對于雅思考生而言，聽力無疑是一大難點。原因在于考生在備考中都接受的是正規(guī)的語音語調的積累和背誦，對于聽力口音這個問題，很多考生都是在考試的時候才有所察覺。今天小站君就為大家整理分析關于雅思聽力口語的歸納和總結。希望能幫助到大家。

整理歸納雅思聽力常見的口音問題

說到雅思聽力考試，很多考生都擔心語音的問題。因為雅思聽力的場景設置都是來自不同區(qū)域的英語國家。或多或少都有口音問題。加上我們考生在備考中都接受的是正規(guī)的語音語調的積累和背誦。對于那些口音帶來的差異往往容易失分。同時我們也需要認清雅思聽力的口音問題是官方刻意的。因為可以提高聽力考試的難度，我們會更加不容易從千奇百怪的口音中甄選出想要的答案，那我們該怎樣面對這樣的情況呢?

對于雅思聽力口音的問題，其實很多時候都有其特定的特點。要抱著開放的心態(tài)去接受這個事，不能一味避免這方面的學習。而且我們需要明確的是口音問題并不會讓你聽不懂不理解的程度。每種口音都有其特點，比如：印度式英語 t 和 d, k 和 g，p 和 b 音不分。想要適應這些國家的口音，考生可以平常多了解相關的美劇、電影，或者關于印度方面的電影電視劇，并且多聽一些劍橋雅思當中出現(xiàn)的相關音頻，就能讓我們消除對這幾種國際口音的抵觸感了。

還有各位雅思考生關心的美式口音的問題。其實從全局分析，英式英語的Received Pronunciation比美音更加收斂，語音音調也四平八穩(wěn)，起伏較小;美式英語發(fā)音方式會更加的自然輕松，音調上下起伏較大。從發(fā)音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區(qū)別的：

1、英音中，大部分帶有r的單詞都不會發(fā)出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.這個詞以外，所有帶r的字母組合都要卷舌。

2、英音中正常發(fā)/?/ 的字母o在美音當中會發(fā)偏/a:/的音，比如god, box, shop等，而英音中正常發(fā)/a:/的字母a在美音當中會發(fā)偏/?/的音，比如class, ask, advance等。

另外，同時也想說明一下關于澳大利亞的英語口音問題。澳大利亞作為英聯(lián)邦成員，語音語調方面也是跟英音最接近的。但是還是有些不同，在澳洲音中/ei/和/e/這兩個音節(jié)會跟英音有明顯的不同：/ei/ 這個音會變?yōu)?/ai/，例如place會讀為/plais/，mate會讀為/mait/;而/e/這個音會變?yōu)?i/，比如 remember會讀為 /ri’mimb/。

最后談一下關于我們最喜歡抱怨的印度的語音語調問題，雖然印度也是作為英聯(lián)邦成員，但是它們的發(fā)音卻是十分特殊，不像澳音和美式英語一樣。通常的特點是語速驚人，沒有卷舌音、爆破音和清輔音，所以p發(fā)b, t發(fā)d, k發(fā)g,r發(fā)l，另外他們的音調也是比較好認的，I agree -> I aglee，Me too -> Me doo，Car ->Gar，People -> beople，Thank you very much -> Dank you vely much，I am thirty-> I am dirty~

雅思技巧：雅思聽力的三個細節(jié)問題分享

雅思聽力細節(jié)1、單復數(shù)問題

聽錄音的時候就要仔細聽是不是有s的，比如balconies,vegebabes等等。其實在雅思聽力中，這個S只有我們聽不到的時候，沒有他讀不到的時候，關鍵是看大家有沒有在平時的練習過程中不斷領悟，把握其規(guī)律。還有就是看看前后搭配，比如…… are affected by Britain’s pollution;?！?relies heavily on nuclear power。很明顯，前一句主語部分是復數(shù)，而后一句是單數(shù)。

