在中小學黨建工作會議上的講話
在中小學黨建工作會議上的講話
中小學是一個特殊的群體,是培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的搖籃。它作為上層建筑的一個特殊領(lǐng)域,具有鮮明的階級性和政治性。因而,中小學黨組織重視教職工的思想政治工作,注意發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,對加強黨的建設(shè)具有深遠的意義。下面是學習啦小編給大家整理的在中小學黨建工作會議上的講話，僅供參考。
在中小學黨建工作會議上的講話篇1
同志們:
過去的一年，全縣中小學各級黨組織堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促中心”的基本工作思路，開拓創(chuàng)新，扎實工作，黨建的各項工作取得了可喜的成績。這里，我代表局黨委向各位表示衷心的感謝!
最近，區(qū)、市、縣各級組織相繼召開了黨建工作會議，部署今年的黨建工作。今天，我們召開這次會議，就是要進一步統(tǒng)一思想，明確目標，把教育系統(tǒng)的黨建工作向縱深推進。為了深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，繼續(xù)深入貫徹落實科學發(fā)展觀，推動學校黨建工作上水平，經(jīng)局黨委研究，決定召開全縣中小學學校黨建工作會議。我們這次會議的主要任務(wù)是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十七屆四中全會精神，緊緊圍繞“牢固樹立‘以人為本’的科學發(fā)展理念、切實加強基層組織和黨員干部的執(zhí)政能力建設(shè)”的目標，全面部署今年學校黨建工作，落實任務(wù)、明確責任。下面我講三個方面的內(nèi)容。
一、加強學習型黨組織建設(shè)，努力提高廣大教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
黨的十七屆四中全會明確提出要建設(shè)馬克思主義學習型政黨，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨。這是我們黨在深刻認識黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗和新鮮經(jīng)驗基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略決策，體現(xiàn)了對時代發(fā)展脈搏和新形勢下黨的建設(shè)新要求的高度自覺和清醒把握?！吨袊醒腙P(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》明確指出“要在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍，積極向書本學、向?qū)嵺`學、向群眾學，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學習型領(lǐng)導(dǎo)班子，提高全黨的思想政治水平。”最近，中央、自治區(qū)都印發(fā)了《關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見》，從總體上要求、重要原則、主要內(nèi)容、重點工作、方法途徑和組織領(lǐng)導(dǎo)等方面，對建設(shè)學習型黨組織提出了明確的要求。
學校是教書育人的地方，對于廣大教職工來說更要注重學習。一是認真研讀馬克思主義理論著作。要把思想理論建設(shè)放在首位，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和|“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，牢固樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系。要深刻理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，全面把握科學發(fā)展觀對教育工作提出的新要求，進一步用科學發(fā)展觀所體現(xiàn)的馬克思主義立場、觀點、方法謀劃和推進教育工作。二是要認真學習教育業(yè)務(wù)知識。要深入鉆研業(yè)務(wù)，廣泛學習歷史、哲學、經(jīng)濟、法律、社會管理以及科學技術(shù)方面的知識和各種教育教學方法，要做到理論與業(yè)務(wù)相結(jié)合，法律與政策相結(jié)合，學用結(jié)合，相互促進，不斷增加知識儲備，提高業(yè)務(wù)水平。
二、圍繞中心，服務(wù)大局，以創(chuàng)新的精神開拓中小學黨建工作新局面
1、黨組織要服務(wù)學校發(fā)展大計。
一是黨建工作要圍繞教育教學工作開展。要把提高教育教學質(zhì)量作為中小學黨組織的中心工作來抓，要抓好黨建促教學，搞好教學促黨建。學校黨的基層組織是黨的路線方針政策在學校貫徹落實的組織者、推動者和實踐者，是黨在學校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是確保學校堅持社會主義辦學方向，全面落實黨的教育方針，加快教育改革發(fā)展，辦好人們滿意的教育事業(yè)的政治保證，擔負著培養(yǎng)造就社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任。學校的教學質(zhì)量是學校的生命線，因此，要把黨建和提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合起來。
二是圍繞學校的改革與發(fā)展，為教職工搞好服務(wù)。作為學校黨組織，在學校的改革與發(fā)展中，要總結(jié)好并開展好為教職工的服務(wù)工作，從而擴大黨組織在群眾中的影響力。
2、黨組織要服務(wù)教師隊伍發(fā)展。
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，所以學校要激勵教師發(fā)展，給教師搭建平臺，創(chuàng)造可用武之地，用事業(yè)發(fā)展凝聚人、用目標激勵凝聚人，學校要制訂骨干教師和后備干部培訓(xùn)計劃，把探索“發(fā)展、教育、培養(yǎng)、考核、反饋”助人發(fā)展的培養(yǎng)機制放到重要議事日程上來?？刹扇徫慌嘤?xùn)的形式，把人品好、業(yè)務(wù)強、群眾基礎(chǔ)好的青年教師放到學校的主要崗位，促使他們崗位成才，可采取帶教培養(yǎng)的形式，實施以中層、教研組長、優(yōu)秀教師為主體的帶教辦法，促使他們在實踐中提高，還可采取掛職培養(yǎng)的形式。
3、黨組織要服務(wù)教師情感。
