書(shū)蟲(chóng)讀后感6篇600字
第一次主動(dòng)看英文的原著，本來(lái)想看福爾摩斯系列的，稍微瞄了兩眼光是人物形象描寫(xiě)就把我嚇尿了，還是選擇這種通俗易懂、老少皆宜、適合小盆友學(xué)英語(yǔ)的系列先練練手。難得一次性能看完故事不用看中文就能看懂，果然是小盆友向的比較適合我這種英語(yǔ)渣咩，下面是小編為大家?guī)?lái)的書(shū)蟲(chóng)讀后感，希望你喜歡。
書(shū)蟲(chóng)讀后感1
這本書(shū)的主人公是寶藍(lán)和她的兩個(gè)好朋友，還有她們的對(duì)手。書(shū)中講述的女孩寶藍(lán)是一個(gè)書(shū)迷，她在一年級(jí)時(shí)一直都是沒(méi)有朋友的。有一次寶藍(lán)在利用下課時(shí)間看書(shū)，這時(shí)她們班最淘氣的民俊來(lái)?yè)屗臅?shū)，允熙也過(guò)來(lái)了，把民俊手中的書(shū)搶了回來(lái)大聲對(duì)他說(shuō)：“你為什么要搶我朋友的書(shū)?”民俊嚇了一跳，跑走了。允熙看了一下書(shū)名說(shuō)：“這不是老師讓我們看的《小婦人》嗎?”“是呀，可好看了，你要看嗎?”寶藍(lán)問(wèn)。“謝謝!”允熙說(shuō)。從此，允熙和寶藍(lán)成了形影不離的好朋友。她們經(jīng)常一起去圖書(shū)館借書(shū)看，更幸運(yùn)的是，兩個(gè)人一直到四年級(jí)都是一個(gè)班的?？傻搅宋迥昙?jí)，兩個(gè)人被分到了不同的班級(jí)。寶藍(lán)傷心了好長(zhǎng)一段時(shí)間，后來(lái)寶藍(lán)慢慢的習(xí)慣了。她還會(huì)每天去找允熙。這一天寶藍(lán)過(guò)去后發(fā)現(xiàn)允熙正在和別的同學(xué)說(shuō)話，寶藍(lán)悻悻地回班級(jí)了。但放學(xué)后兩個(gè)人還是一起回家。沒(méi)想到允熙又叫了一個(gè)同學(xué)跟她們一起走。這個(gè)人叫媛靜，是允熙剛交上的好朋友。她是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，也就是因?yàn)殒蚂o，寶藍(lán)和允熙的友誼不如從前了。
她們后來(lái)再也沒(méi)有一起去圖書(shū)館了。因?yàn)樵饰跻恢倍荚诟蚂o玩，媛靜一點(diǎn)都不喜歡看書(shū)，只愛(ài)花錢(qián)。允熙本來(lái)很喜歡看書(shū)，可是有了媛靜的出現(xiàn)，允熙也變得不怎么喜歡看書(shū)了。直到讀書(shū)王大賽，兩個(gè)人才緊張了起來(lái)。這時(shí)允熙想到了寶藍(lán)，希望寶藍(lán)同意跟她們一組，因?yàn)槿丝梢詼愐唤M。寶藍(lán)同意了。后來(lái)因?yàn)橐淮纬臭[媛靜跟民俊要爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)王。寶藍(lán)想了很多方法，讓媛靜勝利，可是每一個(gè)都不行。這時(shí)寶藍(lán)想到了圖書(shū)館的`元美老師。寶藍(lán)經(jīng)常去圖書(shū)館，跟元美老師比較熟悉。但是元美老師不同意。因?yàn)槿绻嬖V了寶藍(lán)，其他人會(huì)覺(jué)得不公平。寶藍(lán)剛跟媛靜好起來(lái)，她可不想就這樣失去一位新朋友。她沒(méi)有放棄，就這樣在圖書(shū)館里看書(shū)。其實(shí)是想等元美老師下班后再試一試。
書(shū)蟲(chóng)讀后感2
前些天，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一本本課外書(shū)讓我愛(ài)不釋手，我挑了幾本回來(lái)，其中有本叫《做個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)》讓我讀后印象非常深刻。