雅思聽力細節(jié)2、數(shù)字

數(shù)字考點出現(xiàn)時候需要檢查這一數(shù)字前后是否有信息的遺漏，前面的比如$， ￡等貨幣符號不能漏; 加在數(shù)字考點后的主要是其他的一些比如長度，質量，容積等單位。

雅思聽力細節(jié)3、大小寫以及格式

一般來說大寫的就是以專有名詞為主，如地名、人名、學科、職位名稱等等，當然有一些特定的詞和詞組的出現(xiàn)也要注意答案是否需大寫，例如 named, called, entitled, known as 等的出現(xiàn)。另外，象一些給定信息較多的題型，例如表格題，則通過對橫縱雙向進行觀察，看是否需要大寫，包括單詞的時態(tài)，使答案格式保持一致。

雅思技巧：如何利用雅思聽力的間隙時間

雅思聽力過程各個部分之間都是有雅思聽力間隙的，考場上每一分鐘都是非常寶貴的，那么我們該怎么利用這些雅思聽力間隙呢?下面就來看看小編為大家收集整理的雅思聽力間隙，分享給大家，希望對大家有所幫助。

雅思聽力考試Sections 1 and 2 考的是在英語國家生存的必備技能。包括：住宿，交通，娛樂，健康，購物等等方面。主要考點：理解真實信息中的要點(key Points).

Sections 3 and 4 考的是學生在留學過程中可能碰到的培訓或課程方面問題，包括：授課，小組討論，會議，與其他學生就學術問題討論?？忌谶@部分要關注要點，還要注意細節(jié)，文化背景詞的意思，還要聽得懂學術討論的問題。

四個部分的問題類型是不同的。但是每個部分的問題類型不會超過3種，有的時候，一部分只有一種題型。聽力難度會從一到四部分逐漸增加?？忌诼犃^程中可以把答案記在試題冊上，在聽力磁帶結束時有10分鐘的時間抄寫答案。

一般考試的聽力部分放完錄音就會馬上收卷。雅思考試和一般的考試不同，它一共有40分鐘，30分鐘的聽音時間和10分鐘的謄寫答案時間。那么如何高效合理的利用雅思聽力考試時間呢?

首先，我們來談一談三十分鐘的聽音時間我們該如何利用。在這段時間里，我們要完成讀題，猜題，聽題，寫題四個步驟。在每次考試之前會放一段關于考試要求的錄音，對于已經(jīng)對考試要求了然于心的考生來說，完全可以利用這段錄音時間讀SECTION 4的問題。因為SECTION 4是四個SECTION 中最難的，而且10個問題一口氣出現(xiàn)，中間沒有暫停，所以先利用這段時間讀一些問題，可以減輕以后的負擔。當聽到 SECTION 1的字樣，再開始讀SECTION 1的題。在每段錄音的開頭，會有大約30秒的讀題時間，考生應該抓緊時間讀題和猜題，在放音的時候則要全神貫注地聽，努力獲得所缺的信息，快速做記錄。在每一個SECTION結束之后還會有大約30秒的checking 時間，建議考生把檢查答案留在10分鐘的謄寫答案時間里，利用這30秒的時間讀下一個SECTION。

然后，我們再來看一看，這10分鐘的答題時間要注意些什么。10分鐘用來謄寫答案可以說是綽綽有余。既然有那么長的時間，考生就要好好利用，盡量完善答案。在謄寫和檢查答案時，要特別注意以下幾點：

人名，地名，星期，月份以及一些專有名詞的大小寫和拼寫

名詞的單復數(shù)

主謂一致

貨幣符號

縮寫的拼寫以及表示縮寫的小點是否標上

動詞的時態(tài)和語態(tài)

日期的表達方式，一般只接受兩種，如8th August或 August 8th

記?。喝绻}目中提到NO MORE THAN THREE WORDS，考生的答案如果超過3個詞，要被扣分的，哪怕是a或the.