教職工對學校有了認同感，對學校的黨政核心有了認同感，會迸發(fā)出無窮無盡的積極性和創(chuàng)造力。加強管理，加強制度建設(shè)是增強認同感的一個方面，是必需的，但僅靠制度管理來達到情感認同的目的又是不夠的。所以，在管理上要做到剛?cè)嵯酀?，做到對教職工多一份尊重，多一份理解，多一份寬容。從管理哲學的角度出發(fā)，正確處理好原則與靈活，寬容與嚴格，尊重與批評，信任與放任，理解與指責等幾對關(guān)系，從而在心理層面上與情感層面上達到認同，這才是最牢固的認同。
隨著對教育工作的要求不斷提高，教師的工作壓力越來越大，加上生活上的壓力，教師的心理負擔十分沉重，因此往往會導(dǎo)致心理失控造成工作上的失誤。所以，在做思想工作時應(yīng)十分注重對教師的心理疏導(dǎo)，這也是學校凝聚力工作不可或缺的一環(huán)。要引導(dǎo)教職工培養(yǎng)良好心態(tài)，要強調(diào)對本職工作要有執(zhí)著的進取心，對名利要有平常心，對同事要有坦誠心。對于如何保持好的心態(tài)，強調(diào)四個“一點”，即自我定位清楚一點，自己的精力集中一點，人際關(guān)系簡單一點，氣量胸懷放開一點。此外，要強調(diào)團隊合作精神的培養(yǎng)。
4、黨組織要服務(wù)教師生活。
面對繁重的教育教學工作，我們的教師毫無怨言，要讓他們的工作熱情持之以恒，學校要從物質(zhì)、精神兩個方面給予關(guān)心。
黨支部整體要做到三個清楚：一是教職工的家庭情況清楚;二是教職工本人的思想想法要基本清楚;三是教職工子女情況要清楚。
做好四個必訪：新進校的教職工必訪;教職工生病住院、直系親屬生病必訪;教職工婚嫁、 婚娶、喬遷新居必訪;教職工家庭出現(xiàn)困難時必訪。
5、黨組織要注重四個提高
一是提高黨的工作戰(zhàn)斗力，隊伍建設(shè)上抓重點。學校內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的隊伍、黨團員的隊伍、骨干教師的隊伍、教職員工的隊伍。而隊伍建設(shè)是學校黨組織的重要工作，在這些隊伍中，黨支部尤其要重點抓黨員和青年團員這兩支隊伍，以提高學校黨的工作的戰(zhàn)斗力。在黨員隊伍建設(shè)上，學校黨支部應(yīng)提出“三性”：政治上的敏銳性，即大事面前不糊涂，重大問題上立場堅定;素質(zhì)教育中的示范性，即教書育人，注重全面關(guān)心學生，以優(yōu)良品德、品行、品位感染學生，師愛為魂，學高為師，身正為范;作用發(fā)揮上體現(xiàn)先進性，即“三領(lǐng)先”——思想上領(lǐng)先，業(yè)務(wù)上領(lǐng)先，工作上領(lǐng)先。
二是提高黨的工作生命力，工作方式上抓“滲透”。學校黨組織必須在學校工作中貫徹黨的教育方針，發(fā)揮黨的政治核心作用，但僅僅這一點，不能體現(xiàn)教育系統(tǒng)黨組織的工作特點。盡管學校行政、黨組織的工作職責有所不同，但兩者合而為一，都是為了學校的發(fā)展，為了學生的發(fā)展，因此，學校黨組織要找準工作的切入點，積極主動地滲透到中心工作中去。如創(chuàng)建文明單位、申報示范性學校、綠色環(huán)保學校，完善學校的規(guī)章制度、謀劃學校的發(fā)展目標等。
三是提高黨的工作號召力，力量上抓“凝聚”。黨組織力量上具有凝聚力，那么在工作中才有號召力，如何凝聚人心，我前面已經(jīng)講到了，必須服務(wù)教師發(fā)展、服務(wù)教師情感、服務(wù)教師生活。
四是提高黨的工作影響力，范圍上抓“覆蓋”。黨支部、黨小組、黨員三級網(wǎng)絡(luò)要健全，活動要正常，帶頭作用要明顯。
6、黨組織要服務(wù)正確處理好五個關(guān)系
一是正確處理好黨政關(guān)系。在辦學過程中，校長與書記的合作協(xié)調(diào)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。學校黨政合作的基礎(chǔ)是：誠信、理解、尊重。兩者之間必須大事講原則，小事講諒解。要使決策不錯誤、少錯誤，不要光耍嘴皮子，而是要有章可循，有章可依，才可理直氣壯地做工作。為此，要制定很多規(guī)章制度，在工作中按制度、按程序依法辦學，做事講話有依據(jù)、有原則，使兩個人的意見統(tǒng)一到規(guī)范上來。在書記和校長的腦子里要有老師的發(fā)展、學生的發(fā)展、學校的發(fā)展，為這而爭，為這而想，不帶有半點私人的感情。為學校、雙方可以共同承擔責任，也可以共同分享成功的喜悅。
在辦學過程中，校長要有思路，書記也要有思路，而且要相互了解彼此的工作思路，進行互補，但是側(cè)重點是各不同的。書記所思所想，就是怎樣帶領(lǐng)支委會成員圍繞學校的中心工作，使校長不分心地去思考學校的發(fā)展，支持、確保校長全身心地投入到學校的各項教育教學工作中去;怎樣帶領(lǐng)中層干部自覺主動地完成好自己的工作，做好校長的左右手;怎樣引導(dǎo)教職員工把校長的辦學理念轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€教職工的理念，然后全身心地投入到教育事業(yè)中去，以確保學校中心工作的完成。
在學校工作中，作為書記，在依法維護教職工合法權(quán)利的同時，也必須在群眾中維護好校長的威信。工作的壓力有時會使教師們感到非常累，繼而產(chǎn)生怨氣。黨支部就要及時做群眾的思想工作，使大家變壓力為動力，積極理解和支持校長的工作。
二是正確處理好黨支部與中層干部的關(guān)系。校長的辦學理念、工作思路首先要讓中層干部理解，才能確保學校政令暢通。但在實際工作中，校長與中層干部在工作中也會發(fā)生一些誤會，或者出現(xiàn)工作上的想法不一致，光靠簡單的行政命令不能從根本上解決問題，書記要不失時機，合情合理地做好疏導(dǎo)工作。這就要求書記平時和校長多溝通，了解校長想些什么;用眼睛去看，校長是怎樣處理問題的;用耳朵去聽，校長的思路究竟怎樣;用心去悟，根據(jù)校長的性格、處事方法會怎樣處理、判斷問題，和校長達成默契。然后，用同樣的方法去了解每個中層干部。這樣，在工作中，就能找到解決問題的切入口，甚至幾句話就能說服剛剛還在鬧情緒的中層干部。
三是正確處理好黨支部與群眾的關(guān)系。發(fā)展學校，離不開教職工的支持，他們是搞好學校工作的力量源泉。源泉枯竭了，學校發(fā)展也就無從談起。所以，校長和書記要作風民主。為此，首先，把學校的重大事情向他們通報，聽取他們的意見，對采納的意見給予肯定和表揚，以增強他們的主人翁意識。第二，每次的學習安排不盲目地進行，而是緊緊圍繞學校中心工作安排，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供精神食糧。第三，黨支部在關(guān)愛教職工的工作中要及時捕捉他們的各種思想苗子，不忽視每一件小事。書記與支委會成員要經(jīng)常深入到群眾中去，及時了解、處理、解決問題，要動員學校方方面面的力量，如黨員、團員、工會委員，多渠道地做工作。這樣上下互動，形成合力，以確保學校中心工作的完成。