這本書(shū)的大概內(nèi)容是這樣的：愛(ài)讀書(shū)的寶藍(lán)和允熙原本是非常好的朋友，可是到五年級(jí)后她們沒(méi)有分到一個(gè)班，不久允熙班上又轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)插班生叫林媛靜，她卻喜歡打扮不喜歡看書(shū)，漸漸地允熙和林媛靜走的很近，冷落了寶藍(lán)，林媛靜自己不喜歡讀書(shū)還教壞了允熙。寶藍(lán)看在眼里急在心里，為了“挽救”好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書(shū)三人小組，并且一起參加讀書(shū)王大賽。因?yàn)殒蚂o從來(lái)就不喜歡讀書(shū)，寶藍(lán)就千方百計(jì)想辦法讓林媛靜愛(ài)上讀書(shū)，寶藍(lán)為林媛靜挑選的第一本書(shū)是《少女喜歡的服飾搭配方法》讓林媛靜從此愛(ài)上了讀書(shū)。調(diào)皮大王金民俊也因?yàn)榱宙蚂o的激怒而立志讀書(shū)，向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)“讀書(shū)王”。“三劍客”在老師和家人的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。然而，本以為“讀書(shū)王”非她們莫屬，沒(méi)想到因?yàn)殒蚂o的緊張，最后“讀書(shū)王”還是被民俊拿走了。
這本書(shū)我讀了好幾遍，也思考了好多。寶藍(lán)不拋棄，不放棄終于把好朋友允熙挽救了回來(lái)，同時(shí)也把林媛靜這個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的壞學(xué)生成功拉入到一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生行列。當(dāng)然這也與媛靜自己的努力和堅(jiān)持是分不開(kāi)的。從林媛靜的轉(zhuǎn)變過(guò)程中我也深深體會(huì)到做什么事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們就一定能把事情做好，做成功。
書(shū)蟲(chóng)讀后感3
我是一只蟲(chóng)，是一只小書(shū)蟲(chóng)。當(dāng)我在浩瀚書(shū)籍的海洋中暢游時(shí)，我?guī)缀醵伎焯兆砹?、迷失了，我?guī)缀醵纪浟俗约涸谀睦?，如癡如醉，專(zhuān)注得媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽說(shuō)我好像眼皮粘到了書(shū)上了，跟王羲之吃蘸墨饅頭好有一比，是的，我就是這樣喜歡書(shū)。
書(shū)是人類(lèi)通往科學(xué)高峰的階梯，書(shū)是人類(lèi)到達(dá)文明彼岸的橋梁，開(kāi)卷有益嘛!可別誤會(huì)，我看的都是有趣的、有益的書(shū)、故事等，不是漫無(wú)目的地亂看、什么書(shū)都看。
記得有一次，我中午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽在那里做飯，我想：“媽媽每次做飯?zhí)牧耍钇鸫a也得用半個(gè)多小時(shí)，不如用這個(gè)時(shí)間看一小會(huì)兒書(shū)吧!對(duì)，就這么辦吧!”我走進(jìn)書(shū)房，拿起了一本四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，用心地看了起來(lái)。當(dāng)我看到‘劉姥姥’到了賈府時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“閨女，飯好了，來(lái)吃飯吧!”，我現(xiàn)在正看到精彩之處，“一會(huì)我就去吃”，我隨口說(shuō)了一句?！澳切?，我先吃了哦!”媽媽說(shuō)?！芭?”我心不在蔫地回答了聲。又過(guò)了十多分鐘，我發(fā)現(xiàn)書(shū)就似長(zhǎng)龍一般，怎么也看不完。又過(guò)了十多分鐘，時(shí)間就這樣逝著……，我突然覺(jué)得有人在拽我的小辮，我經(jīng)不住痛得“啊”了一聲，不能再看書(shū)了?；仡^一看，媽媽獅吼一般道：“都看了一小時(shí)了，怎么還不吃飯，我都熱了兩遍了!”我如夢(mèng)方醒，似免子一般蔫聲蔫氣地說(shuō)：“好，好，馬上就去吃!”媽媽的火氣才消了一些，這時(shí)才將我的小辮松開(kāi)。我吃完了飯，又去看書(shū)了。媽媽說(shuō)，你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀!
