演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的家長會演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長會演講稿1

親愛的家長、老師、同學們:

大家好！理想是因為它的崇高，信仰是因為它的堅持，如果夢想可以踮起腳尖完成，那就不再是理想，只要他足夠崇高，他就會給我們動力，給我們的夢想克服困難。最初的愿望是我們最初對夢想的熱情。也許你堅持去一個地方旅行，也許你一進入一所大學，這些都出現了。只要你不忘記你最初的愿望，理想最終就會實現。

馬云曾經說過，有一些夢想果實現了呢？為了杰夫貝索斯IT行業(yè)成功，放棄了豐富的生活，最初的信念創(chuàng)建了美國第一家網絡零售公司亞馬遜，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天咨詢文獻實驗，最終創(chuàng)造了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，周浩，放棄了北京大學的技術夢想，轉到北京工業(yè)職業(yè)技術學院。我相信每個人都有自己的理想，但有多少人真的為最初的理想而奮斗呢？當起床鈴響起時，你是在籃球場上大聲背誦夢想，還是在床上？不想起床？在課堂上，你是專注于聽夢想還是發(fā)呆釣魚？晚上自習后，你是用這20分鐘努力學習，還是盯著鐘，等到下課。不要嘲笑那些努力工作但沒有你成績好的人，因為他們有信念，因為他們有夢想。即使他們現在比你弱，他們將來也會比你強，因為他們有夢想，因為他們有信念。你應該嘲笑那些在考試中作弊的人，因為他們是虛偽的，他們只是談論他們的夢想，沒有人必須讓你在睡覺時學習，但你應該在該學習的時候學習，如果你還有夢想，如果你還有初衷，不要相信閱讀是無用的。世界500強公司都說不看學歷。但是如果你沒有學歷，你進的去嗎？但是如果你沒有學歷，你能進去嗎？如果你能進去，也許這是沃爾瑪的收銀員。

關于學習方面我就不多做介紹了，因為我也是一個很平凡的學生，我和大家一樣，其實我們現在都缺的，是學習態(tài)度，如果學習態(tài)度端正了，成績一定不會差，所以態(tài)度端正，就是要在該學習時候的學習，如果說你今天每節(jié)課都認真聽了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。不要太在意成績，排名，不要擔心排名差。你應該為今天不認真聽講感到懊惱。我有一個朋友去年從五中考入武漢大學。當我問他有什么好的學習方法時，他說他只是跟著老師。當我問他有多努力時，他說努力是什么？他從不知道，努力工作，他只是做了他應該做的事。我們要做的就是邊玩游戲邊多學習。也許你是說他基礎好，基礎好的人都在努力，更別說我們了。我們不僅要在他學習的時候學習，還要在他們放松的時候學習。湖北有十幾萬考生，上一類只有2000多人。而現在是20xx11月30日，離高考還有547天，一切皆有可能！

我想告訴你，軍號已經響了，高考正在向你走來。時間不允許你猶豫，空間不允許你逃避。既然天才不常見，傻瓜也很少見。既然智慧在你腦海里，面對高考，你只能自信樂觀，不留遺憾和嘆息。

我想告訴你，不再回頭不僅是古老的晨光，不僅是夜晚的星星和月亮，還有你的幸福和青春。為了觸摸明天，我們絕望地追趕它，但我們忘記了今天是昨天的明天。為了看遠處，我們走進無邊無際的森林，卻發(fā)現距離更遠。最后，我們發(fā)現追求夢想不等于一天幾千英里。

雄心勃勃，雄心勃勃，雄心勃勃，不能學習，不要悲傷驅散和害怕放松，讓深夜靜靜地躺在空山上，希望你的夢想能匹配你的野心，你的行動可以匹配你的夢想。

家長會演講稿2

親愛的家長們：

你們好！在這次家長會開始之前，首先，我熱烈歡迎所有家長的到來。我相信今天在座的家長都非常關心你的孩子在公園里的學習和生活。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。未來，我們將繼續(xù)合作，共同努力，讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！我們今天會議的內容如下：

1、安全問題：幼兒園的安全是我們幼兒園的重中之重。長期以來，我們一直把兒童的安全放在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位老師都必須認真對待日常工作，讓孩子在幼兒園快樂地學習和玩耍。因此，我們在日常工作中必須注意這些問題：1。做好每周一第一節(jié)的安全教育課程，做人、心、手、集中工作，不要離開孩子。有組織、有紀律地玩游戲，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。

培養(yǎng)孩子的獨立性

在幼兒園，生活是在老師的幫助下，但小學生生活一切都需要照顧自己。想象一下，一個甚至不能照顧自己吃飯的孩子怎么能跟上每個人的節(jié)奏呢？在學校生活中，他如何跟上每個人的步伐？在中產階級，我們的幼兒園要求孩子們在午睡后疊被子，比如這種培養(yǎng)孩子照顧自己能力的生活

動作還包括整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等。基本上大部分孩子都能自己做，認真快樂。但也有少數孩子做不到。

所以孩子在家的時候，希望父母能讓孩子自己做事，克服依賴，培養(yǎng)自理能力，這也是培養(yǎng)孩子好學精神的第一步。我們還應該為孩子們提供一個固定的學習場所。孩子們必須整理書包、教科書、作業(yè)本、文具和玩具。父母可以指導，但不要安排。無論是孩子之間，還是孩子和老師之間，我們都應該鼓勵孩子與人交流，學會表達。我們必須通過生活實踐中的小事、經歷和感受，讓孩子們真正從內心理解自己的事情必須自己做。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為；

