高中階段教育新改革
高中階段教育新改革
教育部6日公布的《高中階段教育普及攻堅計劃(2017-2020年)》提出，到2020年，全國普及高中階段教育，適應初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。下文是小編為大家收集的高中階段教育的最新改革消息，歡迎閱讀!
高中階段教育新改革：高中教育是否將納入義務教育
普及高中階段教育不是納入義務教育
普及高中階段教育，不少人理解是否要將高中教育也納入義務教育。對此，教育部基礎教育司司長呂玉剛解釋道，我們國家的教育法明確規(guī)定實行九年義務教育，義務教育具有強制、免費、普及、均衡等屬性。經(jīng)過多年努力，我國在2011年實現(xiàn)全面普及九年義務教育，但是不同區(qū)域、城鄉(xiāng)之間、學校之間的差距還是比較突出。所以在普及的基礎上，國家在著力推進義務教育均衡發(fā)展，目前任務依然艱巨。
他說，從我國還處于社會主義初級階段的國情出發(fā)，我國應該優(yōu)先保障義務教育均衡發(fā)展。這次攻堅計劃也是在強調義務教育優(yōu)先發(fā)展的基礎上，普及高中階段教育，“沒有提出高中教育納入義務教育，也沒有提出免費高中教育。”
高中階段教育新改革：2020年毛入學率超90%
教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，我國2016年高中階段教育毛入學率已經(jīng)達到87.5%，普及水平邁上了新臺階。但由于多方面原因，中西部貧困地區(qū)教育資源短缺，普及程度低，中等職業(yè)教育發(fā)展明顯滯后。這些地區(qū)受經(jīng)濟發(fā)展水平和自然環(huán)境條件的制約，普及任務異常艱巨。
同時，東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的高中階段教育也存在許多薄弱環(huán)節(jié)，如普通高中教育與中等職業(yè)教育發(fā)展不協(xié)調，普通高中56人以上大班額比例接近四分之一，有的班額甚至超過80人。
據(jù)介紹，此次印發(fā)的攻堅計劃提出的總目標是：到2020年全國普及高中階段教育，適應初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。5個具體目標包括：全國、各省市區(qū)的高中階段教育毛入學率要達到90%以上，中西部貧困地區(qū)毛入學率顯著提升;普通高中與中等職業(yè)教育結構更加合理，招生規(guī)模大體相當;同時學校辦學條件明顯改善;經(jīng)費投入機制更加健全;教育質量明顯提升，辦學特色更加鮮明。
了解到，目前大部分省份的高中階段教育毛入學率已經(jīng)達到90%以上，北京、上海、浙江等省份甚至達到了95%以上。只有少部分省份在90%以下，主要集中在西部地區(qū)。攻堅計劃將對準中西部貧困地區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)和革命老區(qū)這四類地區(qū)，國家和地方通過實施一批重大工程項目支持這些地區(qū)擴大教育資源，改善辦學條件。
同時對于家庭經(jīng)濟困難學生、殘疾學生和進城務工人員隨遷子女接受教育，攻堅計劃也提出了相應的政策措施，完善扶困助學，不讓一個學生因家庭貧困而失學。
高中階段教育新改革：優(yōu)質高中招生合理分配
據(jù)介紹，攻堅計劃將提高教育質量擺在突出位置，將深化課程改革，建立學生發(fā)展指導制度，推進學校教育質量綜合評價改革，改變單純以升學率評價教育質量的傾向。同時加強教師隊伍建設，及時補充配齊教師，特別是短缺學科教師。
了解到，為保障普及目標的實現(xiàn)，攻堅計劃提出了6條措施，包括擴大教育資源、完善經(jīng)費投入機制、完善扶困助學政策、加強教師隊伍建設、推動學校多樣化有特色發(fā)展、改進招生管理辦法等。
在改進招生管理辦法的措施中，要健全招生工作協(xié)調機制，建立中等職業(yè)學校和普通高中統(tǒng)一招生平臺，切實落實普高、職高大體相當?shù)囊?要實行優(yōu)質高中階段學校招生名額合理分配到區(qū)域內初中的辦法，加大優(yōu)質中等職業(yè)學校招收貧困地區(qū)學生的比例。
此外要進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓痈咧须A段學?？荚囌猩恼叽胧?。要嚴禁公辦普通高中違規(guī)跨區(qū)域、超計劃招生。
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