音樂(lè)是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。創(chuàng)造教學(xué)作為音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)重要部分，對(duì)發(fā)揮學(xué)生想象力，開(kāi)發(fā)學(xué)生思維潛能，培養(yǎng)新世紀(jì)的創(chuàng)新性人才有非常重要的意義。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了新人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)我和星星打電話教案，一起來(lái)看看吧。

　　新人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)我和星星打電話教案

　　教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)唱歌曲《我和星星打電話》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能較準(zhǔn)確地掌握領(lǐng)唱、齊唱這一種歌唱形式。

　　2.能主動(dòng)參與齊唱或領(lǐng)唱。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.教師將錄制好的領(lǐng)唱、齊唱《我和星星打電話》完整地放一遍。并介紹領(lǐng)、齊唱這一種新的歌唱形式，它在我們的民歌演唱中常稱″一領(lǐng)眾和″。

　　2.朗誦歌詞。請(qǐng)一位同學(xué)朗誦領(lǐng)唱部分，其余同學(xué)一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分的朗誦一定要整齊。

　　3.教師教唱歌曲幾遍。

　?、?注意突出音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確。

　?、?注意對(duì)話語(yǔ)氣要盡量表現(xiàn)出來(lái)。

　　4.教師引導(dǎo)同學(xué)們就歌曲所描寫的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)短的討論：

　?、?我們的生活中有科幻小說(shuō)、科幻電影等等。我們今天學(xué)唱的歌詞是否也充滿了科學(xué)幻想，為什么?

　?、谖覀儜?yīng)不應(yīng)該有幻想，為什么﹖

　　5.老師領(lǐng)唱、同學(xué)們齊唱，要求齊唱部分準(zhǔn)確、整齊。

　　6.請(qǐng)一位同學(xué)或幾位同學(xué)領(lǐng)唱，其余同學(xué)齊唱。

　　教學(xué)評(píng)價(jià)

　　1.學(xué)生能否盡快掌握領(lǐng)唱、齊唱這一歌唱形式。

　　3.學(xué)生是否在討論中主動(dòng)、大膽發(fā)言。

　　新人教版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)我和星星打電話教學(xué)反思

　　《我和星星打電話》教學(xué)反思 《我和星星打電話》歌曲節(jié)奏鮮明，歌詞朗朗上口，教這首歌曲，我改變了以往的教學(xué)模式，嘗試了一種新的方法，取得的很好的效果，首先，我是放星空的錄象引起孩子對(duì)天空的探索和向往，接著我便以談話的形式引出課題，如何能和星星說(shuō)說(shuō)話，孩子們想的方法也是多種多樣，有說(shuō)打電話，有的說(shuō)做火箭，還有的說(shuō)給星星發(fā)個(gè)伊玫兒，等等，接著我們選擇了打電話，于是我引導(dǎo)著孩子們說(shuō)出了歌曲的歌詞，又帶著孩子們按歌曲的節(jié)奏來(lái)說(shuō)歌詞，孩子們很快的掌握了歌詞。

　　于是，我又引進(jìn)了歌曲，在老師深情并貌的演唱后，孩子們很快的就能跟著唱了，我又糾正了一下個(gè)別的地方的音準(zhǔn)，這樣一節(jié)在孩子們自主學(xué)的音樂(lè)課很快的完成了教學(xué)目標(biāo)，接著，我又扮演小星星，把第二段的歌詞說(shuō)了下去，引起了孩子們的學(xué)習(xí)下一段的興趣，于是，我讓小朋友們來(lái)當(dāng)滿天的星星，并且創(chuàng)編動(dòng)作，配合動(dòng)作來(lái)說(shuō)歌詞，最后讓孩子們?cè)囍鴣?lái)唱第二段，不費(fèi)吹灰之力，孩子們就學(xué)會(huì)了!可見(jiàn)，讓孩子主動(dòng)的去學(xué)，抓住孩子的興趣點(diǎn)，是孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵!

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