(1)培養(yǎng)孩子正確的寫作姿勢，教孩子正確的寫作方法，及時糾正不正確的寫作姿勢。

（2）培養(yǎng)兒童的自我保護能力是兒童在遇到危險或可能發(fā)生自然危險時的能力及其適應能力的具體表現。防止事故發(fā)生，保證兒童身心健康，知道119、120、110等最基本號碼的含義。另一個是你家里的電話號碼。

(3)培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地、不亂扔果殼、不涂墻壁的行為習慣。

（4）培養(yǎng)兒童的基本思想和行為習慣，使兒童的道德和性格形成良好的開端，禮貌教育、友好教育（如何處理與同齡人的人際關系）、愛國主義教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育兒童愛護文具、書籍、愛護花草樹木等）。要求家長配合幼兒園檢查孩子是否帶玩具進入幼兒園，以免孩子在課堂上玩玩具，影響注意力。

二、教學

我們幼兒園的教育是根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求以游戲為主要形式開展教育活動。讓我談談你的孩子在幼兒園學到了什么課程：

①語言：語言包括講故事、學習古詩、兒歌和識字。識字是培養(yǎng)兒童智力、增強興趣、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)學習習慣和語言表達能力的主要手段。

②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣。

③音樂舞蹈:通過音樂教育 ，發(fā)展孩子對音樂的感知、想象、記憶和表達能力，我們班大部分孩子都喜歡這門課。

④藝術：藝術是培養(yǎng)兒童對繪畫、手工藝品和欣賞的興趣，提高他們的審美能力和實踐操作能力。兒童可以在活動中表達自己的思想和感受，發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、審美能力和美的表達，藝術也是絕大多數兒童更感興趣的課程。

⑤健康社會體育：主要是為了使兒童的身體得到全面發(fā)展，兒童正處于身體生長期，具有很強的可朔性。它還包括勞動和思想道德品質。

了解孩子的學習，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活越來越好，對孩子的期望也越來越高。我們希望孩子們能學習漢語和英語，但他們從不從孩子的角度看孩子，他們是否快樂，是否有壓力？當然，我們可以理解父母的良好意圖，希望孩子成功，希望女人成為鳳凰的心，請回憶你的童年生活，多么快樂，玩泥，跳橡皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里跑，玩自制彈弓鳥，學習也是學習一些簡單的數字123，但現在的孩子呢？誰能讓孩子快樂地學習或學習？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了！

四、需要家長配合的內容和要求。

1.當孩子來到幼兒園時，請檢查他們是否攜帶危險物品，如紐扣、刀、手鐲和項鏈。如果孩子帶著藥來到幼兒園，請把它交給老師，解釋清楚，或者寫一張小紙條（注：孩子的名字、服藥時間、劑量等）。

2.如果您的電話號碼發(fā)生變化，請及時告訴我們，以免在緊急情況下無法聯(lián)系。

3、不要讓孩子無緣無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家里情緒不穩(wěn)定或身體不適，請及時告訴老師，這樣我們就可以更加關注孩子，避免事故，當然

燒必須留在家里觀察，確保孩子可以上幼兒園。

4.當班里要求孩子從家里帶一些材料時，請家長給予支持和幫助，這是開展各種教育活動所必需的資源。

家長會演講稿3

尊敬的老師和家長:

你們好！

首先，非常感謝班主任給了我這么好的機會，非常感謝老師們xx精心培養(yǎng)。孩子們在學校的進步滲透著老師的辛勤工作。在這里，請允許我代表在場的家長對辛勤工作的老師說:謝謝你，你辛苦了。

事實上，說到家庭教育經驗，我認為我做得不夠，而不是在座的家長。讓我簡要介紹一下我的做法：

我的孩子叫xx，自從我進入學校以來，我發(fā)現我的孩子們變得快樂、禮貌、自我激勵和自信。當然，這也是教師管理和教育的結果。

一、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣

我把孩子的家庭教育概括為三點:

首先，我們應該有早睡早起的習慣。只有好好休息，第二天的精神學習。然后飯前飯后洗手，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

二、多和孩子溝通

多花點時間和孩子在一起，多交流。多表揚，少批評；多鼓勵，少指責。每個人都有惰性，孩子的樂趣是自然的，所以對于孩子的樂趣，不能盲目地指責，而是鼓勵他在玩之前完成手頭的學習。

三、注意孩子的作業(yè)習慣

由于孩子的年齡和個性不同，每次能集中注意力的時間長短也不同，家長應督促孩子完成作業(yè)并給予指導。

以上只是我個人的一些理解。如有不當之處，請給我更多的建議。最后，祝老師和家長身體健康，工作順利。

謝謝大家！

家長會演講稿4

各位家長：

晚上好！

首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。除了孩子自身的主觀因素外，我們還需要老師和家長的幫助，才能讓孩子順利完成。我們目前的教學不同于家長在學校的學習.學習知識比以前深了很多，對學習技能的要求也高了很多.除了不斷更新教師的教育理念外，這種教育改革還對家長提出了新的要求：

作為這個班的數學老師，我一直在探索如何讓枯燥的數學課生動活潑，讓孩子樂于學習數學，感受到豐富多彩的數學，激發(fā)探索的欲望，享受成功的喜悅，為孩子的終身學習打下良好的基礎。

今天，借此機會，我主要和大家談談我們班學生在數學學習方面的一些情況。以下是三個方面：

一、孩子進入中年級的變化；

二、本班孩子的數學學習情況；

三、給家長一些建議。

一、孩子進入中年級的一些變化。

1.心理方面:對很多事情好奇，似乎不懂，開始獨立，自尊心逐漸增強。我不知道父母是否發(fā)現，在這個階段，孩子們想獨自做很多事情，但往往不符合你要求的標準。此外，在這個階段，孩子的自尊逐漸增強，這就是我們通常所說的：孩子知道尷尬，他害怕丟臉，所以父母在教育孩子時應該掌握規(guī)模。