四是正確處理好黨支部與黨員、工會、教工團員的關(guān)系。抓好這三支隊伍是黨支部的常規(guī)工作。黨員是學校中的重要骨干，發(fā)揮好他們的作用是至關(guān)重要的。為此，黨支部對黨員的要求每次都要細化、具體，讓黨員可以操作，讓黨員明確自己的工作職責。工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過教代會的形式，參與學校民主管理和民主監(jiān)督。黨支部要把握住兩點：第一，讓教職工代表充分發(fā)表自己的意見。第二，嚴格按程序操作，讓代表們都能充分行使他們的權(quán)利，參與學校重大問題的決策。團支部是學校的一支生力軍，黨支部要抓好對他們的關(guān)愛，在工作中要具體地指導(dǎo)他們，使他們發(fā)揮應(yīng)有的作用。
五是正確處理好學校與社區(qū)、行政村的關(guān)系。城鎮(zhèn)學校要打破圍墻，走進社區(qū)，開展校區(qū)共建活動。農(nóng)村學校，走出校門，進村聯(lián)誼，這也是我們德育工作的一個重要內(nèi)容。
三、加強教育管理，進一步做好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作 當前，學校正處在新一輪改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期。學校各方面事業(yè)越是快速發(fā)展，越要始終保持警覺，居安思危，把黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作放到重要位置。
一是要一如既往地抓好干部的學習教育。更加注重治本和預(yù)防，促進每位干部牢固樹立思想道德防線，學習教育是基礎(chǔ)。書記這次在談到把好思想關(guān)問題上，提出要算好“三筆賬”，始終堅持“三原則”，即：算好“利益賬”，堅持正確的利益原則;算好“法紀賬”，堅持法紀原則;算好“良心賬”，堅持良知原則。算好三筆賬、堅持三原則，實際上是給廣大黨員干部劃出了一條思想道德的底線。要言不煩，生動深刻，值得認真反思。領(lǐng)導(dǎo)干部對黨和人民的利益負責，
實質(zhì)上也是對自己真正負責。學校各級黨組織要進一步完善“黨建創(chuàng)新”工作機制，在教育上形成合力。一如既往地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學習教育，深入學習貫徹胡錦濤同志在中央黨校的重要講話，進一步加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。
二是堅持不懈地加強制度建設(shè)。特別是要把規(guī)范管理和加強黨風廉政建設(shè)緊密結(jié)合起來。學校內(nèi)涵建設(shè)越是深化，越需要規(guī)范的管理作保障。近年來，全縣各校非常重視制度建設(shè)，以深入貫徹落實《實施綱要》為契機，結(jié)合學習科學發(fā)展觀教育的長效機制建設(shè)，相繼出臺了一批規(guī)章制度和管理辦法。但是，應(yīng)該看到，目前在制度建設(shè)上還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。原則性制度多，具體化、明確性、操作強的制度少;正面規(guī)范行為制度多，如何監(jiān)督、如何落實、追究責任的制度少;同時，制度執(zhí)行不夠嚴格。當前學校正在開展制度“清建”工作，要以此為契機，提高我校制度建設(shè)水平。
三是毫不放松地加強監(jiān)督，懲治腐敗。要切實加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，提高權(quán)力運行的公開性，防止攬權(quán)、越權(quán)等行為的發(fā)生。尤其是要加強對重要環(huán)節(jié)、重要部門、重點崗位的監(jiān)督，健全監(jiān)督機制，拓寬監(jiān)督渠道，進一步發(fā)揮群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督的作用。對上級各級組織的規(guī)定，我們一是要堅決執(zhí)行，二是要加強監(jiān)督檢查。此外，要加大對信訪舉報查處的力度，尤其是加大對招生、基建、物資采購、圖書教材購銷等領(lǐng)域信訪舉報的查處力度，對確有違紀違法的堅決按照黨紀條規(guī)嚴肅處理。
四是不折不扣落實黨風廉政建設(shè)責任制。黨風廉政建設(shè)責任制是黨風廉政建設(shè)的根本制度。要進一步強化黨風廉政建設(shè)責任制，加強對中小學校長黨風廉政建設(shè)情況進行考核，并把考核結(jié)果作為業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用的依據(jù)。各學校黨政“一把手”要進一步增強黨風廉政建設(shè)第一責任人的意識，對職責范圍內(nèi)的“人”和“事”負起全面責任。所謂對“人”負責，就是要加強教育、常常提醒、嚴格管理、事事監(jiān)督;所謂對“事”負責，就是要明確目標、健全制度、督促檢查、層層落實。
同志們，在教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期，學校的黨建工作對促進和推動其它各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，保證學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的順利進行都有十分重要的意義，我們要進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為開創(chuàng)全縣中小學黨建工作新局面而努力奮斗。
謝謝大家!
在中小學黨建工作會議上的講話篇2
同志們：
今天，我們召開全省中小學校黨建工作視頻會議，深入貫徹落實黨的、十八屆三中四中全會和系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，認真落實省委十二屆十次全會關(guān)于全面從嚴治黨的各項部署要求，回顧總結(jié)近年來全省中小學校黨建工作取得的成績，客觀分析當前我省中小學校黨建工作面臨的形勢與任務(wù)，進一步解放思想、把握規(guī)律、明確目標，以改革創(chuàng)新的精神不斷提升我省中小學校黨建工作科學化水平。
剛才，泰州市委組織部、市委教育工委，南京市委教育工委、如東市委教育工委、常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校黨委、揚州教育學院附屬中學黨總支和宿遷市實驗小學黨總支等6 家單位作了交流發(fā)言，講得很好，內(nèi)容豐富、特色鮮明、成效顯著，請大家結(jié)合本地本校實際認真學習借鑒。等一會，省委組織部盛克勤副部長還將就貫徹落實習關(guān)于黨建工作系列重要講話精神、加強和改進新形勢下中小學校黨建工作作重要講話，大家要深入學習領(lǐng)會，認真貫徹落實?，F(xiàn)在，我講三點意見。
一、總結(jié)經(jīng)驗，進一步增強推進中小學校黨建工作的信心
近年來，全省中小學校黨組織深入貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展中心任務(wù)，努力建設(shè)學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織，不斷增強各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育提供堅強有力的政治、思想和組織保障。
