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　　高考沖刺合理備考 老師全科指導建議

　　語文

　　樹立三種意識做好考前功課

　　西安市鐵一中語文高級教師王寶清

　　高考臨近，現(xiàn)在復習語文，還能有多大的提分空間?只要你能注意以下三種意識，有效備考，還是“頗有可為”的。

　　回歸意識側(cè)重基礎(chǔ)熟練

　　考試更側(cè)重考查對基礎(chǔ)的掌握，雖然不會出課文原文，但《考綱》中涉及的考點，都在課本范疇之內(nèi)?？凑n本一定要認真，把重點放在文言文和詩歌上，特別關(guān)注課后題和課下注釋的內(nèi)容，準確記憶并盡量和做過的題相聯(lián)系，一般來說，文學常識題多出在這里?，F(xiàn)代文則更多注重上課時講過的表現(xiàn)手法，并要做到能熟練運用。同時用好手中的《考試說明》，把每道試題的設(shè)題和答案認真琢磨，歸納一下相同題型答案的規(guī)律。

　　整理意識作文側(cè)重審題

　　最有用的參考書是各類考卷和糾錯本，因為它們是為你“量身定制”的。將自己高三的所有試卷都進行分類整理，將錯題、低分題仔細研究，歸類，找出失分原因，避免再犯同類錯誤;也要看看高分、滿分題，想想當初的思路，看看是否真正把知識點掌握了。

　　將自己的考場作文進行整理，找出問題，想想提分方法。將自己用的好的素材、精彩片段、設(shè)置成功的分論點等記一記;將比較有價值的作文個別不滿意的段落修改一下，特別是作文的開頭、結(jié)尾和每段的關(guān)鍵句。作文訓練應把重點放在審題和修改提綱上。

　　高考作文近幾年和現(xiàn)實聯(lián)系緊密的材料比較受關(guān)注，對辯證思維和個性表達的考查，在各省市的模擬卷中出現(xiàn)的頻次較高，要有針對性的訓練。同時“真情實感”也是最后幾次模考作文應當練習的重點，切記喊口號或高高在上、教育他人，而是要盡量做到化大為小，化虛為實，化常為奇，化冷眼為熱腸。

　　規(guī)范意識力求準確細致

　　首先是審題要有規(guī)范意識。要做到精讀、多讀，千萬不能慣性使然，只是見題就做，而不仔細推敲，還沒想清楚試題“考點”就匆忙下筆。而且，所有試題中給出的注釋都是有用的，所有試題要求都是要認真對待的。題中有分點要求、字數(shù)要求等，都要堅決遵從，決不違反。

　　其次是答題要有規(guī)范意識。高考注重答題的準確和細致：每問都有答，正確書寫常用術(shù)語，答題有理有據(jù)，思考全面、深入，分點作答等。在這里特別提醒，語文復習尤其不能只是做選擇題，為“提高效率”簡寫或不寫主觀題，或一沒思路就急著看答案，這樣會導致無法發(fā)現(xiàn)自己的問題，練習失去意義。把最常見的一些應用文的“格式”規(guī)范的掌握，也是培養(yǎng)自身文學素養(yǎng)很重要的一環(huán)。

　　再次是書寫規(guī)范。請盡量書寫整齊，保持卷面的干凈。因為是電腦閱卷，答題時一定注意答題的位置，不要超邊線答題。

　　最后，練習也要規(guī)范起來。做題要規(guī)定時間，什么題多少時間要做到心里有數(shù)。做題不一定非是新題、難題，但做題要一直堅持到考前的最后一天，以避免“手生”。

　　語文

　　牢記五個要素做到心中有數(shù)

　　西安建筑科技大學附中語文一級教師周清華

　　全國高考語文試題近幾年更注重“重視積累，回歸傳統(tǒng)”，如文言文閱讀少了實詞考查和人物形象分析，增加了斷句和文學文化常識;默寫從識記型默寫變?yōu)榱死斫庑阅瑢憽Ｒ虼?，考生們要牢記以下五個基本要素，才能做到心中有數(shù)。

