珍愛生命活動班會方案
生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才可以保障我們好好學習，以下是小編精心收集整理的珍愛生命活動班會方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
珍愛生命活動班會方案1
一、活動目標：
1.讓學生知道時時刻刻都要注意安全。
2.人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。
3、學習水、火、電、交通、中毒、網絡等安全知識，通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。
二、活動準備
1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。
2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例。
3、搜集交通安全標志。
4、準備向家長、社會發(fā)出倡議。
三、活動過程：
主持詞：合：同學們，安全是我們正常生活、學習、工作的保障，我們要牢記各種安全知識，避免各種危險。我們學生的安全牽動著每一位老師和家長的心，牽動著社會上的每一個人。今天，讓我們一起來舉行《關愛生命關注安全》的主題班會。希望大家積極參與。
甲同學們，在日常生活中，發(fā)生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時上學放學，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通安全，千萬不可騎車玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規(guī)。
乙：全班朗讀交通安全三字歌
甲：交通安全與我們密切聯系，需要我們學習并熟知有關的安全標志。
乙：出示《安全標志》，學生識別。
甲：當我們背著彩色書包，風一般跑出家門，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全!又有多少母親在祈禱：愿你快樂，祝你平安!我們確實幼小，在若大的人世間，我們身邊時常有很多不安全的事情發(fā)生，我相信同學們也經常會看到或遇到。請聽我們班的同學講《學游泳》的故事。
乙：聽了這件事，你受到什么啟發(fā)呢?下面請同學們談談你們的感受。
甲：在日常生活中，處處都有危險。
你知道這些行為危險在那里嗎?會造成什么后果?應該怎樣避免這些危險呢?出示圖片：放風箏點鞭炮擦窗扒車削鉛筆上下樓梯讓學生談看法
乙：在日常生活中，我們要細心，養(yǎng)成良好的習慣。那我們如果遇到不安全的事情又該怎樣做呢?我們可以打110。如果沒辦法打電話，怎么辦呢?請聽介紹!
主任：生活中，我們會遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時也可能暗藏著欺騙和危險，我們要注意防范，學會自我保護。獨自在家有人來敲門，問清其姓名，若是陌生人，別給他開門，不要輕易讓陌生人進屋。陌生人闖入家門可到窗口、陽臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時不要隨意和陌生人交談或交朋友。網絡給我們獲取知識，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當，也會對自己或他人造成傷害。要記住：電腦用處大，安全使用有講究。網絡主要用于學習，不能沉溺于網上游戲，以免荒廢學業(yè)。不要進入不健康的網站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請同學們閱讀《安全知識常識問答》。
乙：下發(fā)《安全知識常識問答》同學們學習。包括：消防、用電安全、樓道安全知識、防傳染病、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網絡安全、游泳安全、防交通事故等
甲：同學們，當我們遇到危險不安全事情時要及時采取防范措施，關注自身安全，在必要時我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀：
火警電話119急救電話120報警電話110
乙：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記!
甲：同學們，讓大家都來做一個注意安全，珍愛生命的學生吧!
乙：同學們，“關愛生命關注安全”主題班會即將結束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。
甲：請班主任講話：
同學們，今天我們的主題班會《關愛生命關注安全》開得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個義務宣傳員，讓我們周圍的每一個人都安安全全，健健康康，快快樂樂，這就是我們的心愿。謝謝大家。
學生的生活閱歷比較簡單，生活經驗不夠豐富。在安全問題上，表現在防火、防盜、防騙、、防意外傷害等方面缺乏基本常識，致使日常生活中的安全問題比較突出。為了維護正常的教學和生活秩序，保障學生人身和財物的安全，促進學生的身心健康發(fā)展，必須對學生進行安全教育。
2、安全教育管理的原則是什么?
安全教育管理，要貫徹預防為主，教育先行，明確責任，教管結合，實事求是，妥善處理的原則。
3、怎樣維護校園正常的秩序?
