到底什么叫做應急演練？防震減災應急演練的方案有哪些用處？發(fā)生災難該怎么辦呢？下面是小編為大家整理的關于防震減災的應急演練方案，歡迎大家來閱讀。

防震減災的應急演練方案（篇1）

一、演練目的：

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：周四上午10：10———10：30

3、地點：各班教室及操場

4、演練內(nèi)容：

演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報解除訊號：鐘聲。

三、演練步驟：

演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（10分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。

4、演練總結(jié)（6分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結(jié)。總指揮總結(jié)后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結(jié)。

防震減災的應急演練方案（篇2）

一、安全演練目的`：

為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。

二、演練組織機構(gòu)

總指揮：

指揮：

后勤保障：

醫(yī)療救助：

成員：全體教職工

三、演練時間：

20__年3月17日

四、組織實施安排：

（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

（二）具體疏散工作安排：

1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。

2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。

3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；

4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。

5、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。

6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。

7、曹敏慧負責醫(yī)療救護，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

五、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發(fā)出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、疏散順序：

（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

（2）一年級從門的左側(cè)出，二年級從門的右側(cè)出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。

（3）幼兒疏散時從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。

（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。

（5）從大院西側(cè)起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。

（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。

（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數(shù)。

4、教育學生能夠做到：

（1）遇事不慌，頭腦冷靜

（2）判明情況，思考對策。

（3）積極自救，互幫互助。

（4）聽從指揮，有序疏散。

5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。

防震減災的應急演練方案（篇3）

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校教育教學工作順利進行，爭創(chuàng)平安校園，現(xiàn)制定防地震、防火災突發(fā)事件應急處置演練方案，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震、火災等事件的發(fā)生，最大限度地保護廣大師生的人身安全。

一、演練時間

每學期第九周的班會課（前20分鐘為安全教育主題班會，各班要在黑板上寫：某某班“防震、防火”主題班會，學習《地震來了怎么辦？》《發(fā)生火災怎么辦？》）。

二、演練機構(gòu)設置

（一）總指揮部

1、總指揮：左林

2、副總指揮：危兆麟

3、成員：左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進

（二）物資組

1、組長：左有貴

2、組員：石玉紅蘇耀基

（三）疏散組

1、組長：左林

2、組員：各班班主任

（四）醫(yī)療救助組

1、組長：朱紅芳

2、組員：楊麗英馬雪艷盧金蓮

(五)安全保衛(wèi)組

1、組長：陳爾黎

2、組員：教師治保組

三、職責

1、總指揮負責本次演習的指揮工作。

2、副總指揮向總指揮負責，協(xié)調(diào)樓層各班疏散的工作，及時處理演習過程中發(fā)生的問題，并向總指揮匯報。

3、班級負責人向副總指揮負責，演習時要求任課教師在前，班主任在后；如果沒有任課教師，班主任也必須是最后一個離開教室。因此，跟班老師和帶隊學生都必須熟悉本班撤離路線。演習時，班級負責人組織學生有序下樓，及時處理演習中班級發(fā)生的問題，并向副總指揮匯報。

4、各主要安全地點負責人的職責是確保本安全點的隊列整齊、紀律嚴明。

四、注意事項

1、演習過程中，學生應排隊下樓，不得互相推擠，不得尖聲怪叫，盡可能保持安靜，要嚴防踩踏、摔跤等事故的發(fā)生。

2、按學校規(guī)定的緊急疏散路線行走。若發(fā)生地震要雙手抱頭撤離，若發(fā)生火災要用濕毛巾捂住口鼻。

3、演習時，所有教師要按時就位，履行好責任；有安排的老師須立即趕到指定地點，沒有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學生撤離。

4、演習時如發(fā)生意外，所在班級應立刻停止演練，班級負責人再及時果斷處理，并上報副總指揮和總指揮。

5、安全下樓后在指定的地點集合，具體安排見撤離線路及集合地點圖。

五、活動流程

（一）活動準備工作。

1、全校師生各就各位，班主任到教室。

2、副總指揮到各班了解人數(shù)。各班主任向副總指揮報告：如“報告副總指揮，某某班應到（）人，實到（）人，報告完畢?！?/p>

3、副總指揮向校長（站在新綜合樓一樓大廳位置）報告：“報告校長，全校防震、防火演練共（）人參加，準備完畢，請指示?！?/p>

（二）校長做演練前的動員工作，然后宣布防震、防火演練開始，所有參演人員回崗待命。

（三）防震演練。

（四）防火演練。

（五）校長講話。

六、具體安排

防震演練具體步驟

1、廣播：災情預設巍山縣發(fā)生了6級地震，全校學生在老師的保護下現(xiàn)場進行防震演練。請所有參演人員在演練中要加強自我防護，確保人身安全。防震演練分兩個階段進行：第一階段當聽到第一次警報響起的時候，各班在室內(nèi)進行震時自救，具體做法是全體學生將凳子移開，全部躲在自己的課桌下；第二階段當聽到音樂聲響起的時候，表示地震結(jié)束，各班主任帶領學生按撤離線路做震后撤離，撤離到各班指定地點。

