國(guó)旗下講話(huà)必備范文5篇

公開(kāi)演講是一項(xiàng)非常重要的人生技能。如果能很好掌握，你怕在大家面前的演講嗎?下面給大家分享一些關(guān)于國(guó)旗下講話(huà)必備范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

國(guó)旗下講話(huà)必備范文【篇1】

尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友們：

大家早上好!我叫__X，是大二班的小朋友，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，今天站到了鮮艷的五星紅旗下，我非常高興。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)里有奇思妙想在飛翔;

我愛(ài)唱歌，歌中有快樂(lè)幸福在飄蕩;

我愛(ài)跳舞，舞蹈里有小精靈在跳動(dòng)。

在__幼兒園里，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福成長(zhǎng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師。在這里我想向所有的老師說(shuō)一聲“謝謝”!請(qǐng)老師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。

最后，祝全體老師工作順利，身體健康，祝__幼兒園的小朋友們天天開(kāi)心，快樂(lè)成長(zhǎng)。

謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)必備范文【篇2】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災(zāi)害的侵犯的隱患，如臺(tái)風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等，因此，對(duì)我們?nèi)w師生而言，提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識(shí)顯得至關(guān)重要。災(zāi)害確實(shí)可怕，但比災(zāi)害更可怕的是無(wú)知，作為學(xué)生，我們要珍愛(ài)生命，限度保護(hù)自己，就要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，那么，我們學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢?

首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應(yīng)急事件中不要慌亂。

如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部;遠(yuǎn)離窗戶(hù)，以防玻璃碎片傷人。在走廊或樓梯上同學(xué)，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。

同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，努力增強(qiáng)自我防范能力，時(shí)刻注意防災(zāi)減災(zāi)，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)必備范文【篇3】

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!

同學(xué)們，4月7日世界衛(wèi)生日即將到來(lái)，標(biāo)志著學(xué)校將進(jìn)入健康的生活方式時(shí)期，為了健康，于個(gè)人首先要講衛(wèi)生。因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人的生活，所以大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中要積極主動(dòng)地做好衛(wèi)生工作，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的。下面老師就跟大家講一講日常生活中要特別注意的幾點(diǎn)：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其是接觸公共物品后先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴和食物。

2、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

3、盡量少去人流大量聚集的地方。避免接觸流感類(lèi)癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流鼻涕等)或肺炎等呼吸道病人。

4、平時(shí)要注意鍛煉身體，早睡早起并保證充足睡眠，攝取足夠營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)自身對(duì)抗各種疾病的免疫力。

5、保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，要注意飲食衛(wèi)生，尤其不要在路邊小攤隨便購(gòu)買(mǎi)食品，因?yàn)槁愤厰偸遣恍l(wèi)生的，各種塵埃、蒼蠅、不干凈的食品用具等都隱藏著很多有害細(xì)菌。

謝謝!

國(guó)旗下講話(huà)必備范文【篇4】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！痹谥袊?guó)人的精神星空中，始終高懸著一輪亙古不變的中秋圓月，并化為一種厚重的精神寄托。中秋節(jié)，與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國(guó)家尤其是當(dāng)?shù)厝A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間大多是定在農(nóng)歷八月十五。____年5月20日，國(guó)務(wù)院將中秋節(jié)列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí)期，有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)開(kāi)始成為固定的節(jié)日?！短茣?shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

自古以來(lái)，中秋節(jié)就有賞月的風(fēng)俗，據(jù)歷史學(xué)家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴(kuò)散到民間的。祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，盛行不衰。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，傳統(tǒng)節(jié)日文化則是不可或缺的重要內(nèi)容。節(jié)日，特別能體現(xiàn)一個(gè)民族的文化特性。以中秋節(jié)為代表的傳統(tǒng)節(jié)日，是民族文化記憶“活的靈魂”，是傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，是民族性格、民族文化的集中展示，更是文化中國(guó)的代表性“表情”。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。審視節(jié)日的背后,中秋佳節(jié)與現(xiàn)代生活有機(jī)耦合，不僅給漂泊的人們提供了團(tuán)聚的契機(jī)和理由，更映照著大家對(duì)佳節(jié)所深蘊(yùn)的文化價(jià)值的認(rèn)同。這是心的回歸，也是心的自信。它重千鈞、值千金，擦亮的是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，寄托的是我們愛(ài)國(guó)愛(ài)家的家國(guó)情懷。