還有一次，記得有一天，我早早地就把作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“閨女，這一次你完成作業(yè)完成得不錯(cuò)，去看一會(huì)兒書(shū)吧!”“耶，終于可以看書(shū)了!”我暢快地說(shuō)。從七點(diǎn)鐘一直看到八點(diǎn)半，可正看到精彩的時(shí)候，快九點(diǎn)兒了，快到媽媽規(guī)定我按時(shí)睡覺(jué)的時(shí)間了。想把這段看完再睡覺(jué)，媽媽馬上就要來(lái)了，怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我飛速地把書(shū)折上頁(yè)，放到一旁，然后把燈關(guān)掉，裝做睡熟了的樣子。過(guò)一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，幫我蓋了蓋被子，我翻過(guò)身來(lái)，用迷糊的聲音說(shuō)：“睡覺(jué)、睡覺(jué)”。媽媽收拾了一下，就上她的屋睡覺(jué)了。等啊，等啊……大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)以后，估計(jì)媽媽睡熟了，我才爬起來(lái)、打開(kāi)燈、翻開(kāi)書(shū)，津津有味地閱了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，十一點(diǎn)三十分后，我看完了書(shū)，把燈關(guān)閉。心里甜甜地睡著了，由于睡得晚，第二天早上媽媽叫了我兩三次才把我叫醒。
書(shū)蟲(chóng)讀后感4
借用美國(guó)書(shū)愛(ài)家湯姆?拉伯這個(gè)著名的書(shū)名,來(lái)狀寫(xiě)《書(shū)蟲(chóng)日記》日記里的彭國(guó)梁,可謂既省事又恰當(dāng).《書(shū)蟲(chóng)日記》排日記下了一位超級(jí)書(shū)蟲(chóng)2005年一整年的獵書(shū)清單以及經(jīng)手過(guò)眼的書(shū)人書(shū)事,舉凡搜書(shū)、訪書(shū)、淘書(shū)、寫(xiě)書(shū)、編書(shū)、讀書(shū)、評(píng)書(shū)、贈(zèng)書(shū)、獲書(shū)、理書(shū)等等,均如數(shù)家珍,歷歷在目.透過(guò)日記,一個(gè)可愛(ài)亦可笑的嗜書(shū)癮君子的形象,以及那剪不斷、理還亂的愛(ài)書(shū)人的心事,也和盤(pán)托出,真是可嘆復(fù)可敬.全書(shū)有二十多萬(wàn)字,因?yàn)槭桥湃沼浭?文字上的瑣碎和率性是自不待言的.且讓我當(dāng)一回“文抄公”,摘錄出一些使我過(guò)目難忘和為之莞爾的細(xì)節(jié),來(lái)看看一個(gè)超級(jí)書(shū)蟲(chóng)、一個(gè)嗜書(shū)癮君子,平時(shí)是怎么生活的.
先看他怎么理書(shū).書(shū)蟲(chóng)侍弄起自己心愛(ài)的書(shū)來(lái),總是樂(lè)此不疲、甘之如飴的.二樓上新增了一個(gè)書(shū)房,于是開(kāi)始搬書(shū)上架,就像螞蟻搬家一樣.“書(shū)臟,手也就臟.洗了又搬,搬一陣又洗.”不是一天兩天,而是接連許多天,常常是從上午,一直干到深夜兩點(diǎn).1月15日這天又記:“繼續(xù)把書(shū)折騰來(lái)折騰去,從下午兩點(diǎn)到晚上一點(diǎn).……把書(shū)從這個(gè)書(shū)架上搬下來(lái),再重新歸類(lèi)到另外的書(shū)架上去,騰空的書(shū)架用抹布一遍一遍地擦干凈.書(shū)重新上架后,再仔細(xì)打量打量,很有成就感.”他這是在干什么啊?愛(ài)書(shū)人的心思,誰(shuí)能明白?還是他自己說(shuō)得好:“什么叫充實(shí)?什么叫聚精會(huì)神?什么叫任勞任怨?看看彭胡子搬書(shū)就知道了.陶醉,癡迷,想象不出世界上還有什么事比這更愉快的了.排列,組合,讓它們排隊(duì),給它們分班,書(shū)們真好,任我隨心所欲地折騰,卻不發(fā)表任何意見(jiàn).