2.學習:從三年級開始，學習要有真正的技能。進入四年級后，課程似乎突然變得困難，學習內容增加，除了基礎知識，教科書，練習更活問題，更困難的問題，這對學生提出了更高的要求，基礎必須牢牢掌握，記住，反復練習，同時拓展孩子的思維，從不同的角度考慮問題。學習上的變化也表現為難度加大，作業(yè)量相對較大。一、二年級的時候，有些孩子聰明，不認真就能取得好成績，但是四年級就沒那么簡單了。如果他們粗心大意，他們的學習成績可能會下降。

二、本班數學情況。

孩子的學習環(huán)境不同，學習習慣也不同。

我們學校的教學工作一直以輕負擔、高質量為目標。在過去的半個學期里，積極思考和積極發(fā)言的學生有：

作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范如下:

開學初期不適應新環(huán)境，經過半學期的努力，進步明顯，迎頭趕上：

以上是一些表現更好的地方，當然，還有一些問題：有些課堂不集中，小動作不斷，有些作業(yè)不夠認真，寫作粗心，經常錯過問題，有些作業(yè)拖延，不能在規(guī)定的時間內完成，錯誤的問題不能及時糾正，需要老師催促。由于這些壞習慣，有些孩子的成績不理想，考試成績總是在60或70分，有點粗心會失敗。

三、給家長一些建議:

為了孩子的進一步發(fā)展和健康成長，我在這里向家長提出一些建議；

一、培養(yǎng)孩子學習數學的興趣

現代學習觀點指出，兒童在小學的學習、知識和技能不是第一位的，自信、興趣和責任感會影響兒童的持續(xù)學習甚至終身學習。

要培養(yǎng)孩子學習數學的興趣，首先要多鼓勵，少批評.孩子做錯題要耐心分析錯誤在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，以后如何避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣.

培養(yǎng)一些習慣的最佳時期是小學，也是最容易形成差異的階段.兒童年齡較小，培養(yǎng)的開始應具有一定的強制性，即具體要求、具體監(jiān)督、具體檢查.有的家長要求很多，卻不認真檢查落實情況.時間長了，孩子摸透了父母的脾氣，然后鉆了父母的漏洞.只有對孩子要求具體，認真檢查，才能讓孩子感受到父母要求的嚴肅性，然后約束自己把要求變成行動.實踐證明，只要孩子的學習能夠堅持正確的要求，就能養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績也會迅速提高.良好的學習習慣包括：

1.教育孩子上課認真聽講

仔細聽老師的指導和學生的演講；仔細觀察教學艾滋病的演示過程和黑板的內容；注意和理解老師的手勢和眼睛暗示；聽主題，積極思考，組織語言；積極表達自己的觀點，不知道如何大膽提問。

2.注意操作的速度和質量。

注意速度要求：準備學習用品；避免不必要的小動作；及時糾正，不拖作業(yè)；合理安排時間，充分利用作業(yè)時間。

注意質量要求:小心提筆，點擊標題字閱讀，圈出關鍵詞；一旦做了，就要一氣呵成，避免停止；完成后自己檢查。

謝謝大家！

家長會演講稿5

親愛的老師，親愛的同學和家長:

親愛的叔叔阿姨們，你們好，謝謝你們在百忙之中參加我們六三班的第一次家長會。我很榮幸能站在這里發(fā)言。

我很高興來到這個優(yōu)秀的班級。我們的老師對我們的學習習慣和學習習慣非常嚴格，但我不得不說，老師的嚴格要求使我們的生活非常文明。老師經常告訴我們，如果我們想學好，我們必須有良好的習慣和正確的態(tài)度。這句話讓我受益終生。我知道這里的每一位家長都希望他們的孩子學習得更好老師不是，每個老師都希望所有的學生全面發(fā)展，其他人說老師像紅蠟燭，默默教育每個學生，但我說老師是一個努力的園丁，他努力培養(yǎng)或幼苗，我知道老師的每一個決定都有他的真相，所以我希望這里的所有家長都能尊重老師的每一個決定。

如果你想成為一名好學生，你不能癡迷于游戲。我希望父母能管理好孩子，玩得好，自然學習學習最好，玩；我不是指電腦游戲，而是指一些運動。我知道每個學生都是每個家長的心，包含在嘴里害怕融化，手害怕破碎，所以自然形成學生遇到他們不喜歡食物，這是一個非常壞的習慣，雖然有時我這樣做，但我認為，只要我們努力工作，就不會浪費一滴食物。

最后，我解釋說，校園是我們的第二個家。我不想看到學生們在校園里追逐和打架，破壞花草樹木，隨意扔垃圾。我希望每個人都以身作則，為初中生樹立榜樣。我也希望家長們多配合，不要在校園里吐痰，亂扔煙頭，讓我們一起努力，保衛(wèi)校園里的第二個家。

謝謝你，我的演講結束了。

家長會演講稿6

各位家長：

上午好！

首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學校活動，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。

作業(yè)：作業(yè)是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如袁曉茹、孫亞寧、袁小斐、孫德彬等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學習態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的孫亞寧和桑瑞澤，應該說都有點小聰明，上課時能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因為態(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。

周四的時候我就告訴孩子們，回去先看一下園地六的習作要求，也可以查找資料，先構思一下。明天我們限時作文，利用一節(jié)課的時間寫完，不少于一頁紙。周五第三節(jié)我有簡單的做了一下知道。一節(jié)課，只有李炳媛、王靖宇、王鯤鵬、張志坤、王光群5名同學沒寫完，常峻豪、王躍斌、袁曉茹、孫亞寧4名同學寫了不到1頁紙。俗話說：“好多文章是改出來的”我又讓孩子們自己修改3遍，然后再同桌之間修改，今天也請各位家長幫孩子們修改一下，周一帶到學校里來，我在批閱修改。