(一)組織體系不斷健全?；緦崿F(xiàn)了黨組織和黨建工作的全覆蓋。一是黨組織設(shè)置逐步規(guī)范。目前，全省中小學校(含幼兒園)設(shè)置黨組織8103 個，教職工黨員總數(shù)近26萬人。獨立建立黨組織的學校有6711 所，聯(lián)合建立黨組織的學校有2374 所，黨組織組建率達81.4% ，凡具備條件的各級各類中小學?；旧隙冀⒘嘶鶎狱h組織。二是黨組織管理體制有所突破。面對農(nóng)村中小學校黨建工作比較薄弱的現(xiàn)狀，一些地方積極探索推進縣(市、區(qū))黨建工作管理的新模式，努力構(gòu)建覆蓋廣泛、功能互補的基層黨組織體系。全省100 個縣(市、區(qū))中，成立教育工委的有21 個，為教育部門黨組織有效、全面管理各級各類學校黨組織作出了有益探索。三是黨員和干部隊伍建設(shè)持續(xù)加強。各地黨組織注重在骨干教師、優(yōu)秀青年教師、女教師中發(fā)展黨員，積極穩(wěn)妥地做好在學生中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員工作，注重選優(yōu)配強黨組織負責人，強化黨建工作責任。全省中小學校黨員隊伍總體結(jié)構(gòu)在堅持標準中逐步優(yōu)化，黨員隊伍和干部隊伍整體素質(zhì)在發(fā)揮作用中不斷提升。
(二)黨建機制逐步完善。各地各校把制度建設(shè)作為加強中小學黨建工作的重要保障。一是初步探索形成了全省中小學校黨建工作的分工協(xié)調(diào)推進機制。省委教育工委定期總結(jié)和部署全省中小學校黨建工作，提出符合江蘇教育實際的中小學校黨建的整體思路和任務(wù)要點，與省委組織部等部門建立了多種形式的會商協(xié)調(diào)工作機制。各地教育系統(tǒng)黨組織立足實際、著眼問題，初步形成了齊抓共管的大黨建工作格局。二是不斷推進和完善中小學校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、制度建設(shè)和黨風廉政建設(shè)等。省委組織部和省委教育工委先后聯(lián)合出臺《中國共產(chǎn)黨江蘇省中小學?；鶎咏M織工作暫行規(guī)定》等文件，對包括民辦中小學校在內(nèi)的學校黨組織的地位、職責、工作內(nèi)容及程序等都作出了明確規(guī)定。各地因地制宜制定了一系列契合實際的學校黨建工作規(guī)章制度，為學校黨建工作規(guī)范運作建立健全了科學有效的長效機制。三是普遍建立了黨建帶群建的工作機制。通過加強學校黨組織對學校工會、共青團、學生會、少先隊和教代會的領(lǐng)導(dǎo)，支持其自主開展工作，切實發(fā)揮群團組織特殊優(yōu)勢和作用。
(三)黨建活力顯著增強。全省中小學校面對新形勢、新要求，不斷豐富黨建工作內(nèi)涵，拓寬黨建工作途徑，豐富黨建活動形式，黨組織的凝聚力、影響力顯著增強。一是精心策劃主題活動和實踐載體。各地各校積極圍繞黨建工作的不同任務(wù)、不同對象、不同要求，組織實施了特色鮮明、形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實踐活動，精心策劃活動載體，為完成黨建工作階段性目標任務(wù)提供了有力的抓手。二是積極拓展黨建陣地。全省三星級以上高中基本建立了以“ 兩青一線” (青年教師、青年學生、一線教師)為培訓(xùn)對象的“業(yè)余黨?！?。利用社會資源，著重建設(shè)好社會調(diào)查基地、革命傳統(tǒng)教育基地、勞動實習基地等各類校外德育基地，對青年教師和學生進行立體式思想政治教育。三是不斷豐富黨建文化。一些學校在校園中廣設(shè)黨建園地、文化長廊、英雄人物肖像畫廊等，營造高品位的校園環(huán)境，倡導(dǎo)樹立有特色的校園精神，傳承優(yōu)秀的校園文化。各地普遍開展教育黨建特色品牌創(chuàng)建活動，注重在常規(guī)工作中尋找創(chuàng)新點，形成了“ 一校一品” “ 一地一景 ”“百花齊放”的黨建文化。
(四)引領(lǐng)能力日益凸顯。各地中小學校黨組織堅持把“ 建設(shè)教育強省、全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育” 作為共同的愿景，與學校事業(yè)發(fā)展同頻共振，始終堅持“ 融黨建工作于教育工作，在教育工作中體現(xiàn)黨性” 的要求，著力強化政治思想引領(lǐng)、行動示范引領(lǐng)，以黨的教育方針和社會主義核心價值觀為指引，以學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為載體，以主題教育實踐活動為抓手，以黨員教師為重點，團結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工立足本職崗位潛心教書、傾心育人、創(chuàng)先爭優(yōu)、無私奉獻，為教育事業(yè)科學發(fā)展提供了強大動力。去年黨的群眾路線教育實踐活動和今年“ 三嚴三實” 專題教育活動開展以來，省委教育工委、省教育廳以作風建設(shè)為抓手，將師德工作擺在教師隊伍建設(shè)首位，出臺了《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見》，充分發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，努力培養(yǎng)造就黨和人民滿意的“ 四有” 好教師。近年來，全省教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)了一大批為教育改革發(fā)展而無私奉獻、嘔心瀝血、大愛之上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，譬如：“ 全國教書育人楷模” 吳邵萍、“ 全國十大最美鄉(xiāng)村教師” 徐其軍、“ 全省最美基層干部” 葛華欽、“ 最美江蘇教育人” 顧晨葵、“ 孩子心靈守護者” 陶勑恒等，這些教師身邊的時代先鋒，廣受尊敬與好評。
截至20xx年底，江蘇學前三年教育毛入園率達97.50% ，義務(wù)教育鞏固率為100.00%;高中三年教育毛入學率為99.00% ，高等教育毛入學率為51.00% ，各類教育的質(zhì)量指標在全國名列前茅，教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力不斷增強，人民群眾對教育的滿意程度不斷提高。這些成績的取得，是省委、省政府和全社會高度重視、大力支持的結(jié)果，是全省廣大教師辛勤工作、無私奉獻的結(jié)果，其中特別凝聚著全省教育系統(tǒng)廣大共產(chǎn)黨員及在座各位的心血和汗水。借此機會，我代表省委教育工委、省教育廳向大家并通過你們向全省中小學校廣大共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者表示誠摯的問候和崇高的敬意!
