聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是接力出版社出版的圖書(shū)，作者是莎朗·德蕾珀。在讀完這本書(shū)之后，相信你一定會(huì)有不一樣的感受。下面就和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)看看聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感吧！
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》主要內(nèi)容
美樂(lè)迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上，過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，吃飯要家人來(lái)喂，穿衣要家人來(lái)幫忙，上廁所要家人來(lái)抱，最悲慘的是她一句話也說(shuō)不出來(lái)，內(nèi)心的激動(dòng)、快樂(lè)、悲傷、憤怒都只能壓在心底，無(wú)法與人分享，不能找人傾訴，“有嘴說(shuō)不出”，這對(duì)一個(gè)心思細(xì)膩的女孩來(lái)說(shuō)，是多么的殘忍!
V阿姨是美樂(lè)迪的鄰居，心地善良，她經(jīng)常幫助照顧美樂(lè)迪，用特殊的方法教她“識(shí)字”，慢慢地美樂(lè)迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子，一天天地她終于能用自己的句子來(lái)表達(dá)心里的想法了，她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來(lái)了，她變得越來(lái)越聰明。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫助下，她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂(lè)，終于能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個(gè)突破啊!美樂(lè)迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績(jī)脫穎而出。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感篇1
美樂(lè)笛的花開(kāi)了,靜悄悄的,但是出奇地香,分外地美……
我們或許不敢相信,一個(gè)說(shuō)不了話,走不了路,沒(méi)法自己吃飯,胳膊和雙手都不靈活,被醫(yī)生確診為先天腦癱的11歲小女孩能夠擁有驚人的記憶力,是全校最聰明的學(xué)生,自己學(xué)習(xí)并牢記成千上萬(wàn)的單詞,她有著清晰又睿智的頭腦,她見(jiàn)多識(shí)廣,雖有殘疾卻比同齡孩子了解的知識(shí)還多……但是她做到了,如果問(wèn)美樂(lè)笛的秘訣是什么,那就是她有夢(mèng)想、忍耐和毅力。
人們都以為美樂(lè)笛是不折不扣的“弱智”,更不具備學(xué)習(xí)能力。其實(shí),她的“超能力”無(wú)人知曉,她遭受冷嘲熱諷,她想反抗,但是又忍住了。她知道:只有用行動(dòng)才能證明自己比別人強(qiáng)。于是她默默地學(xué)習(xí)著,汲取著,積蓄著內(nèi)心的能量。
美樂(lè)笛是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,她周圍有許多關(guān)愛(ài)她的人——爸爸和媽媽,每天不辭辛苦地照顧她,他們無(wú)怨無(wú)悔,只是默默無(wú)聞地把她的生活起居管理得井井有條,帶給她溫暖;鄰居V阿姨讓她學(xué)會(huì)了蹭、挪、爬、翻身、控制自己,給了她很多鼓勵(lì)和幫助;凱瑟琳,她的“輪子”,繼爸爸媽媽后給她無(wú)微不至照顧的大學(xué)生;還有羅絲、佩妮、奶油糖、老師和同學(xué)……
美樂(lè)笛是頑強(qiáng)的,這朵并不完美的小花在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下勃發(fā),倔強(qiáng)地扎根、生長(zhǎng),在暴風(fēng)雨的洗禮中綻放得更加?jì)善G……后來(lái),她擁有了一個(gè)重要的伙伴——埃爾薇拉,一臺(tái)心聲電腦,可以把她想說(shuō)的話表達(dá)出來(lái),它給她的生活帶來(lái)了全新的變化.也最終幫她實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
美樂(lè)笛是樂(lè)觀的。她和她的團(tuán)隊(duì)奪得了地區(qū)奧賽冠軍后,要趕往華盛頓參加全國(guó)總決賽,登機(jī)時(shí)同學(xué)們卻將她拋棄,她沒(méi)能去華盛頓。悲傷過(guò)后,她重新振作起來(lái)。又以一種積極向上的面貌出現(xiàn)在所有人面前,她讓他們知道了美樂(lè)笛沒(méi)有被打敗!
美樂(lè)笛是勇敢的。她在一次又一次痛苦的蛻變中學(xué)習(xí)著、收獲著、成長(zhǎng)著……她已經(jīng)從有著瑕疵的小花苞變成了綻放了的花朵,這中間,經(jīng)歷了多少磨難和挫折啊!可是她害怕了嗎?退縮了嗎?沒(méi)有!這一點(diǎn)我們這些四肢健全的人可以做到嗎?沒(méi)錯(cuò),她是有缺陷,可是她就應(yīng)該受到諷刺和嘲笑嗎?沒(méi)有人是“完美無(wú)瑕”的,可是你們的不完美有特別之處嗎?美樂(lè)笛并沒(méi)有刻意地去遮擋這些不完美,她把她們完全暴露了出來(lái),但是她用自己優(yōu)異的成績(jī)彌補(bǔ)了這些不完美,如此反而讓人們更加欽佩她了。我由衷地佩服美樂(lè)笛笑對(duì)痛苦的風(fēng)度、對(duì)生活的堅(jiān)持,對(duì)命運(yùn)無(wú)情摔打的反擊,充滿強(qiáng)者之風(fēng),這些品質(zhì)值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
美樂(lè)笛是優(yōu)秀的。盡管她有先天性的缺陷,但是她有目標(biāo),有行動(dòng),有堅(jiān)持,當(dāng)然一定就會(huì)有收獲!我們有些人雖四肢健全,卻胸?zé)o大志,懶散度日,還時(shí)常抱怨生活乏味無(wú)趣,埋怨種種不公平,與如美樂(lè)笛那樣身殘志堅(jiān)的人相比起來(lái)實(shí)在是有天壤之別啊!