家長會演講稿7

尊敬的各位家長：

大家好！首先，請允許我代表學校及五（2）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

（一）、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。俗話說，好的開端是成功的一半。我們這是第三次開家長會了，我想學校組織開家長會的目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

（二）、匯報開學以來班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班開學以來的基本情況。我們五（2）班現有學生40名，我們的目的一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年多的努力下，現在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵臟話，這都是需要家長與我們配合的。我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運清等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學生，他們有的在非常努力的學習，有的是由于沒有好的學習習慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神?；A不扎實，學習方法不正確，這些學生成績雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了是重點生，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學生有左國棟、盧梓萌等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不要對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

家長會演講稿8

老師們，家長們：

你們好！我是xxx父母，我們今天的目的是為了孩子的成長和學習，我相信我們的孩子也是最好的孩子，無論孩子的成績如何測試，不要太關心考試成績，取決于孩子掌握的基本知識。我們的孩子最了解，選擇最適合孩子的學習方法，我們應該從長遠來看，拓寬孩子的視野，鍛煉孩子的意志，拓展孩子的思維，培養(yǎng)孩子的獨立思維能力，不要太關心孩子目前的表現。培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，需要培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，讓孩子看到院子外的天空，不應該堅持孩子，太限制孩子，創(chuàng)造力和原創(chuàng)性是培養(yǎng)孩子能力的關鍵。給孩子自己的天空，給孩子自己的土壤。在培養(yǎng)天才之前，應當有培養(yǎng)天才的土壤。

愿寶寶快樂健康地成長為國家有用的棟梁，愿所有的孩子在未來選擇的領域大放異彩。

家長會演講稿9

親愛的家長們：

大家好！

首先，感謝您在百忙之中參加今天的家長會！你的到來是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們班工作的最大支持！請允許我代表學校和我們9班的所有老師對您的到來表示衷心的感謝！同時，我深深感謝您一年半來對我工作的支持與合作！

我的演講包括兩部分。一是講述我后期的管理，讓家長更好地理解和配合我的工作；第二，談談父母如何幫助孩子在后期取得成功！

在后期，我的工作總體思路：注重日常管理，掌握學生心態(tài)，樹立典型，創(chuàng)造良好的班風和學風！

一、抓常規(guī)

日常管理最重要的作用是幫助學生養(yǎng)成和鞏固良好的學習、生活和衛(wèi)生習慣。短期內，好習慣可以使學生的日常生活和學習有目標、計劃和充實。長期以來，學生可以養(yǎng)成良好的習慣，終身受益。俗話說：習慣決定性格，性格決定命運！這是一個很好的證據。

因此，在后期，我將一如既往地充分關注每個學生的健康、紀律、體育、生活等常規(guī)，教育學生遵守學校紀律和班級規(guī)則。同時，我將繼續(xù)創(chuàng)新管理體系，開展一系列活動，如我準備舉辦一系列體育娛樂活動，釋放孩子的壓力，調整緊張的考試氛圍，最大限度地激發(fā)學生的學習熱情和興趣，讓學生自發(fā)自覺地學習。每天對班級生活充滿期待和新鮮感，享受學校生活的幸福。曾實施以下管理制度：

常規(guī)管理小組得分評分

一對一競爭評價

自選組團評比制

六人一組競爭，形成互相幫助、互相追逐的學習氛圍。

師徒互相幫助

選擇最勤奮的男孩，最有魅力的男女，最有進步獎，最負責任的人等等。

排球比賽、跑步比賽、引體向上比賽

歌唱比賽以宿舍為單位舉行。

二、抓思想

注意每個孩子的心態(tài)，特別是在接下來的80天里，我們應該善于從細節(jié)上把握孩子的意識形態(tài)狀態(tài)。為了及時采取相應的措施，幫助兒童擺脫意識形態(tài)混亂。主要通過以下方法進入兒童，指導和指導兒童。

1、每天一份德育材料，其內容或意識形態(tài)教育：引導孩子學會處理各種人際關系，每天都有快樂、開放的心態(tài)；或關于學習方法、考試技能、心理調整等，從理論高度讓孩子正確理解，掌握更多的考試技能，冷靜面對月考試、高考、情緒起伏。

2.學生每天要寫日記，一是提高寫作能力，二是第一時間全面了解班級狀態(tài)和每個孩子的思想狀態(tài)，對問題采取相應措施，使班級健康發(fā)展。

3.通過各種渠道與家長溝通，爭取家校合作，達到最佳效果。每周家校單匯報學生一周在校情況；通過家校平臺分發(fā)考試成績和班級情況；建立班級群，將班級重要資料上傳給班級群，共享，實現家校教育的一致性；通過電話和短信，詳細了解每個孩子的學習困惑和需要幫助解決的問題。

4.鼓勵和加油與學生單獨交談。我通常在每個月的考試前后和每個孩子交談一次。溝通一段時間孩子的學習情況，肯定和鼓勵他，委婉地指出缺點，并建議他做什么。

5、密切聯(lián)系，協(xié)助教師協(xié)調各學科，及時了解學科狀態(tài)，實現平衡發(fā)展；同時，采用各種方法凝聚教師的力量，最大限度地發(fā)揮聯(lián)合作用。每月考試前后與教師溝通，找到最適合每個孩子的最佳教育教學方法。

家長會演講稿10

各位家長：

在剛剛結束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績。在備戰(zhàn)小高考的過程中，我們的老師、學生吃了很多苦。最后的一個月，每個必修老師都是6點40分到校，晚上8點10分離校，我們的辦公室、教師、多媒體室都是老師輔導學生的場景，大家不計報酬、不顧身體的疲勞、只想多一個A，只想著還有哪位同學可能會不及格，犧牲了家庭，一切撲在學生身上，功夫不負有心人，我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。（宣布成績）