2、警報響起。

3、各班自救。

4、音樂響起。

5、各班組織學生震后撤離。

6、集合整隊，清點人數(shù)。

（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮，某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>

（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>

7、總指揮宣布：慧明小學防震演練圓滿結(jié)束，請各班帶回進行防火演練。

8、學生按照撤離時的線路回教室。

防火演練具體步驟

1、廣播創(chuàng)設情景：我校遭受火災，現(xiàn)場火勢蔓延。學校已報火警救援，同時組織部分教師正進行滅火，請師生們不用慌張。警報響起時，全體師生立即按撤離線路進行疏散，以最快的速度撤離到各班指定地點。

2、發(fā)火災信號

3、各班組織撤離。要求：A、全體起立，保持安靜，聽從指揮；B、單列的同學從教室前門、雙列的同學從教室后門跑步快速地朝指定的方向樓梯走。

4、集合整隊，清點人數(shù)。

（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮：某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>

（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

5、全校師生操場集中?！军c火，創(chuàng)設火災現(xiàn)場】現(xiàn)場觀看消防官兵和部分教師滅火示范。要求各級參與滅火示范的人數(shù)不得少于5人。

6、總指揮宣布：慧明小學防火演練圓滿結(jié)束，并作演練總結(jié)。

7、學生回班。

地震發(fā)生時具體撤離路線

一、教學樓四樓的班級、三樓的班級由東樓梯向操場迅速撤離；三樓的班級從西樓梯向操場撤離；一樓的班級順序向操場撤離。

各部門工作人員具體安排如下

1、校長到新綜合樓一樓大廳統(tǒng)一指揮撤離工作。

2、副總指揮到新綜合樓協(xié)調(diào)撤離工作。

3、當堂任課教師應按應急演練方案的要求組織學生隱蔽、有序撤離，然后在樓道口指揮、按撤離路線撤離。 4、其它教師應到操場組織安排學生集合，了解學生撤離情況，做好相關工作。

防震減災的應急演練方案（篇4）

為順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災等意外事故對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育行政管理部門的要求，結(jié)合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，希望全體師生熟悉方案內(nèi)容，認真按方案程序執(zhí)行。

一、指導思想

為了進一步加強師生安全教育，提高安全防范意識和自救能力，積極打造平安校園，特制定本安全疏散演練方案。

二、演練指揮人員：

總指揮：崔校長

副總指揮：劉校長 孫校長

成 員：全體教職工

拍照：廖陳校

醫(yī)護人員:黃靜校醫(yī)和張秀蘭老師(備藥箱在升旗臺準備)

三、演練步驟：

1.演練信號：

5月15日利用校園廣播系統(tǒng)或哨聲發(fā)出緊急疏散警報信號(信號員：李恒)老師立即組織好學生，不要慌亂，組織、指揮學生有序疏散。

2.疏散原則與線路：原則上各層各班按就近樓梯口撤離. 樓層由下到上撤離.上層等下層學生撤完時才撤離.各班前三排同學從前門，后三排從后門同時向教室外疏散，每班成兩路隊伍分別靠樓梯兩邊幷一手扶著樓梯下樓.

舊教學樓班級疏散線路：

一年級：1、2、3班從羽毛球場出口撒出帶到操場;4、5、6班(從操場中間樓梯口撤出到操場，安全員：莫清瑤和鄒青茂老師在一樓操場樓梯口組織保護學生，張慧冬老師在羽毛球場出口組織保護學生。

二年級：1、2、3從校長室門口樓梯撤離，下到一樓后經(jīng)過教師辦公室門口到操場。安全員：王坤老師在二樓教師樓梯樓組織保護學生， 陳曉寧老師在二樓與一樓樓梯間保護學生，陳曉云老師在一樓辦公室門口保護學生。4、5、6班從操場中間樓梯口撤出到操場。安全員：朱俊老師在二樓樓梯口組織保護學生，趙燕娉老師在二樓與一樓樓梯間保護組織學生。

