關于教師家長會發(fā)言稿范本10篇

家長會還有很多其他的形式，比如以家長發(fā)言為主的家長會，以學生向家長提建議和意見的發(fā)言為主的家長會。或者以上各種形式結合的家長會。下面是小編給大家整理的教師家長會發(fā)言稿范本，僅供參考希望能夠幫助到大家。

教師家長會發(fā)言稿范本篇1

各位親愛的家長們下午好!首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂!首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學工作的支持，也是對孩子學習的重視。孩子的教育需要家庭和學校相互的配合和支持，作為七年級2班的英語老師，我特別希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起幫助孩子學習英語。今天利用這個機會，向家長們匯報我們2班英語學科方面的學習現狀。

期中成績：參考40人，32人及格(72)，16人優(yōu)秀(96分)，4人特優(yōu)(108)，年級排名第10(12)。相比較年級其它班級，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平(略高于)，但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢?首先一點，試卷上的題目基本都是考前講過練過了的，如果大家能夠課堂40分鐘認真聽講并作筆記，參與課堂活動，并在回家后復習，獨立高質量的完成各項作業(yè)要求，理想分數應該是排到年級前六(三班如是)。但是這次僅僅排到第10名，并且平均分是相對靠后的，這就說明同學們在學習過程中，認真聽講，參與課堂，筆記，回家復習，獨立完成作業(yè)并未達到要求。

每個在座的同學們認真思考下認真聽講了沒有?參與課堂活動了沒有?做筆記了沒有?反過來，說話，上課完東西，刻橡皮章，看東看西就是不看黑板屏幕，這些現象層出不窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀律。回家復習，作業(yè)等也不容樂觀。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的，該補作業(yè)的補作業(yè)，也有同學頂風冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交，就賭老師發(fā)現不了。讓大家抄單詞的時候哀聲一片，讓大家背單詞的時候鉆空子，一聽寫又陷入死循環(huán)，不會的同學繼續(xù)罰抄，有同學寧愿罰抄也不愿意動腦經去背書。講練習冊時，不管正確與否，只追求一個正確答案，不求甚解，講解時反反復復就是那十幾個同學提問，講完了，也就收起來了，不會進行及時的反思和總結，并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部分。

在英語課堂上，大部分同學都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，同學認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分同學都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

我知道，很多家長都是很重視自己孩子的英語學習的，因為英語學習不管是對我們的日常生活還是升學工作來說，都產生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學在于培養(yǎng)學生的學習興趣，良好的語言習慣與運用英語進行交際的能力及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學知識進行操練和運用。通過一個多學期的教學，我們2班的孩子大多數的孩子自尊心強，上進心強，學習能力也不錯，雖然這次考的不好，但是我還是對我們的孩子有信心的。問題來了，大部分的同學學習態(tài)度不端正、學習習慣差。正是因為這個問題，才導致以上的情況。

究其根源，個人認為是因為學生安于現狀，沒有目標和動力，沒有競爭意識。

針對以上問題，我向各位家長提一些方法和策略，希望得到各位家長的配合和支持。

1. 督促孩子在家聽英語磁帶，周末在家每天堅持聽讀20分鐘以上，這將對孩子的學習提高有很大的幫助。

2. 請家長督促孩子在家完成周末作業(yè)，以免他們來學校時互相抄襲。有的時候默寫或者背誦，我會請各位家長簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，堅持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學生應該在課上領會句型的意思和運用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。

3. 每個周末我都會布置閱讀作業(yè)，請一定督促您的孩子獨立按照要求完成作業(yè)。得閱讀者得半邊天。

我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后，我也希望與各位家長共同努力，如果孩子遇到學習問題，我們及時溝通，望家長能夠配合解決。我還是那句話，我們的孩子們不是沒有學習能力，而是學習態(tài)度、學習行為習慣不好，只要我們加強監(jiān)管，幫助他們形成好的習慣，成績會上來的。

最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心。

教師家長會發(fā)言稿范本篇2

尊敬的各位家長：

下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會，和大家進行面對面的交流。今天我想就學生們在校英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，為以后后的英語學習打好扎實的基礎。

一、

1抓住起步，向起跑線要效率 !