小高考結束后，我們隨即投入了期中考試。

當然，高二年級中表現還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心不懈努力去解決。我們發(fā)現在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：

一是學習主動性不高；

二是時間觀念不強；

三是自信心不足；

四是學習方法不當；

五是學習情緒不穩(wěn)；

六是部分學生責任心不夠。

表現在：

1、沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣

很多同學的學習還是被動的，不是主動的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學生沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應付差事，老師或班主任不在就不學習。這主要是因為他們意識不到今天的一切學習都是為未來的自己，為將來有更廣闊的發(fā)展空間，為社會為國家作出更大的貢獻。還有少部分學生仍然迷戀于網上游戲，或者心思不能集中于學習，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個正確的目標，才能自覺地主動地學習，知道什么時間干什么事，學習時，認真學習；休息時，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、自信心嚴重不足

學生對自己能否考上大學心中沒底，好些學生認為以前成績不好，基礎差，考大學沒有希望。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。

3、學習方法不科學

有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業(yè)現象。對課堂知識、課堂時間不夠重視，反而將重點放在課外資料和自習后點燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向，學習沒有重點。

4、紀律觀念淡薄，違反紀律現象嚴重

有不少同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經常遲到，上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動作，無視課堂紀律；自習時，有講話現象，影響他人學習。穿著打扮怪異，留長發(fā)，戴首飾，帶手機、Mp3進校園，老師的屢次教育只當耳旁風。

這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。

家長會演講稿11

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學：

大家上午好！

我只是一名普通的家長代表，說實話，有點誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進的教育孩子的經驗，二者是我的孩子在這高手如云的隊伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是，每個孩子都是父母心目中閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學習生活成長的孩子們。因此，請允許我代表各位家長向悉心哺育關心關懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示誠摯的敬意和衷心的感謝，謝謝您們！

今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關注孩子的成長，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺。加強家庭與學校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。

人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認為，如果能找到適當的時間跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關愛，那么這種努力一定會有收益。把孩子當朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責，更不能打罵。我所說的“適當溝通”，言外之意就是有些時候有些事情，我們不必時時事事親自詢問，有時知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認識的空間，讓他自己思考反省，也許經過他自己內心的警醒感悟，明白的道理會更加深刻，會更加記憶猶新，效果會更顯著。

最后，請允許我代表在座的家長再次向辛勤勞動著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福；祝所有的孩子們健康快樂，學習進步！

謝謝大家，謝謝！

家長會演講稿12

尊敬的領導，大家好!

感謝您在百忙之中來給我面試，謝謝!

我是XX農墾職業(yè)學院學前教育專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我對幼教這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎，而且我在思想上對幼兒教育學也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領導能夠給我一次證明自我的機會。

在校三年時間，我全面系統(tǒng)的學習了學前教育專業(yè)的各項技能和理論文化知識。分別有：舞蹈，鋼琴，繪畫，學前語言，教師技術行為等一些技能和學前兒童心理學，普通心理學和教育學等理論知識。這些為我以后的從教工作打好了堅實的基礎。

在校期間，我積極參加各項文藝活動和各項技能比賽。曾獲得，五四演講比賽二等獎，講故事比賽一等獎，師范系基本功大賽毛筆字優(yōu)秀獎，師范系基本功大賽簡筆畫優(yōu)秀獎，

青年杯舞蹈大賽群舞特等獎等。畢業(yè)前期，我在教學樓一樓出了個人展板，上面有的鋼筆字，粉筆字，還有簡筆畫和一些手工作品。

同時，我考取了教師資格證.普通話二級甲等證書，和計算機省級二等證書。

實習期間，我在幼兒園里和他們一起生活了兩個月，看到了他們純真的面孔。我更加鑒定了我的信念，我一定要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，讓孩子們度過一個快樂又充滿了回憶的童年。而且，我會激發(fā)我的孩子們自己的興趣，培養(yǎng)他們有自己的特長。

最后，希望園領導能給我這次展示自己的機會，讓我能實現自己夢想。如果您給我一片藍天，我一會還您一個展翅高飛的奇跡。相信我!準沒錯!謝謝大家!

家長會演講稿13

各位家長：

兩個月的暑假已來臨，面對漫長的暑假，孩子的假期應該如何安排呢?也可能家長和學生對假期生活已經做了詳細、周密、科學的安排，我在這里不妨談一談我的看法：

一、讀書

平常由于學習時間緊，沒有空余時間用來閱讀，而讀書是增長見識和才干的必須的活動。善于閱讀的人，見識廣、能力強，會從書中得到更多的啟發(fā)，做人做事的道理。經常以書為伴的人，辦事穩(wěn)妥、思維深刻、不浮躁、不張揚，具有可持續(xù)發(fā)展的潛力，會在自主的道路上走得更遠，將來成才的幾率更大。同時，多讀書還可以增強自己的理解能力和判斷能力。讀書是人生最高尚的愛好，是一個人發(fā)展的不竭動力。鑒于讀書的重要，作為家長也要在孩子讀書上下功夫，第一是要培養(yǎng)孩子讀書的習慣。要想使讀書成為習慣，就要把讀書時間寫到假期計劃里面。用計劃規(guī)范和督促孩子，使之養(yǎng)成讀書的習慣。第二要選好書。現在很多學生不喜歡讀名著名篇，而對卡通漫畫情有獨鐘，愛看電視和網絡聊天，不喜歡通過閱讀提升自己。電視劇故事性強，給人留下可思考的東西很少，從中可汲取的營養(yǎng)和教益少之又少。而卡通畫是一種不嚴肅的讀物，看得多，對孩子的能力提高有害無益。所以家長和孩子一起做好假期讀書計劃，每天讀20頁(一章節(jié))，認真理解和思考，堅持一個假期，會使孩子的文學素養(yǎng)有明顯提高，閱讀理解能力和寫作能力也會有明顯提高。可謂功在當今，利在終生!