三年級： 1、2、3。4從教學樓東梯撤離，然后經(jīng)過羽毛球場到操場(要求1班動作要迅速，以免跟四年級學生發(fā)生交叉)安全員：李苑老師三樓樓梯口組織保護學生，潘麗霞老師在三樓與二樓樓梯間組織保護學生; 5、6班從操場中間樓梯到操場。安全員：車笑英老師在三樓樓梯口組織保護學生，徐煥華老師在三樓與二樓樓梯間組織保護學生。

四年級：五個班都下到三樓后從游泳館樓梯到操場。(特別要注意跟三(1)班在三樓交叉時注意安全。)安全員：岳紅云四樓與三樓樓梯間組織保護學生。林少群老師游泳館三樓樓梯口組織保護學生，黃少敏老師在三樓與二樓樓梯間組織保護學生。陳小琴老師在二樓樓梯口組織保護學生，沈曉虹老師在二樓與一樓樓梯間組織保護學生，陳建明主任在游泳館一樓樓梯口組織保護學生。

新教學樓班級疏散路線：五年級按照課間操(教學樓東邊樓梯)順序路線疏散。吳衛(wèi)紅老師代五(2)班班主任，安全員： 區(qū)綺文老師在三樓東梯組織保護學生， 謝群老師三樓與二樓樓梯間組織保護學生，劉越老師二樓與一樓樓梯間組織保護學生。李一監(jiān)老師在操場游樂場轉(zhuǎn)彎處組織保護學生。

六年級按照課間操(教學樓中間樓梯)順序路線疏散。安全員：曾文靜老師在五樓樓梯口，鄭偉老師在五樓與四樓樓梯間，，梁少蘭老師在四樓樓梯口，劉虹云老師在四樓與三樓樓梯間，，戴虹老師在三樓樓梯口，江娟在三樓與二樓樓梯間，古椰武在一樓樓梯口。

全體師生到操場集合，大約按升旗儀式隊伍站位，然后全體蹲下。操場的具體調(diào)度指揮由體育組老師負責。

四、具體要求：

1.班主任一定要清楚本班的疏散路線，幷認真組織學生學習疏散知識，熟悉疏散線路，明白安全演練意義。

2.演練前，教師明確自己分擔的職責及其到達的位置。

3.班主任一定要清楚本班的疏散路線，幷認真組織學生學習疏散知識，熟悉疏散線路，明白安全演練意義。

4.班主任聽到信號時必須第一時間到班里組織學生有序疏散，其他安全員老師在指定地點，保護學生和組織學生疏散.所有安全員老師都必須等學生安全撤離教學樓后迅速到操場集中。

5.演練時必須保持安靜，不傳謠，不信謠，不喊叫，禁推擠，在同時計算控制總的運行時間。

防震減災的應急演練方案（篇5）

為切實加強我校防震減災工作，構(gòu)建平安、和諧校園，努力提高全校師生防災減災能力，確保廣大師生的生命財產(chǎn)安全，特制定本演練方案。

一、成立新華小學防震減災應急疏散演練領導組

組長：陳運明（新華小學校長）副組長：杜敏（新華小學副校長）趙沛國（新華小學副校長）李明芳（新華小學副校長）成員：鄭永祿（新華小學總務主任）萬龍鳳（新華小學政教主任）姚興會（新華小學辦公室主任）羅萬書（新華小學教務主任）羅麗瓊（新華小學教科主任）張正春（新華小學教務副主任）陳選珍（新華小學教科副主任）

二、演練時間：

20__年11月23日（星期三）上午第二節(jié)課間10：10。

三、演練步驟

（一）于20__年11月21日（星期一）再一次召開教師會議，進一步強化疏散演練注意事項，安排布置應急演練工作。

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1、各班班主任務必在演練前利用1節(jié)課加強學生防震減災知識教育，杜杜絕因演練發(fā)生傷亡事故，重點從以下幾方面進行。

（1）明確演練疏散目的地：學校大操場中央。

（2）簡述地震的產(chǎn)生和危害。

（3）加強學生對避震要點和安全疏散要領的掌握。

A、凡在一樓的師生，不論演練還是真正遇上地震，都應迅速有序離開教室，疏散到指定地點（大操場中央），二樓及以上的班級因來不及離開，不要向教室外面跑（更不得跳窗戶），應迅速用書包護住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后（15秒左右），在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操場（演練時，只要離開教學樓，速度可減慢，特別是在下梯子時，千萬要小心）。

