“教育是什么”的問(wèn)題。它反映出教育活動(dòng)固有的規(guī)定性也即其根本特征。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的家庭教育孩子的方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　　家庭教育孩子的方法：幼兒及少兒階段

　　幼兒階段：

　　1.聽(tīng)故事：聚精會(huì)神，每天定時(shí)。

　　2.用筆畫(huà)畫(huà)：每天畫(huà)一頁(yè)畫(huà)。

　　3.觀察說(shuō)話：每天觀察一兩件東西或一兩個(gè)事情，能簡(jiǎn)要說(shuō)出。

　　4.正確握筆：訓(xùn)練正確的握書(shū)寫姿勢(shì)。

　　5.喜愛(ài)圖書(shū)：不撕毀，不折疊，不亂扔，很珍惜。

　　6.整理學(xué)習(xí)用品：擺放整齊，有序，會(huì)分類。

　　小學(xué)階段

　　7.愛(ài)書(shū)：學(xué)會(huì)包書(shū)皮，在合適地方寫名字，不磨損、折皺書(shū)角，不在書(shū)皮、書(shū)中亂涂亂畫(huà)，常到書(shū)店購(gòu)買新書(shū)。

　　8.寫字：握筆姿勢(shì)正確，坐的姿勢(shì)正確，不折皺本角，書(shū)寫整齊，力求美觀。

　　9.聽(tīng)課：集中精力，坐端正，不做與聽(tīng)講無(wú)關(guān)的事，積極回答問(wèn)題，有問(wèn)題向老師請(qǐng)教。

　　10.作業(yè)：獨(dú)立思考，書(shū)寫整齊、規(guī)范，按時(shí)完成。

　　11.思考：凡事多問(wèn)一個(gè)“為什么”，力求知道原因。

　　12.用工具書(shū)：會(huì)用老師推薦的工具書(shū)解決一些學(xué)習(xí)上的困難。

　　13.記筆記：凡讀書(shū)讀報(bào)、聽(tīng)課、聽(tīng)講話都動(dòng)筆記錄，能抓要點(diǎn)，力求記原話。

　　14.寫日記：堅(jiān)持天天做，學(xué)會(huì)揀重要的記，力求有新意。

　　15.提問(wèn)：每天向老師或同學(xué)提一個(gè)問(wèn)題。

　　16.和同學(xué)爭(zhēng)論(討論)問(wèn)題，既能正確理解對(duì)方觀點(diǎn)，又能提出自己的見(jiàn)解。

　　17.讀報(bào)刊：每天讀，成為必做的事。

　　18.積累：摘錄、剪集好句子、好語(yǔ)段、好文章、好例題、裝釘自己的報(bào)刊。

　　19.建立作業(yè)規(guī)范：各科作業(yè)的書(shū)寫格式規(guī)范。

　　20.參加課外活動(dòng)：參加文體活動(dòng)、聽(tīng)報(bào)告、看演出、看比賽、投稿、競(jìng)賽等。

　　21.預(yù)習(xí)：建立預(yù)習(xí)常規(guī)，根據(jù)各科特點(diǎn)決定。

　　22.復(fù)習(xí)：遵循記憶規(guī)律，掌握各科復(fù)習(xí)方法。

　　家庭教育孩子的方法：初中階段

　　制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：對(duì)一學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、措施、時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容等作出安排。

　　自學(xué)：按照計(jì)劃，自主學(xué)習(xí)，自我約束，自我檢測(cè)。

　　質(zhì)疑：學(xué)須有疑，于無(wú)疑處生疑，帶著問(wèn)題查找資料，詢問(wèn)老師和同學(xué)。

　　探究：有對(duì)疑難問(wèn)題尋根究底的習(xí)慣，有打破沙罐紋(問(wèn))到底的習(xí)慣。

　　思考：每天有一段時(shí)間靜靜地思考一點(diǎn)問(wèn)題。平時(shí)學(xué)習(xí)先思考，以求自行解決，解決不了的，再向。

　　專心：做任何一件事要有毅力，堅(jiān)持專一地做下去，不要心有旁鶩。

　　講效率：心中有時(shí)間觀念，做事力求快速準(zhǔn)確，力避拖拉。

　　求實(shí)：講求實(shí)際，追求實(shí)效，不弄虛作假，尤其是作業(yè)不抄襲，考試不作弊。

　　反思：有自己的錯(cuò)題本，并學(xué)會(huì)整理。

　　家庭教育孩子的方法：高中階段

　　構(gòu)建：學(xué)會(huì)構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　理解：深刻透徹理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

　　熟悉：熟知把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的各種途徑。

　　篩選：選出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　思維：養(yǎng)成全面思維和逆向思維，學(xué)會(huì)換位思考。

　　“素質(zhì)就是習(xí)慣”要求我們把抽象的觀點(diǎn)具體化為一個(gè)個(gè)具體的行為，“習(xí)慣就是成功”敦促我們用自己的智慧不斷找出適合孩子的好習(xí)慣，只要能使孩子成功的習(xí)慣就是好習(xí)慣。