當然對于很多會教育孩子的家長，大多也是通過自己的閱讀，才使自己受到啟發(fā)，并從中學到教育孩子的方法的。

二、寫作

把自己在假期中讀的書寫出讀后感，把經歷的事情及時記錄，把出外游玩的所見所聞寫成游記，對假期中的所學、所思、所想以文字的形式表達出來，經過家長和孩子的認真修改，會成為一篇不錯的短文。每天堅持，長期筆耕不輟，孩子的作文水平和思考問題的能力，會在這個假期產生突飛猛進的飛躍，假期歸

來，會令老師刮目相看。但是要做到這些，必須由家長和孩子不懈的堅持，經過這個過程，對孩子的意志培養(yǎng)上也會收獲不菲。

像我們熟知的一些名家，《林海雪原》的作者曲波，《苦菜花》的作者馮德英，《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，《紅巖》的作者羅廣斌，《高玉寶》的作者高玉寶，他們在成名之前都不是專業(yè)的作家，但是他們真實鮮活的再現了當時的生活，經過不懈的努力寫出了影響幾代人的傳世之作。

家長要想在假期中讓孩子養(yǎng)成讀書寫作的習慣，就必須動腦筋，想辦法，使孩子能夠按家長的要求去做，去堅持。

三、家務

平常應堅持讓孩子在家里承擔一些家務勞動，這主要是出于提高孩子生活能力的需要，讓孩子從小就要學會生活，從生活中學到經驗，生活和學習其道理是相通的。會干活，能把生活中的勞動布置得井井有條的孩子，也會把自己的學習安排的井然有序，因為生活勞動本身也是學習。同時，如果在勞動中克服苦難，把一項事情做得有始有終，也會使孩子在學習上養(yǎng)成勤于動腦，堅忍不拔，克服困難的毅力和勇氣。

經常從事家務勞動的孩子，能理解父母，尊重父母和他人的勞動。會過早的理解父母的苦衷。會理解生活、思考生活。更加密切與父母的關系。對父母在維持一家人的生計上產生感恩心理，長大后會成為感恩父母，回報父母的孝子，也會成為感恩社會的好人。如果平常不讓孩子做一定的家務，一心讓孩子的一切時間都用來學習，其實并不一定會有好的效果，(勞逸結合)。不讓孩子從事體力勞動就等于限制或剝奪了孩子在這方面的發(fā)展，使孩子既學不到怎樣生活，也會使孩子慣出許多毛病，孩子不能獨立生活，更會影響孩子以后的發(fā)展。

四、補習

假期是學生補足自己和超越他人最好的時間，在學校里學習，時間都是統(tǒng)一的，每個人都在學習，要想趕超別人是不容易的，要想做得比別人好，就得利用別人休息的時間延長自己的學習。所以，對于基礎好和基礎差的同學都不能在假期無所作為。尤其是學習好的同學，他們的學習效率和學習欲望都要強于其他同學，如果學習基礎薄弱的同學認識不到，就會與其他同學的差距越拉越大。所以，學習基礎不好的同學要有效地利用假期，做好工科的修復和預習工作。對于基礎

好的同學也要把眼光放遠大一些，不能只盯著身邊的同學，把比較的范圍看得更遠更大，樹立雄心壯志，爭取更進一步。據我所知，現在一些中小城市(泰安、肥城)的學生，他們在學校平時的功課緊，作業(yè)重，競爭的風氣很濃。他們總是一放假，除了完成作業(yè)之外，還要積極的尋找補課的機會。別人都在快速跑，我們一直在慢悠悠的走路，肯定最先到達終點的是別人而不是我們。因此，不管現在你的基礎如何，都要利用假期這個難得的時間，對自己進行加油和完善。

但是，家長還要注意，現在社會上的補習班良莠不齊，很多輔導班，其出發(fā)點使以盈利為目的的，他們不關心學生以后的發(fā)展，等補課結束，他們就完事大吉。所以，如果家長選擇了這些輔導班，不但達不到應有的效果，還花了錢耽誤了時間，甚至讓學生還學了一身的壞毛病。家長對輔導老師的選擇，要慎重，家長應該選擇那些責任心強，教課效果優(yōu)秀老師，不但能學到應有的知識，還能從老師良好的師德上學到高尚的人品。

五、旅游

大自然和人文景觀是教育孩子的豐富資源，有很多是課本上學不到的東西，有些知識雖然在課本上不止一次地讀過，但不具有真實自然，如果有機會對課本上學習的知識，到實地做一番考察和發(fā)現，更具有身臨其境的感覺。比如：我們也可以從電視和文學作品中領略到黃山美妙的風光，但是你如果真的到了黃山，你才能真正體會到黃山的日出多么壯觀，奇峰俊秀巍峨，云朵錯落奇妙，大自然鬼斧神工，無論你對學過的課文讀多少遍，你也不會有此身臨其境的美妙。又比如，革命圣地延安，也許你也從課本上不止一次領略的延安精神，但你真正到了延安，你會深深地被當時革命者身處險惡，用堅韌不拔的毅力創(chuàng)造出一幕幕由弱到強，從星星之火到燎原之勢的人生話劇。革命先輩用他們那不畏艱難和鋼鐵般的意志換取革命成功的信心。這難道是用簡單的說教就能達到的嗎?

