人教版生物七年級上冊復(fù)習(xí)資料有哪些
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生物七年級上冊第三單元復(fù)習(xí)資料
生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
1、 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導(dǎo)組織、機械組織，所以植株比較高大。
2、孢子是一種生殖細胞。
3、蕨類植物的經(jīng)濟意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。
4、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。
5、苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
7、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。
8、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
9、藻類的經(jīng)濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用
10、種子的結(jié)構(gòu)
蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳
11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。
12、記住常見的裸子植物和被子植物。
第二章 被子植物的一生
1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。
2、測定種子的發(fā)芽率(會計算)和抽樣檢測
3、種子萌發(fā)的過程
吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的
4、幼根的生長
生長最快的部位是：伸長區(qū)
根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。
5、枝條是由芽發(fā)育成的
6、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀
7、花由花芽發(fā)育而來
8、花的結(jié)構(gòu)(課本102)
9、傳粉和受精(課本103)
10、果實和種子的形成
子房——果實 受精卵——胚
胚珠——種子 子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。
11、人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
12、被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、綠色植物的生活需要水
(1)水分在植物體內(nèi)的作用
水分是細胞的組成成;水分可以保持植物的固有姿態(tài);水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動
(2)水影響植物的分布
(3)植物在不同時期需水量不同
2、水分進入植物體內(nèi)的途徑
根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。
3、運輸途徑
導(dǎo)管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物
4、葉片的結(jié)構(gòu)
表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、
5、氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
6、蒸騰作用的意義：
可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷
是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿?/p>
可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸
可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。
生物七年級上冊第二章復(fù)習(xí)資料
嚴整的生命結(jié)構(gòu)
第一節(jié)顯微鏡的構(gòu)造和使用
一.顯微鏡的結(jié)構(gòu)
1.鏡座：穩(wěn)定鏡身;
2.鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
3.鏡臂：握鏡的部位;
3.載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
4.遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調(diào)節(jié)光線的強弱：
5.反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：平面鏡和凹面鏡
6.鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
7.轉(zhuǎn)換器：調(diào)換物鏡。
8.準焦螺旋：粗準焦螺旋(又稱粗調(diào))：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋(又稱細調(diào))。 轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。
二、 顯微鏡的使用的步驟P13-14
1使用顯微鏡的正確步驟：⑴取拿與安放 ⑵對光 ⑶安放裝片 ⑷觀察 ⑸整理和存放。在觀察時，鏡筒應(yīng)先下降，此時眼睛注視物鏡;然后鏡筒再上升，眼睛注視目鏡
2、觀察的物像與實際圖像相反。b q
3、顯微鏡各結(jié)構(gòu)中，起放大物像的是目鏡和物鏡，放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡 倍數(shù) 。 同樣光源下，放大倍數(shù)越大，視野越暗，細胞數(shù)目越少
4、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
5、調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)為遮光器和反光鏡，外界光線強時用小光圈和平面鏡。
6、可以升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準焦螺旋和細準焦螺旋。鏡筒下降過程中眼睛應(yīng)注視物鏡。
