當下教師招聘考試的競爭愈加激烈，考試內(nèi)容也愈加靈活，筆試的內(nèi)容也越加繁多，為了大家能夠順利通過考試，以下是學習啦小編分享給大家的教育學課程的學習方法的資料，希望可以幫到你!

　　教育學課程的學習方法

　　首先，學習這門課程要注意理論聯(lián)系實際。教育學課程融會了教育的基本理論、教學原理、德育原理以及教育主體、教育途徑等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容的學習，只有與實際結合，才能避免“理論”與“實際”的脫離、和“兩張皮”問題。那么如何在學習過程中要理論聯(lián)系實際呢?一方面，我們要在學習教育理論的同時，聯(lián)系當前教育實際中存在的教育問題或教育現(xiàn)象來加深對教育理論的理解;另一方面，要將我們學到的教育理論運用到當前的教育情境、教育行為、教育活動中去，在對教育實際問題的認識和解決過程中運用教育理論。

　　建議大家?guī)е鴨栴}來學習。我們在教育實踐中會遇到許多問題、困惑以及在對某些問題的看法上與其他同事可能存在分歧和爭議。希望大家通過本課程的學習，能夠找到一些問題的答案，或者從這些問題出發(fā)，去尋找資料去探究解決這些問題的答案。在這個過程中學會查找資料，分析問題，解決問題。

　　教育學課程的學習步驟

　　1.首先要熟悉本課程的多種媒體資源、作業(yè)與考核方式等，估計學習任務量。根據(jù)這些情況做好學習準備工作，制定學習計劃。

　　2.粗讀文字教材(前言、目錄、各章首頁的學習目標)，掌握教材基本內(nèi)容結構。

　　3.精讀文字教材及相關學習資料。

　　4.收看錄像課相關章節(jié)內(nèi)容，并到“電大在線”與老師和同學進行交流。

　　5.根據(jù)進度完成“形成性考核冊”作業(yè)。

　　6.做文字教材章節(jié)后的“自測題”。

　　7.全部章節(jié)學完之后，集中做“期末復習指導”綜合練習題，查漏補缺、鞏固學習成效。

　　8.全面復習基礎上突出重點，迎接考試。

　　一種有效的學習方法----精讀教材法(SQ3R讀書法)

　　SQ3R讀書法的五個步驟：

　　瀏覽、問題、閱讀、回憶、復習。

　　1.首先瀏覽教材的一章或一節(jié);

　　2. 將標題轉(zhuǎn)化成問題，或由概念中提出問題，促使自己在閱讀時尋找答案以集中注意力并保持學習的主動性;

　　3.閱讀中，要把關鍵內(nèi)容抓出來，進行圈點、劃線、邊注、眉批;

　　4. 讀一段后暫時停止，思考并復述，從回憶中加強記憶。

　　5.最后復習全章，并進行系統(tǒng)整理歸納。

　　教育學復習方法

　　一、注意基本概念的識記。

　　基本概念是基礎的基礎，如教育，教育目的，教育制度，學制，班級組織，課程，教學設計，教學評價，終身教育，全民教育等。這些概念都是各章知識的基礎，同時也是名詞解釋的好出處。

　　此外，書中一些不太明顯的概念也要記住。如還有書中的框框里的內(nèi)容也要記住，如毛入學率、凈入學率等，這些最基本的教育常識也很重要的。以及一些基礎性的知識，如最近發(fā)展區(qū)，大家應該仔細看書。

　　二、抓重點進行學習。學習文科知識抓重點進行學習是非常有效和有利的。大家在復習時要認真地記錄書本上的重、難點，分清主次，這樣會減輕記憶的難度，同時把每一章節(jié)或者幾個知識點之間進行串聯(lián)和歸納，這樣幾輪下來，腦海中就已經(jīng)脈絡清晰，一點也不覺得內(nèi)容繁雜了。我主要是通過分析歷年真題，從中找出重點，易考點，考的題范圍就在里面，所以我告大家復習專業(yè)課是不要都抓，要有側(cè)重點啊。易考點是啥?就是比較貼近最近幾年教育發(fā)展，教育改革和教育思潮的，如終身教育、學生為本的教育理念帶來一系列的轉(zhuǎn)變。因此，大家在復習到最后時，一定要有針對性，這樣復習速度和效率都是可觀的。