“童年啊!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”我想這句話在美樂(lè)笛身上有著很好的詮釋。她的童年是痛苦、充實(shí)、悲慘又幸福的。她的充實(shí)和幸福都是從學(xué)習(xí)中得到的,積少成多,最終打敗了痛苦和悲慘。美樂(lè)笛終生受益!或許當(dāng)美樂(lè)笛長(zhǎng)大后回憶自己的童年時(shí)也會(huì)有含淚的微笑……而我們的童年呢,大都是衣食無(wú)憂的——像小皇帝,小公主,過(guò)著幸福如意的生活,甚至茫目地迷戀手機(jī)、平板電腦、ipad等高科技產(chǎn)品,并以此來(lái)炫富,無(wú)形中揮霍著自己無(wú)法輪回的青春……
美樂(lè)笛是讓人敬佩的。她一出生就經(jīng)受著種種磨難,但她沒(méi)有對(duì)生活放棄,而是樂(lè)觀地面對(duì),勇敢地挑戰(zhàn),最終收獲了幸福和快樂(lè),實(shí)現(xiàn)了非凡的自身價(jià)值.不知道這些能否給大家?guī)?lái)一些心靈的震撼?
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感篇2
我是一個(gè)幸運(yùn)兒，許人都是幸運(yùn)的，但也有的人不是，世界上沒(méi)有十全十美的人，更沒(méi)有十全十美的事，但我一直相信：只要心存希望，命運(yùn)是可以改變的。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的美樂(lè)笛是一個(gè)苦命的孩子，當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我知道了她的無(wú)助，我了解了她的無(wú)奈。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時(shí)，我依舊想說(shuō)：“我從書(shū)中聽(tīng)見(jiàn)色彩，美樂(lè)笛的生活是精彩的!”
生命中有萬(wàn)事的可能，美樂(lè)笛從無(wú)人了解的只能在心中對(duì)自己說(shuō)：“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺(tái)攝像機(jī)，可以把我所看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、曉得的事一一記錄下來(lái)，我經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來(lái)。”這樣的話，哪怕沒(méi)有人知道，沒(méi)有人會(huì)相信，她還是會(huì)心存希望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂(lè)笛是全校最聰明的孩子，但是，沒(méi)有人知道這一點(diǎn)，她的老師、父母、同學(xué)、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無(wú)學(xué)習(xí)能力。美樂(lè)笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說(shuō)話，渴望做一個(gè)小孩子都可以做的事：翻身、刷牙這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，她全都無(wú)法完成。
倘若你是這樣的一個(gè)人，你也許會(huì)絕望，也許會(huì)覺(jué)得自己毫無(wú)生存價(jià)值，但美樂(lè)笛并沒(méi)有這樣想，她相信：堅(jiān)持就會(huì)成功!
但當(dāng)她真的快要崩潰時(shí)，一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)呐㈤_(kāi)始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，幸福之花才會(huì)長(zhǎng)大綻放!
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感篇3
這本書(shū)的主人公是一個(gè)快十一歲的小女孩美樂(lè)笛，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓，并且還喪失了說(shuō)話，行走甚至寫(xiě)字的能力。
美樂(lè)笛從小就有著驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切。美樂(lè)笛小時(shí)候也很聰明，她5歲的時(shí)候智商就已經(jīng)超過(guò)了跟她同齡那些孩子了。美樂(lè)笛是普通學(xué)校里最聰明的孩子，但卻沒(méi)人知道。美樂(lè)笛喜歡古典音樂(lè)，更喜歡橡樹(shù)嶙男孩的<<艾爾薇拉》,因?yàn)樗軓睦锩娓惺艿礁鞣N各樣的色彩。但這一切都沒(méi)有人知道，她很傷心，認(rèn)為自己可能永遠(yuǎn)都這樣了••••••然而，在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕，她卻得到了一份對(duì)她來(lái)說(shuō)十分重要的禮物————“心聲”電腦，她很開(kāi)心，因?yàn)樗K于可以把心里所想的一切都說(shuō)出來(lái)了，一切都和以前不一樣了。
了解一切卻無(wú)法表達(dá)這使美樂(lè)笛絕望到近乎失控，但她幸運(yùn)的擁有了爸爸，媽媽和v阿姨的愛(ài)。
“世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)”。美樂(lè)笛的媽媽總是不辭辛勞得照顧她，從吃飯，睡覺(jué)，穿衣，甚至是翻個(gè)身都無(wú)微不至。美樂(lè)笛的聰明只有她的媽媽知道，所以她的媽媽才會(huì)不聽(tīng)巨醫(yī)生的話讓美樂(lè)笛上正常孩子上的學(xué)校。美樂(lè)笛的媽媽很顧忌她的感受。美樂(lè)笛曾經(jīng)擔(dān)心過(guò)她的媽媽會(huì)不會(huì)像丟掉玩具那樣丟掉她，但怎么會(huì)呢?媽媽是愛(ài)著美樂(lè)笛的，又怎會(huì)丟掉它呢?
