班級(jí)象棋活動(dòng)方案大全5篇

時(shí)間：2022-04-26 16:08:09 曉銘0由分享

最新班級(jí)象棋活動(dòng)方案大全5篇

做工作方案前可以通過(guò)案例分析、案例對(duì)比預(yù)想可能出現(xiàn)的問(wèn)題。在決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，上級(jí)通常需要多份工作方案以便參考，好的工作方案是什么樣的呢?下面小編給大家整理班級(jí)象棋活動(dòng)方案大全，希望大家喜歡！

班級(jí)象棋活動(dòng)方案大全1

一、指導(dǎo)思想：

以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率、特長(zhǎng)上的高質(zhì)量、社會(huì)上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開(kāi)發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來(lái)人才。

二、工作目標(biāo)：

1、掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。

2、培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。

3、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

三、主要工作：

(一)校本課程實(shí)施的組織和管理

1、落實(shí)校本課程研究教師

本學(xué)期校本課程一至六年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)6節(jié)課(每節(jié)課可分兩段進(jìn)行：講授和實(shí)戰(zhàn))

2、校本課程教學(xué)管理

①認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施，教學(xué)管理人員隨機(jī)聽(tīng)課，測(cè)評(píng)。②要認(rèn)真寫(xiě)好教育反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并收集二至至三篇優(yōu)秀的校本課程故事，學(xué)校匯編成冊(cè)。③將以教研組為單位進(jìn)行校本課程研討，解決存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋校本課程的實(shí)施情況。

校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組及教科室將采取檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合方式，定期把檢查結(jié)果予以反饋、通報(bào)。

(二)校本課程的評(píng)價(jià)

1、對(duì)課程開(kāi)發(fā)實(shí)施者的評(píng)價(jià)

⑴學(xué)生選擇的人數(shù);⑵學(xué)生實(shí)際接受的效果;⑶領(lǐng)導(dǎo)與教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià);

(2)學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。

2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

⑴學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量

⑵學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等

⑶學(xué)習(xí)的成果，如：象棋基礎(chǔ)知識(shí)，班級(jí)競(jìng)賽(單淘汰制比賽，最后被淘汰的學(xué)生約5—10%補(bǔ)考過(guò)關(guān)。補(bǔ)考內(nèi)容：課堂講授的知識(shí)、技法)，學(xué)校競(jìng)賽成績(jī)等。

(三)校本課程學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)

為了進(jìn)一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在本學(xué)期舉行“第_屆學(xué)生象棋象棋比賽活動(dòng)”，希望能以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)推動(dòng)我校的校本課程研究。

班級(jí)象棋活動(dòng)方案大全2

一、活動(dòng)目標(biāo)

促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，豐富同學(xué)們的課外文娛生活，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，提高同學(xué)們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。

(一)活動(dòng)目標(biāo)

豐富校園文化，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、溝通、互動(dòng)，為棋藝愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)

____學(xué)院城市學(xué)院學(xué)生飯?zhí)枚?/p>

二、活動(dòng)內(nèi)容

本協(xié)會(huì)舉行一場(chǎng)以“以棋會(huì)友，增進(jìn)友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全院性的中國(guó)象棋比賽。本次活動(dòng)的精神：

遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng).賽出風(fēng)格，比出水平。

(一)前期準(zhǔn)備

1、報(bào)名

2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)(分男女組)

3.抽簽進(jìn)行小組比賽

3、規(guī)定時(shí)間集合，清點(diǎn)人數(shù)

4、準(zhǔn)備比賽

(二)調(diào)查活動(dòng)

通過(guò)采訪方式，對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)意見(jiàn)收集，向老師表明意向并征求老師意見(jiàn)。

(三)宣傳活動(dòng)

比賽前，棋協(xié)于學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報(bào)名時(shí)間方式等，還將聯(lián)系各班班長(zhǎng)讓他們?cè)谧约喊嗌闲麄?，?在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道，力求做到讓全院的同學(xué)都能夠獲悉賽事的相關(guān)事宜。

三、活動(dòng)安排

(一)前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)、象棋、棋鐘準(zhǔn)備。

2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。

3、接受同學(xué)報(bào)名并統(tǒng)計(jì)。

4、活動(dòng)獎(jiǎng)品購(gòu)置。

(二)日程安排

1、11月21日 13：50 所有工作人員就位

2、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場(chǎng)工作

3、14：00 由棋藝協(xié)會(huì)會(huì)員布置場(chǎng)地

4、14：15 賽前講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)

