。

　　3、一物多變的發(fā)散性思維游戲。

　　讓幼兒把東西變換一下，他們會(huì)更喜歡去思考，如什么東西小點(diǎn)更好看、什么東西跑快點(diǎn)更有意思、什么東西大些能使人感到愉快等。也可以利用橡皮泥的可塑性讓寶寶動(dòng)手做各種各樣的小東西。

　　因?yàn)橄鹌つ嗟倪€原性，爸爸媽媽盡可以放手讓寶寶自由地發(fā)揮、大膽地創(chuàng)造。必要時(shí)給寶寶提供一些如牙簽、羽毛等輔助性材料，讓寶寶自己動(dòng)腦筋：圓圓的泥塊四周插上牙簽就是太陽(yáng)，插上羽毛就是小雞。寶寶在獲得成功的同時(shí)，會(huì)更積極地去創(chuàng)造，從而培養(yǎng)他的發(fā)散性思維。