如果孩子小學的英語沒有學好，那相對來說，現在會比較累;同樣的，如果現在不學好英語，拿獎勵啊英語的學習也是不難想象的。初一，是一個嶄新的起點，是一個完全可以打牢基礎和鞏固基礎的時候，也是培養(yǎng)學習習慣和學習方法的最佳時期，我認為每個家長都要高度重視這個關鍵時期。

2、課堂學習方面：

1)聽課紀律：課上四十分鐘時間非常寶貴，要求專心聽課，而有的學生注意力很不集中，太容易開小差，(走神，與同桌講話，看課外書籍等)，老師講到哪里根本不清楚。

2)發(fā)言習慣：學英語，一定要經常讀，背，敢于開口說。有的同學上課很積極，巴不得每次老師都能請他回答。但有的學生很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實，舉手發(fā)言是很好的習慣，能促使自己專心聽講，積極思維，同時也是鍛煉口頭表達能力的機會。

3)筆記習慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的，有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上，補充一些知識。每學完一個單元就應該進行整理。但有的學生英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。

3、作業(yè)習慣：當天的作業(yè)一定要當天完成，獨立做并按時完成，現在的作業(yè)本上的作業(yè)多數是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯，寫短文。練習冊上的題多數應該做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因為新詞匯較多，有的學生讀不懂，也情有可愿。但要鼓勵他們多動腦筋做。

二、請家長配合老師完成以下工作：

1. 確保孩子每天朗讀都英語，至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞。可用錄音機放磁帶跟讀。只有這樣，才能產生語感，這是學英語很重要的一個環(huán)節(jié)。

2. 每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤，并且希望家長在上面簽字。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通.

3. 讓孩子熟練記單詞是一項基本功，是他們每天都要完成的任務，通過讀音來記，而不是死記硬背。1)聽、說、讀、寫四會。2)然后，記詞性，名詞、動詞、形容詞等，要掌握不同詞性的用法。3)單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，每個單元的短文2D，2b都是背誦的重點。也是考點。課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，并能用它們來造句、說話。

再次感謝您從百忙之中來參加家長會，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!

教師家長會發(fā)言稿范本篇3

各位家長朋友們：

下午好!

我是一(—)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們學校安排準時來參加這次家長會。

首先我向大家做個簡單的自我介紹：(內容略)

下面我就語文學科和家長朋友們聊聊怎樣讓學生學好語文。我將從以下幾個方面談：

一、教學用書

除了語文書外，我們配套使用了《補充習題》和《小學硬筆習字》，主要在課堂上完成。另外，還給每個孩子準備了一本默寫本，默寫情況會定期帶回去給你們看。你們可以了解孩子近期學習情況并根據他們的默寫的情況采取相應的措施。

二、拼音學習

本學期我們將要用一個多月的時間進行漢語拼音的學習，雖然大多數孩子在幼兒園都進行過拼音的啟蒙，但幼兒園的學習只是蜻蜓點水，非常簡單，淺顯，和小學的要求相差甚遠，所以家長千萬不要以為自己的孩子拼音已經會了就不再重視，要按老師的要求每天督促孩子誦讀，拼寫。家長朋友們在家輔導孩子學習時，如果你指著相關的字母，你的孩子能夠準確地發(fā)音;正確規(guī)范地書寫;了解占格位置、標調及筆順;能夠正確地與別的拼音進行拼讀，并組成音節(jié)，這就說明你的孩子已經掌握了拼音學習，接下來我們應該做的是經過大量的“耳聽口練”把知識轉化為能力，力爭做到看到音節(jié)便能準確、熟練地讀出來。為了增加學生拼讀興趣和效果，還要從學生最熟悉的口語入手;從學生日常生活用品入手;從學生使用的學習文具入手;從學生最樂于做的事情入手。每日一句，為孩子營造喜聞樂見的拼音音節(jié)氛圍，使他們愛學樂學，既提高拼音能力又發(fā)展了口語交際能力，最終為今后的語文學習奠定了基礎。

三、寫字

大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經不錯了，但是我還是要提醒各位家長，學習一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求，當發(fā)現寫得不夠美觀時就一定要他再來一遍。

四、口頭作業(yè)

口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學的拼音，生字，課文等，復習當天所教的拼音，生詞，背誦課文以及經典誦讀的內容，這些預復習工作，每天都應該認真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。

五、筆頭作業(yè)

一年級的小孩子，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做，家長要讀題，領著做;聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應抽查，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質保量。尤其是質量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，幫一幫你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。

六、培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我建議家長可以和孩子一起看書，看報，這樣有利于習慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍?，F在孩子可以讀一些寓言故事，成語故事，童話故事，神話故事，古詩，名著等。例如《木偶奇遇記》和《小豬西里呼嚕(上)》《中華神話》等，因為這些不僅能豐富學生的語言，還在他日后的考試中會出現。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。

七、經典誦讀

根據上級教育部門的安排，本學期我們要完成《古詩文70首》中前10首的背誦以及《弟子規(guī)》和《三字經》中的部分內容的學習。《三字經》的內容我們會放在相關郵箱里，沒有書的請家長打印后。在老師教學的同時，請家長們對孩子加強督促。

總之，我們只有一個共同的目標：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人。我們各位教師會盡所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。

教師家長會發(fā)言稿范本篇4

尊敬的各位家長：

大家好!