5、14：30 比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)工作各就各位,

(三)預(yù)期效果

通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;展現(xiàn)學(xué)院同學(xué)的邏輯思維能力，提高同學(xué)們思考問(wèn)題的全面性，使我們的大學(xué)生活更加充實(shí)，使同學(xué)們一睹中國(guó)象棋的魅力，讓更多的人愛(ài)好中國(guó)象棋，領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平。

四、競(jìng)標(biāo)優(yōu)勢(shì)

一)文化優(yōu)勢(shì) 文化優(yōu)勢(shì)

1.棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。

2.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展、演變，根據(jù)每個(gè)朝代的特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)其改革，到了隋唐時(shí)期出現(xiàn)了雛形，最終在宋代定型為至今的象棋。幾千年來(lái)深深扎根于廣大人民群眾中，生生不息。

3.下棋已不僅僅是一種緩解生存與環(huán)境的尖銳沖突、深入內(nèi)心超越苦難的無(wú)可奈何的選擇，同時(shí)也象征著民族精神的道路，反映出傳統(tǒng)文化的歷史價(jià)值。

(二)社團(tuán)優(yōu)勢(shì)

協(xié)會(huì)具備比賽需用的象棋，可以借到比賽需要的象棋

班級(jí)象棋活動(dòng)方案大全3

棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。因此我們開(kāi)展了象棋比賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

思考，讓生活更美好。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智;同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采。

2、為了豐富小學(xué)生的校園文化生活，帶動(dòng)青春氣息;

3、培養(yǎng)同學(xué)們的個(gè)人愛(ài)好，提高我校學(xué)生的象棋水平;

4、增進(jìn)同學(xué)間的友誼，同時(shí)為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)對(duì)象

_小學(xué)全體學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間

20_年_月_日。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

圖書(shū)館及食堂。

六、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備

寫(xiě)好策劃書(shū)一式兩份，一份交于老師審批，一份存底?；顒?dòng)通過(guò)后，要求各班團(tuán)支書(shū)到各自班上進(jìn)行宣傳。再進(jìn)行海報(bào)宣傳與廣播宣傳。

2、大賽賽程

初賽采用抽簽對(duì)決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，最后選出12人進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽將初賽選出的12人隨機(jī)分成兩組，采用循環(huán)積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時(shí)40分鐘后，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進(jìn)入決賽。

決賽仍采用循環(huán)積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時(shí)30分鐘后，采用步時(shí)計(jì)時(shí)，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次。

注：因選手個(gè)人原因不能及時(shí)趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，視為棄權(quán)，即為輸方。

七、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

第一名榮譽(yù)證書(shū)+羽毛球拍;

第二名榮譽(yù)證書(shū)+乒乓球拍;

第三名榮譽(yù)證書(shū)+高級(jí)象棋。

注：我們將會(huì)給進(jìn)入決賽的同學(xué)每人加一定的活動(dòng)德育分。

八、注意事項(xiàng)

充分做好前期宣傳工作，讓絕大部分人知道此次活動(dòng)。請(qǐng)各班提前一天將準(zhǔn)備好的象棋上交。請(qǐng)參賽選手遵守比賽制度，保持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。請(qǐng)工作人員提前趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，以免延誤比賽賽程。做好整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程記錄，以便于活動(dòng)后上交材料。

班級(jí)象棋活動(dòng)方案大全4

為了響應(yīng)鎮(zhèn)教辦組織中小學(xué)生中國(guó)象棋比賽的號(hào)召，促進(jìn)學(xué)生的文化藝術(shù)交流，豐富我校學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)我校學(xué)生的思想政治教育，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，為創(chuàng)建和諧校園添磚添瓦，現(xiàn)制定中南小學(xué)象棋比賽方案：

一、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

10月9日在一樓器材室。

二、參加單位：以班為單位組隊(duì)參加。

三、比賽組別：

分高(五、六年級(jí))、中(三、四年級(jí))、低年級(jí)(一、二年級(jí))

