為更好地執(zhí)行學校職能， 充分調動學生積極性并協(xié)調，制定了學校工作計劃。下面小編給大家分享三篇關于學校工作計劃范文2019的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

　　學校工作計劃范文2019

　　一、總體目標：

　　(一)打造“文明高尚的學生行為規(guī)范教育和豐富多彩的第二課堂教學”特色;

　　(二)創(chuàng)建州級德育達標學校;

　　(三)各課成績穩(wěn)步提高，內高錄取人數突破20名;

　　(四)完成學?？傮w規(guī)劃設置的立項，進一步改善辦學條件，加大教學現代化設備的投入。

　　(五)加大提升學校中層領導和骨干教師的培養(yǎng)和培訓，外派學習歸來的學校中層領導和骨干教師由學校統(tǒng)一安排做專題匯報，建立一支學習型、研究型的教師隊伍。

　　二、具體工作計劃如下：

　　(一)、進一步加強依法治校進程，完善各項規(guī)章制度

　　1、九月底至十月初召開學校第二屆第三次教代會，屆時將對學校的各項制度進行更加深入細致的修訂和完善，審議通過《愉群翁中學學校章程》。

　　2、學校各部門要嚴格按照考核標準施行日查、周總、月公示制度，進一步推行陽光政務，堅持每周一次校委會制度，堅持重大事項必須通過校委會、支委會的民主議事決策程序，將學校的財務、黨務、校務及時的公開，接受全體師生、家長及社會各界的監(jiān)督。

　　3、切實做好控輟保學工作。

　　(1)制度上控輟。凡因教師原因造成學生輟學或轉學的，學期末從考核總分中以輟學或轉學學生人數扣除班主任和任課教師相應分值。

　　(2)情感上控輟。教師要尊重關愛每一位學生，建立民主和諧的師生關系。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生。對特殊學生要有針對性地開展家訪活動，使“在校生留得住、輟學生勸得回”。

　　(3)評價方式上控輟。教師要關注學生成績，更為重要的是要關注孩子的健康成長。努力找尋學生身上的閃光點。

　　(二) 精抓細抓常規(guī)，拓展課題研究

　　1、進一步完善教學常規(guī)評價體系。

　　繼續(xù)規(guī)范和完善“常態(tài)課”聽課、評課制度，強化教學過程的管理，即備課、上課、檢測、修改、反饋、考查、總結和反思諸環(huán)節(jié)的管理，建立全方位的教學質量檢查與評價制度。制定詳實可行的教學質量評估辦法和教學質量月評估細則，成立教學質量評估領導小組，在校內開展好自查自評自檢自糾工作，認真做好三級評估工作，并做到每月評估結果與教師常規(guī)量化考核一起進行公示，接受全校師生的監(jiān)督。

　　2、要進一步優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。

　　(1)優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，嚴格按照集體備課有關要求，將集體備課時間、人員、內容落到實處，堅決杜絕一切形式主義。繼續(xù)實行抽簽“天天上公開課”制度。

　　(2)優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。教務處要組成專門的聽課小組，組員由學校中層領導、各教研組長及各學科骨干教師組成，聽課小組每周要不定期進行推門聽課，以提升強化教師課堂教學質量，真正做到向四十五分鐘要質量。

　　(3)合理布置、認真批改作業(yè)。完善作業(yè)、練習的設計與批改，教師對學生作業(yè)的批改要及時，發(fā)現問題及時進行集體或個別補救。

　　(4)優(yōu)化檢測與輔導環(huán)節(jié)。加強所有學生落實“糾錯本”和“限時訓練”制度，加大矯正反饋補償制度。搞好檢測與總結，發(fā)現問題及時輔導。

　　(5)抓好薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié)教學和薄弱工作。要重視對學生薄弱學科的輔導，通過課堂重點抽問、課后個別輔導、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保學生各科均衡發(fā)展。

　　3、抓好教研組長隊伍建設，推動教育教學科研工作。以高標準配備各教研組組長，提高教研組長工作的積極性，充分發(fā)揮教研組長的監(jiān)督、管理和示范作用。教務處要進一步完善優(yōu)秀教研組評選和獎勵辦法。

　　4、以課題研究為核心，深入開展教學研究.開學初學校將召開課題研究專題會議，以確定本學年課題研究的方向并制定嚴格可行的課題研究計劃，使課題研究目的明確，方法得當，成效顯著。各教研組要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索“構建高效課堂”的有效模式。要求每位教師每月講一節(jié)精品課，全面推動課堂教學改革。學校本學期將組織兩次大型的教學活動，十一月中旬組織全校性的各學科教師課堂教學大賽，十二月下旬組織一次全校教師的基本功大賽，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，展示教師個人風采。同時，各教研組要認真開展好組內的“三課一評”“一課三議”“集體備課”“公開課”等活動。