維護好校園正常的秩序有利于優(yōu)化育人環(huán)境。要維護校園正常秩序，必須加強校園管理，采取措施，及時有效地預防和制止校園內違反法律、法規(guī)、校紀、校規(guī)的活動;加強門衛(wèi)制度，進入學校的人員必須持有證件;加強宿舍管理，不得損壞學校財產;加強教學秩序管理，禁止賭博、酗酒、打架斗毆等違法違紀行為;接受學校的管理。
4、校園常見的治安問題有哪些?
校園常見的治安問題有：
(1)違法犯罪行為。如偷盜、賭博、打架斗毆、破壞公共財產。
(2)火災。如違章用電、使用明火不慎、亂扔煙蒂等引起的火災;
(3)意外事故。如戶外劇烈活動、野外實習、軍訓、私自下河游泳等引起的事故或騎車、駕車不慎而發(fā)生的車禍等;
(4)嚴重違反校紀校規(guī)。如人為損壞學校公共設施，聚眾哄鬧、滋事造成校園秩序的混亂。
5、校園防火有哪些規(guī)定?
教室、圖書館、實驗室、資料室、電腦房、宿舍、大學生活動中心等標明不準吸煙的場所，一律不準吸煙。其他場所吸煙時要特別注意不要將點燃的煙蒂隨意亂丟，吸剩的煙頭一定要及時熄滅;嚴禁在集體宿舍內生明火(點蠟燭、點煤油燈、燒酒精爐和焚燒雜物)，使用熱得快及大功率電器;不得長時間使用電器，如充電，以免電器發(fā)熱引起火災;不準亂拉亂接電線和竊電。停止用電時，一定要拔下插頭，切斷電源。
6、發(fā)生火災如何處理?
第一，報警;第二，高聲呼喊;第三，立即切斷電源，就近用消防器材及用水撲救。
7、發(fā)生火災時有哪些自救方法?
在火災面前，被困人員應沉著冷靜，選擇有利的時機、路線和方向進行自救。(1)爭取時間，盡快逃離現場。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。(2)選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。如果火勢猛烈而不能通過時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質物品，要腳先落地以保證安全。(3)爭取時間，等救援。當各種逃生之路均被切斷時，應退回居室，關閉門窗不澆水，以延緩時間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個人防護。同時可向室外扔東西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號?；蛴檬謾C、電話同外界聯系。
8、如何妥善保管好自己的貴重物品和錢包?
增強防盜意識，采取必要措施妥善保管好自己的貴重物品和錢包。現金多時，要存放銀行并注意保管好存折和銀行卡，不要向他人泄露密碼。要將錢包和貴重物品存放在有鎖的抽屜或櫥內，不要隨意亂放。
9、學生如何防止上當受騙?
在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語;不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)，不要把社會上閑雜人員帶入學校。
10、學生打架斗毆有哪些危害?
打架斗毆是校園內的一大公害，是在校學生違法違紀行為的主要表現之一。學生打架斗毆易危及人身安全，釀成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨礙內部團結，不利于優(yōu)良校風和學風的建設，破壞大學生成才的優(yōu)良環(huán)境，損害大學生的良好形象，影響學校聲譽。
11、學生酗酒有哪些危害?
學生酗酒不僅損害身體健康，而且容易引發(fā)校園暴力事件。
12、學生為什么要拒絕黃、賭、毒?