記?。貉潘悸犃Υ鸢敢獑卧~拼寫正確，語法正確。但是，雅思考的單詞基本是高頻詞，英式或美式拼寫都可以。專有名詞在磁帶中會被拼寫出來。

在每個部分開始前，磁帶中會提到說話者，地點，以及大概的內(nèi)容，這段話在試題冊上沒有，請注意。而且會告訴他們要注意的題號。

注意：只有一，二，三部分有間斷，第四部分是沒有的。而且，只有在第一部分的開頭才有例子，所以請注意，考生只有一次機會聽磁帶。

雅思所有的聽力題都是按磁帶順序出的，所以考生可以知道如何取舍。

而且，考生在每部分之后都有半分鐘時間檢查答案，但建議考生利用這段時間看下一部分的試題。

雅思技巧：雅思聽力復習的三個階段

雅思聽力復習第一階段：

培養(yǎng)學生在一連串的聲音中辨認出獨立的詞匯。在這個階段，學生的基礎還有待進一步提高，因此，他們的信心還不是很足。筆者認為，老師在教學過程中要下意識地幫助學生建立信心;課上可以選取一些簡單的對話，例如英語電影對白，或者一些瑯瑯上口的英文歌曲，加強學生對于語音的敏感度，讓學生在輕松快樂的環(huán)境中練習聽力，并掌握基礎的發(fā)音知識，實質性地提高聽力水平。同時，在這個階段，老師還應該將聽力與口語相互結合，這不僅能夠糾正學生的不正確發(fā)音，還能夠培養(yǎng)學生的語感。這樣學生就能夠通過詞形來辨別讀音。當然，在教學中，語法知識作為整體英語水平提高的必備因素仍然是不能夠忽略的。認為練習聽力與語法學習無關的想法當然是不可取的!

雅思聽力復習第二階段：

學生在這個階段中已經(jīng)掌握了基礎詞匯和準確的發(fā)音規(guī)則，但是要想對整篇的語音資料的理解和掌握還是有一定困難的。該階段的教學目的是培養(yǎng)學生良好的聽力習慣。提高聽力語篇的長度和難度，讓學生在聽整篇文章或整段對話的過程中聽取重點信息，例如重讀音節(jié)，句子中的主干等，通過這些重要的語音元素來猜測整個語篇的內(nèi)容。同時，學生開始學習速記，掌握不同的速記方式，不僅是在語音上，更重要是在筆記上記錄下重點的語音元素，即重點詞匯甚至是詞組。這樣，學生就能夠通過讀音反饋出詞形，避免了考試中學生因為無法正確拼寫詞匯而丟分。

雅思聽力復習第三階段：.

這個時候，考生已經(jīng)進入了考前強化階段。課堂上，老師會對聽力解題技巧詳細分析和反復練習。但是，因為相關場景知識的缺乏，依然會有部分學生停留在第二階段，即使此時學生們的聽力水平已經(jīng)得到了提高。這就要求我們的老師在課堂上合理安排教學內(nèi)容，讓考生們多了解和熟悉雅思聽力考試中出現(xiàn)的高頻場景和重點場景，重點學習這些場景中出現(xiàn)的高頻詞匯，從讀音和拼寫上加強考生們的聽力詞匯量。另外，有些較為生活化的詞匯對于考生們來說也是難以跨越的一個障礙，因為在生活中學生們沒有機會接觸和使用這些詞匯。那么教師在課堂上就應該給學生創(chuàng)造這樣的機會，適當結合雅思聽力機經(jīng)中出現(xiàn)的考點詞匯讓考生們熟悉并掌握這些表達方法，以保證考試有備無患。最后，也是最難的一部分，即一些專業(yè)場景中出現(xiàn)的表達，在考試中這部分詞匯通常出現(xiàn)在聽力考試的最后一部分(section four)，這也是整個聽力考試中最難的一關。老師和學生們都不能忽略這部分知識的積累。該部分的學習不僅保證了聽力考試中高分的出現(xiàn)，同時也為將來在國外教學環(huán)境中能夠順利學習和交流打下了堅實的基礎。

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