　　5、認真開展好第二課堂活動，打造學校特色教學。興趣小組教師工作量計入課時，安排固定時間、固定場地開展興趣小組活動，讓每位學生都能參加，充分發(fā)揮教師的特長，給學生個性的發(fā)展提供平臺。

　　6、嚴格實行月月明星評選和教學開放月制度。嚴格推行月考制度，讓每一次月考都成為學生的期末考試，每次月考結束后及時評選出當月星級明星張榜公示，并召開家長會對星級學生進行表彰，給星級學生家長佩戴大紅花，以此提高家長和學生的榮譽感并增強學生的感恩意識。十一月為家長開放月，各班每周要安排25%的家長參與班級教學活動。德育處要將各班每次家長到校率納入班主任工作量化考核，黨建辦、德育處和教務處領導分別負責一個年級并做好反饋總結。

　　(三)、德育為先，打造文明時尚的學生行為規(guī)范教育

　　1、加強德育隊伍建設，牢固樹立全員育人意識。

　　進一步加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任的責任感和管理水平。加大優(yōu)秀班主任的表彰力度，保證財政補貼的班主任費全額發(fā)放外，學校拿出一定資金獎勵表現突出的班主任。堅持班主任的配備實行循環(huán)制，無特殊情況在初中三年內不更換班主任。任課教師要密切配合，做好班級管理和學生思想工作。德育處要認真做好班主任的量化考核工作。

　　2、突出課堂教學，注重學科滲透。

　　課堂教學是開展學校德育工作、加強學生思想道德建設的主要陣地。全體教師要充分挖掘政治、人文歷史和自然學科中的各種德育資源，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面，使學生處于濃厚的育人環(huán)境之中。

　　3、加強陣地建設，進一步豐富校園文化。

　　加強教室走廊、板報、學習園地、校園壁畫建設，開展豐富多彩的班會活動，努力營造有利于學生思想道德建設的濃厚氛圍，積極創(chuàng)建書香校園，讓學生在耳濡目染中受到教益。

　　4、深入開展民族團結、民族精神教育，努力培養(yǎng)廣大學生的愛國主義情感。要充分利用各種紀念日深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、中國革命傳統(tǒng)和中國歷史特別是近現代史教育，引導廣大學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。各年級師生要以聯誼班的形式開展各類民族團結手拉手活動。

　　5、進一步加強誠信和感恩教育，不斷提高廣大學生的道德修養(yǎng)。

　　通過舉辦“誠信考場”、“誠信做人”講故事比賽和“誠信做人”演講比賽等形式不斷加強學生誠信教育。增強學生的誠信意識，樹立“誠實光榮、失信可恥”的道德理念。依據學生年齡特點，在全體學生中大力開展感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會、感恩祖國的感恩系列活動。以主題班會，征文比賽、演講比賽等形式為載體，使學生牢固樹立感恩意識，成為一名懂得感恩報效社會的好學生。使每名學生都能成為在校是名勤學文明的好學生，在家是名勤快孝順的好孩子，在社會上是名勤勞守法的好公民。

　　6、進一步加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。

　　法制教育是提高廣大學生法律素質的重要途徑。要組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容。充分發(fā)揮法制副校長作用，通過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓、法律法規(guī)知識競賽等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。

　　7、進一步加強行為規(guī)范教育，培養(yǎng)廣大學生良好道德品質和文明行為。

　　要嚴格要求學生在校一律穿校服、男生不留長發(fā)、女生不染發(fā)燙發(fā)、不佩戴首飾、不隨地吐痰、不亂拋紙屑和雜物、不亂寫亂畫、不在校園內騎車、不損壞公物、不浪費糧食;不講粗話臟話。強化學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，《中學生守則》要求每名學生都會背誦，并能夠對照《中學生日常行為規(guī)范》嚴格規(guī)范自己的言行。德育處要組織一次全校性的《中學生守則》抽測考試，將抽測成績納入班主任工作量化考核。本學期初學校將繼續(xù)組織全校學生進行為期一周的軍訓，軍訓活動結束后學校將組織匯報表演，并對軍訓中表現突出的班級和個人給與表彰獎勵。

　　8、廣泛開展有益于學生心理、生理健康的青春期教育活動和禁毒防艾教育。

　　要精心組織開展書畫賽、讀書征文比賽、演講賽、辯論賽、學校運動會、紅十月賽歌會和冬季長跑等活動，讓學生在活動中展示自我、愉悅心情、放飛夢想，使學生蓬勃的青春激情能夠得到張揚，達到心理和生理健康發(fā)展。針對學生的年齡特點及時的在學生中開展青春期健康教育，使學生對這一時期生理和心理上的變化有正確的認識，結合我鄉(xiāng)的特殊情況，在學生中廣泛的開展禁毒防艾教育，使學生牢固樹立禁毒防艾意識，結合主題教育月活動帶學生走上街頭走進家庭，讓學生在健康的氛圍中不斷成長。