首先請允許我代表本班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，在開家長會之前我們也是經過了商討，因前段時間剛剛召開了親子運動會，現在大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的孩子教育好，給他們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

我知道，有很多家長都很想知道自己的寶寶在這將近一個學期的學校生活中有怎樣的表現?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是希望加強我們家園之間的交流，我們也都知道上次運動會的主要精力都用在親子活動上，而我們老師與家長沒有針對孩子的發(fā)展有一個很好的溝通。

下面我先介紹一下本次交流會的主要內容：第一部分交流幼兒情況，第二部分放假事項，第三部分親子作業(yè)。

首先我們開始今天的主要內容：交流幼兒情況。

時間轉瞬即逝，我們的寶寶即將升入大班，孩子們的學習能力都有了很大的提高，現在最主要的是開始培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，這也是為以后學習打基礎的。上課過程中我發(fā)現我們班的幼兒傾聽能力和語言表達能力不是太強，而這一方面的能力在我們班中女孩一般優(yōu)于男孩，良好的語言表達能力對孩子的一生有關鍵的作用，主要是引導幼兒學說完整的話，一句話必須說完整，當想要蘋果時，要說“我要吃蘋果”，而不是“我要吃這個、那個”，當孩子的一句話還沒有說完時我們要等待，而不是著急的替代他說完。

我感覺我們班相對來說種大棚的較多，而上班的比較少，這就是我們沒有很多的時間親自帶孩子，大部分時間都是爺爺奶奶帶，但爺爺奶奶在教育孩子方面上存在一定的誤區(qū)，就是很多事情都會薩代之，幫孩子穿衣服、穿鞋子、喂孩子吃飯等等，現在孩子這么大了肯定還有大人追著他吃飯的吧，這就是家長在一些事情上面太代勞孩子了，這個我們應該注意，我們應該給孩子的是適當的指引，而不是牽引;我們要交給孩子的是方法而不是答案。

我們班的孩子表現在戶外活動方面是很活潑，尤其是小男生，這是孩子的一大亮點，但是過分的活潑也是不好的，這就導致了孩子上課的時候沒有精力，只想著到外面去玩，很多家長跟我說孩子在家太調皮了，孩子為什么會自己亂玩亂跑，迷上看電視啊，就是因為家長沒有陪他啊，如果回家后能抽出時間來陪孩子玩一會兒，孩子就不會再沒上電視動畫了吧，問問孩子在幼兒園又學了哪些兒歌、故事、舞蹈、游戲，每天跟孩子有一個親子交流的時間，這個時間并不是睡覺之前的談話，而是實實在在的與孩子的一個很正式的交流，久而久之，孩子在保證活潑快樂成長的同時，又鍛煉了語言表達能力，又復習了學過的內容，如此一箭三雕的事情，我們又何樂而不為呢?或許你會覺得干一天的工作很累了，但我們可以想想，賺錢的最終目的在我們自己省吃儉用的一小部分之后，不都是留給寶寶們的嗎?既然選擇了投資，那就再多投資一點，將來的回報也會更大。

如果大家還有什么事情，也可以提出來，我們大家一起交流討論一下。

第二部分：假期注意事項

假期的事情我也不需要多做提醒，最重要的一點是要注意安全，如要出去游玩，去人多的地方時一定要牽好孩子的手，可以利用假期跟孩子到菜博會、游樂場玩一下，增強孩子的所見所聞，游玩過程中也可向孩子介紹一些知識，孩子親眼見到的東西往往會有深刻的印象，所以外出也是一種很好的教育契機，最最重要的當然還是孩子的安全，有水、人多的地方盡量不要去，最近禽流感也很厲害，外出時最好戴口罩。

第三部分：親子作業(yè)

假期不只是放假，更需要親子之間的交流，所以我們安排了親子作業(yè)，就是寶寶成長秀上的一些內容，還有就是家長幫忙孩子把出去游玩的經歷畫下來，家長幫忙記錄下來，完成我們的“快樂假期”作業(yè)，最好貼上一張照片。

教師家長會發(fā)言稿范本篇5

各位家長：

一、 致歡迎詞

尊敬的家長朋友，大家好。首先感謝你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會，你們參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解!接下來我將從本學期工作重點、教育教學、家園共育等方面展開介紹。

二 、介紹本班基本情況

本學期，我們主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。在我們老師的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步，具體表現在：

1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐(除個別孩子吃飯不專心的)、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事自己做，有些孩子還學會了把脫下來鞋子擺放整齊。餐后自己整理桌面并放好自己的餐具。

