高中語(yǔ)文鑒賞詠物詩(shī)的方法
詩(shī)歌題材分類有:邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、羈旅之思詩(shī)、懷古詠史詩(shī)、詠物詩(shī)、宮怨詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、諷諭詩(shī)、哲理詩(shī)、悼亡詩(shī)等。以下資料大概分為:“明確概念——歸納風(fēng)格——鑒賞訓(xùn)練”三大部分。接下來(lái)小編為大家介紹一下,一起來(lái)看看吧!
詠物詩(shī)
詠物詩(shī)的特點(diǎn)在于托物言志。大自然的萬(wàn)物,大至山川河流,小至花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú),都可以成為詩(shī)人描摹的對(duì)象,都可以寄托詩(shī)人的感情。
(一)鑒賞詠物詩(shī),要注意從以下幾個(gè)角度去掌握。
1、欣賞作者對(duì)于所詠之物特點(diǎn)的把握和刻畫,即意象分析。古人說(shuō)寫詠物詩(shī)要做到“不即不離”,就是說(shuō)既不停留在事物的表面(不滯于物),又要切合所詠之物的特點(diǎn)(曲盡其妙)。
2、把握作者在描摹事物中所寄托的感情。一首好的詠物詩(shī),總是以其生動(dòng)的形象和強(qiáng)烈的美感吸引讀者,而且有意無(wú)意地、或深或淺地透過(guò)所詠之物,或流露作者的人生態(tài)度,或寄寓美好的理想,或隱含生活的道理。
3、分析詠物詩(shī)的寫作技巧。詠物詩(shī)托物言志,在整體構(gòu)思上經(jīng)常用到擬人、比喻、雙關(guān)、借代等修辭手法。
(二)鑒賞訓(xùn)練:
閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。
子規(guī)(吳融)
舉國(guó)繁花委逝川,羽毛飄蕩一年年。
他山叫處花成血,舊苑春來(lái)草似煙。
雨暗不離濃綠樹(shù),月斜長(zhǎng)吊欲明天。
湘江日暮聲凄切,愁殺行人歸去船。
1、詩(shī)歌詠物托意,反復(fù)渲染子規(guī)鳴啼的衰聲,寫出作者怎么一種思想感情?
2、頷聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法?試說(shuō)明之。
【解析】
子規(guī),杜鵑寫的別稱。這也是古人寫詩(shī)時(shí)常用的典故。蜀國(guó)國(guó)王杜宇,號(hào)望亭,失國(guó)身死,化為杜鵑,悲啼不已,故李高隱有名:“望常春心托杜鵑”。本詩(shī)中的“行人”,可視為自指。
【答案】
1、反映作者漂泊異鄉(xiāng)、仕途失意的愁緒。
2、以春草蔥蘢于宮苑,杜鵑啼血于異鄉(xiāng),反襯、映照鮮明,突出杜鵑鳥(niǎo)孤身飄蕩、衰告無(wú)門的悲慘命運(yùn)。