二、胸懷大局，全面把握中小學校黨建工作的新要求
黨的指出，形勢的發(fā)展、事業(yè)的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，全面提高黨的建設(shè)科學化水平。就新形勢下堅持從嚴治黨提出了八點要求，的講話充分表明了黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態(tài)度，體現(xiàn)了新時期加強黨建工作的重要性和必要性。我們要認真貫徹落實黨中央關(guān)于黨建工作的一系列決策部署和習近平總書記的重要講話精神，按照省委十二屆十次全會關(guān)于全面從嚴治黨的各項部署要求，切實加強和改進中小學校黨的建設(shè)，努力推進中小學校黨的建設(shè)科學化、規(guī)范化、制度化。
一要增強問題意識。面對黨建工作和全省教育改革發(fā)展新形勢新要求，我們要清醒地看到中小學校黨建工作還存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：體制性障礙問題較為突出，“ 條塊分割” 的黨組織管理體制，影響了黨建工作整體功能的有效發(fā)揮;中小學校黨建工作還存在區(qū)域、城鄉(xiāng)之間的不平衡，少數(shù)地區(qū)學校組織機構(gòu)不夠健全、黨建制度不夠完善、黨員活動不夠正常、工作開展不夠順暢，個別黨組織還比較軟弱渙散;有的黨員教師和干部理想信念不夠堅定，先鋒作用不夠明顯，個別黨員教師甚至存在師德師風方面的問題，嚴重影響了黨員隊伍和教師隊伍的整體形象;有的學校黨建工作未能找到服務(wù)中心的最佳路徑，要么重教學輕黨建，要么拋開教學抓黨建，缺乏有效抓手和載體，黨建工作空洞無物，創(chuàng)新乏力。這些問題必須引起高度重視，我們要堅持問題導(dǎo)向，突出解決薄弱問題，不斷增強基層黨組織推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務(wù)師生群眾的能力。
二要增強大局意識。去年，在江蘇調(diào)研時強調(diào)，要“ 協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階?！?建設(shè)教育強省，加快教育現(xiàn)代化進程，必須堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置、堅持把教育現(xiàn)代化建設(shè)作為教育全局統(tǒng)領(lǐng)性工作、堅持把教育領(lǐng)域綜合改革作為根本動力、堅持把辦好人民滿意的教育作為落腳點。全省基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育各級黨組織要把握大勢、著眼大局，全面領(lǐng)會“ 四個全面、四個堅持” 的根本要求，“ 圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展” ，堅持社會主義辦學方向，把黨建工作貫穿于中小學校人才培養(yǎng)的始終，為推動全省教育事業(yè)科學發(fā)展提供強大動力。
三要增強創(chuàng)新意識。當前，世情、國情、黨情、教情都發(fā)生了深刻的變化，中小學校黨建工作創(chuàng)新是客觀現(xiàn)實的必然選擇。必須加強學校管理體制的研究探索，實現(xiàn)學校黨組織管理格局由條塊分割逐步向條塊結(jié)合轉(zhuǎn)變，尤其改變現(xiàn)有農(nóng)村學校黨建工作的薄弱局面;加強學校組織設(shè)置機制的研究探索，實現(xiàn)學校組織設(shè)置形式由相對單一向靈活多樣轉(zhuǎn)變;加強學校干部管理機制的研究探索，實現(xiàn)學?；鶎痈刹抗芾砟Ｊ接善毓芾硐蚬芾矸?wù)轉(zhuǎn)變;加強如何充分發(fā)揮黨員教師先鋒作用機制的研究探索，實現(xiàn)黨員教師作用發(fā)揮由被動服從向主動自覺轉(zhuǎn)變;加強學校黨組織活動機制的研究，實現(xiàn)學校黨組織活動方式由相對封閉向黨群互動轉(zhuǎn)變。努力使黨建工作更加符合學校改革發(fā)展需要，更加符合黨組織和黨員干部、師生以及人民群眾的實際，更加充滿凝聚力、生命力和戰(zhàn)斗力。
四要增強統(tǒng)籌意識。中小學校黨建工作是一項系統(tǒng)工程，需要加強統(tǒng)籌謀劃。一是黨建工作涉及到政治思想和意識形態(tài)各個領(lǐng)域，必須全面推進黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設(shè)，必須加強頂層設(shè)計，系統(tǒng)推進;二是涉及到黨內(nèi)、黨外，校內(nèi)、校外，必須面向社會、面向群眾、面向師生，堅持開門抓黨建;三是涉及到地方黨委政府與教育相關(guān)的各部門，必須堅持不懈地加強教育與組織、紀檢、宣傳等多部門的融合，加強學校黨政工團隊與各個部門的融合，形成推進學校黨建工作建設(shè)的合力。
三、突出重點，著力推進全省中小學校黨建工作再上新臺階
在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，省委組織部、省委教育工委和省編辦近期聯(lián)合出臺了《關(guān)于加強全省中小學校黨的建設(shè)工作的意見》，明確了新形勢下中小學校黨建工作的重點任務(wù)。為了更好地貫徹落實《意見》精神和有關(guān)要求，各地教育系統(tǒng)黨組織要把握好以下四個方面的重點工作。
(一)強化管理體制，進一步建立健全大黨建工作格局。當前，提升中小學校黨建工作整體水平的重點在體制創(chuàng)新。一方面，要進一步理順黨組織管理體制?！兑庖姟访鞔_提出：“ 各縣(市、區(qū))委尚未建立教育工作委員會的，在縣(市、區(qū))教育局加掛教育工作委員會的牌子，作為縣(市、區(qū))黨委的派出機構(gòu)，在原有黨組織工作職責和管理權(quán)限的基礎(chǔ)上，負責指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各級各類學校黨建工作?！?這一體制的調(diào)整變化，其核心是要加強教育部門黨組織對中小學校黨建工作的統(tǒng)籌指導(dǎo)，實行真正意義上的“ 條塊結(jié)合、雙重管理” 的中小學校黨建管理模式。按照管黨建與管業(yè)務(wù)相結(jié)合原則，縣(市、區(qū))委教育工委應(yīng)結(jié)合業(yè)務(wù)工作對學校黨建工作同部署、同落實、同檢查。各地教育部門要積極主動向黨委組織部門溝通匯報，確保該體制盡快調(diào)整到位。另一方面，要進一步規(guī)范黨組織設(shè)置。各地要按照有利于開展黨的活動、加強黨員管理、發(fā)揮黨員作用的原則，結(jié)合學校黨員人數(shù)、辦學規(guī)模及教育教學管理需要等實際，科學合理設(shè)置中小學校基層黨組織。探索在年級組、學科組等設(shè)置黨支部或黨小組。正式黨員人數(shù)不足3 人的學?；蚱h地區(qū)的農(nóng)村學校(教學點)，可采取聯(lián)建、掛靠等形式建立黨組織。社會力量舉辦學校黨組織的組建與學校的建立和發(fā)展要同步籌劃、同步實施，理順黨組織隸屬關(guān)系，實現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋。
