精選班主任培訓工作計劃模板
下面小編給大家精選三篇關于班主任培訓工作計劃模板的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。
精選班主任培訓工作計劃模板
一、指導思想
堅持科學發(fā)展觀,用正確的思想教育引導班主任,用科學的理論武裝班主任,用合理的方法、形式規(guī)范班主任。認真貫徹上級精神,積極組織參加班主任培訓,精心安排校本培訓,全面提升班主任素質(zhì),為全面實施素質(zhì)教育,進一步加強和改進學校德育工作奠定堅實的基礎。
二、培訓目標
1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律,提高班主任工作的自覺性。
2、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,能夠積極主動地開展班級管理工作,提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3、積極探索,學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性,加強與任課教師密切配合,爭取家長的支持與配合,提高班主任工作的藝術性。
4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,提高案例分析和經(jīng)驗總結的能力。
三、培訓對象
我校從事班主任工作的教師。
四、培訓措施
1.建立班主任培訓領導小組,強化對培訓工作的管理與指導。
組長:
副組長:
成員:全體班主任
班主任具體的培訓工作由政教處處負責。
2.加強班主任隊伍建設。
班主任是全面直接負責一個班級學生的思想、學習、健康和生活的教師。班主任隊伍的業(yè)務能力和管理水平直接影響到學校德育工作的開展,為提高班主任的整體素質(zhì),政教處通過每月集體培訓和班主任自學相結合等方式加強對班主任的培訓,力爭培養(yǎng)一批具有較高教學水平和熟練的業(yè)務知識,注重對班主任工作研究,具有一套行
之有效的工作經(jīng)驗,具有示范性,得到絕大多數(shù)師生、家長好評的班主任隊伍。
3.加強理論學習。
4.加強科研探究。結合當前學校德育工作的現(xiàn)狀,引領班主任把教育科研與實際工作緊密結合,不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會。
5.加強班主任心理健康教育培訓。指導好班主任多種渠道地了解和掌握學生的心理問題,對存在心理問題的學生及時的進行個別談話和心理輔導。
6.本學期期末必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。要求有明確的主題,不少于xx字,上交學校政教處。
五、培訓形式
集中培訓與自學
六、考核辦法
從考勤、作業(yè)、工作績效等方面進行綜合評定。關于考勤,缺勤1/3者學期末不能獲得優(yōu)秀班主任。
精選班主任培訓工作計劃書
1.培訓目標
中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分,是中小學思想道德教育的骨干,是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強中小學班主任培訓,就是要切實提高我區(qū)班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平,充分發(fā)揮中小學班主任在貫徹黨的教育方針、加強和改進未成年人思想道德建設等方面的骨干作用,全面推進我區(qū)素質(zhì)教育的深入實施。
2.培訓任務
(1)加強班主任專業(yè)化建設。我們將通過集中培訓、教研培訓、遠程培訓、校本培訓相結合的方式,對我區(qū)現(xiàn)有的中學班主任50余人,小學班主任450余人開展培訓,引導班主任認真思考和分析當前班主任工作所面臨的問題與挑戰(zhàn),努力提高全體班主任的光榮感、責任感、使命感和危機感,掌握班主任工作必備的知識和技能,使班主任在思想政治與職業(yè)道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力、日常管理和創(chuàng)新工作等方面有明顯的提高,切實幫助他們向“品德的引領者、知識的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調(diào)節(jié)者和班級的管理者”這個目標邁進,并逐步形成他們各自的班主任工作特色,打造一支德高業(yè)精的中小學班主任隊伍。
(2)建立中小學班主任崗位培訓制度。從今年起,組織現(xiàn)在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參加班主任專題培訓,接受不少于30學時的培訓。通過努力,使我區(qū)自XX年起,全面實行“班主任資格證書制度”,中小學班主任將全員持證上崗。
(3)實行班主任培訓考核制和輪訓制?？己撕细裾甙l(fā)給《江西省中小學教師培訓合格證》和《Xx市中小學班主任任職資格證》;不合格者將不得上崗,必須參加下一年度的培訓。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔任班主任期間,每三年必須參加一次市級或區(qū)級班主任培訓,每年必須至少
參加一次校本培訓。
1.加強領導,周密計劃。
為加強對班主任培訓工作的組織領導,確保培訓工作的順利進行,我區(qū)成立了“Xx區(qū)中小學班主任培訓工作領導小組”,加強對我區(qū)中小學班主任培訓工作的規(guī)劃統(tǒng)籌和組織管理,組織制定和完善班主任工作制度。區(qū)教師進修學校則承擔具體實施中小學班主任全員培訓的工作。區(qū)屬各校要制定出具體可行的班主任培訓計劃,積極組織形式多樣的校本研訓活動,加快本校班主任教師隊伍的建設。