3、幼兒基本上都喜歡體育活動，做游戲，走，跑，跳等基本動作的協(xié)調性增強，適應能力，語言理解能力也有著不同程度的提高。

現在，我班幼兒共28名，其中16名幼兒是本學期三月以來陸續(xù)入園的新生，新入園的幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產生不安全感及不適應。從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園也需要一個過程的，所以開學初我們的重點工作放在安撫幼兒的情緒，用各種方法和形式(如講故事，唱歌，做游戲，看圖書，拼插積木，戶外活動等)，幫助幼兒熟悉環(huán)境。通過本學期的生活學習，我發(fā)現我班的孩子長大了，懂事了、聰明，好學接受能力較強，特別在動手操作方面，有很大的提高，如粘貼，涂色，搓揉等都非常有耐心，認真仔細。

三 、下面重點總結下本學期的教育教學

為了豐富教學內容，本學期，我們開展了多個主題活動：三月份開展主題活動“夸媽媽 愛奶奶”，四月份開展主題活動“春天來了”，五月份開展主題活動“慶祝六一”，六月份，開展主題活動“我是禮儀小標兵”，七八月份，開展主題活動“我們愛祖國”。

如在三月份“夸媽媽 愛奶奶”主題活動中，我們在《我是媽媽小幫手》教學中，讓幼兒了解媽媽的辛苦，愿意幫助媽媽做力所能及的事，并初步學習整理物品的方法。在此課題中我們延伸到藝術領域《我的好媽媽》的歌唱活動，當我問小朋友，你們愛媽媽嗎?可愛的孩子們幾乎都用吶喊的回應我“愛”，感嘆母愛的偉大!在3月8日那天我們讓幼兒了解3月8日是婦女節(jié)，也就是媽媽、奶奶、阿姨等女性的節(jié)日，我們的孩子還用她們能干的小手，裝飾了個手提包送給媽媽。

3月5日雷鋒日，我們準備了一節(jié)生成活動課，讓幼兒知道3月5日是學雷鋒的日子，初步了解了雷鋒，萌生向雷鋒學習的情感，我們可愛的寶貝們還當起小雷鋒，個個拿起抹布擦洗玩具小木馬，體驗勞動的快樂。騎在自己擦干凈的小木馬上享受著自己的勞動帶來的喜悅。

在四月份“春天來了”我們開展個種活動課，讓幼兒感受冰雪融化了，溫暖的春天來了，在3月12日植樹節(jié)那天，我們和孩子一起播種了各種豆的種子。孩子們挑選自己喜歡的種子種下，每天和孩子們喂種子寶寶喝水，觀察種子的破土、發(fā)芽、長成茁壯的苗苗，直至開花、結果、枯萎的生長過程。4月5日清明節(jié)，幼兒了解了清明節(jié)的來歷及習俗，用古詩新唱的方法學習了古詩《清明節(jié)》增強幼兒學習的興趣也避免小學化的讀背。我們后期學習的其他古詩都是用新唱的方法學習的。

5月1日勞動節(jié)，我們通過活動讓幼兒了解身邊的勞動者，激發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，并引出了我們孩子自己的節(jié)日”六一兒童節(jié)“當孩子們知道還有自己的節(jié)日她們可開心了，臉上露出幸福的期待!

在親子運動會中，我們和孩子一起體驗了“六一”的快樂。幼兒還初步了解了‘端午節(jié)’是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解了端午節(jié)的風俗和來歷，并學習了兒童歌曲《端午節(jié)》進一步加深對端午節(jié)的認識。7月份的活動主要是由我們的何老師和閆老師代課的，主要加強了幼兒的常規(guī)培訓，八月份活動我們主要以泥工為主，掌握基本的搓、揉、團圓、壓扁、捏合，按照自己的意愿塑造簡單的立體，用條狀拼自己喜歡的漢字寶寶。

教學內容

在常規(guī)教育方面：通過禮儀特色課的開展，孩子們學習了“幼兒園禮儀”“公共場所禮儀”“基本禮儀”和“節(jié)日禮儀”通過學習禮儀三字兒歌，把禮儀的基本要求滲透到一日活動中，這種學習方式幼兒很快形成了良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等衛(wèi)生習慣，其中我班的丁睿軒小朋友在這方面進步極大。如在《入、離園》學習中大部分幼兒能主動的用簡單的禮貌用語與老師和同伴進行問候，《洗手》禮儀中幼兒掌握了正確的洗手方法，像可愛的海書菡小朋友洗完手后都不忘記“謝謝水龍頭，謝謝小毛巾?！薄逗人范Y儀中幼兒養(yǎng)成了良好的喝水習慣，并讓幼兒知道喝水時的有關安全知識，我班幼兒現在都知道都要做個愛喝水的健康寶寶?！稅圩o小椅子》禮儀中我班幼兒都知道，先站在椅子旁邊，伸出左手以拇指在上，四指在下的方式握住椅子的前緣的中央，再伸出右手，以同樣方式握住椅背上方中央的位置，輕輕的講椅子抬起眼睛直視前方，走向目的地。就連我班剛入園的李宗翰小朋友也學會端小椅子了，還知道用正確的方法搬椅子才能保護好自己?！稇敉饣顒印范Y儀中我班幼兒都知道“在戶外，做游戲，與老師，不遠離，集合時，收玩具，守規(guī)則，講秩序”游戲中幼兒也有意識注意自己的安全。

