學生自主學習的重要性

　　自然自主教學法，重點培養(yǎng)孩子的自主學習的能力。顧名思義，自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立地分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標。自主學習是所有能力中最重要的一種能力，有了這種能力之后，學生才能更全面的發(fā)展。下面我們談?wù)勛灾鲗W習的重要性。

　　什么是自主學習能力

　　自主學習能力，是所有能力中最重要的一種能力。學生有了自主能力,他們就可以自主學習,獨立思考，即使身邊沒有老師在的情況下，他們?nèi)匀豢梢宰约簩W習新的知識, 掌握新的技能，有能力解決問題。真正的自信心、幸福感、價值感，真的來自有能力解決問題!

　　可現(xiàn)在普遍的孩子已經(jīng)形成一種潛意識，老師沒有教的，我不會。

　　而潛意識決定人的行為，你的潛意識暗示著你，“老師沒有教的，我不會”，這時你還會思考嗎?你內(nèi)心已經(jīng)自我放棄了!談何思考、談何去突破?

　　面對自主學習根本不可能，為什么?因為我們?nèi)藶榈恼系K太多了，也是我們的焦慮太多了，怕孩子跑得慢，以愛的名義，替代思維能力。

　　在自然自主教學法這里，不存在老師隨意告訴你答案，自己先思考、找同學探討。在這個過程中，當他通過自己的努力，突破了難點，成就感十足!

　　人是喜歡有挑戰(zhàn)的，有突破就有動力、有成就感就有喜悅、就會愛上學習的樂趣!

　　孩子掌握了自主學習的方法，有了自主學習能力后，家長再也不用時刻盯著孩子做作業(yè)，具備自主學習能力的孩子，不需要家長啰嗦，孩子高效地學習。孩子如此，家長便可以獲得輕松，為孩子而懸著的一顆心，也可以放下了。

　　主動學習與被動學習的區(qū)別

　　主動學習，心情沉靜而愉悅;被動學習，心情焦躁而畏懼。

　　主動學習，能夠深入思考，效率高;被動學習，不能深入思考，效率低。

　　主動學習，有愉悅的體驗，能讓學生喜歡學習;被動學習，是痛苦的體驗，容易讓學生厭學。

　　不要低估孩子學習的主動性，學習是孩子與生俱來的需求，除非你用拙劣的方法把這些主動的需求摧毀了，當方法對了，你就會看到孩子學習的動力和效率。

　　自然自主教學法的意義

　　自然自主教學法是翻轉(zhuǎn)式學習的倡導者，把學習的主動權(quán)交給孩子，學習形式也是自學為主，在需要幫助的時候老師提供支持和輔導。學生不再是等待被灌輸知識的人，而是有目標和動力的登山運動員，老師則更像教練。

　　未來的世界，聰明這個詞會越來越廉價。真正給我們帶來競爭力的，就看你在沒人監(jiān)督的時候干什么。是玩物喪志，還是沉迷于積累有益的東西，這可以完全決定我們的人生意義!

　　現(xiàn)在的教育五花八門，無論是哪種教育理念與教育方式，最重要的一點就是要培養(yǎng)學生的自主學習的能力。如果一個孩子離開學校、老師，不能思考，那不是真正的教育!常言授人以魚不如授人以漁啊!

　　教育成不成功就在于你是否能激發(fā)學生的自學能力。教育的本質(zhì)就是激發(fā)自覺?？鬃诱f，有教無類，好的教育能幫助任何人成長，學習不應(yīng)該是痛苦的事，填鴨硬塞，最愚蠢的教學方式，教學中要變通并兼顧學生的思維和習性。

　　這才是優(yōu)質(zhì)老師應(yīng)該具備的優(yōu)質(zhì)教學方式。為師者，其心無異于父母也，僅此而已。我們的目標不僅僅是提高成績，更重要是培養(yǎng)學生有自主的學習的習慣。

　　如何培養(yǎng)孩子的自主學習能力

　　明白了孩子不愛學習的根源后，我們就該從小就重視培養(yǎng)孩子對知識的興趣。一旦對知識產(chǎn)生了興趣，孩子會去主動積極地學習，他的自主學習能力也就慢慢養(yǎng)成了。

　　1：培養(yǎng)孩子對知識的興趣

　　培養(yǎng)孩子對知識的興趣，這是一個含義很廣的命題?？梢詮呐囵B(yǎng)他的閱讀習慣開始，也可以從讓他自己選擇興趣愛好開始，還可以從父母的引導而非強迫開始，可以從他平時愛玩兒的項目中認真觀察發(fā)現(xiàn)開始。總之，千萬別把自己的意志強加給孩子，要給他充分的自由，他愛鋼鐵俠，你就不要強迫他愛蜘蛛俠。

　　2:孩子的事情讓孩子自己做

　　在一次聽廣播時，有一個心理醫(yī)生講到他從來不用擔心孩子的作業(yè)問題。因為他從孩子第一天寫作業(yè)開始就告訴孩子，寫作業(yè)那是你自己的事情，你可以先玩兒再寫，也可以先寫再玩，總之要在睡覺前寫完就好。你寫作業(yè)時，我不會坐在你旁邊監(jiān)督你，但如果你有不會的地方可以找我。

　　培養(yǎng)了孩子的自主學習能力有啥好處

　　1:有利于增強孩子的學習主觀能動性

　　一旦開啟了自主學習模式，就像開啟了遨游知識海洋的旅程，那是停不下來的。不用監(jiān)督，那是一種源自內(nèi)心的想要學習的渴望。

　　2:為終身學習奠定良好基礎(chǔ)

　　“活到老，學到老”，這是一種輕易就可以甩開別人幾個銀河系的姿態(tài)和習慣。自主學習能力的習得，會讓一個人終身受益。他越專研越覺得自己的淺薄和不足，繼而更想加足馬力，終身學習的模式也就開啟了。