　　9、圍繞“四個認同教育”進一步加強意識形態(tài)領域反分裂教育

　　以實加強“四個認同教育”為主線，結合新疆當前形勢與學校法制教育活動，在學生中廣泛開展意識形態(tài)領域反分裂教育。要利用課堂這塊陣地，在全體學生心目當中牢固樹立穩(wěn)定是第一要務的大局意識，嚴格要求自己絕不參與任何非法活動并敢于同一切非法活動作斗爭。

　　10、進一步加強團委和學生會工作。團委是青年學生的先鋒陣地，學生會是學生自己的組織，也是學生自我管理、自我服務的機構，為此加強團委和學生會的工作有利于培養(yǎng)學生的自主、自理、自強意識。要進一步規(guī)范學生會日查周總月評的管理模式，確保樓道值周班級和校門口值周班級常態(tài)化，更好的起到管理和約束學生行為的作用。將學生業(yè)余團校和業(yè)余黨校學習相結合，堅持普及教育和重點教育相結合的原則，做到每一名學生都是業(yè)余黨校的學員的要求。

　　學校工作計劃例文2019

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“全區(qū)開展教育質量提升年”這一中心，完善學校課程體系，突出辦學特色，構建安全文明校園、書香校園、文化校園，努力促進教師專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展，貫徹落十八大精神。以推行《全區(qū)教育系統(tǒng)崗位管理制度》為契機，提高辦學水平;以嚴格的管理和扎實的教育形成學生良好的行為習慣。不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。

　　二、工作思路

　　一個中心：圍繞教學工作中心任務。

　　兩個突出：突出班級工作中心地位，突出抓好“學生良好行為習慣養(yǎng)成”教育。

　　三個落實：落實德育工作措施;落實安全工作措施;落實文化校園建設措施。

　　四個抓手：以教育科研和教學研究工作為抓手;以教學過程管理為抓手;以崗位管理制度落實為抓手;以班主任考核、教師考核和管理人員考績?yōu)樽ナ?。全面提升學校辦學水平。

　　三、工作任務、措施

　　(一)以師德引領教師專業(yè)成長，以德育鋪就學生成功之路

　　1、從師德教育入手，培養(yǎng)高素質的教師隊伍

　　深入開展職業(yè)道德教育，采取定期講座、職業(yè)道德大討論、論文比賽、組織演講、自主學習等形式，引領教師轉變觀念，形成正確的教育觀、教師觀和學生觀。對在教育教學工作中表現突出的人進行適當的獎勵，在評優(yōu)樹先、晉升提拔、外出考察等方面優(yōu)先考慮，讓優(yōu)秀者得到應有的尊重和價值體現，努力促進優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。

　　2、以行為養(yǎng)成教育為突破口，加強學生的德育教育

　　以“學生行為養(yǎng)成教育”為德育重點，加強對學生的管理和教育，引導學生養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。政教處(團、隊)采取多種形式加強對《中小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》的教育，共青團開設“中學生團校”，少先隊設“少先隊隊校”，并在初一、初二實行入團積極分子考察制度和“隊推團”制度，培養(yǎng)學生的競爭意識和上進心。

　　加強對學生的主題教育。政教處、團委、少先大隊、班主任都要積極組織各類主題教育活動，通過演講、征文、故事會、辯論賽、升旗儀式、社會實踐、評選明星等多種形式，努力實現學校德育教育的新突破。

　　3、突出班主任在德育和管理工作中的中心地位

　　認真落實班主任在德育教育和學校管理中的中心地位，通過開展班主任培訓、外派學習和教育局組織的班主任輪訓，不斷提高班主任的理論水平與班級管理水平。認真落實《班級考核實施方案》，加強對班級工作的過程管理，對工作效果優(yōu)秀的班主任及時進行獎勵，并把考核結果作為對班主任升遷、考查、晉級的依據。

　　(二)加強教學過程管理，落實課程標準，提高教學質量

　　1、認真落實課程標準，完善我校課程體系

　　認真貫徹規(guī)范辦學行為的各項規(guī)定，按要求做好課程設置、課時安排、課外活動組織、作息時間安排等工作。加強音樂、美術、體育、綜合實踐活動、安全教育等課程的教學改革與管理。 探索活動課程開設的形式、方法、課型和教學組織形式。