“黃、賭、毒”是萬惡之源。學生一旦和“黃、賭、毒”沾上邊，輕者違反校紀校規(guī)，傷害身心，荒廢學業(yè)，污染校園和社會風氣，重者觸犯法律，對自己、對他人，對家庭、對社會都會造成嚴重的危害。
13、發(fā)生刑事、治安案件或災害事故，如何處理?校園內發(fā)生學生非正常死亡、火災、被盜等重大事故后，同學們應及時向學校保衛(wèi)部門等有關部門報告，同時應配合學校積極組織搶救，保護好現場，維持良好秩序。學生中如出現打架斗毆苗頭，知情的同學應迅速向有關部門報告，并主動做好化解矛盾和平息沖突的工作。事發(fā)后同學們應配合學校做好調查處理工作，并根據事故原因進一步做好有關安全防范工作，以防止類似事故再度發(fā)生。
珍愛生命活動班會方案2
一、活動背景
現在的學生普遍感覺壓力很大，學習的知識太多，通過對一些學生的調查發(fā)現他們感覺學習很累。結合當前的社會背景，青少年一代容易走極端，對生命有所忽視，的討論決定，組織開展“關愛生命、快樂生活”教育活動，給營造和諧、輕松、有愛的校園，希望他們在以后的學習中更加努力，積極向上。
二、活動目標
1、要高度重視開展“關愛生命、快樂生活”教育活動的重要性，精心組織，不走過場，力求實效。活動結束后，學校將對本次活動開展情況進行認真總結，活動開展情況列入班級及級部考核。
2、每天在課間操、課間活動時班主任按時到位到崗，午間放學及晚自習時值日教師準時到位到崗，提示學生相關的安全知識，讓學生逐漸養(yǎng)成良好習慣。
3、要始終堅持把“關愛生命、快樂生活”教育活動貫穿于學校教育的全過程。
4、活動要求人人參與，成立相應的檢查機構，定期不定期對學生進行抽查。
三、活動準備
1、主題：關愛生命、快樂生活
2、時間：
3、地點：小學
四、活動組織形式與過程策劃
(一)創(chuàng)辦“關愛生命、快樂生活”宣傳窗口。宣傳窗口要有開展活動的倡議，以健康生活為主要內容，如“兒童如何正確飲食、如何正確地娛樂、如何進行運動”等。營造出好的教育氛圍。
(二)舉行一次專題國旗下講話。在升旗儀式中做一次“關愛生命、快樂生活”為主題的動員講話，講話一定要圍繞生命可貴、生命只有一次各如何健康生活等進行，讓學生明白開展這個活動的必要性和重要性。
(三)出一期“關愛生命、快樂生活”黑板報。以班為單位，每班一個小主題，以圖文相結合，深入淺出地將防毒、禁毒、防災、飲食等知識普及給學生。同時要有一些毒品和不健康上網的危害宣傳。
(四)進行一次“關愛生命、快樂生活”主題班會。針對不同班級的情況制定隊會的主題，以讓學生能親身體會的例子為隊會內容，如“不健康學習、生活壞處多”、“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”、“紅燈停、綠燈行”等等，從學生身邊的小事入手進行教育。
(五)印發(fā)一份“關愛生命、快樂生活”專題材料。材料可以統(tǒng)一購買，也可以自行設計，以健康生活和安全知識為主要內容，同時要加入一些已形成的學習、生活制度。教育學生珍愛生命，外出和上學、放學途中注意安全，防止交通、火災、食物中毒等意外事故發(fā)生，提高中小學自護自救能力。
(六)舉辦一次“關愛生命、快樂生活”手抄報比賽。結合班級學生特點，舉辦一次“關愛生命、快樂生活”手抄報比賽，低年級以圖為主，高年級要加入一些健康生活常識。經統(tǒng)一評比集中展出，對獲獎學生進行表彰獎勵。
(七)開展一次安全行為自查活動。以班級為單位進行一次自我安全行為大排查，針對日常生活中的不安全行為習慣，開展自我檢查，進行自我糾正，以提高自護自救能力和安全素養(yǎng)。
(八)對學校的安全設施進一次全面、深入、細致的檢查并及時消除各種安全隱患。
(九)舉辦一次“關愛生命、快樂生活”專題講座。邀請當地衛(wèi)生、司法等部門的專業(yè)人員為學生進行相關知識講座。
(十)組織學生觀看一部健康教育片。
(十一)舉辦一次“關愛生命、快樂生活”知識競賽。競賽的主要目的是強化以上活動內容，以書面和搶答兩種形式進行，讓學生進一步掌握健康生活知識，增強關愛生命意識，提高學生掌握應對安全事故、自然災難和受挫能力。
五、活動策劃主要特色與亮點
“關愛生命、快樂生活”手抄報比賽，是本次活動的特色和亮點，已比賽的形式，給學生想象的空間，最后選出優(yōu)秀作品進行表彰，這樣不但能開啟學生的思維空間，更能讓他們把自己的思想表現出來，我們老師也可以通過每人的成績思考他們的心理，也是對學生的一次全面調查。
六、活動展示所需時間
(一)創(chuàng)辦宣傳窗口。
(二)專題國旗下講話。
(三)黑板報。
(四)進行主題班會。
(五)印發(fā)專題材料。
(六)舉辦手抄報比賽。
(七)學生安全行為自查活動。
(八)學校安全檢查。
(九)舉辦專題講座。
(十)組織教育片。
(十一)舉辦知識競賽。
珍愛生命活動班會方案3
班會引入: 今天我們的主題班會是<珍惜生命>
甲: 人，最寶貴的是生命。
乙 : 生命，對每個人都只有一次。
甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!
乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!
甲：生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
乙 ：人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，
老師講故事-----生命有時也是非常脆弱的:
(1)中新社汕尾9月22日電(童身貴、周綿貴、葉文權)22日凌晨30分，廣東汕尾市陸河縣人民路發(fā)生兩車相撞后起火燃燒重大交通事故，目前該事故已導致3人死亡1人重傷。
22日凌晨30分左右，發(fā)生在陸河縣人民路格萊美酒店門口的兩輛小轎車相撞事故，系一輛寶馬X5與一輛起亞千里馬小轎車迎面相撞，事故發(fā)生后，起亞小車起火燃燒后又與一輛摩托車撞上。起亞小轎車內共有4人，一名婦女和一名小孩被當場燒死，另有兩人從車內彈出。據現場目擊者稱，相撞后寶馬車車頭當即發(fā)生爆炸，車頭已全毀。隨后交警與醫(yī)院救護車到場。
經醫(yī)院證實，起亞車內彈出去的兩名男性重傷，被送往陸河縣人民醫(yī)院搶救，其中一名死亡，另一人仍在搶救當中。寶馬車有一男一女受傷。
(2)
新華網廣州2月25日電(孔博 林軍強)記者25日從廣東省汕尾市陸河縣政府獲悉，該縣螺溪鎮(zhèn)24日上午發(fā)生一起交通事故，造成9人死亡、9人受傷。24日11時40分許，陸河縣螺溪鎮(zhèn)各安村18名村民乘坐一輛人貨車從五華方向駛回各安，當車輛行駛至縣道X004線螺溪鎮(zhèn)各安村時發(fā)生交通意外，車輛側翻，造成6人當場死亡、3人送院救治無效死亡，9人受傷。
同學們，聽完以上案例后,請各位同學談談自己的感想.今后的我們該如何珍惜生命?
2、
甲、給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我， 超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。
乙、給生命一個笑臉吧!生命需要笑臉，有了笑臉， 生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫;有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭，向困難招手的精神!
甲、人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花?
乙、人的生命，似天空遼闊,不經歷風雨，又怎能出現絢麗的彩虹?
甲、同學們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。
老師：我們一起合唱《愛與希望》結束我們今天的班會課
珍愛生命活動班會方案4
一、活動目的
1、增強學生游泳安全意識，提高學生自我保護能力。
2、了解和掌握游游安全知識。
3、掌握如何預防溺水和溺水急救措施。
二、活動重點
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救方法
三、教學難點
溺水時如何自救、急救
四、活動準備：
錄像
五、教學內容
1、導入：
同學們，夏天來了，暑假快到了，游泳是各位喜愛的消暑解熱的活動。對同學們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質，還可以提高身體的協(xié)調性。游泳的場所除了室內室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學們掌握必備的游泳安全知識，增強自救、自護意識，本周我們舉行關于游泳安全的主題班會。
2、首先，請各位看視頻有關溺水方面的新聞
6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
小結：
人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育
3、授課內容：
一、先向學生講幾點防溺水的知識要點
(1)教育學生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。
(3)我們是小學生，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現有學生不慎掉進水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。
二、游泳安全事項要點
(1)保持自身良好的身體狀態(tài)
下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
(2)做好充足準備工作，預防抽筋
做好身體熱身準備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時，應上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營造安全游泳的環(huán)境，小心溺水
三、溺水自救和急救方法。
1、自救
萬一不幸遇上了溺水事件，同學們切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：
除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
2、急救方法
若遇到溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護溺水者時，可按以下方法進行急救：
A、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
B、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
C、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。
四、總結
同學們，經過今天的學習，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學不能一人沒家長陪或相關專業(yè)人員同下去游泳，希望各位出外游泳時要時刻保持安全保護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，積極自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應在陸上采用其他方式或及時報警和尋求他人進行救護。希望各位度過一個開心、安全的暑假。
珍愛生命活動班會方案5
一、活動目的
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準備
1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
三、活動過程
主持人：同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行!