我們的英語特色課，本學期我們學習了劍橋英語一級上冊，由我們外請的英語老師COCO在“玩中學、學中玩”的教學理念下讓孩子學會了簡單的問候語、會唱簡單的英文小兒歌，說一些基本的英文單詞。

我們在教學方面嚴格按照五大領域;健康、科學、社會、語言、藝術方面展開教學：

健康領域，我們主要培養(yǎng)讓幼兒喜歡上幼兒園并能初步適應集體活動，在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快，能較合拍的做模仿操，體驗與同伴做操的樂趣。想李小滿和周奕垚小朋友剛玩滑梯時不敢上階梯，在我們的引導、鼓勵下她們克服恐懼感，學會用交替步上下樓梯，現在已經喜歡上玩滑梯了，為寶貝加油!

語言領域，我們通過閱讀活動，讓幼兒喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂兒童圖書中的主要內容，自從學習‘拼玩識字’后，在每次的閱讀活動中，幼兒都很有興趣的找出自己認識的漢字。在談話活動中，我們主要引導幼兒學會傾聽，不隨便插嘴，在這方面我班大部分幼兒都能做到，(陳熠輝、夏雨涵、紀曉穎等)小朋友，希望家長朋友在家也要正確引導，這也是交際中的最基本禮貌。像(海書菡、丁睿軒、王翊涵、姚景程等)小朋友在說普通話方面希望家長朋友們在家也要輔助下寶貝們，和幼兒一起講故事時最好的練習普通話方法，還可以增強親子關系哦!

社會領域，我們主要引導幼兒善于與人交往，能主動幫助弱小同伴，自愿的于他人分享玩具食物等物品，像可愛的郭嘉一，羅鈺茭，閆得玉等小朋友可有姐姐范了，只要有小朋友哭，她們主動去安慰，新生入園她們就主動引導小弟弟小妹妹端椅子，拿水杯等。

科學領域中，我們帶幼兒觀察周圍常見的自然現象(天氣)的明顯特征，感受它們和生活的關系，幫助幼兒了解各種感官在感知覺中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力，激發(fā)幼兒參加科學活動的興趣，并樂意表達自己的發(fā)現，例如我們在學習《小冰塊不見了》的活動中，我們主要引導幼兒發(fā)現冰塊會融化的特點，放在手心是涼涼的、濕濕的，王者小朋友就說：“老師，我家冰箱里也有冰，手不能摸，要不然會粘上的還會疼……”太可愛了他，和樂意和我們分享他所發(fā)現的哦~~~~

科學的數學領域中，幼兒初步感知4以內物體的數量，在日?；顒雍陀螒蛑懈兄獔A形，正方形，三角形，知道白天和黑夜，在教學過渡環(huán)節(jié)中，我們還運用了手指律動，讓孩子能以自身為中心，區(qū)別上下、前后。由于我班幼兒年齡差距較大，學習接受能力差異也較大，所以在教學上我們以語言類的學習較多，數學益智課上得較少較簡單，在這方面分班后我們會加強益智數學課的學習。

藝術領域

音樂方面;培養(yǎng)孩子愿意參與音樂游戲，有簡單的舞蹈活動，跟著音樂做簡單的律動。讓孩子感受手鈴、沙錘、響板等打擊樂器并引導孩子模仿各種聲音。在音樂課上，郭紫涵小朋友在演奏響板時，突發(fā)奇想覺得打擊響板發(fā)出的聲音很像小狗汪汪汪的叫聲，就快速的拍打著響板，并模仿小狗的叫聲，增加了樂器的趣味性。激發(fā)了孩子的想象力。

美術方面，培養(yǎng)孩子對色彩活動的興趣，認識8種顏色并學會辨別，學習用較豐富顏色作畫。還讓孩子嘗試用多種顏色作畫，愿意掌握正確的涂色方法，涂均涂滿。我班幼兒都能很認真仔細的為每次學習的字寶寶，涂上漂亮的顏色。

