六年級下學期班主任工作計劃

　　班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，它是一個班的組織者、和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面是小編收集整理的六年級下學期班主任工作計劃范文，歡迎各位老師借鑒參考。

　　六年級下學期班主任工作計劃(一)

　　一、班級管理指導原則：

　　臨近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

　　二、班級概況：

　　六年級二班現(xiàn)有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

　　三、班級管理目標：

　　1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

　　2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

　　3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

　　4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

　　5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。

　　四、具體管理措施：

　　1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。

　　2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

　　3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

　　4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。

　　5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

　　6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。

　　7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

　　8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

　　9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

　　五、各月活動安排：

　　二月：

　　1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。

　　2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。

　　3、做好新學期值周工作。

　　4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

　　三月：

　　1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。

　　2、辦一期班級板報“我們校園”

　　3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

　　4、開展班級小課題研究活動。

　　四月：

　　1、辦一期班級板報。

　　2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

　　3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。

　　4、班級演講賽——“難忘母校”

　　五月：

　　1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。

　　2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

　　3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作

　　4、寫好學生畢業(yè)評語。

　　六月：

　　1、迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。

　　2、參加畢業(yè)考試。

　　3、認真填寫各項表格。

　　4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。

　　5、做好期末各項總結工作。

　　6、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母校”。

　　六年級下學期班主任工作計劃(二)

　　又是一學期開始了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。當然一直來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊!業(yè)績始于計劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

　　(一)抓好思想教育，強化德育工作。

　　1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

　　2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

　　3、開展豐富多彩的班級活動。

　　(二)深入改革，提高教學質量。

　　(三)加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。

　　1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。

　　2、堅持抓好第二課堂活動。

　　3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。

　　4、完善衛(wèi)生檢查評比。

　　時間、內(nèi)容安排、備注：

　　二、三月

　　1、班級干部競聘選舉

　　2、三八婦女節(jié)對學生進行尊老教育

　　3、新學期新打算主題班會

　　4、對學生進行常規(guī)教育

　　5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動

　　6、家訪

　　7朗讀競賽

　　8記憶訓練

　　9寫日記競賽

　　10查字典比賽

　　11班干部培訓

　　四月

　　1、對學生進行愛國主義教育

　　2、手抄報競賽、黑板報競賽。

　　3、班級優(yōu)秀日記選評

　　4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

　　5、學生座談會

　　6班級干部考核評比

　　7演講

　　8詞語積累(成語)

　　9古詩積累競賽

　　五月

　　1、勞動競賽，歡慶國際勞動節(jié)。

　　2、開展我為班級做貢獻主題活動

　　3、開展“我要起飛”主題班會

　　4、開展班級作業(yè)評比活動

　　5、開展動手操作技能競賽

　　6、開展學生結對子活動

　　7、考前家訪活動

　　六月

　　1、組織做好演講、故事比賽準備工作

　　2、總結學生結對子活動

　　3、期末復習動員會

　　4、學生生座談會

　　5、告別母?；顒?mdash;—為母校獻禮

　　總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。

　　六年級下學期班主任工作計劃(三)

　　新的學期開始，應對小學畢業(yè)班學生生理心理狀況，在學期初做好工作計劃，以更好的指導自己的工作。

　　進入畢業(yè)階段的六年級學生，他們活潑好動，用心向上，都想以嶄新面貌出此刻將來的初中生活中。他們自我意識更強獨立潛力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強加入身的要求將會反對。他們更易于激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵狀況難免。針對孩子們的這些特點，我特制定以下的工作計劃。

　　一、抓常規(guī)、抓小事不放松。

　　學校中的常規(guī)教育，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ?，并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學做得如何，使每個學生在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動，到此刻已經(jīng)起到了必須的教育養(yǎng)成作用。

　　二、抓班干部的培養(yǎng)，構成一支有潛力的班級干部。

　　班干部是班主任做好班級工作的小幫手，如果班干部潛力強就能夠使班級工作上一個臺階，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力。

　　(一)由學生選出自己認可的班干部。班干部務必由大家選出，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的。

　　(二)安排具體任務，指導工作。班主任給班干部分工，他們?nèi)ジ删唧w的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導，在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作潛力。

　　(三)發(fā)揚民主，班干部獻計獻策，活躍管理。

　　讓班干部在活動中主動用心的辦法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績，工作結果。

　　三、自我教育與教育結合。

　　進入六年級下學期的學生，對自己內(nèi)心的反思，對自己行為的認知，雖有發(fā)展但并不深入，所以培養(yǎng)孩子們進行自我教育是必要的也是務必的。

　　(一)利用晚點時間，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自我，改變自我。晚點時間孩子們對這天的狀況進行反映。批評與自我批評，表揚與自我表揚，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認知潛力，自我教育潛力。

　　(二)寫分析書。孩子們在生活中學習中難免出現(xiàn)錯誤，這時就利用寫分析書的方式，培養(yǎng)孩子們的自我教育潛力，自我認知潛力。

　　以上為這一學期的一點設想，在實際工作中進一步補充完整。