(一)“自護”能力表演和知識競賽：
(1)小品《我們去郊游》
事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
(2)不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
(5)回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
(二)知識問答
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
(4)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
(三)結束語
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
珍愛生命活動班會方案6
班會目標:
1、幫助學生學會控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛自己的生命;
2、培養(yǎng)學生團結友愛、互助合作、關心他人的良好品德;
3、讓學生認識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識;
基本程序
1、開場白導入今天為什么要開這個班會;
2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命;
3、我們的不愛——我們如何對生命不負責任;
4、同學討論：我們應該如何來珍愛自己的生命?
5、贈送卡片，一起行動，珍愛生命;
6、歸納總結，班會在歌聲中結束。
一、開場白(1分鐘)
同學們，上午好!
生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重，因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義?再美的風景，我們不能欣賞了;再美的食物我們不能享受了;再美的理想，不能去實現了。生命是如此地美好，如此地寶貴!父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養(yǎng)到現在，真的很不容易，但是說實在話，現在我們身邊有許多同學根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會——珍愛生命，快樂成長!
二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命(10分鐘)
父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎?下面請欣賞女生帶來的詩朗誦《愛在絕處逢生》。
1、女生表演朗誦《愛在絕處逢生》(3分鐘)
2、潘夢柯、陳紅演唱韓紅的歌曲《天亮了》(3分鐘)
3、主持人總結(1分鐘)：每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己;當食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己;當家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節(jié)省著日子過。沒有孩子時，父母的眼中還有對方;當有了孩子后，中心轉移了，全家都圍著孩子轉?？墒俏覀儏s并不理解父母的艱難，父母的愛。下面我們一起欣賞一篇文章。
4、演講(3分鐘)：張媛文《童心向黨，珍惜幸福生活》
5、主持人總結：父母這樣對我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們任何一個人，都沒有權利傷害或者是拋棄我們的生命。
三、我們的不愛——我們如何對生命不負責任(13分鐘)
生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它?？墒聦嵤沁@樣的嗎?下面我們看一些事實：
1、出示事例(5分鐘)
事例一：上學期，我校發(fā)生了不少違紀事件,百分之六十的通報是打架，其中有百分之八十的同學遭到身體傷害;百分之三十的通報是抽煙;某班一同學從教學樓四層跳下導致骨折數月才恢復。我們的同學現在各方面條件都很優(yōu)越，使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習慣，遇到挫折的時候往往不知所措，不能采取適當方法解決困難，采取暴力、逃避的態(tài)度，甚至“輕生”。
事例二：上學期一些典型的打架事件,及其他事件;
視頻事例三：網上下載的男生打架事件視頻;
視頻事例四：網上下載的女生打架視頻;
2、主持人提問(5分鐘)
還需要很多嗎?我想已經足夠了。針對幾個案例，我想問大家?guī)讉€問題：
(1)請大家評論一下視頻當中男生和女生們;
幾個學生回答
(2)珍愛生命，只是珍愛自己的生命嗎?
學生回答。
(3)除了珍愛自己的生命，還應該珍愛哪些人的生命?
幾個學生回答。
(4)如何珍愛生命?你該做些什么?在學校應該做些什么?在學校外面又應該做些什么?
幾個學生回答。
3、班主任點評發(fā)言(3分鐘)
同學們，問大家一個問題。一個人不打架，不談戀愛，好好地保護好自己就是珍愛生命了嗎?一個人吃好喝好穿好，把自己養(yǎng)得白白胖胖的就是珍愛生命了嗎?