第二節(jié)細胞的結(jié)構(gòu)和功能
一、在生物界里，幾乎所有的生物都是由細胞 構(gòu)成的。根據(jù)構(gòu)成生物體細胞的多少，可分為單細胞生物 和多細胞 生物。細胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位，病毒除外。
二、制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的正確步驟分為滴.取 浸 蓋 染。
注意： ①制作洋蔥表皮細胞滴清水，制作口腔上皮細胞應(yīng)滴生理鹽水，目的是 保持細胞形態(tài);
②取材前要先漱口，是為了除去食物殘渣;
?、凵w蓋玻片時，為避免產(chǎn)生氣泡，應(yīng)使蓋玻片一側(cè)接觸液滴，緩
緩放平
?、苋旧珪r應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引。
三.細胞的結(jié)構(gòu)和功能
1.洋蔥表皮細胞植物(植物細胞的基本結(jié)構(gòu))
細胞壁：支持、保護。
細胞膜：控制物質(zhì)的進出，保護。
細胞質(zhì)：可以流動的與外界物資進行交換，進行生命活動的場所。
細胞核：含有遺傳物質(zhì) 能傳遞遺傳信息 。
液泡： 內(nèi)含細胞液溶解多種物質(zhì)。
葉綠體：進行光合作用的場所。
線粒體：細胞生命活動提供能量。
2.口腔上皮細胞(動物細胞的結(jié)構(gòu))
細胞膜：控制物質(zhì)的進出
細胞核：含有遺傳物質(zhì) 能傳遞遺傳信息。
細胞質(zhì)：可以流動的與外界物資進行交換，進行生命活動的場所。
3、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
4、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
第三節(jié)細胞的分裂與分化
一.細胞的分裂 ： 一個細胞分成兩個細胞的過程
1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長即細胞數(shù)目增多，體積增大
2、細胞的分裂過程
(1)染色體進行復(fù)制
(2)細胞核分成等同的兩個細胞核
(3)細胞質(zhì)分成兩份
(4)植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞
二.細胞的分化：
1分化：正常情況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物資的作用下，其形態(tài).結(jié)構(gòu).功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化。
2組織：經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
3動物的四種基本組織上皮組織，神經(jīng)組織，肌肉組織，結(jié)締組織。其中人體中數(shù)目最多的組織是結(jié)締組織
4植物的四種基本組織營養(yǎng)組織，保護組織，輸導(dǎo)組織，機械組織。
第四節(jié)多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次
1器官：不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。
綠色開花植物的六大器官是根、莖、葉(營養(yǎng)器官);花、果實、種子(生殖器官)。
2系統(tǒng)：共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
哺乳動物的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
3動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體。
4、植物結(jié)構(gòu)層次(小到大)：細胞→組織→器官→植物體 。
生物七年級上冊第三章復(fù)習(xí)資料
生物的生活環(huán)境
第一節(jié)生物圈與棲息地
一.生物圈：有生物 生存的這個圈叫生物圈。
1.生物圈的范圍是：生物圈的圈層包括大氣圈的下層，整個水圈，巖石圈的上層，范圍為海平面以下約10千米和海平面以上10千米之間。
2.生物圈為生物的生存提供了基本條件是陽光，水分，適宜的溫度 和穩(wěn)定的營養(yǎng)供給。
二.棲息地
1. 棲息地指：在生物圈內(nèi)，生物實際居住的場所，
2. 在不同的棲息地，生活著不同的動植物群體。
3. 威脅生物生存的關(guān)鍵因素棲息地的破壞或喪失
4. 生物棲息地遭受破壞的主要因素是全球人口數(shù)量劇增以及人類對自然資源的掠奪式開發(fā)和不合理利用。
第二節(jié)環(huán)境對生物的作用
一.影響生物生活的因素：生物因素和非生物因素
1.非生物因素包括：陽光，溫度，空氣，水分;例如探究光照對黃粉蟲生活的影響，探究的是_光照__因素對生物的作用(探究的過程：1、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結(jié)論 6、表達和交流)。
2生物因素主要是指：生物和生物之間的相互作用，包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用;同種生物間即有互助 又有斗爭，不同種生物之間相互制約，彼此依存。
3生物之間的關(guān)系可分為兩種：①、種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助(螞蟻搬食)、種內(nèi)斗爭(兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地) ②、種間關(guān)系：寄生(蛔蟲，菟絲子)、競爭(獅子和豹爭奪食物)、互助(犀牛和犀牛鳥)捕食關(guān)系(鱷魚捕食)
第三節(jié)生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用
一.生物對環(huán)境的適應(yīng)
1生物在長期的進化過程中對生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的適應(yīng) ：如睡蓮的根和莖都有發(fā)達和相通的氣腔 以滿足呼吸的需要。仙人掌的葉退化可以減少水分散失的面積。
2不同生物具有不同的適應(yīng)能力，生物對每一種環(huán)境因素都有一定的耐受范圍，在可生殖范圍 內(nèi)，某生物的個體數(shù)量最多。
3生物滅絕是一種自然現(xiàn)象
二.生物對環(huán)境的作用：
1生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能改變 環(huán)境
2蚯蚓能改良土壤，地衣能加速巖石的風(fēng)化，促進地球土壤層 的形成。