(二)強化工作職責，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。中小學校黨組織是黨在學校的戰(zhàn)斗堡壘，中小學黨建工作如何有效實現(xiàn)黨的目標、任務(wù)，著力點在于堅持和發(fā)揮黨組織的政治核心作用。一要在校長負責制的管理體制內(nèi)健全黨組織有效參與決策的體制機制。中小學校要堅持校長負責制，要以法治思維和法治方式制定完善黨政議事規(guī)則，認真貫徹落實民主集中制，對于學校的發(fā)展規(guī)劃，重大改革的方案，涉及師生員工切身利益等重大問題的決策，學校黨組織都應(yīng)在認真調(diào)查研究、充分聽取意見的基礎(chǔ)上提出合理化的意見，并組織黨員、發(fā)動教工務(wù)實工作，推進學校事業(yè)發(fā)展。二要積極探索黨組織在選人用人中發(fā)揮主導(dǎo)作用的有效途徑和辦法。中小學校黨組織要按照干部管理權(quán)限，切實履行把握用人條件、提出推薦人選、做好組織考察、加強管理監(jiān)督、培養(yǎng)后備人才等方面的職責，緊緊圍繞培養(yǎng)、吸引、使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，改進人才管理服務(wù)方式，使各類人才在推動學校發(fā)展中充分施展才華。三要切實履行黨組織的保證監(jiān)督職能。學校黨組織要圍繞教育教學這個中心任務(wù)，支持和保障校長緊緊依靠師生員工依法治校，充分行使職權(quán)。要健全完善黨組織中心組學習、校長定期向黨組織通報工作、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、民主評議黨員和學校領(lǐng)導(dǎo)班子等制度，確保黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)在本單位的貫徹執(zhí)行。四要牢牢把握對學校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。學校黨組織要切實加強黨的思想建設(shè)，凝聚師生員工智慧和力量，營造文明健康、積極向上的良好環(huán)境。把社會主義核心價值觀教育融入到思想政治工作和德育工作的全過程。
(三)強化隊伍建設(shè)，精心塑造黨員干部新形象。加強隊伍建設(shè)是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，是增強黨組織凝聚力和黨的工作滲透力、影響力的需要，也是黨的基層組織的重要責任。一要選優(yōu)配強領(lǐng)導(dǎo)班子。要完善黨政領(lǐng)導(dǎo)配備方式，推行“ 雙向進入、交叉任職”辦法。黨員行政領(lǐng)導(dǎo)干部一般進入黨組織班子。要加大黨性觀念強、專業(yè)素質(zhì)強的“ 雙強型” 黨組織書記培養(yǎng)的力度。切實把“ 三嚴三實” 要求貫穿學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)全過程。二要加強黨務(wù)干部隊伍建設(shè)。各地要根據(jù)學校規(guī)模和黨員人數(shù)，設(shè)立黨組織工作機構(gòu)，配備專兼職黨務(wù)工作人員。注重選拔優(yōu)秀黨務(wù)工作人員擔任學校行政領(lǐng)導(dǎo)，選拔教學業(yè)務(wù)骨干充實黨務(wù)工作隊伍。確保黨務(wù)工作人員的待遇與同級行政管理人員同等對待。三要強化黨員管理和教育。按照“ 控制總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用” 的要求，堅持黨章規(guī)定的黨員標準，始終把政治標準放在首位，發(fā)揮黨員教師在教學科研管理工作中的先鋒模范作用。對于高中階段學校發(fā)展學生黨員工作，重在教育和培訓(xùn)。四要豐富黨員活動載體。積極開展融思想性、知識性、趣味性為一體的黨日活動，按照“ 六有” 的目標，深入推進服務(wù)型黨組織建設(shè)，完善黨員公開承諾踐諾、黨員志愿服務(wù)、黨員聯(lián)系群眾等制度，通過普遍設(shè)立黨員責任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范課等載體，引導(dǎo)黨組織圍繞中心任務(wù)創(chuàng)先進，教育廣大黨員立足本職崗位爭優(yōu)秀。五要加強黨風廉政建設(shè)。全面落實黨風廉政建設(shè)責任制，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認真履行“ 一崗雙責” ，切實強化對學校重點環(huán)節(jié)和重點部位的監(jiān)督。要強化師德師風建設(shè)，堅決禁止學校亂收費，禁止教師有償家教，認真解決群眾反映的突出問題。
(四)優(yōu)化機制建設(shè)，全面落實提升黨建工作科學化水平的各項措施。全省各級教育機構(gòu)黨組織要把加強中小學黨建作為一項長期的系統(tǒng)工程和重要任務(wù)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，提供保障，取得成效。一要落實黨建工作責任制。各地各校要統(tǒng)籌抓好中小學校黨建工作，制定落實黨建工作責任的實施辦法，明確責任清單，定期組織述評，形成一級抓一級、層層抓落實的工作體系。學校黨組織書記要切實履行黨建工作“ 第一責任人”的職責，黨員校長要切實履行雙重崗位職責，其他黨員領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合業(yè)務(wù)分工抓好黨建工作，努力形成“ 抓班子、班子抓，抓書記、書記抓” 的黨建工作格局。二要推進學校文化和黨建文化建設(shè)。要深入挖掘?qū)W校歷史與文化資源，總結(jié)提煉學校價值理念，建設(shè)反映時代特征的現(xiàn)代校園，營造平等友愛、團結(jié)互助、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好風尚和濃厚的學校文化氛圍。要加強黨建工作研究，積極探索“ 一校一品” 黨建文化建設(shè)的路徑和機制，及時總結(jié)宣傳和推廣我省中小學黨建工作的好做法好經(jīng)驗，努力形成一批植根于全面深化改革實踐、具有時代特征、體現(xiàn)江蘇特色、彰顯學校特點的黨建工作品牌。三要健全黨建工作保障機制。各地要將中小學校黨建工作經(jīng)費納入學校預(yù)算管理，逐步加大黨建工作投入力度。要將人、財、物等資源向農(nóng)村學校特別是黨建工作基礎(chǔ)比較薄弱的學校傾斜。充分運用信息網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)，開展黨員教育管理工作，拓展黨建工作空間，增強黨組織和黨員在網(wǎng)絡(luò)上的影響力和引導(dǎo)力。
同志們，做好新形勢下中小學校黨建工作，責任重大，使命光榮。讓我們在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力，開拓進取，不斷深化教育綜合改革，大力推進依法治教，全面加強黨的建設(shè)，為建設(shè)教育強省、邁上新臺階、建設(shè)新江蘇作出新的更大貢獻。
在中小學黨建工作會議上的講話篇3
同志們：
20xx年以來，各級各校黨組織緊緊圍繞開展黨的群眾路線教育實踐活動這條主線，切實加強黨的思想、組織、作風、制度和黨風廉政建設(shè)，在強化理論武裝、夯實基層基礎(chǔ)、建好干部隊伍、轉(zhuǎn)變改進作風、抓好建章立制、推進黨風廉政等方面取得了新進展，黨建工作科學化水平進一步提高，有力推動了學校各項事業(yè)發(fā)展。
下面，我就進一步加強學校黨建工作講三點意見。
一、充分肯定20xx年黨建和黨風廉政建設(shè)工作取得的成績，增強做好2015 年工作的信心
1 、20xx年黨建工作對教育發(fā)展起到了重要的推動作用。