　　一種態(tài)度：考試是對學生知識、能力、心理、生理、性格等各方面素養(yǎng)的全方位綜合考查。因此，準備越充分，發(fā)揮就越穩(wěn)定。教師中流傳一句俗語“大考大玩，小考小玩，不考不玩”，意思就是說，功夫在平時，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，建立并保持穩(wěn)定的狀態(tài)。

　　兩種基礎(chǔ)：“雙基”(基礎(chǔ)知識、基本能力)是包含語文在內(nèi)各學科復習的出發(fā)點，但在此方面學生的差異是比較大的，因此，學習程度較好的同學要重視對基礎(chǔ)的梳理整合，學習程度較弱的同學更應該注重基本能力的提升。

　　三個常規(guī)：知識點的學習積累，主要是著眼于識記的層面，類似于軍隊中的日常訓練;練習，則是對知識與技巧的鞏固應用，類似于軍演;考試，才是實戰(zhàn)的檢驗。因此，三者要緊密結(jié)合，缺一不可。

　　四個梳理：最后階段，更要貼近大綱，回歸課本，做到不偏、不漏、不怪，有效利用復習資源，重視典型例題的解讀與重構(gòu)，做穩(wěn)做對“類型題”。

　　五種技巧：

　　統(tǒng)攬全局：發(fā)卷后，填完姓名考號，還有一點時間，可平復緊張的心情，然后通覽全卷。這是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施。待情緒趨于穩(wěn)定，大腦趨于亢奮，此后的七八十分鐘就是答題的黃金時間。

　　先易后難：先做簡單題，再做復雜題。應根據(jù)自己的實際，將難啃的題目放在最后解答，確保得分最大化。

　　慢審快做：審題要慢，做題要快。審題時要逐字逐句看清楚，力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等方面讀懂題意，挖掘題干中的隱含信息。做題時要簡明扼要，快速規(guī)范，不要拖泥帶水，啰嗦重復。

　　先入為主：第一次判斷要慎重。答卷中要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。

　　視舊如新：答完全卷剩余的時間一定要有效利用，就當新做一樣，將所有的題目逐字逐句重新解讀一遍，看看是否有錯答漏答。堅持到終考前一分鐘，不做交卷第一人。

　　數(shù)學

　　掌握課本基礎(chǔ)避開難題怪題

　　西安交大附中高級教師任棟金磊

　　高考臨近，越到最后時刻，潛力越容易被激發(fā)，學習效率和成績也就越容易提升，數(shù)學也不例外，關(guān)鍵要掌握正確的學習方式。

　　今年陜西省首次使用全國卷，因此最新最難的題目不大可能會出現(xiàn)在這份試卷中，所以同學們不要一味的刷難題和怪題。

　　難題難在什么地方?一類是計算量大，一類是思維量大;全國卷特色非常明顯：重視后者，淡化前者。因此要適當做一些立意新穎的“新題”，而不是有很強的計算技巧和極大的計算量的“繁題”。

　　全國卷的考察要點

　　重視統(tǒng)計：要求考生熟悉正態(tài)分布、獨立性檢驗、相關(guān)系數(shù)、相關(guān)性檢驗、回歸方程等內(nèi)容。

　　重視幾何直觀：在平面向量及解三角形中要重視平面幾何性質(zhì);在立體幾何中要熟悉平行垂直等的性質(zhì)與判定;解析幾何中熟練線性規(guī)劃、圓的方程及幾何性質(zhì)、拋物線方程及幾何性質(zhì);函數(shù)中也根據(jù)需要多畫圖幫助分析。