四、班級存在的問題

有些小朋友有時會跑到老師面前跟我說;“老師!我頭疼! 老師我肚子疼，其實這個時候并不是孩子的真實感受，在他精神狀態(tài)良好的情況下，通過我們的了解，這并不是孩子的真實狀況，所以我們家長，要讓孩子意識到健康才是美，比如我們孩子在家生病的時候，我們給他更多的關心就行了，其余的藏在心里就好了，不要讓他覺得只有我病了，你們才會更加關心我，關注我，當他覺得哪天缺少關注了就會使用這種方法了。家長要讓幼兒明白，健康才是最重要的，這樣爸爸媽媽才會更愛寶寶了。

我們班孩子的注意力不集中，在教學活動中，有的小朋友會走神，做小動作，這就需要鍛煉一下孩子的耐心，培養(yǎng)孩子的注意力，聽著輕音樂給自己的身體部位做一做按摩，能靜下來做個手工，在家的時候，家長要多陪陪孩子，看看書，做簡單的手指律動，堅持下去孩子的注意力能進步不少。

五、家園共育

1、周一到周五的早操時間，是給孩子提供了一個展現自我的一個平臺，鍛煉身體，舒展肢體，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調性，家長要及時的確保孩子入園，讓他能享受早晨的時光。

2、老師會在月末把家園聯(lián)系冊發(fā)到每個家長的手里，里面記錄了孩子在一個月的表現，希望家長在百忙之中看一看孩子在園里的表現，看看孩子的成長，孩子在家里的表現我們也迫切的想了解一下，希望家長配合我們的工作。

3、我們會根據孩子的發(fā)展不定期的制做戶外玩具，這個時候希望家長給與我們多多的支持。

4、有一些孩子在生活自理方面弱一點，希望家長在家耐心的教導和引導孩子 ，告訴孩子正確的使用方法，教育他們自己的事情自己做，長此堅持下去，孩子的能力就會有所增強。

5、有的孩子會有尿床的現象，針對這個問題，家長不要給自己和孩子有太大的壓力，要運用恰當的方法去引導孩子，讓孩子輕松地面對這個問題，假以時日，相信這種情況會有所改變的。如果您的孩子在家也頻繁尿床，家長可以帶的孩子到醫(yī)院去看看，了解一下情況。

6、給孩子樹立一個好榜樣 父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行對孩子的成長起著至關重要的作用。有的孩子和別的小朋友說話是偶爾冒出幾句臟話，或是說的說的就像動手，可能家長在家說話不注意，孩子的模仿能力是很強的，所以啊，家長注意了，你家還有個小檢察官，在時刻的監(jiān)督著你了。

7、我們班有幾個小朋友有吃手的習慣，尤其在睡覺的時候，口就不離手，家長在家也要監(jiān)督孩子，當他有吃手的欲望時，及時的轉移注意力，把他的精力都放在另一件事上，這樣效果會好一點，家長還可以選擇語言上的教導，所謂;病從口入，和他講道理，相信孩子是會聽你的。

8、無規(guī)矩不成方圓，從小要培養(yǎng)孩子做一個守規(guī)矩的好孩子，養(yǎng)成一個好習慣，有的家長和我說，“平時我們上班忙，都是老人帶孩子，我們家的孩子到了外面可沒有規(guī)矩了，不讓干什么，偏不聽，就要干什么。”這是讓家長感到很頭疼的事，我想和您說的是，要么您在家里把孩子管的太嚴了，什么都局限他，要么就是放手孩子做一切，您不去管教他。我之前聽過這樣一個故事，一位大師在教育自己的孩子，他們家剛搬進新房，孩子喜歡畫畫，這時，他的父親和他說，你的房子有四面墻，你只能選擇一面墻，在這面墻上，你可以隨意畫，想畫什么都可以，孩子高興的拿起了畫筆開始了他的畫畫生涯。這位父親是聰明的，讓孩子在規(guī)矩的前提下給了孩子無限的自由空間。

下面我們來觀看下幻燈片，了解一下寶貝們在幼兒園的生活(觀看幻燈片)

這些只是我們記錄幼兒生活的瞬間，以后我們會在不影響幼兒的一日生活學習的情況下我們會記錄更多她們的成長。

同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。

(相互交流)

為了給幼兒搭建一個很好的平臺，我們第二季度的科學實驗班開班了，現在有請我們的王老師介紹一下科學實驗班半年來的成長和收獲。

(王老師介紹科學實驗班)(楊總介紹多媒體)

今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們丫丫班的寶貝們健康、快樂的成長。

教師家長會發(fā)言稿范本篇6

各位家長：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一(7)班的班主任兼語文教師，我叫_

首先，我代表高一(7)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在孫疃中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。