與母親的愛(ài)不同的是鄰居v阿姨對(duì)美樂(lè)笛那種嚴(yán)厲的愛(ài),她不想父母那樣小心的安置美樂(lè)笛，而是讓她自己嘗試，每當(dāng)美樂(lè)笛去放棄的時(shí)候v阿姨總是鼓勵(lì)她，讓她不放棄。但就因?yàn)檫@樣，她反而成了對(duì)美樂(lè)笛幫助最大的人。她幫助美樂(lè)笛表達(dá)和學(xué)習(xí)，讓她學(xué)會(huì)了更多的詞語(yǔ)，短語(yǔ)和句子，用獨(dú)特的方法幫助美樂(lè)笛，給她獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。
美樂(lè)笛才11歲，卻比成年人還要堅(jiān)強(qiáng)，有些苦恐怕成年人都未必能吃，但美樂(lè)笛卻可以。她總是平和的面對(duì)一切，就算有再大的困難，她也是一笑置之。這種美好的心態(tài)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)很少見(jiàn)了。因?yàn)樯眢w的缺陷，許多人對(duì)她冷嘲熱諷，甚至不把她當(dāng)回事。美樂(lè)笛憑借著毅力與堅(jiān)持成為了班上唯一一個(gè)拿滿分的殘疾孩子，最終獲得了參加"天才小子”比賽的機(jī)會(huì)。而在競(jìng)賽組，她總是受到別人的排擠，與大家相處不來(lái)，她只想大家把他當(dāng)最一個(gè)普通的孩子對(duì)待，不想大家因?yàn)樗龤埣捕艛D她。就在比賽前夕，轉(zhuǎn)換登記時(shí)隊(duì)友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過(guò)后她也并沒(méi)有因此放棄，很快從陰影中走出來(lái)，又以一種坦然的面貌面對(duì)大家。人一身遇到的困難不計(jì)其數(shù)，勇敢地面對(duì)它們才是最好的。
美樂(lè)笛是聰明的!她，已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)證明給我們看了!
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》讀后感篇4
美樂(lè)笛是一位患腦癱的小女孩，她不能走路，要坐著輪椅;說(shuō)不了話;沒(méi)法自己吃飯，因?yàn)槟貌黄鸩孀?沒(méi)法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的行動(dòng)，而不能限制她的思想，她的腦子就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她所聽(tīng)到的、看到的、聞到的、感受到的一切，而且似乎永遠(yuǎn)不會(huì)忘。成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)充斥在美樂(lè)笛的腦海里，可是她卻沒(méi)法把他們表達(dá)出來(lái)。她需要說(shuō)話。
她目前在斯伯丁街小學(xué)上五年級(jí)。當(dāng)然，不是和其他“正常”的孩子們一起，而是在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)集體——有著各種怪病的年齡不同的班級(jí)：H-5班里。H-5班的教室里有過(guò)各種各樣的任課老師，但更多的是生活老師，多得數(shù)不過(guò)來(lái)。生活老師通常是一男一女，男老師幫助男生、女老師照顧女生。他們的職責(zé)包括帶H-5班的學(xué)生去上廁所(或換紙尿褲)，喂他們吃午餐，幫他們擦嘴，推著輪椅把他們送到想去的地方，還有擁抱他們。這個(gè)教室的墻壁圖畫(huà)讓美樂(lè)笛感到惡心——全部都是笑臉，還有黃色的雪人、綠色的裝飾雪花、棕色的花環(huán)、紫色和粉色的星星。學(xué)校的老師們似乎把他們——H-5班的孩子們當(dāng)成了什么也不知道的廢物。
但美樂(lè)笛證明了他們不是。她參加了校隊(duì)的選拔賽，并以滿分入選。還經(jīng)過(guò)激烈的比賽，獲得了地區(qū)賽第一。而就在賽隊(duì)將要乘飛機(jī)到華盛頓的那一天，賽隊(duì)的其他人卻丟下美樂(lè)笛先行離開(kāi)了。“那天剛開(kāi)始的時(shí)候像水晶，可接下來(lái)卻變成了打碎的玻璃。”不僅如此，他爸爸也因此手骨折。第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……這已經(jīng)不只是“打碎”了，而是一場(chǎng)恐怖的悲劇……
殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人，我們不能像對(duì)待垃圾一樣對(duì)待他們，而應(yīng)該給他們溫暖的關(guān)懷、熱情的鼓勵(lì)、真心的幫助，發(fā)掘他們的“超能力”，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。
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