20xx 年, 全市教育系統(tǒng)在市委、市政府和上級教育主管部門的堅強領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，深入學習黨的、十八屆三中全會和四中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“學決定、促改革、強質(zhì)量、比實績”的工作主題，不斷促進教育公平，提高教育質(zhì)量，呈現(xiàn)出十大工作亮點，我在去年的年終教育工作會上已經(jīng)總結(jié)過，不再重復(fù)，在這里我要強調(diào)的是，這些成績的取得與我們狠抓黨建分不開。
教育不是簡單的教學質(zhì)量、教學效果的問題，它是一項復(fù)雜而系統(tǒng)的工程。只有把教育教學與道德觀價值觀培養(yǎng)結(jié)合起來，我們才能真正達到黨和政府要求的教學質(zhì)量和效果。
我們通過“爭當好干部”活動、星級評定活動、開展黨員示范課活動等一系列活動，促使黨員爭先創(chuàng)優(yōu)，是黨員成為不同年齡段、不同學科、不同層次的標桿，以黨建帶政工，以黨建帶團建，以黨建帶校風，促進了教育良性發(fā)展。
2 、20xx年黨風廉政建設(shè)責任制的落實對教育發(fā)展起到了重要的保障作用。
20xx 年我們認真堅持“黨要管黨”的原則，落實“一崗雙責”，重視制度建設(shè)，積極構(gòu)筑拒腐防變的“制度屏障”。特別對干部工作中的選人用人上，要求把監(jiān)督貫穿于干部培養(yǎng)、選拔、使用、管理和各個環(huán)節(jié)，力求監(jiān)督關(guān)口前移，超前防范，堅持依法治教，依法行政，為教育提供了重要的保障。
在剛剛過去的一年，我們對中小學收費和有償家教情況開展了專項整治。通過整治，中小學亂收費現(xiàn)象和有償家教情況得到了基本制止，教育形象進一步提升，人民對教育的滿意度進一步提高。我們較好地貫徹了國家反腐倡廉的各項要求，履行了黨風廉政建設(shè)職責;較好地執(zhí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，完成了黨風廉政責任目標、懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)工作任務(wù)，保障了教育事業(yè)的健康發(fā)展。
當然，在肯定成績的同時，我們也要認識到當前黨建和黨風廉政建設(shè)工作中一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在:一是對黨紀政紀法律法規(guī)缺乏敬畏意識;主體責任意識有時缺失;監(jiān)督方式還存在一定的局限性;執(zhí)行力不夠，推動力不強。希望全市各校黨員干部進一步提高責任感和使命感，保持清醒頭腦，強化危機意識，嚴格落實黨風廉政建設(shè)工作的各項要求。二是加強黨性修養(yǎng)，進一步增強遵守紀律的自覺性。增強黨的意識，提高維護紀律的能力;嚴格執(zhí)行黨的紀律，模范遵守組織制度;監(jiān)督權(quán)力運行，不斷推進黨務(wù)公開、校務(wù)公開。三是進一步推進作風建設(shè)，抓好黨員春訓(xùn)活動。要持之以恒推動落實中央八項規(guī)定精神，堅持不懈糾正 “ 四風” 問題;進一步落實黨委的主體責任和紀委的監(jiān)督責任;要將此次黨員春訓(xùn)活動與學校日常黨建工作相結(jié)合，抓緊抓好。
二、把握從嚴治黨要求，努力提升黨建工作科學化水平
我們要圍繞中心，服務(wù)大局，著力抓好五項重點工作，努力提高黨建工作科學化水平。
一要抓好思想建設(shè)。以理想信念教育為核心，建立完善常態(tài)化、多樣化學習制度，構(gòu)建生動活潑、科學有效的學習宣傳平臺。堅持理論聯(lián)系實際，把學習成果及時轉(zhuǎn)化為完成工作的動力、謀劃思考工作和解決實際問題的能力，推動學校各項工作、引領(lǐng)學校改革發(fā)展的強大思想武器。堅持立德樹人，加強陣地建設(shè)，強化社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)教師提升思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極探索學生思想政治教育的新途徑、新辦法、新領(lǐng)域，不斷提高思想政治工作的針對性和實效性。二要抓好組織建設(shè)。推進黨組織規(guī)范化管理，完善黨員教育管理制度，嚴格落實“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等制度，堅持黨務(wù)政務(wù)公開制度，建立健全黨員承諾踐諾評諾制度，全面推進基層黨組織規(guī)范化建設(shè)。多渠道、多形式地開展黨員教育培訓(xùn)工作，強化黨性意識和組織意識，牢記黨員身份，提升能力素質(zhì)。強化對全體黨員的黨紀、黨風、黨性教育，端正思想作風、工作作風，樹立良好的共產(chǎn)黨員形象。豐富黨建工作內(nèi)涵，牢固樹立環(huán)境育人的觀念，加強校園的物質(zhì)文化、制度文化和精神文明創(chuàng)建活動。培養(yǎng)干部職工樹立良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，健全完善創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，廣泛開展黨員責任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員志愿者、模范履行黨章規(guī)定義務(wù)等活動。抓好“七一”慶祝表彰活動，組織開展重溫入黨誓詞、黨員座談會、向困難黨員送溫暖、評選表彰先進黨組織、優(yōu)秀個人等系列活動。持續(xù)深入開展“廉政文化進校園”教育活動，營造濃郁校園廉政文化氛圍。三要抓好隊伍建設(shè)。加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部辦學治校能力和執(zhí)行力。嚴肅黨內(nèi)政治生活制度，增強黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性。要從嚴教育、管理、監(jiān)督干部，特別要加強紀律教育，堅持嚴格執(zhí)紀，堅決維護黨的紀律的嚴肅性、權(quán)威性，使黨員干部真正把黨的紀律作為必須遵守的行為準則。四要深入開展“三嚴三實”“三新”等主題教育實踐活動，不斷強化黨員干部作風養(yǎng)成教育。以嚴格的標準、務(wù)實的舉措抓常、抓細、抓長，使廣大黨員干部始終保持良好作風。要堅持群眾路線、宗旨意識教育持久抓，落實好聯(lián)系服務(wù)師生等制度，引導(dǎo)黨員干部不斷深化對踐行群眾路線的認識，進一步提高服務(wù)師生的能力和水平。要繼續(xù)抓好教育實踐活動整改落實工作，推進服務(wù)型黨組織建設(shè)。進一步強化師德師風等問題的整改落實，堅持不懈地整改問題、促進發(fā)展。加大力度深化教育系統(tǒng)作風建設(shè)，重點圍繞思想政治建設(shè)抓深化，圍繞深入基層、深入教學一線、深入師生群眾抓深化，圍繞服務(wù)全市教育升級發(fā)展抓深化，圍繞解決群眾聚焦的“入學入園難”、教育質(zhì)量提高、教育收費、校園安全等熱點、難點問題抓深化，圍繞深入推進黨風廉政建設(shè)抓深化，切實解決一批師生、群眾關(guān)心的實際問題，全面提升教育形象。