今天的會議有三項議程，一是請孫疃中學教導處趙主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。

我們班共有82名同學，其中男同學有55人，女同學有27人;住宿生一共 人，其中男同學有 人住宿，女同學有 人住宿。

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了四個多月的時光，四個多月來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在孫疃中學生活學習的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們孫疃中學的光榮，更是你們家長的驕傲。學生在四個多月的學習中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學年是高中學習生活的奠基年。高考升學又是社會各界特別是家長們比較關注的熱點?；谶@一點，從一開學，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學。經過這四個多月的努力，我們高一(7)班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，

在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，

我們班的總評分一直位居年級第一名。學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;二是不把學習當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來 等同學的大幅度進步就是證明。這些都是我們共同努力的結果。

教師家長會發(fā)言稿范本篇7

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，我代表學校全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎!感謝各位百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天為了共同的目標，今天我們坐到了一起。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長能夠多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長能夠進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!你們的孩子經過半學期的學習，在各方面都有了不少的進步，為了你的孩子，為了我們的學生都能夠健康成長，全面發(fā)展，我們召開本次家長會。我們堅信，從這點出發(fā)，家長會一定能達到預期效果，取得圓滿成功。

下面結合學校實際，我談4個方面的問題：

1、簡要介紹學?；厩闆r。

2、家庭教育的中的幾個問題。

3、怎樣做可提高孩子的成績?

4、給家長的幾點建議，也許對各位家長對孩子的教育有所幫助。

首先，給大家介紹學校的基本情況。

我們學?，F有學生526人，共有10個教學班，有教師21人，其中那思鎮(zhèn)小學學科教學帶頭人4人。目前，學校的面貌有了很大的改變，教育教學更加規(guī)范，對教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改等教學各個環(huán)節(jié)做了更加明確的要求，把教師的團結協(xié)作放在首位，充分調動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學校把質量意識、責任意識貫穿于教育教學始終，我校的每位教師都有不讓一個學生掉隊的信念，在抓中，促優(yōu)，補差，為自己的學生能夠成人成才，傾注了大量的心血汗水，如有什么不滿意的的地方，請各位家長理解我們的老師。

二、談談家庭教育問題

家長對孩子的愛主要體現于教育孩子成長的過程之中。然而，通過調查發(fā)現，各種家庭對子女教育方法都存在著程度不同的缺陷，其中最為典型的一種現象是：由于疼愛，不少家長都在孩子的教育上存在“三過”(過度寵愛、過度保護、過度期望)現象。這樣容易在子女內心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長大以后容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會后，缺點便暴露出來了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會適應能力弱等。家長的愛是世界上最無私、最高尚的。但是如果家長愛得不恰當，到頭來這種“甜蜜的愛”恐怕就會結下“苦澀的果”。那么，家長怎樣來教育孩子才是合適的呢?

(一)重視孩子的品行教育、安全教育

1、教育孩子端正審美觀，言行、儀表要時刻銘記自己是學生，要舉止文明、著裝美觀大方。

2、關愛生命，提高防范意識，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。

3、孩子有問題時少指責、多指導。

(二)“關注孩子作業(yè)”

對孩子作業(yè)的一個問候，就是一個關注。對孩子的一次交談，就是一個幫助。

(三)培養(yǎng)好的習慣，習慣決定命運。

怎樣培養(yǎng)，橫下心來，反復做，時間長了，語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習慣。要著重培養(yǎng)學生認真辦事的習慣。自己的事情自己辦的習慣。經常讀書的習慣今日的事今日畢的習慣每天總結的習慣。

(四)正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。

(五)孩子是國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望。

正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題有一個不成定論的公式：現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債。有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，結果只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。我想，這應該也是我們在座各位家長考慮的最直接的一個問題。

(六)教育孩子遇事多做自我批評

在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

(七)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力

在現代社會里，一方面，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習。在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分。家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然，相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我覺得家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還不夠成熟，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習。這樣的話，孩子的損失就大了。當然作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

三、家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢

①抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。如當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽上網、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

②抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

③抓檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。

④抓能力。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在質中求快;語言表達必須要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。

還有一點也很重要就是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。等等

四、給家長的建議

1、盡量多鼓勵多表揚，孩子有一定的自信心才能樂于學習。

2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。

3、經常制定幾個易于達到的小目標，這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4、刺激學習欲望，不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

5、幫助孩子樹立責任心，讓孩子自己能做的事情自己做。

6、為孩子作好表率。父母喜歡讀書，孩子耳濡目染。要求孩子做的，家長要做到，不讓孩子做的，家長最好不做。

7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“__老師課講得糟透了”等等。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，教育孩子是我們共同的責任，讓我們相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，不懈努力。謝謝大家。

教師家長會發(fā)言稿范本篇8

各位家長：

大家晚上好!