　　有些重要內(nèi)容全國卷反復考察：例如曲線的切線、圓錐曲線的弦長公式、圓錐曲線的中點弦性質(zhì)、雙曲線的漸近線、外接球與三視圖、三角函數(shù)的輔助角公式等。

　　考前還應注意

　　熟悉數(shù)學考試題型：12個選擇，4個填空，6個解答(其中最后一個是三選一)。

　　熟悉數(shù)學考試模塊及大致的分數(shù)分布：集合與簡易邏輯10分、函數(shù)的概念和基本性質(zhì)5分、指數(shù)對數(shù)運算及函數(shù)10分、復數(shù)運算5分、不等式5分、算法與框圖5分、平面向量與三角函數(shù)17分、數(shù)列17分、函數(shù)與導數(shù)17分、立體幾何22分、解析幾何27分、概率統(tǒng)計22分、幾何證明、極坐標與參數(shù)方程、不等式三選一10分。

　　掌握試卷的難度和自己的得分點：選擇填空對所有人都很重要，選擇題難度最低，占60分，而且其中9個左右都是基本題;填空前兩題、解答前兩題、選做題、后三題的第一問基本都是基礎(chǔ)題。只要保證這些基礎(chǔ)題不失分，就能得105分左右。

　　熟悉全國卷的題目：建議對近5年或者10年的約20套全國卷反復刷，以熟悉出題人的文字語言和出題風格。

　　合理分配時間：基礎(chǔ)薄弱一些的學生不需要在難點上花費時間;當然實力強的學生在做完選填及解答前三題和選做題以及后兩題的前兩問，還有時間可先選擇倒數(shù)第二題(通常是解析幾何)突破。

　　留好檢查時間：檢查不是重新做一遍，最好通過特例、特殊情況等檢驗，例如數(shù)列通項公式或前n項和公式，只要檢查前3項基本就確保無誤了。

　　數(shù)學

　　找準問題關(guān)鍵做到有的放失

　　陜西師范大學附屬中學高級教師王全

　　今年，陜西省高考數(shù)學試題將在陜西省自主命題十年后再次選用全國卷。怎樣利用高考前這段時間做好備考工作?在此，就我的個人理解給出以下幾點建議。

　　找準問題

　　同學們可以將自己的模擬試卷進行如下整理：

　　先按八個板塊(1.函數(shù)與導數(shù);2.解析幾何;3.立體幾何;4.統(tǒng)計與概率;5.三角函數(shù);6.數(shù)列;7.選做題;8.其它考點)進行初步統(tǒng)計，找到自己問題大的方向;

　　再將某一板塊的問題細化，細化到具體的知識點上來，以便找準自己的問題，更便于后期進行針對性解決。

　　學會選擇

　　同學們在找到問題后，最好根據(jù)自己的數(shù)學基礎(chǔ)做出合理的選擇。就是說，如果你的數(shù)學基礎(chǔ)不是特別好，那么建議不要再把大量精力放在每次都做不出來的那些知識點上了，而應該把時間向錯誤率比較高，而且還能通過較短時間的彌補和強化得以解決的那些知識點上。根據(jù)知識點的難度和自己的錯誤率進行輕重緩急的判斷，最終選擇5-8個知識點進行彌補和強化。題組突破

　　同學們在找到需要解決的這些知識點后，該怎么來解決呢?我的建議是：回到教材。以教材的難度為起點，通過從易到難，逐步加深的題組進行必要的強化訓練，以達到真正理解這些知識點、掌握這些知識點的目的。我曾經(jīng)設(shè)計過一些常見且比較重要的題組(含詳細答案)，如果同學們有需要的話，可以登錄我的網(wǎng)站www.shuxuea.com免費下載、打印、并加以落實即可。

　　總體來說，針對于數(shù)學科目的復習建議學生先找到問題，然后對問題的解決進行優(yōu)化排序，在通過從以教材難度為起點的題組來進行突破性訓練，最終達到理解并掌握這些知識點的目的，這樣的方法是高效。