中秋講究團(tuán)圓，是一家人圍坐在一起的幸福美滿(mǎn)，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)親人的深切思念，是迎接金秋收獲的甜蜜憧憬。然而，中秋不只是孤寂的狂歡，也是思接千載的心靈約定;節(jié)日不只是簡(jiǎn)單的聚會(huì)，還是品味傳統(tǒng)的文化盛宴。節(jié)日不僅僅意味著假日，只有激活共同記憶、引起精神共鳴，過(guò)節(jié)才更有韻味、更值得銘記。

立足這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，金樽對(duì)月、撫今追昔、共享祖國(guó)70華誕的盛景，給人的記憶最深刻、最鮮活，最能促人在思考中品味傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值意義，并使之成為民族共同的精神記憶和文化基因。

千百年來(lái)，一輪圓月寄托了一代代中國(guó)人豐富的情思，今天的我們不應(yīng)只有“江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?”的傷春悲秋，更多地則應(yīng)由家庭的團(tuán)圓推而至國(guó)家的富強(qiáng)，希望我們能夠傳承中華傳統(tǒng)文化的精髓，汲取寶貴的精神力量，并轉(zhuǎn)化為“為中華之崛起而讀書(shū)”的堅(jiān)定信念，如此，跨越時(shí)空的思想理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美風(fēng)范，自然就能在“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”中播撒傳承、延續(xù)綿延。

明天就是教師節(jié)了，在此預(yù)祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，桃李芬芳!

謝謝大家!

國(guó)旗下講話(huà)必備范文【篇5】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自初二(11)班的李可涵。今天我發(fā)言的題目是“我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)”。

我簡(jiǎn)直不敢相信自己現(xiàn)在正站在這里做一件很久以來(lái)都沒(méi)有勇氣做的事情——面對(duì)這么多的人演講。我有演講恐懼癥，印象里第一次“發(fā)病”大概是小學(xué)的時(shí)候。班級(jí)里競(jìng)選班干部，我回家做了精心的準(zhǔn)備——寫(xiě)演講稿，還讓爸爸改了好幾遍，又讓全家人坐著當(dāng)觀眾聽(tīng)我練習(xí)，直到我自認(rèn)為很完美了才去休息。第二天，競(jìng)選開(kāi)始了!當(dāng)我看到同學(xué)們輪流上臺(tái)演講，我的心情越來(lái)越緊張。身體里仿佛住著兩個(gè)小精靈，一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“別去了吧，別去了吧!”另一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“他說(shuō)得對(duì)，你別去了?！彼晕易罱K沒(méi)有上臺(tái)。這件事就好像是誘餌一般，誘發(fā)了我對(duì)演講的恐懼感。后來(lái)，我一直沒(méi)有治好演講恐懼癥，連上課回答問(wèn)題我都經(jīng)常會(huì)緊張到說(shuō)話(huà)疙里疙瘩。

進(jìn)入中學(xué)之后，競(jìng)選班干部不用上臺(tái)演講了，于是我毛遂自薦，當(dāng)了班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)就得主持班會(huì)。第一次主持班會(huì)的時(shí)候，我列了一張大綱，本以為已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，結(jié)果一上臺(tái)我就慌了——四十雙眼睛直勾勾地盯著我，那種眼神就好像嗷嗷待哺的嬰兒期盼著母乳的滋養(yǎng)。我后背發(fā)涼，腦子里頓時(shí)一片空白，前言不搭后語(yǔ)地講了兩句就再也講不下去了。在張老師的幫助下，我終于勉強(qiáng)開(kāi)完了這噩夢(mèng)一般的班會(huì)，走下臺(tái)時(shí)我簡(jiǎn)直快要虛脫。從那以后，我更加堅(jiān)定地認(rèn)為自己的演講恐懼癥很?chē)?yán)重，經(jīng)常以此為借口逃避發(fā)言。這一次，老師給我在升旗儀式上發(fā)言的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我猶豫了一下，最終還是鼓起勇氣決定挑戰(zhàn)自己。

在成長(zhǎng)的路上，會(huì)有許多困難，但是我不會(huì)再懼怕，不會(huì)再彷徨，我會(huì)勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起來(lái)，做更好的自己!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。