　　加強對校園社團的管理，制定詳細的安排計劃，做到定時間、定人員、定老師、定場所，并將安排計劃落到實處。

　　認真組織運動會和藝術節(jié)、體育節(jié)，為學生全面發(fā)展提供平臺。切實做好“每天一小時體育鍛煉”工作，實施“體育、藝術2+1項目”。

　　努力挖掘我校教師中的潛能，調動有才華的老師開設校本課程，讓能者多勞者得到應得的榮譽和回報。挖掘社區(qū)和學生家長中學有所長的優(yōu)秀人才到學校開設校本課程，完善我校課程體系。

　　2、狠抓教學常規(guī)管理，提高精品課開出率

　　課堂教學是學校教學工作的主陣地，要下大力氣研究課堂，探索提高課堂教學效果的有效途徑，提高精品課開出率。加強對考試講評課、復習課、探究課、作文講評課、閱讀課、活動課的研究和探索，切實提高這些課型的教學效率。

　　落實教學常規(guī)的過程管理制度，值班領導不定時對各班的教學、授課、班級紀律、衛(wèi)生維護等情況進行檢查，堅決杜絕缺課、誤課、無教案上課等現象，規(guī)范課堂教學行為。

　　3、開展教育科研活動，提高教師專業(yè)技能

　　鼓勵教師參與市區(qū)以上的優(yōu)質課評選、論文評選和課題研究，挖掘、生發(fā)“師生成果”，認真組織“一節(jié)課診斷”活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師的帶動作用和集體智慧，促進教師課堂教學水平的快速提高。

　　積極開展教師集體備課活動，探索在我校同學科教師人數少的情況下如何開展教研活動的問題，認真舉行優(yōu)質課評選、論文評選、教學檔案評選、觀摩課研討、現場說課、教育教學經驗介紹等教科研活動，對各類評選活動中表現突出、成績優(yōu)秀者予以表彰。

　　認真組織“書香校園”活動，語文課要采取有效形式引導學生多讀書、會讀書，積極開展“晨誦、午讀、暮省”新教育試驗。

　　加強對畢業(yè)班工作的管理與指導，確保畢業(yè)班的教學質量。

　　(三)以優(yōu)化管理為關鍵，推動各項工作上水平

　　優(yōu)化管理體制，建立健全各項管理制度，以制度管理營造優(yōu)良的校風、教風、學風。

　　加強對管理人員、班主任和其他管理人員的教育，提高他們服務于教師、服務于教學的覺悟和自覺性。

　　依據教育局安排，認真落實《教育局崗位管理制度》，制定措施，加強對學校實際情況的研究，加強對教職工的思想教育，并配合制定詳細的實施細則，保證《制度》發(fā)揮正面導向作用和促進作用，最大限度的減小崗位制度改革帶來的負面效應。

　　學校管理實行各部門各負其責，真正落實“人人有事干，事事有人管”的管理體制，做到凡事有布置、有要求、有檢查、有落實。

　　學校工作計劃范文模板

　　一、工作目標

　　以新課程為載體，以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質量與辦學品位。

　　二、主要工作

　　(一)以課堂教學為主線，全面提高教學質量。

　　本學期，我校將繼續(xù)加強各學科、各學段教學策略的研究，體現課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合，使學生得到全面和諧的發(fā)展。加強課堂教學監(jiān)管力度，積極開展課堂常規(guī)抽查制度，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式。全學期學校進行二至三次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解每位教師的課堂教學情況。開展全員性聽課評課活動，加強個性化學科教學模式的研究，推動教師教學方式和學生學習方式的轉變。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生自主學習能力和信心。

　　(1)備課：組織教師利用網絡資源，積極探索教學，研究教學方法，在備課中力求突出重難點、解決策略、設計意圖、課后反思。要求教師及時認真寫反思，向40分鐘要實效。

　　(2)繼續(xù)抓好“說、上、評”和教學反思：深入課堂聽課，及時評課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學的改革研究。

　　(3)加強理論學習，苦練基本功。每周一次集體教研，解決教學中的疑難問題。

　　(二)以校本教研為重點，不斷提升教學研究水平。

　　本學期，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力，培養(yǎng)學生語言表達能力、朗讀能力。加強教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級組備課，確定集體備課的時間，充分發(fā)揮集體智慧，取長補短。通過相互交流、相互切磋，強化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學水平。

　　(三)以教師培訓為紐帶，開展豐富多彩的教學活動。

　　積極組織教師參與各種培訓活動,給教師創(chuàng)造條件，主動參與中心組織的各類聽課、培訓活動，并要求教師認真做筆記，提高學習的針對性和價值度。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

　　(四)安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

　　本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除;三是安全小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照