如何鼓勵孩子學(xué)習(xí)
孩子的成績上不去，也許是因為沒有信心，沒有動力，那么作為家長，想要提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)該怎樣激勵孩子呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的如何鼓勵孩子學(xué)習(xí)，一起來看看吧。
如何鼓勵孩子學(xué)習(xí)
讓孩子在鼓勵中感受到關(guān)懷
既然家長是要鼓勵孩子學(xué)習(xí)，那么肯定是不希望孩子討厭學(xué)習(xí)。
但是想一想，孩子如果每天回家都聽到父母說：“好好學(xué)習(xí)去吧!”心里該是多么厭煩!他會覺得父母除了關(guān)心學(xué)習(xí)，根本不在乎他本人。這個時候，他對學(xué)習(xí)哪里會有好感呢?
鼓勵孩子學(xué)習(xí)，首先要給予他足夠的信任，認為他可以做得好，其次是要他量力而行，除了學(xué)習(xí)，還要結(jié)合自己的實際，不要太勞累，不要太強迫自己。孩子聽了父母這么說，感受的不僅是鼓勵，還有來自親人的最真誠的關(guān)懷，這會讓他心里覺得溫暖。同時，學(xué)習(xí)帶給他的壓力也因此而化解了。
鼓勵孩子學(xué)習(xí)也要因人而異
當(dāng)然，鼓勵孩子學(xué)習(xí)，也并不是光一個理兒就行得通，還得就具體情況而定。
有的孩子特別貪玩、調(diào)皮，父母就要因勢利導(dǎo)。比如孩子玩累了，可以對他說：“歇一會兒，去做功課吧，做完了功課，可以玩得更開心了。”
有的孩子內(nèi)向，或者成績不好，每天一回家就只顧著埋頭苦讀，父母就必須想辦法讓他多跟其他的孩子一起玩，或者帶他出去玩，讓他減輕學(xué)習(xí)帶來的心理上的負擔(dān)。孩子做完了功課，你可以對他說：“現(xiàn)在功課做完了，你可以出去玩會兒，讓大腦休息一下。這樣明天才有精神學(xué)習(xí)新的功課呀。”或者說：“學(xué)習(xí)是很重要，但是不用這么拼命，咱們不急，一點點來。該玩兒玩，該學(xué)學(xué)。要把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事。”
鼓勵孩子學(xué)習(xí)的語錄
1、愛，讓頑石開花。
2、暗示是一種堅強的牽引力。
無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導(dǎo)、長篇大論式的說教。
3、價值來自標新立異。
學(xué)生時代本應(yīng)是做夢的時節(jié)，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學(xué)生們緩解心靈上的壓力，還應(yīng)積極努力，激勵學(xué)生做各式各樣的夢。
4、告訴學(xué)生“你能行”。
對每一個在學(xué)海中翱翔的學(xué)生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風(fēng)景線。
5、長遠的目標就是未來的路。
胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。
6、將學(xué)生托出井底，還他一片天高地闊。
成功的教師之所以成功，在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學(xué)生。
所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學(xué)生超過自己，也希望以后的學(xué)生再超過自己的學(xué)生，這才符合社會的發(fā)展。
7、榜樣，前進路上的標桿。
一個好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵，尤其這個榜樣就在你，我，他身邊，就在那個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候!
8、眼神溫柔點，冰冷石雕也可復(fù)活。
溫柔的眼神促成了學(xué)生的積極和活潑。
9、讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩。
真正的好學(xué)生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!
10、適度壓力，是勇往直前的動力之源。
因為壓力，人才會產(chǎn)生一種責(zé)任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。
11、好奇心是求知欲之母。
好奇心是一個人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。
12、生命的茁壯，屬于學(xué)無止境者。
教會你的學(xué)生自強不息，就等于給了他們生命的茁壯和飽滿。
13、懲罰，警醒混沌者的一瓢涼水。
懲罰在魅力，猶如樹木成材前的剪枝過程，尤如莊稼成熟前的噴藥措施，它是警醒混沌者的一瓢涼水，它可以促使學(xué)生在適當(dāng)?shù)膽土P過程中規(guī)范自我，促進其健康成長。
14、批評，在踏雪無痕中進行。
最受學(xué)生歡迎的批評方式，應(yīng)該是善意的帶有激勵性質(zhì)的批評。
15、信任是學(xué)生心頭的一抹朝霞。
孕育在師生的心靈深處，一經(jīng)撩撥，必將勃發(fā)出最為原始、崇尚的激情，從而找到或修正人生的坐標。
16、贊美，摧動學(xué)生再次起飛的力量。
贊美是一名教師應(yīng)有的素養(yǎng)，更是教師的人格魅力的釋放。
17、分析法，消除習(xí)慣惰性障礙的有力武器。
分析法能幫助學(xué)生準確地找出癥結(jié)所在，將更有效地激勵學(xué)生解決問題。
18、關(guān)懷是最能烤熱心靈的炭火。
關(guān)懷就像串串珍珠掛在學(xué)生的心幕上，像朵朵鮮花盛開在學(xué)生的心室中。
19、寬容，為學(xué)生撐起一片自省的天空。
寬容是一種非凡的度氣，一種寬廣的胸懷，一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的境界，更是一種特殊的教育方式。
20、教師是學(xué)生行為和思想的風(fēng)向標。
老師具有率先垂范的作用，優(yōu)秀的老師往往是學(xué)生成長道路上的楷模和導(dǎo)師。
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