書(shū)蟲(chóng)讀后感5
《長(zhǎng)大了最好做一條書(shū)蟲(chóng)》講了一位父親，給兩個(gè)月的小女兒寫(xiě)的信，他希望女兒長(zhǎng)大后也能成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。這位父親先向女兒介紹了自己：你爸爸野心勃勃想圓他的作家夢(mèng)，他想做一個(gè)好的作家，雖然他已經(jīng)小有名氣了。所以書(shū)不可一日不讀，不能吃老本。買(mǎi)書(shū)讀書(shū)寫(xiě)書(shū)，是你爸爸生命的寄托和生活的全部?jī)?nèi)容。接著，這位父親又向女兒介紹了母親：你媽媽給你讀我發(fā)表的童話時(shí)，她很自豪。她說(shuō)：乖乖，我給你念一篇你爸爸寫(xiě)的童話。你一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂，可你母親還在很傻的給你讀。這個(gè)兩個(gè)月的小女孩的父母，總是幻想，希望一家三口，皆是一心一意的書(shū)蟲(chóng)。
這篇文章里彌漫著書(shū)香，小女孩安琪兒才兩個(gè)月大，她的爸爸媽媽就希望把她培養(yǎng)成一個(gè)既愛(ài)讀又愛(ài)寫(xiě)的書(shū)蟲(chóng)，一家三口里媽媽愛(ài)好讀書(shū)，爸爸愛(ài)好寫(xiě)作，而小女兒安琪兒既愛(ài)讀書(shū)，又愛(ài)寫(xiě)作，這是多么完美啊!這篇文章里還有著濃濃的愛(ài)，父愛(ài)與母愛(ài)，包圍著安琪兒，我相信安琪兒長(zhǎng)大后一定是一個(gè)優(yōu)秀的書(shū)蟲(chóng)。文章中有一句我最喜歡：我們家有的是桑葉，不愁把你養(yǎng)成一條白白胖胖的蟲(chóng)兒。這形容真是即生動(dòng)又有趣，把書(shū)籍比喻成桑葉，把愛(ài)讀書(shū)的人比作蟲(chóng)兒，桑葉會(huì)給予蟲(chóng)兒營(yíng)養(yǎng)，書(shū)也會(huì)給予人類(lèi)精神上的營(yíng)養(yǎng)，這個(gè)比喻十分恰當(dāng)，尤其是“白白胖胖”這個(gè)詞，更突出了給予的營(yíng)養(yǎng)。不過(guò)，我覺(jué)得“蟲(chóng)兒”可以換成“蠶”更能突出桑葉對(duì)它的作用，而且更生動(dòng)了。我以后寫(xiě)文章也要多用比喻句，會(huì)使文章能夠更優(yōu)美、更流暢。
書(shū)蟲(chóng)讀后感6
“長(zhǎng)大最好做條書(shū)蟲(chóng)”有意思，當(dāng)我打開(kāi)《語(yǔ)文新天地》時(shí)，就被這個(gè)題目給深深地吸引住了，真想一口氣把他啃完。
“小女兒，你來(lái)到了塵世……”這篇文章講述了安武林全家讀書(shū)的事。他想讓自己的女兒長(zhǎng)大后，成為一條書(shū)蟲(chóng)。嗨，真有意思!都說(shuō)父母都有望子成龍，望女成鳳的美好愿望。為什么他要讓自己的女兒長(zhǎng)大后成為一條蟲(chóng)呢?隨著我進(jìn)一步地閱讀，終于讓我“柳暗花明”了。安武林是一位作家，是一位小有名氣的作家，他覺(jué)得自己的作品和他的女兒是同出一轍的，都是他的心血和幸福。他想讓自己的女兒繼承他的事業(yè)，讓她成為一名有名的作家，成為一名“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的著名作家。這是他對(duì)女兒的美好愿望，我這樣想著。
“夜深人靜，全廠里亮得最久的燈光一定是我們家，我們沒(méi)有冰箱和音響，而電費(fèi)卻居高不下……有時(shí)讀書(shū)疲倦了，望著對(duì)面樓上的燈光，聽(tīng)著麻將牌的嘩嘩聲，便想入非非……”難道他讓自己的女兒成為一條書(shū)蟲(chóng)只有一個(gè)原因嗎?不，不是的，他不想讓自己的女兒隨從于這個(gè)只有“銅臭味”社會(huì)中，他希望自己的影響來(lái)感化自己的女兒，讓她“出淤泥而不染”，也許，這才是真正的原因吧!
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