　　教育學復習策略

　　首先，知道考什么

　　所最高效的復習就是讓自己所復習的內(nèi)容與考試內(nèi)容相吻合，如果復習的內(nèi)容偏離所要考的內(nèi)容，那么復習就是無用功。了解考試內(nèi)容的渠道有幾個：第一是國家發(fā)布的招教教育學和教育心理學大綱，這是關于考試內(nèi)容最全面的和最權威的資料。第二是以往年的考題，通過分析考題可以看出大綱和題目之間的關系，從這兩者之間的關系然后選擇復習資料，因為大綱過于簡略，考試內(nèi)容雖然為大綱所包括，但是僅通過看大綱不可能有好的復習效果，而以往年的考題也僅僅是已經(jīng)考過的考題，僅僅可以提供出題的套路，重復考相同題目的可能性并不大，因此僅僅依靠以往的考題復習也不可能取得好的效果。因此需要恰當和適宜的復習資料。

　　其次，選擇復習資料

　　一是教育學和教育心理學的教材，這些大學教材詳細的闡述了學科知識框架，而且許多教材由著名的教授編纂，因此對于了解教育學和教育心理學的學科知識構成意義重大，但是不同教材學術側(cè)重不同，并不是專門為招教復習所設計，其知識框架與考試大綱不太相符。因此需要根據(jù)大綱和考題細加選擇。而且，因為全國各地招聘教師的政策不同，所以教材也需要適合自己所在地區(qū)的考試內(nèi)容。

　　然后，怎么高效的復習

　　真正開始復習，就是開始有針對性的閱讀和掌握自己手中的復習資料。一開始主要依賴記憶，教育心理學艾賓浩斯曲線告訴我們記憶的形成會有遺忘的過程，因此記憶的形成離不開反復的遺忘和復習等方法。具體的技巧需要自己針對自己的情況慢慢學會，并不存在一勞永逸的辦法。

　　最后，良好的復習環(huán)境

　　良好的復習環(huán)境對于復習效率效果至關重要，然而好的復習環(huán)境應該從自己開始。排除干擾包括排除環(huán)境的干擾和內(nèi)心的干擾。后者尤為關鍵。環(huán)境可能很安靜，但是，自己內(nèi)心可能有一種干擾自己的情緒活動。對各種各樣的情緒活動，要善于將它們放下來，予以排除。這時候，大家要學會將自己的身體坐端正，將身體放松下來，將整個面部表情放松下來。常常內(nèi)心的干擾比環(huán)境的干擾更嚴重。我們要學會放下，學會珍惜。

　　教育學考研復習方法

　　專業(yè)課篇

　　我是從去年3月底開始決定考這個專業(yè)的研究生，一開始所有能做的就是各種搜專業(yè)課教材參考書之類、因為作為完全沒有師范類基礎的半跨專業(yè)者來說，教育學統(tǒng)考整個對我來說完全陌生，在這里先列一下我的復習教材：

　　《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師范合編

　　《外國教育史教程》吳式穎 人民教育出版社《中國教育史》孫培青 華東師范大學出版社

　　《當代教育心理學》陳琦 劉儒德 北京師范大學出版社教育學原理

　　《教育研究方法導論》裴娣娜 安徽教育出版社

　　(《教育學》王道俊 郭文安 人民教育出版社 華東師范大學出版社)

　　這最后一本有很多人也用了，但是我沒買，我就只有十二校那本我覺得就挺好的。課本之外我只用過高教版大綱解析和廈大的復習指南，還有一本真題，其他就沒了。

　　一上來當然是要看課本，毋庸置疑，課本是根本，不是要多仔細多精致，就把大體意思看一看就行，有的童鞋總是問我第一遍看課本知識點記不住怎么辦，第一遍看課本除非你記憶力超強或者你死記硬背，否則你不可能記住這么多知識點，而且你甚至都還不知道哪些是知識點!所以第一遍就快速瀏覽大意就好。(just skim the text)

　　當時一開始我干勁灰常足、嗯、我甚至每天都到論壇上寫寫當天學了什么、有哪些體會、哪些不明白。我后來發(fā)現(xiàn)每天睡前簡單總結一下學習成果這個事真的很靠譜，其實不用多少時間，幾分鐘就讓你對今天進度有了基本把握，看到每天進步的自己又會增加動力，另外如果今天沒學習，晚上就寫上：“哎呀!我今天出去玩嗨了!”這種罪惡感會讓你你第二天就知道該干嘛了。

　　從4月份學到5月，看完了教育學基礎和中教史，外教史看了不到一半，其實我看的真是有點慢的那種，然后就放下了，當時跑去干什么了我也記不清了。后來就準備期末考試和暑假備考。大家是不是也開始在學校里苦逼復習了?