2.加強管理,建立檔案。
將班主任培訓納入中小學教師繼續(xù)教育的內(nèi)容,為每一位學員建立教師繼續(xù)教育管理檔案,每一位學員的培訓成績及獲得的相應學分都要登記入冊,建檔管理,并將成績記入《教師繼續(xù)教育證書》。
將班主任培訓納入教育督導的工作內(nèi)容,把班主任培訓工作要求列入《Xx區(qū)教體系統(tǒng)學校(幼兒園)工作考核評估檢查》指標體系,定期或不定期地對學校班主任工作進行檢查評估,通過檢查評估,總結經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,以此全面、合理、具體地規(guī)范我區(qū)班主任工作,促進班主任工作水平的不斷提升。
加強班主任工作表彰,不斷激勵廣大教師做好班主任工作,為促進中小學生全面發(fā)展多做貢獻。
3.加強投入,確保經(jīng)費。
我區(qū)將積極設立中小學班主任培訓專項經(jīng)費,實行班主任崗位津貼制度,為優(yōu)秀班主任提供優(yōu)先學習的機會。通過多種舉措使班主任崗位在我區(qū)成為廣大教師人人熱愛、爭相競聘的崗位。
從以下三方面組織班主任培訓內(nèi)容,使培訓活動更具有深刻性和實踐性。
l.理論方法型
以省市所編班主任崗位培訓教材為主要憑借,結合能反映新時期班主任工作特點和創(chuàng)新特色的文章,對班主任進行現(xiàn)代教育理念(學生觀、教育觀、質(zhì)量觀、評價觀、發(fā)展觀等)、班主任工作基本規(guī)范和工作藝術、班級建設的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健與健康教育、相關教育政策法規(guī)等專題的理論培訓,使受訓者比較系統(tǒng)地掌握履行班主任崗位職責所必備的理論知識和技能方法。
2.經(jīng)驗資源型
以國家、省、市、區(qū)的優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗總結為主要憑借,通過報告會、對話座談、學習心得交流等形式,促進受訓者以這些優(yōu)秀班主任為楷模,在了解他們的先進事跡,學習他們的工作方法和藝術的同時,也從情感上得到升華。
3.實踐研究型
就是以提高班主任對學生進行心理輔導的能力、了解和研究學生的能力、組織管理能力、協(xié)調(diào)各種關系的能力、處理偶發(fā)事件的能力、說理能力等為目標,通過案例分析研討、開展調(diào)研活動等形式,促進班主任在具體情境的實踐操作和深入班級的調(diào)研反思中,履行班主任崗位職責的綜合能力和工作技巧得到切實的提高。
按照教育部《全國中小學班主任培訓計劃》中提出的“針對性、實效性、創(chuàng)新性”原則,堅持集中短期培訓與校本培訓相結合,針對不同階段學生身心發(fā)展規(guī)律,不同學段班級管理工作特點和要求設計培訓內(nèi)容。堅持理論聯(lián)系實際,重視經(jīng)驗交流,突出案例教學。針對中小學教師在職學習的特點,充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育資源平臺的作用和我區(qū)局域網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢,不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。
精選班主任培訓工作計劃范文
一、指導思想
為了進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一
步加強中小學班主任工作的意見》,落實陸豐市教育局文件精神,加強我校班主任隊伍建設工作,培養(yǎng)一支適應時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍,提高德育工作實效,加快學校發(fā)展,提升學校品位。
二、培訓目標
1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,探究班主任工作的一般規(guī)律,提高班主任工作的自覺性。
2、通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法,能夠積極主動地開展班級管理工作,提高班主任工作的創(chuàng)造性。
3、積極探索,學會協(xié)調(diào)各方面工作。調(diào)動學生的學習積極性,加強與任課教師密切配合,爭取家長的支持與配合,提高班主任工作的藝術性。
4、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,提高案例分析和經(jīng)驗總結的能力,提高班主任工作的科研性。
三、班主任工作的要點
(1)、熱愛關心學生、愛護學生,負責做好本班學生的思想政治工作,教育學生遵守中學生日常行為守則,努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體,使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
(2)、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,了解和研究學生的思想學習情況,教育學生明確學習目標,端正學習態(tài)度。改進學習方法,學好務門功課,不斷提高學習成績。
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