五是開展民主治校示范學校創(chuàng)建活動，打造全市教育系統(tǒng)黨建工作品牌。認真做好“兩會兩公開、三聽三評議”，拓展民主治校內(nèi)容、創(chuàng)新民主治校形式、規(guī)范民主治校程序、提升民主治校實效，實現(xiàn)民主治校的制度化、規(guī)范化、程序化，百分之八十以上的學校(幼兒園) 創(chuàng)建為民主治校示范學校，推動全市學校黨建上水平，促進學校黨風廉政建設(shè)責任制進一步得到落實。各學校要結(jié)合本校實際，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷總結(jié)和推廣經(jīng)驗，努力開創(chuàng)民主治校工作的新局面。
六是堅持不懈反對“四風”，把黨風廉政建設(shè)兩個責任落到實處。突出落實黨風廉政建設(shè)黨委主體責任、紀委監(jiān)督責任，特別是遵守黨的政治紀律和組織紀律、貫徹中央八項規(guī)定精神和糾正“四風”情況，促進各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部強化責任意識和廉政自覺，深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭。進一步強化“兩個責任”，確保黨風廉政建設(shè)責任制落到實處。全面履行職責，真正把責任記在心上、扛在肩上、抓在手上。完善制度保障，堅持做到用制度管人、管事、管權(quán)。嚴肅責任追究，通過改進考核辦法、強化考核結(jié)果運用，確?！皟蓚€責任”落地生根。保持高壓態(tài)勢，以零容忍態(tài)度懲治腐敗。加強紀律建設(shè)，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置，落實“三嚴三實”要求，持之以恒反對“四風”，切實發(fā)揮黨風廉政建設(shè)責任制的強大威力，以實際工作成效取信于民。
三、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作要求全面落實
一是強化書記第一責任人的責任。黨要管黨,從嚴治黨, 關(guān)鍵在各級黨組織書記。黨組織書記是管黨治黨的領(lǐng)頭人，是黨建工作的第一責任人。只有黨組織書記的第一責任落實好了，班子成員和廣大干部的責任才能落實。現(xiàn)在，有的黨組織書記還存在一些模糊認識，重發(fā)展、輕黨建，重眼前、輕長遠，有的學校黨組織書記還不能完全從事關(guān)黨的執(zhí)政地位的高度看黨建、抓黨建。黨組織書記不抓，黨建工作肯定抓不好，從嚴治黨的要求也就落不了地。各級黨組織書記必須把抓黨建作為份內(nèi)之事、應(yīng)盡之責，一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓黨建。
我認為黨組織書記不抓黨建工作，就沒有履行好黨建第一責任人的職責。黨建第一責任人的職責要以落實黨建工作責任制為載體。
身為學校主要責任人，深知抓好基層黨建、夯實基層黨建的重要性，工作中真正重點做到“ 三個堅持” 。一是堅持帶頭履行書記職責。二是堅持為黨員干部排憂解難。三是堅持高標準、嚴要求。對各項工作，有布置、有檢查、有通報。
首先要“抓班子”，充分發(fā)揮黨政班子的龍頭作用，加強民主集中制程序的規(guī)范。作為“ 班長” ，在支部會議討論研究工作時，要堅持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎(chǔ)上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，充分調(diào)動了班子成員的能動性和積極性，突出了班子的集體領(lǐng)導(dǎo)地位。
其次是“帶隊伍”，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。進一步理順學校黨、政、團等方面的關(guān)系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開展。按照 “ 堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展” 的要求，培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上培養(yǎng)、組織上關(guān)心、有專人培養(yǎng)聯(lián)系。
二是強化聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)干部的指導(dǎo)、督查責任。聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)干部要認真落實聯(lián)點包片包點責任制，加強黨建工作指導(dǎo)，確保各項黨建工作任務(wù)落到實處。進一步強化責任，完善落實督查責任制，以各司其職、各盡其責、層層落實的黨建長效機制來解決黨建工作中存在的突出問題。聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)干部要進一步指導(dǎo)學校加強黨建工作的宣傳教育，動腦筋、想辦法，搭建新平臺，設(shè)計新載體，充分發(fā)動全體黨員教師，讓廣大黨員教師主動參與到黨建工作中來，上下左右齊心努力，把黨建工作進一步推向深入。
三是加強對黨建和黨風廉政建設(shè)的檢查和考核。檢查考核是黨風廉政建設(shè)責任制工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是落實黨風廉政建設(shè)責任制的重要保證。
要進一步完善檢查考核評價體系。要切實做好責任制檢查考核評價體系的完善提高工作，做到常抓常新，體現(xiàn)簡便性、科學性、真實性、公平性等特點。要建立科學的考核機制，細化考核內(nèi)容，各校要把承擔黨風廉政建設(shè)重點任務(wù)達標情況、責任制落實情況、廉潔自律規(guī)定執(zhí)行情況、學校熱點問題處理情況及教職工的評議意見作為重點內(nèi)容，全面進行考核。優(yōu)化考核辦法，做到“聽、看、查、議”相結(jié)合。
要努力改進檢查考核的方式方法。要增強責任制檢查考核工作的針對性，突出重點。根據(jù)各單位的實際和工作的需要，選擇開展日常檢查、執(zhí)法監(jiān)察、量化考核、交叉檢查等不同的檢查考核方法。在具體考核工作中，要堅持做到四個結(jié)合：即上級考核和本級考核相結(jié)合;組織考核和群眾監(jiān)督評議相結(jié)合;定期考核同平時檢查考核相結(jié)合;定量考核與定性考核相結(jié)合。
要高度重視檢查考核結(jié)果及結(jié)果運用?？己私Y(jié)果要力求體現(xiàn)廣泛性和系統(tǒng)性，要通過聽取情況匯報、民主評議、民主測評、發(fā)放意見表、設(shè)立意見箱等多種手段途徑，廣泛收集本單位和服務(wù)對象等意見，確保考核結(jié)果的客觀公正。要充分運用好考核結(jié)果，真正把考核結(jié)果與領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用和評優(yōu)評先直接掛鉤，該兌現(xiàn)的一定要兌現(xiàn)，該追究責任的一定要追究責任，真正體現(xiàn)責任追究的嚴肅性，確保責任追究落到實處。
同志們，做好新形勢下中小學黨建工作，意義重大而深遠，任務(wù)繁重而艱巨。讓我們以精神為指導(dǎo)，振奮精神，堅定信心，務(wù)實創(chuàng)新，扎實工作，以更加有效的措施和求真務(wù)實的行動，努力開創(chuàng)我市中小學黨建工作新局面，為我市推進教育強市建設(shè)、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力奮斗!
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