　　我們學校暑假是沒有電沒有熱水不能洗澡沒法吃飯的，所以我就回家學車了。但是有的學校我聽說專門為了考研生提供了很多便利，很有利于在暑假沒有干擾的全身心投入學習。當時我有很多同學也留在學校學了一暑假，他們真的用這兩個月好好拼了一把，so，有條件沒別的事的我勸你留在學校，只有學校的教室里才是最有利于學習的地方，我一直這么認為。我沒留下復習，所以我自愧落下很多，感覺和其他在學校備考的童鞋差距越來越大了，OMG!

　　時間轉(zhuǎn)瞬即逝，然后就來到了9月1號開學，雖然假期里幾乎沒碰書，但是我一直記著考研這個大事，而且有點著急上火了，所以開學第一天就開始全身心投入學習，是真的全身心投入。這段時間早上7點起床，吃一頓營養(yǎng)全面的早餐，就去自習室了。用了半個星期的時間把耽誤了大半年的第一輪課本趕緊看完，開始第二輪復習。

　　如何做筆記?

　　有的人說做筆記很重要，有的人說做筆記很費時間，但是我個人認為筆記還是要做的，倒不是說要多詳細因為詳細的內(nèi)容都在課本和參考書上，但是知識點關鍵詞一定要有，提綱是筆記的骨架，keywords是筆記的精髓。對了至于先復習哪本書的順序，我有個排序：中教史→外教史→原理→心理學→研究方法。教育史是最通俗易懂的，中教史是最接地氣最熟悉的，外教史是內(nèi)容最多的，原理是理論最多的，心理學是最難的，研究方法是最快捷的，當然每個人都有自己最有效的順序，如果一上來看心理學就全然暈眩的可以用用我這個順序。

　　怎么看大綱?

　　有的親問大綱解析還沒出，看前一年的是不是沒用，額、這個我不知道今年大綱解析會是什么樣，但是往年的基本沒變，而且就算要變化不還是要學這么幾本書嗎?知識點不還是就這么些嗎?看了總歸是沒壞處對吧。

　　對照著大綱解析和廈大的整理筆記，我當時緊趕慢趕全部搞定大約用了一個月的時間，速度可能有點慢，但是一定要用心，我的意思是，要保證整理完這一遍后對這幾本書的認識有了質(zhì)的飛越。比如說你不用背過《阿斯蒂埃法》具體是哪一年的以及它的詳細內(nèi)容，但是你一定要知道這是法國在現(xiàn)代階段頒布的跟職業(yè)教育有關的法令，知道某個知識點在整個知識體系中的位置對以后快速找到這個知識點及時復習鞏固大有幫助!在整理筆記的時候，廈大每一課后面都有幾道選擇和大題還有真題上出現(xiàn)過的題目復習，大綱解析每一章后面都有一套題，我當時就是整理完一章就做一章的，及時做，但這樣還是會有做錯的或者壓根就不會的，這時候及時回去找點看啊!這時候看會的往往很長時間都不會忘。整理筆記的時候、毫無疑問這一遍下來你的大綱解析和廈大已經(jīng)很仔細的看過了，所以整理完后你的筆記里的那些匯集了這兩本書和課本的精華一定要再仔細看一遍。

　　多會兒開始背大題?

　　然后十月多了，十一假期我連上了5天的考研政治班，每天來回兩個小時的坐車累到不行回宿舍完全沒法學習，政治的事我下面還會說。十一假期回來之后我開始做習題了。有童鞋問我什么時候開始背大題。這個我真心不知道該怎么回答。因為我是屬于那種不喜歡背東西的人。所以我?guī)缀鯖]有刻意的去背大題就是一遍一遍的看。在做題目訂正正確答案和整理樹圖的時候慢慢的發(fā)現(xiàn)在腦子里一看見這種題目知道應該寫些什么了的時候就差不多了，311畢竟是文科的東西不像數(shù)理化那么精確嚴苛，關鍵詞搞定了別的相關的寫出來就不會有大問題，簡單說就是要理解知識點，讓它們在腦子里相互聯(lián)系起來。當然如果你比較善于背書，當然背過是最好的!

　　樹圖怎么用?

　　樹圖這個東西很好用、幫助理清思路有沒有，我去年從論壇上找到了不少資料真的很好用!大家學累的什么的多來論壇看看一定會有很大幫助，看樹圖的時候填上每個點的關鍵詞、把整個框架全在腦子里梳理清楚之后多看、通過一個點不停地向外擴展。