小學(xué)語文尊嚴(yán)這篇文章主要講述了什么內(nèi)容?同學(xué)們需要從中學(xué)習(xí)什么道理?還需要教師好好講解一番。跟著學(xué)習(xí)啦小編看看小學(xué)語文尊嚴(yán)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄，希望對(duì)您有用。

　　小學(xué)語文尊嚴(yán)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄第一課時(shí)

　　一、揭題導(dǎo)入

　　屠格涅夫的一句名言，揭示課題

　　讀了課題，你知道了什么

　　什么是尊嚴(yán)?

　　二、學(xué)習(xí)詞語

　　例外 逃難 寬帶 贊賞

　　好手 思量 喉結(jié) 愜意

　　面呈菜色 疲憊不堪

　　骨瘦如柴 狼吞虎咽

　　指名讀，糾正讀音

　　你理解了哪些詞語?你是怎么理解的

　　學(xué)生用找近義詞、聯(lián)系上下文、突破關(guān)鍵字、猜詞、查字典等方法理解詞語。師相機(jī)幫助學(xué)生理解、糾正錯(cuò)誤

　　通過疲憊不堪，出示痛苦不堪、破舊不堪、狼狽不堪、混亂不堪，這是突破關(guān)鍵詞的理解方法。

　　理解“好手”。師：還有哪些地方用到“手”，如“幫手”“歌手”“能手”等。

　　理解了要讀好，齊讀生詞。

　　三、檢查預(yù)習(xí)紙對(duì)課文主要內(nèi)容的總結(jié)

　　課文講了什么?

　　出示摘自謀生預(yù)習(xí)紙學(xué)生總結(jié)的課文主要內(nèi)容。

　　出示三個(gè)學(xué)生的小結(jié)：

　　討論：生一不簡潔，生二不全面;生三，簡潔全面。

　　師：找一找點(diǎn)明中心的句子