跨越海峽的生命橋讀后感作文
跨越海峽的生命橋課文講了愛(ài)心的故事。從文章中我們學(xué)到什么?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理跨越海峽的生命橋讀后感作文，一起來(lái)看看。
跨越海峽的生命橋讀后感作文篇1
愛(ài)心是一盞燈，照亮自己，愛(ài)心是一只船，把人們送到愛(ài)的彼岸，愛(ài)心是冬日里的陽(yáng)光，是饑寒交迫的人們得到瞬間的溫暖。
這篇文章講的是七年前發(fā)生在臺(tái)灣和大陸之間的一個(gè)真實(shí)的故事：一九九九年九月二十二日，在美麗的杭州市，一個(gè)只有十八歲的年輕小伙子——小錢(qián)，因得了嚴(yán)重的白血病躺在病床上，等待著骨髓移植來(lái)挽回他的生命。而在同一時(shí)刻，臺(tái)灣的一位青年人也躺在病床上等待著抽取骨髓。就在昨天，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了臺(tái)灣地區(qū)，此刻，大地仍在余震中搖晃。負(fù)責(zé)手術(shù)的李博士和這位勇敢的臺(tái)灣青年，為了海峽彼岸的大陸同胞，不顧自己的安危，不顧家人的安危，在搖晃的病房中堅(jiān)持做完了手術(shù)。小錢(qián)得救了，兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。
從課文中，我看到了李博士和臺(tái)灣青年那種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的高尚品質(zhì);這篇文章也更加深刻地體現(xiàn)了臺(tái)灣人民與大陸人民的血脈親情。
由此我想到，在我們身邊，在我們的社會(huì)中，愛(ài)心是無(wú)處不在的。面對(duì)受災(zāi)的群眾，我們捐款捐物;面對(duì)病重的少年，我們伸出救助之手……正是因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)心，我們的社會(huì)，是多么美好啊!就在我們班中，也不乏這樣的實(shí)例：一直以來(lái)，班里大掃除時(shí)，抹布由同學(xué)自己帶，可總是有些同學(xué)忘記，老師和同學(xué)都為此苦惱不已。有一天，班里突然多了幾塊抹布，同學(xué)們?cè)僖膊挥脼榇髵叱l(fā)愁了。幾塊小小的抹布雖然算不了什么，但從中可以看出這位同學(xué)為班級(jí)著想，為同學(xué)們著想的心靈，這不就是為班級(jí)、為同學(xué)們奉獻(xiàn)的愛(ài)心嗎?
跨越海峽的生命橋讀后感作文篇2
今天，我學(xué)了一篇課文《跨越海峽的生命橋》給我留下了深刻的印象。
讀到小錢(qián)的生命就像即將凋零的含苞的花朵時(shí)，我感到了小錢(qián)病的很重。還發(fā)現(xiàn)了小錢(qián)很年輕就得了白血病，真可憐。
讀到臺(tái)灣青年不顧生命危險(xiǎn)去捐獻(xiàn)骨髓。大夫在余震中很艱難的往外抽取骨髓的時(shí)候，我被他們這種不顧自己，只為別人的精神深深的感動(dòng)了。我們要向臺(tái)灣青年和大夫?qū)W習(xí)他們這種品質(zhì)。
讀了這篇課文我懂了愛(ài)時(shí)時(shí)處處都有，沒(méi)有愛(ài)人間將變的冷酷、無(wú)情，就像《巨人的花園》中的巨人一樣。愛(ài)使人間變的更美好。我們要和臺(tái)灣青年一樣有愛(ài)心。
跨越海峽的生命橋讀后感作文篇3
大陸青年小錢(qián)的了嚴(yán)重白血病，需要做骨髓移植手術(shù)。骨髓移植專(zhuān)家李博士千辛萬(wàn)苦，終于在臺(tái)灣可以找到了一個(gè)與小錢(qián)血型相似的青年。昨天臺(tái)灣發(fā)生了一場(chǎng)里氏7.3 級(jí)的大地震。在余震中，利用余震暫停的間隔抽好骨髓，在最短的時(shí)間內(nèi)送到大陸醫(yī)院，為小錢(qián)做好了手術(shù)。小錢(qián)得救了。兩岸的骨肉同胞用愛(ài)心架起了一座跨越海峽的生命橋。這是課文《跨越海峽的生命橋》中的內(nèi)容。
由此我想到，在我們身邊也有許多這樣的事例。比如說(shuō)：我們班每次大掃除總是有人沒(méi)帶抹布。同學(xué)們都為這一點(diǎn)很苦惱。這幾天，一個(gè)做好事不留名的同學(xué)在我們班柜子里，放了幾條抹布。這下，沒(méi)帶抹布的同學(xué)就不用發(fā)愁了。雖然幾塊抹布不算什么，但這代表那個(gè)同學(xué)的心呀!
我想，如果我們都和臺(tái)灣青年一樣，有一顆善良、舍己為人的心，世界就變得那樣美好。
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