首先，請允許我代表所有老師和我們八(2)班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況，研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

今天的會議我主要講這幾項內容：

一、由我來介紹班級基本情況：

(一)、學生情況：

本班有學生32人，其中男生16人，女生16人。初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。但是，從這半學期表現來看，大部分同學都比較忠厚、老實，沒有大的毛玻可以說這是非常寶貴的。

(二)、教師情況：

語文——林老師 科學——何老師英語——陳老師 社會——池老師 數學——何老師(班主任)

我們的任課老師都很認真負責，工作也特別認真，責任心很強;有他們與我搭班，我相信我們八(2)班是非常有希望的。

二、孩子的現狀以及我們的措施

孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F在多付出一點，盡自己的努力和職責;否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。

第十一周學校進行了期中考試，是對學生半學期以來學習情況的檢測，總體結果還是令人比較滿意的。但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起足夠的重視。希望家長配合教育。

三、希望家長予以配合的幾個方面：

1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態(tài)，積極向上。

2、教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

由于班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

4、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

(1)休息時間不經家長陪同不要外出。

(2)早晨到校時間：7：20。中午放學時間11;45。下午到校時間1：10分，下午放學時間：4：10，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。

(3)星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習3——4小時，(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。

(4)每天晚上的學習時間應達到1至2小時，包括做作業(yè)和復習。

(5)家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基矗

下面請各任課老師來談談各自的科目情況，與大家交流，大家歡迎!

教師家長會發(fā)言稿范本篇9

各位家長：

大家下午好!

感謝大家在百忙中抽出時間來參加家長會，你們的到來足以說明對孩子的重視，剛才班主任老師已經就班級的情況做了詳細的介紹。下面我就我所任學科——品德與社會的特點做一簡單說明：

1、期中考試情況通報

2、品德與社會課的特點

品德與社會課程是以學生的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標的活動型綜合課程。它具有生活性、開放性、活動性三大基本特征。引導學生熱愛生活、學會做人也就是德行的養(yǎng)成是該課程的核心。因此，這門學科跟其他學科一樣重要，從某種意義上講它更重要。如果要我把學習、身體、德行排個序的話，我會這樣排：身體——德行——學習。

3、我向大家提幾點建議：

(1)要教育孩子學會合理安排時間。

(2)要幫助孩子掌握科學的學習方法。尤其是課后復習，該背的一定要背。

(3)要幫助孩子克服學習上的壞毛病。做作業(yè)拖拉，不愛動腦筋，不愿自己檢查。該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。家長也不能搞疲勞戰(zhàn)術。

(4)每天讓孩子看看新聞聯(lián)播和中央9臺的節(jié)目。

(5)了解、重視孩子的心理健康教育。

家長朋友們，和孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通?，F在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。

愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材!以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝!最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福

教師家長會發(fā)言稿范本篇10

各位家長：

大家好!

首先，我很感謝你們在百忙之中抽時間參加我們這個學期家長會，通過剛才的交流，相信大家對您的孩子在學校的表現有了一定的了解，現在，我來補充四大方面的問題：

一、期中考分析

二、家長反映在教育孩子時遇到的困難：

1、貪玩，任性，脾氣暴躁，膽小

2、不聽教、頂嘴、容易發(fā)脾氣

3、不進行課外閱讀

4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得，錯誤重犯

5、學習不自覺、拖拉，甚至厭學，要做作業(yè)會哭，一邊做作業(yè)，一邊玩手機，從以前愛看電視變成了把時間花在玩手機上，打游戲

6、孩子越來越大，他的一些行為和想法不能接受不遠接受家人的約束，活動的范圍擴大，總是不回家，在外面游蕩

7、家長缺乏有效的輔導方法

總的來說，就是習慣的培養(yǎng)，與孩子溝通，身教言教的問題。

三、請家長和老師配合的地方

1、注重習慣的培養(yǎng)(什么時候該干什么，什么地方該干什么，有一個評價要求，可以結合《生活自理，學習自覺》評價表的落實進行)。

2、了解孩子的思想動向、關注孩子身體問題(孩子如果能主動與你交流，家庭關系就會和諧，也有助于對孩子的教育)。

3、網絡游戲，手機使用問題。

4、安全問題。

5、留堂問題。

6、私自外出問題。

7、零花錢的使用(買零食、買玩具)。

8、做好表率，和孩子一起學習，一同進步(“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個負責任的家長的表現，家長不要只看到孩子做得不夠的地方，要學會自我反思、自我批評、自我教育，只有這樣，才能建立起家長的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業(yè)、簽名問題;孩子出了問題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的?)

四、有關畢業(yè)考的注意事項

讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子!謝謝大家!