3植物的光和作用提高大氣中的氧含量，蒸騰作用 增加了大氣濕度。
4細菌等微生物 分解動植物尸體促進物質(zhì)循環(huán)。
第二單元豐富多彩的生物世界
第一章生物圈中的綠色植物
第一節(jié)綠色植物的主要類群
綠色植物 生活環(huán)境 主要特征 繁殖方式 代表植物 作用
藻類植物 一般生活在水中 大多單細胞個體，無根莖葉分化，低等植物。 水綿，海帶，
紫菜，鹿角菜等 綠色植物的重要組成部分，大氣中90%的氧由藻類植物提供
蕨類植物 陰暗潮濕 真正的根莖葉分化，有輸導(dǎo)組織，體形大，適應(yīng)陸地能力強 孢子繁殖 卷柏、滿江紅等
食用(紫萁，蕨)藥用(貫從，卷柏，鳳尾蕨)滿江紅(飼料肥料)芒萁(強酸性紅壤土的指示植物)
種子植物 裸子植物 水陸都有 個體高大根莖葉有發(fā)達的輸導(dǎo)組織 種子繁殖 銀杏(植物界中的活化石)、蘇鐵馬尾松、水仙、銀杉等等 食用，藥用，綠化美化環(huán)境等等
被子植物(綠色開花植物)
第二節(jié)植物的蒸騰作用
1大樹為什么不會被太陽灼傷?植物的蒸騰作用
2什么是蒸騰作用?植物體在進行生命活動的過程中，不斷地向空氣中散發(fā)水分，水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。其強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、和空氣流動 的影響。
3蒸騰作用的主要器官是葉。葉片的結(jié)構(gòu)主要包括上表皮、葉肉、葉脈、下表皮
4保衛(wèi)細胞的形態(tài)、氣孔在葉片上的分布特點及作用：氣孔有兩個半月型的保衛(wèi)細胞 組成，氣孔主要分布在葉片的下表皮，當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量 變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中 ，氣孔是植物蒸騰失水的門戶，氣孔的張開與閉合受保衛(wèi)細胞 的控制。氣孔的作用：植物體與外界進行氣體交換的“窗口”
5蒸騰作用的意義：可以促進植物吸收水分，促進水分 和無機鹽的 運輸，也可以有效的散熱
6夏季移栽植物時，為保證成活率可采用：⑴去掉部分枝葉 ⑵傍晚或陰天移栽⑶植物體的根多帶些濕土 等
第三節(jié)綠色植物的光和作用
一、光和作用的產(chǎn)物
1、天竺葵的實驗 驗證綠葉在光照下制造淀粉
實驗過程
?、虐堤幚恚喊烟祗每诺胶诎堤幰灰?。
為什么要把提前房貸黑暗處一晝夜?目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。
⑵對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
?、敲撋簬讉€小時后把葉片放進酒精中隔水加熱。
為什么要脫去綠葉中的葉綠素?脫色為什么要隔水加熱?目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。
?、热旧河玫庖喝旧?/p>
?、山Y(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物
2 光合作用產(chǎn)生氧氣的實驗：
將快要熄滅的細木條插進管內(nèi)，觀察到什么現(xiàn)象?說明了什么問題?細木條會復(fù)燃，說明綠色植物在光合作用過程中產(chǎn)生了氧氣。
二、光合作用的原料
1海爾蒙特實驗說明了什么?柳樹質(zhì)量的增加不是來源于土壤。
2探究活動二氧化碳是光合作用的原料： 驗證了二氧化碳是綠色植物合成有機物的原料 ， 探究的變量是二氧化碳，實驗現(xiàn)象是甲裝置比乙裝置玻璃管中的液面下降至標記處所需的時間較短，產(chǎn)生的氣體使快熄滅的木條復(fù)燃，實驗結(jié)論是二氧化碳是綠色植物合成有機物的原料。
光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
3光和作用的反應(yīng)式 二氧化碳+水→有機物(貯存能量)+氧氣
4、光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。
5、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。
6光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：間作套種、合理密植
第四節(jié)綠色植物的呼吸作用
一、植物的呼吸作用
1實驗 ：觀察種子的呼吸現(xiàn)象 P70-71
實驗步驟234的實驗現(xiàn)象分別說明了什么?
實驗步驟2說明了萌發(fā)的黃豆種子能產(chǎn)生熱量，步驟3說明了萌發(fā)的黃豆種子消耗氧氣，步驟4說明萌發(fā)的黃豆種子能產(chǎn)生二氧化碳。
2、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
3呼吸作用的反應(yīng)式：
4、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。
二、呼吸作用的應(yīng)用
1農(nóng)作物的田間松土和及時排澇，有利于根的呼吸作用。
2貯存糧食水果時要降低呼吸作用。
三、光合作用與呼吸作用的聯(lián)系與區(qū)別
區(qū)別 聯(lián)系
場所 原料 條件 產(chǎn)物 能量
光合作用 葉綠體 二氧化碳、
水 光 有機物、
氧氣 儲存能量 相互對立、相互依存
呼吸作用 所有活細胞 有機物、
氧氣 有無光
皆可 二氧化碳、
水 釋放能量
第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用
一、綠色的能量轉(zhuǎn)化器
1、地球上所有生物能量的最終來源是太陽能，起著能量轉(zhuǎn)化的作用。
2、綠色植物為生物提供食物和能量。綠色植物能夠吸收太陽能，通過光合作用將它轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的能量。生物圈中的其他生物直接間接以綠色植物為食，綠色植物是生物圈中最基本和最重要的組成成分，
二、自動的空氣凈化器
1綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
2綠色植物具有凈化空氣的作用，是保護生態(tài)環(huán)境的綠色屏障。
3溫室效應(yīng)：大氣中的二氧化碳濃度增加
三、天然的蓄水池
綠色植物在水循環(huán)過程中具有什么作用?
綠色植物一方面通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水量，促進生物圈的水循環(huán);另一方面減緩陸地水徑流，增加地下水含量，對維持水分平衡其重要作用。
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