小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法
小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法
數(shù)學(xué)從幼兒園、學(xué)前班、小學(xué)、初中、高中甚至到將來(lái)的大學(xué)和相關(guān)工作崗位都是一直占據(jù)重要地位的學(xué)科，所以學(xué)好數(shù)學(xué)是很有必要的，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法的資料，希望大家喜歡!
小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法一
確保課堂吸收率
上課認(rèn)真聽(tīng)講無(wú)疑是從小到大老師和家長(zhǎng)囑咐過(guò)的最多的一句話(huà)，但在多數(shù)情況下，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樘^(guò)熟悉而看清了這句話(huà)的重要性或者是在真正實(shí)施的過(guò)程中沒(méi)有意識(shí)到自己沒(méi)有想象中那么認(rèn)真聽(tīng)課，而是自顧自的開(kāi)始了小差。
在新東方的數(shù)學(xué)課堂上，甚至是新東方的幾乎大多數(shù)的理科課堂上，經(jīng)常會(huì)有以寬松幽默的形式穿插著的幫助學(xué)生開(kāi)闊思維、訓(xùn)練邏輯的講課方式，這樣一來(lái)，輕松的減輕或避免了學(xué)生因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)課而造成的頭腦混亂、做題效率下降的困擾。
這樣一來(lái)，課堂吸收率無(wú)疑在提高，只有課堂吸收率高，才可以在接下來(lái)的做題鞏固和課后復(fù)習(xí)中種下一個(gè)良好的種子，使其不斷生根發(fā)芽。
總結(jié)一下確保課堂吸收率所需要的動(dòng)作要求：
辨識(shí)課堂內(nèi)容重要性
新課、例題、重要題型、試卷的講解，一定要好好聽(tīng)
作業(yè)、重復(fù)復(fù)習(xí)的部分你已經(jīng)掌握的很好的內(nèi)容可以不必十分緊繃認(rèn)真的一字不差聽(tīng)取
確保不一心二用
高中作業(yè)和練習(xí)很多，不可一邊上課一邊做作業(yè)，避免錯(cuò)過(guò)重要知識(shí)點(diǎn)
上課聽(tīng)講需要你全神貫注的時(shí)候不可“走神”想一些無(wú)關(guān)緊要的事情，以免分散注意力，事倍功半
小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法二
以飽滿(mǎn)狀態(tài)完成作業(yè)
上課聽(tīng)的認(rèn)真，那么完成作業(yè)是接下來(lái)的第二個(gè)步驟了，各位學(xué)生大多上了一天的課，身體和大腦都很疲憊，很容易變困，在這種時(shí)候完成數(shù)學(xué)作業(yè)是不合時(shí)宜的，因?yàn)槟菢訒?huì)大大降低做題效率，反而白白浪費(fèi)了時(shí)間，所以，建議大家如果有條件或者在沒(méi)有條件的情況下去通過(guò)自我調(diào)節(jié)創(chuàng)造條件(比如：站起來(lái)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)一下或者喝杯水促進(jìn)一下細(xì)胞代謝)來(lái)保證可以以一份飽滿(mǎn)的狀態(tài)去完成作業(yè)，這樣才能有利于起到事半功倍的效果。
上課吸收的好，再加上作業(yè)在一個(gè)很好的狀態(tài)下去完成，是我們?nèi)粘Ｗ鳂I(yè)完成的質(zhì)量好的基本前提，希望可以引起大家的重視。
總結(jié)一下以飽滿(mǎn)狀態(tài)完成作業(yè)所需要的動(dòng)作要求：
保持頭腦清醒
站起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下，做做脖子拉伸扭動(dòng)
多喝水，促進(jìn)細(xì)胞代謝
保證精神狀態(tài)積極
困了的話(huà)趴一會(huì)再繼續(xù)學(xué)習(xí)
以良好心態(tài)面對(duì)不會(huì)的題
小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法三
正確對(duì)待錯(cuò)題
把課聽(tīng)好，把作業(yè)寫(xiě)好，看似已經(jīng)成功一半了，但我們還需要注意一點(diǎn)，那就是不放過(guò)任何一道錯(cuò)題。錯(cuò)了的題目要標(biāo)注好錯(cuò)誤原因，清楚自己是在做題的哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的類(lèi)型是什么(比如：粗心審錯(cuò)題，知識(shí)混亂，計(jì)算出錯(cuò)，公式帶錯(cuò)，不會(huì)做沒(méi)思路等)，因?yàn)榇中牡仍蝈e(cuò)的下次一定要堅(jiān)決避免，而因?yàn)椴粫?huì)做出錯(cuò)的一定要弄懂這道題考察什么，用到了哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，下次同種類(lèi)型的題不可以再出錯(cuò)。因此，一本錯(cuò)題本來(lái)記錄錯(cuò)題是很有必要的!
錯(cuò)題本記錄下錯(cuò)題，并時(shí)常翻閱，一定可以將我們不太會(huì)的題目和掌握不太好的知識(shí)進(jìn)行一番細(xì)致的鞏固，從而可以補(bǔ)充知識(shí)上的短板，提高整體成績(jī)!
總結(jié)一下正確對(duì)待錯(cuò)題所需要的動(dòng)作要求：
清楚錯(cuò)誤原因
確定自己是讀錯(cuò)題、計(jì)算錯(cuò)誤還是思路不對(duì)或根本不會(huì)做等原因引發(fā)的錯(cuò)題
對(duì)于錯(cuò)誤的類(lèi)型在弄懂題目之后標(biāo)注改進(jìn)方法并根據(jù)分類(lèi)總結(jié)在錯(cuò)題本上
反思錯(cuò)誤改正方法
由于粗心大意等原因做錯(cuò)的一定要堅(jiān)決避免，不可再次發(fā)生
由于思路不對(duì)或沒(méi)有思路而不會(huì)做的題目在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，尋求最優(yōu)解，牢記解題步驟，并逐一做好落實(shí)
最后，總結(jié)一下，因?yàn)樗械姆椒ǘ际切枰鶕?jù)自身實(shí)際情況去改變的，所以沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最好的方法，只有更適合自己和更加妥帖恰當(dāng)相對(duì)比之前更好的方法，但是，總體說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)且更好的三個(gè)總方法我認(rèn)為如下(細(xì)致分解步驟正文中已闡述)：
確保課堂吸收率
以飽滿(mǎn)狀態(tài)完成作業(yè)
正確對(duì)待錯(cuò)題
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