三個(gè)組中分設(shè)男女子組。

四、報(bào)名要求：

1、各參賽班級(jí)班主任為領(lǐng)隊(duì)兼教練，每個(gè)組別可報(bào)男、女參賽隊(duì)員3名。

2、每個(gè)組別限報(bào)一個(gè)隊(duì)，低年級(jí)可參加高年級(jí)組別，高年級(jí)不可參加低年級(jí)組別。報(bào)名表上注明學(xué)生姓名、性別、年級(jí)及學(xué)籍號(hào)，報(bào)名表于

20__年 9月 30號(hào)前交于王廣東，多謝合作。

五、競(jìng)賽辦法：

1、比賽采用國(guó)家體育總局審定的最新棋類競(jìng)賽規(guī)則，比賽采用積分制方法進(jìn)行7輪比賽，每輪按勝2分、平1分、負(fù)0分計(jì)分。

2、取獎(jiǎng)辦法：以選手的積分制比賽成績(jī)按得分多少排列個(gè)人名次，多者列前;如相同，則看相關(guān)人員的對(duì)手分，再如相同則看相關(guān)人員之間的勝負(fù)，勝者列前;如還相同，則比較違例次數(shù)，少者列前;均相同，則抽簽決定名次。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

均獎(jiǎng)男、女個(gè)人前三名;

八、本規(guī)程未詳之宜，解釋權(quán)屬體育科組。

報(bào)名表見(jiàn)背面

班級(jí)象棋活動(dòng)方案大全5

一、比賽時(shí)間：20__年3月7日上午8:00開(kāi)始。(本周五)

二、比賽地點(diǎn)：中心校會(huì)議室

三、比賽辦法：

1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計(jì)18名選手。

2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進(jìn)行循環(huán)賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進(jìn)入第二輪比賽，第一名直接進(jìn)入決賽(第三輪)。

3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續(xù)循環(huán)賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進(jìn)入決賽。

4、第三輪3名選手進(jìn)行決賽，依然進(jìn)行循環(huán)賽，積分最高者為冠軍。

5、為保證比賽順利進(jìn)行，比賽采用限時(shí)制。

(1)第一時(shí)限：對(duì)局開(kāi)始后30分鐘為自由支配時(shí)間;

(2)第二時(shí)限：自由支配時(shí)間用完后，未決出勝負(fù)，則每分鐘內(nèi)必須走一步，先超時(shí)者判負(fù)。

四、注意事項(xiàng)：(參照舒城縣中小學(xué)生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則)

1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開(kāi)棋子為準(zhǔn)。

2、觸摸自己方的哪個(gè)棋子就應(yīng)走哪個(gè)棋子，除非所觸摸的那個(gè)棋子，按行棋規(guī)定不能走，可以另走別的棋子。

3、觸摸對(duì)方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子，只有當(dāng)己方的任何棋子都無(wú)法吃掉時(shí)，才可以另行走子。

4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對(duì)方的棋子，處理順序如下：

前者必須吃掉后者，無(wú)法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者;前者無(wú)法走時(shí)，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無(wú)法吃掉后者，另走子，記技術(shù)犯規(guī)1次。

5、不按標(biāo)準(zhǔn)棋規(guī)走棋子，記技術(shù)犯規(guī)1次。

6、一局內(nèi)技術(shù)犯規(guī)3次者判負(fù)分，一場(chǎng)比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負(fù)。

7、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負(fù)。

8、長(zhǎng)將，長(zhǎng)殺，長(zhǎng)捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環(huán)重復(fù)的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。

9、旁觀者觀棋時(shí)不得議論、指點(diǎn)。

若有未盡事宜，由中心校負(fù)責(zé)解釋。

五、評(píng)委：

總裁

副裁判

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

本次比賽獎(jiǎng)勵(lì)前6名同學(xué)，對(duì)于獲獎(jiǎng)的學(xué)校加學(xué)校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導(dǎo)的學(xué)生只要進(jìn)入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎(jiǎng)按小教制度執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)。

各校帶隊(duì)老師為安全第一責(zé)任人，必須與參賽選手同往返。

七、報(bào)名時(shí)間：

各校在周四下午放學(xué)前把參加比賽學(xué)生登記表報(bào)給于運(yùn)進(jìn)，過(guò)期不報(bào)為棄權(quán)處理，扣學(xué)校積分10分，并通告批評(píng)。

八、附報(bào)名表：(男女不限)

20__年豐圩小學(xué)象棋比賽報(bào)名表