不是。真正的珍愛生命，不僅是要保護好我們的肉體，更要保護好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機會，創(chuàng)造出自己的價值。其實我聽到過許許多多關于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周圍幾百米遠，然后在地上長出幾片葉子，并開出幾朵小得不能再小的花，來證明它曾經在這個世界上存在過，它曾經來過這個世界，精彩過。多么打動人!所以，任何一個人，父母賜予我們生命，我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛生命，不僅要愛護我們的肉體，更要讓我們生命開出燦爛之花，證明你來到過這個世界，你曾經精彩過!任何人都沒有權利放棄，因為你的生存環(huán)境畢竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多，所以要勇敢一點，堅強一點，創(chuàng)造你的精彩!現在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時候，所以我們要堅持，要努力!以后的人生也一樣，要堅持向上，永不懈怠!
四、一起行動，珍愛生命(5分鐘)
同學們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛心卡片，提醒我們的親人、朋友、同學，珍愛生命，快樂成長!給他們提出意見，送出祝福!
學生制作卡片，互贈卡片，并展示部分卡片.
五、主持人總結，全班唱班歌(3分鐘)
同學們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧!珍愛自己的生命!珍愛別人的生命!珍愛自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗!讓我們關心并提醒我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命，創(chuàng)造自己的精彩!就讓我們一起唱起那珍愛生命、展現生命之美的歌曲《怒放的生命》吧!
班會在歌聲中結束!
珍愛生命活動班會方案7
【活動目標】
1、人的一生是個美麗的過程，通過談話、觀賞課件幫助幼兒樹立自己美好、遠大的理想。
2、教育幼兒珍惜生命，努力實現自己的理想。
【活動重點】
感知人生是一個美麗的過程，幫助幼兒樹立自己美好的理想。
【活動準備】
制作課件、畫紙、油畫棒
【活動過程】
一、觀看短片
播放短片，教師講解：
1、教師：動畫片講述的是誰的故事呢?(小種子)教師：它又學小鴨子又學小猴子是為了干什么呢?(尋找自己的理想)
2、小種子通過不懈的努力，最后找到了嗎?還長成了花，給人們帶來美的感受，它很開心的笑了。在它尋找的過程中，我們應該學習它的什么精神呢?請小朋友們帶著這個問題再欣賞一遍：應該勇于去尋找自己的理想，做一個堆社會有用的人。
二、播放幻燈片：出示一系列“美麗人生”的圖片，幼兒邊聽音樂邊欣賞，如：生日照，結婚照等。
引導幼兒感受人生的美好，要珍惜生命才能享受這個美麗的過程。
三、播放幻燈片：請幼兒欣賞教師的“美麗人生”。
老師也有我的美麗人生，小朋友愿意和我一起分享嗎?教師邊播放幻燈片邊講解：
1、最后由：“而今后老師還會有很長的時間，還要去學習，繼續(xù)去實現自己一個又一個美麗的理想?！币觯盒∨笥褌?，你們以后會是什么樣?你們有美好的理想嗎?
2、集體討論。
3、請個別幼兒講述。
四、給幼兒分組：把自己的理想在畫紙上表現出來。畫完了，如果愿意，可以講給身邊的老師聽。
珍愛生命活動班會方案8
教學目標：
通過學習防溺水安全知識，使學生懂得游泳中應注意的事項及自救常識。教育學生珍惜生命，注意安全。教學時間：一課時教學過程：
一、導入語：
目前天氣中午還比較熱，有些學生會有去游泳消暑的想法，希望每個同學牢記這句話：“生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全?！?/p>
二、游泳小常識：
1、必須在家長的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長，在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學在每月特別期間均不宜游泳。
3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在
滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的河流、水庫，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
三、游泳過程中應注意的問題：
1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、凡是到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
四、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
再次強調：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”四、溺水的急救
發(fā)現溺水者如何將其救上岸。方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應有充分準備、并避免。
特別強調：未成年人發(fā)現有人溺水，盡量不要下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。五、面對洪水時如何應對1、發(fā)洪水時應注意往高處逃;2、盡力躲避大浪; 3、盡量抓住浮托物; 4、揮動鮮艷衣物呼救;
5、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。如學校未停課，上學、放學必須通過時，可在家長、老師護送下，幾個同學手拉手，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時，幾個學生一起也不能過河，放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
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