數(shù)學(xué)的正確學(xué)習(xí)技巧有哪些
數(shù)學(xué)的正確學(xué)習(xí)技巧有哪些
數(shù)學(xué)考的不是智力，而是方法和毅力，老師講的好固然重要，但更重要的是要找到正確的學(xué)習(xí)技巧。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，希望可以幫到你!
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
關(guān)于課前
由于我們每節(jié)課的上課時(shí)間是2小時(shí)，內(nèi)容比較多，加上有的小朋友是在中間的某一期進(jìn)來(lái)的，對(duì)于前面的知識(shí)有一定缺失，所以在課前做一些相關(guān)的鋪墊是非常有必要的。比如三年級(jí)在這期會(huì)提前發(fā)課情回顧，里面有相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和例題，以及簡(jiǎn)單練習(xí)題。小朋友們需要在上課前就完成。
課堂上
?、俾?tīng)課習(xí)慣
聽(tīng)課時(shí)，注意老師沒(méi)讓寫(xiě)就仔細(xì)聽(tīng)。例題前的鋪墊往往是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是小朋友們?nèi)菀缀雎缘牡胤健?/p>
?、诠P記
在老師講完每個(gè)題的例題后，需要小朋友們寫(xiě)下去。大家重點(diǎn)寫(xiě)題目的思路，突破口，而不是抄答案。(當(dāng)然有的老師會(huì)要求自己重做)另外老師整理后的板書(shū)是這節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，需要記在筆記本上。
③課堂練習(xí)
每道例題講完后，會(huì)有一道練習(xí)題。小朋友們不能去翻前面的例題來(lái)依樣畫(huà)葫蘆，要自己去檢測(cè)是否真的懂了。如果沒(méi)有懂，一會(huì)兒老師評(píng)講時(shí)就再聽(tīng)一遍。
?、苋腴T(mén)測(cè)和出門(mén)測(cè)
三、四年級(jí)的提高班，五年級(jí)的尖子班這學(xué)期在做入門(mén)測(cè)和出門(mén)測(cè)，目的是促使孩子們復(fù)習(xí)每節(jié)課的內(nèi)容以及檢測(cè)每次課內(nèi)容掌握了多少，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
課后
?、倮}重做
回家做作業(yè)前要求例題重做，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，及時(shí)回顧本講內(nèi)容，加深印象。這是一個(gè)非常好的習(xí)慣，對(duì)于孩子們校內(nèi)的學(xué)習(xí)也大有幫助。
?、诩彝プ鳂I(yè)
獨(dú)立完成課后作業(yè)6個(gè)題，并微信提交給任課老師檢查。老師會(huì)及時(shí)反饋孩子的問(wèn)題在哪里，沒(méi)弄懂的地方會(huì)再次講解，直到解決為止，并且記錄孩子們的錯(cuò)題，一段時(shí)間后提醒大家錯(cuò)題再做。孩子們也需要自己收集錯(cuò)題，養(yǎng)成習(xí)慣。
?、壅n后作業(yè)視頻
春季每講都會(huì)有課后作業(yè)視頻，但不是每個(gè)孩子都需要看哦。如果作業(yè)問(wèn)題比較大，或者對(duì)課堂內(nèi)容還有不明白的地方就可以再次鞏固。
④補(bǔ)充資料
前面3次課可自己去下載同步練習(xí)冊(cè)，完成上面的練習(xí)題。堅(jiān)持完成的會(huì)從第4次課開(kāi)始發(fā)放打印好的。那么同步練習(xí)冊(cè)該如何使用呢?上面的題并不是每個(gè)孩子都適用。首先你得學(xué)有余力，然后要選擇性做題。如果你做完書(shū)上6個(gè)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了很多，再次找老師問(wèn)了之后，想做題檢測(cè)是否已懂，那么可做基礎(chǔ)題。對(duì)于程度好的孩子，可以去做后面難度大一點(diǎn)的題目，拓展提升。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
1.先看筆記后做作業(yè)
上課已經(jīng)聽(tīng)得明明白白，為什么一做題就困難重重了呢?原因在于學(xué)生對(duì)老師所講的內(nèi)容的理解，還沒(méi)能達(dá)到老師所要求的層次。每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持，就是孩子們最大發(fā)區(qū)別。
2.做題之后加強(qiáng)反思
考場(chǎng)沒(méi)有原題，能用到的，只有當(dāng)下這道題的解題思路與方法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識(shí)成片，問(wèn)題成串。日久天長(zhǎng)，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。要看看自己做對(duì)了沒(méi)有;還有什么別的解法;題目處于知識(shí)體系中的什么位置;解法的本質(zhì)什么;題目中的已知與所求能否互換，能否進(jìn)行適當(dāng)增刪改進(jìn)。
3.不要盲目刷題
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，并非多做題就能功到自然成。雖說(shuō)做題太少，很多熟能生巧的問(wèn)題就會(huì)無(wú)從談起。但是只顧鉆入題海，卻是在浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功。適當(dāng)做題，總結(jié)反思。
4.主動(dòng)復(fù)習(xí)，總結(jié)提高
老師講到哪，考到哪，很少預(yù)留復(fù)習(xí)時(shí)間，這就需要經(jīng)常做章節(jié)總結(jié)。把課本，筆記，試卷從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標(biāo)記，標(biāo)明哪些是過(guò)一會(huì)兒要摘錄的。養(yǎng)成習(xí)慣，在讀材料時(shí)隨時(shí)做標(biāo)記，告訴自己下次再讀這份材料時(shí)的閱讀重點(diǎn)。這樣積累起來(lái)的資料才能用的上。盡量地把他們分類(lèi)，找出它們之間的位置關(guān)系，總結(jié)出問(wèn)題間的來(lái)龍去脈。否則陷入題海，徒勞無(wú)益。
5.重視改錯(cuò)，錯(cuò)不重犯
要做到錯(cuò)不重犯。如果能及時(shí)改錯(cuò)，錯(cuò)誤就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椴辉俜高@種錯(cuò)誤的預(yù)防針。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)
多做多思多解相統(tǒng)一
想學(xué)好數(shù)學(xué)，適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。熟悉掌握各種題型的解題思路，讓自己的精力高度集中，使大腦思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。
調(diào)整心態(tài)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，在考試前要做好準(zhǔn)備，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)，在保證正確率的前提下提高解題速度。
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