B、教育學生演練疏散時嚴禁擁擠，特別注意幾個重點部位（教學樓樓梯間，下操場的石梯子）。

C、不論演練還是真的遇上地震，各班由當節(jié)科任教師負責組織撤離，撤離順序為各班前4排走前門，后4排（或5排）走后門，演練前務必告知學生。

D、全校撤離順序為：明志樓1至3班走下樓梯間，4至6班走上樓梯間，綜合樓7個班順樓梯間有序而下。

E、演練時，屬室外課的班級，原地蹲下。

F、考慮到若真遇上地震，火災等突發(fā)事件，學校不可能統(tǒng)一發(fā)出信號的實際，本次防震疏散演練，不統(tǒng)一發(fā)信號，信號由當節(jié)課的老師發(fā)生“防震疏散演練開始”。為此，請當節(jié)課的老師和

參加本次演練的老師務必牢記具體時間（11月23日星期三上午第二節(jié)課間10：10）。

四、人員安排

（一）、明志樓

一樓：下樓梯口：吳曉濱，平臺：王元瓊

上樓梯口：陳家泉，平臺：劉梅

二樓：下樓梯口：曾學淵、彭升敏，平臺：呂瑩、陳葉

上樓梯口：王定連、陳元梅，平臺：羅國菊、夏云會三樓：下樓梯口：殷永芬，平臺：陳貢鳳

上樓梯口：李正江，平臺：李世珍四樓：下樓梯口：胡忠梅，平臺：何德英

上樓梯口：戴榮珍，平臺：袁瓊五樓：下樓梯口：胡忠昕

上樓梯口：平紹艷

（二）綜合樓：

一樓：樓梯間：陳潔霖，平臺：陳正艷二樓：樓梯間：鄧成珍，平臺：胡蘭三樓：樓梯間：高磊

（三）操場旁石梯子：周興敏，龍紹坤，呂毅，陳茂昌。小梯子：廖紅玉，沈登玉（四）綜合樓前梯子：張瓊，趙承鳳

五、行政人員負責：

校長：陳運明，總體負責，副校長：趙沛國，具體負責。

明志樓：下樓梯間：鄭永祿，羅萬書（姚興會）上樓梯間：杜敏，萬龍鳳（張正春）綜合樓：（李明芳）羅麗瓊（陳選珍）

六、攝像：

周萬勇，李德屏（負責室內(nèi)室外）。

七、參加演練人員職責

1、提前5分鐘就位

2、正確對持每次的演練，切忌將演練當兒戲，演練成功與否，直接關系到一旦真正的地震來臨，幾千名學生和百余位老師的生命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人員負責區(qū)域，每個老師的具體位置，疏散撤離地點都與演練的一致（若時間有沖突的，由相應人員補上）。

3、不論是當節(jié)課的老師，還是各位置人員，務必高度負責，提高處理突發(fā)事件的應變能力。在演練過程中，若出現(xiàn)有摔倒的學生，應立即上下前后呼應，制止后面的學生一桶而上，釀成悲劇，尤其樓梯間梯子處。

防震減災的應急演練方案（篇6）

一、指導思想

為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

二、演習目的

確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。

三、緊急疏散領導小組

略

四、演習目標

要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地(學?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。

五、演習安排

(一)前期準備工作

1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

2.開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。

(二)演習安排

1.20__年5月13日上午早自習課后，____校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴____老師負責，同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

2.各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。

4.學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告，應到人數(shù)和實到人數(shù)。

5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數(shù)。

6.成立以____老師為臨時醫(yī)務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現(xiàn)場，到達安全地帶。

7.____老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習領導小組組長____校長報告人員到位情況。

8.____校長總結(jié)點評本次演習情況。

9.____校長宣布演習結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結(jié)束。

(三)學生疏散路線

1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )

2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。

(四)演習疏散負責教師安排

防震減災的應急演練方案（篇7）

一、演練目的

為了使員工了解防震等特發(fā)事件的應急疏散知識，掌握應對防震時采取的防護措施和方法，最大限度地降低損失，從而提高員工緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、活動內(nèi)容：

防震疏散。

三、演練時間：

20__年5月11日中午9：00

四、演練指揮小組

總指揮：王繼偉

路線疏散指揮員：馬愛軍、解保元、張文俊、李剛參見演練人員：車間當天當班人員記錄人員：李莉、陳軍梅（拍照）

五、演練流程及注意事項

1、車間進行全員培訓防震的相關安全知識。

2、指導員工掌握正確的避震方法：組織員工選擇空間小、樓房支柱、墻角等有支撐的地方，雙手抱住頭部、下蹲等待救援，注意保護頭部。

3、聽到防空警報聲音迅速撤離車間。

4、下樓梯疏散一定要沉著冷靜、不驚不慌、不喊不叫、互幫互助。

5、按疏散線路全部撤離至發(fā)酵大廳外指定位置。

6、員工撤離到安全地點后，整理隊伍清點人數(shù)。

六、組織總結(jié)

總結(jié)此次演練的目的是否達到及哪些不足之處。