當然我們可以去名勝之地去領略名聲的人文和自然景觀，但我們身邊也不乏教育資源。每個星期天抽一個晚上，去親近大自然，只要我們頭腦放松，全身放松，用心聆聽大自然那奇妙無比的天籟之音，你會聽到生命的歌唱，植物的成長，小鳥的歸巢，小溪的流淌，皎潔的明月，閃耀的群星。你會問孩子，你聽到了什么，你感受到了什么?孩子會有所思，有所想。你和孩子有多少疲憊，都會被這大自然美妙的樂章所撫慰;你和孩子有多少不愉快，都會被大自然萬物和諧的聲音所撫平。也許孩子會撿起一片樹葉，一粒石子，用心觀察，會發(fā)現大自然是多美的和諧，我們的生活是如此之美。

六、計劃

在假期里，家長和孩子一起做好假期計劃，把假期里要做的事情，按時間順序做好計劃，什么時間起床，什么時間進行晨練，什么時間做家務，什么時間進行補習，什么時間閱讀，什么時間外出游玩等等，都要把這些事情用計劃的方式編排出來，做完計劃的草稿后，和孩子一起研究計劃的可行性，哪些條目孩子不同意，對于現在不能實施的項目予以刪除。使每一項計劃都切實可行。有了計劃，孩子在執(zhí)行時就有了主動性和自主性，這也是由人治向法治轉變的過程。如果在一天中或某一個階段，孩子能按時完成計劃，孩子會有成就感，如果沒有完成，會產生愧疚感。這樣用白紙黑字形成的文字，會對孩子有行為規(guī)范作用，減少因為父母的嘮叨所產生的親子抵觸的可能性。這兩天，有一個家長反應自己的孩子獨立性很差，每次到廁所都要向父母匯報，做任何事情都沒有自己的主意，這主要是父母從來都沒有讓孩子單獨處理過事情，如果家長不在，孩子就不會自主管理。如果有了計劃，讓孩子按時間表主動執(zhí)行計劃，會有助于加強孩子管理的自主性。

寫計劃時還要注意，一定的時間內完成的任務盡量表述具體，如果泛泛的讓孩子完成某一項需長期才能完成的工作，實際上孩子沒有具體目標，做起來也沒有動力。比如計劃上說：“在早上九點鐘到十點鐘之間復習數學。”“下午3點到4點背誦古詩”等等，這些計劃就很空洞，如果讓孩子在這個時間段，完成數學課本中哪一章節(jié)的復習、練習，背誦古詩中的哪幾首，我想孩子會有事可做的，有完成和完不成的情況，便于孩子對自己進行檢查，家長對任務的完成也心里有數。

總之，家長對孩子的假期工作應要及早安排，制定計劃，使孩子在假期里能夠快樂、充實、提高。

家長會演講稿14

各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，來參加我們組織的家長會，我謹代表166班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲，對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰。這次的家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便及時調整工作，提高教育教學質量。說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠，家長的積極配合，對教育好孩子起著舉足輕重的作用。我想我們最根本的出發(fā)點都是一切為了學生的成長，那從這個出發(fā)點出發(fā)，我想我們的家長會一定會取得圓滿的成功。

不用我多說，各位家長也知道初三中考的重要性。學校也是高度重視，上至領導下至任課老師都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。在進入初三的第一個學期，學校對初三的師資配備都是最強大的。語文老師——莫錦春老師，數學老師——王美老師，英語老師——賀齊老師，物理老師——我，化學老師——趙小鴿老師，歷史老師——任嬌陽老師，政治老師——肖思良老師，這些老師都是學校有多年帶畢業(yè)班教學經驗而且取得了很好成績的的老師。我想，我們看到每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也是離不開老師們的辛勤付出的。老師們付出的汗水和心血，只有自己知道。我們每一位任課老師可以說是將全部的心血都花到了學生身上，他們不光課堂教學認真負責，還不知犧牲了多少休息時間義務給同學們補課，特別像數學老師王美老師，經常看到她抓下課的時間，義務為基礎差的同學補習。像我的話，為了把工作搞好，對象都沒找（開玩笑的）。所以，我想說的是，作為班主任老師，我可以以個人的名義很肯定的跟你們說。我們老師是將你們的子女當做我們自己的子女，甚至比自己的子女看的還要緊，我想，這也是你們應當理解我們，并全力配合我們，支持我們工作的一個充分的理由。

接下來，我們對月考和這一個半月的學習情況進行一個總結。本次月考，166班七科總P值285，在三個班中排名第一。其中歷史、物理、化學、語文的P值相對較低，這與出題的難易也有關系，但也能反映出同學們在這幾科的學習上存在問題，特別是化學，很多同學反映聽不懂。本次進入年級前二十的學生有：莫**（1）、陳**（3）、趙**（5）、張**（8）、趙**（11）、趙**（14），進入年級前五十共18人，分別還有：吳**、莫**、趙**、朱**、李**、陳**、李**、趙**、肖**、肖**、朱**、陳**。

雖然，這次的月考，我們班在三個班中的P值是最高的，但是對于我們班同學在這一個半月中的學習情況我相當不滿意。主要存在以下問題，希望引起家長們的重視，請家長們認真聽一聽。

1、最嚴重的問題：學習氛圍不濃厚，人在教室心在外，上課不能認真聽課。還有很多學生到現在還沒有進入初三的角色，缺乏動力，沒從根本上認識到學習的重要性。我想說：態(tài)度決定一切，如果孩子從心底里覺得我應該努力讀書，讀書是為了自己的話，是一定會有進步的。這學期學生自己認識到學習的重要性而且進步特別的同學有：趙夢思、朱燦文、陳欣琳。雖然陳欣琳成績還在下游水平，但是我相信，只要家長多鼓勵，孩子繼續(xù)像這一個半月一樣積極努力的話，她還會有更大進步的。

2、吃苦意識不強，想學好，但是毅力不夠，一遇到問題就放棄。做作業(yè)抄襲、亂做甚至挑明了跟老師說：“老師，這單詞我不想記。”而且這些同學還是成績比較好的，處于班上中等水平的同學，這是一種很奇怪的現象。還有一種更奇怪的現象，同學們平時學習不主動，要靠老師管，但是老師一管，就對老師很抗拒，對老師的批評教育顯得很不耐煩，甚至會和老師頂嘴對著干。當然這是個別現象，但不管的話會有擴大的趨勢，所以這個問題我想各位家長要配合教育。當然，有這些現象的同學在這次月考中的退步也特別大，這也是在意料之中的。

3、學習不主動，部分同學不能很好地利用自習課、空節(jié)課時間自主學習，白白浪費大好時光。不懂的題目不會積極問老師，導致問題還是問題，所以也沒有進步。比如化學，這么多同學反映化學有些沒聽懂，但是我去問趙老師，每一個人去問他化學題目。書寫潦草，建議要練字，要不然中考會吃虧的。

4、兩極分化較嚴重，優(yōu)生相比雖然不弱，但成績較低者人數多。潛能生人數偏多，部分學生自信心嚴重不足。對于這部分學生，我都是要求每次進步一點點，到下次4月16的?？贾?，我都要求他們要多考50分，進步100分，他們也需要得到鼓勵，不能放棄。

5、還有極少數同學，是抱著混個畢業(yè)證的想法，非但自己不認真讀書，還要不遵守紀律，打擾老師上課，影響其他同學學習。但希望他們能端正他們的度數態(tài)度，爭取考個高中。

的確，學生還是存在很多問題的。作為班主任，為了不辜負各位家長的托付，為了確保孩子們人生理想的實現，我也知道自己肩上的重任。所以，在未來的兩個半月里，我將努力從以下幾方面做好：

1、狠抓紀律（自習課），保證為學生創(chuàng)造良好的學習和競爭環(huán)境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學習中，讓每個孩子考出最優(yōu)異的成績。這一方面，我很早就開始做了，一般的自習、下課，我都是守在教室里的。

2、做好心理輔導，不斷鼓舞學生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。

3、積極與家長進行溝通和聯(lián)系。學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我愿意與家長取得聯(lián)系，也愿意多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現學生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。

讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

2、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，成績出來后，我們應分析考試中的不足之處，盡可能少的指責孩子，盡可能多的鼓勵他們。對有缺陷的科目要立即采取措施補救(即補偏)。

3、孩子回家要督促他學習。之前孩子們在周末完全是處于一種癱瘓的狀態(tài)，我覺得家長們應該和孩子一起好好計劃周末，利用周末也要搞搞復習。不到處到別的地方串門，不看一些閑雜書籍，不玩電腦，少看電視、少玩手機。說到手機的問題，我們學校一再強調，不要把手機帶到學校來，但是一直到現在仍然存在把手機偷偷帶到學校玩的情況，包括上周有學生帶過來了，我找了那個學生私聊了，但是沒有沒收。親愛的家長們，就給孩子買手機的問題，我一直都是持反對態(tài)度，但是既然你們很多家長已經給孩子買了手機，那就拜托我們的家長管好，不要讓孩子把手機帶來學校。孩子真的沒什么自制力，那些成績退步的學生絕大多數是因為手機的問題，玩手機玩的心都散了。所以我建議給孩子配備了手機的家長把手機沒收。當然，建議而已。

4、多于學校、老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況。配合老師的工作，支持學校的決定。首先大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長，然而有時候我們的工作得不到個別家長的理解和支持。我們有的老師請家長到校配合工作，有的家長不理解，不愿意來，那我想說，我們對你的孩子已經盡責了，但您的孩子為什么還是屢教不改，我想家長應該想想是不是自己沒有盡到教育的責任。

5、認真考慮學生的前途，分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中。學習成績確實不太好，選擇中專技校也好，成績特別差，厭學情緒嚴重的，抱著混個畢業(yè)證的學生家長也要轉換觀念，幫他們明確方向?？傊乙恢备嗌贤瑢W說："不管怎樣，初三畢業(yè)，讀普高也好，讀職高也好，大家一定都要讀書。"哪怕是去讀職高，那也要讀書。我記得任驕陽老師說過，她曾帶的154班有一個男孩子，在中考中發(fā)揮失常，沒上普高分數線，后來是去讀了湘潭縣一職高考班，同樣還是考起了二本，相當不錯的。

總而言之，我相信家長的力量，像朱紫諾的爸爸為了朱紫諾回來陪讀，朱紫諾有了很大的進步，這就是好的。

最后我還想再講一句，雖然我是第一次帶初三班，但是我很有信心。我相信有學校領導及任課老師做后盾，再加上家長們的積極配合，我一定能帶領166班決戰(zhàn)中考。再一次感謝你們的到來，如有不當之處請多指正。謝謝大家。

家長會演講稿15

各位老師，各位家長：

大家好！受班主任吳老師的熱情邀請，要我在家長會上發(fā)個言，因為水平低，怕完成不好這件事，但能在這樣的場合表達我的心聲，還得感謝吳老師給我的機會和信任。我談三點談看法。

一、要通力協(xié)作學校的教育工作。

孩子每天在學校的時間長達7、8個小時，學校無疑是學生學習的主陣地。配合學校和班級的工作開展是家長義不容辭的責任。七中是一所具有良好校風，教風和學風的好學校。我們相信七中，就要相信七中每一個班級的任課老師，就要相信她的每一個舉措。比如對學生的操行分評價制度，放晚學后的補課舉措等，即使是學校學生缺少體育運動的遺憾，我們也只能在等待的過程中學會包容。

二、孩子需要理解和鼓勵。

孩子的學習是為了將來更好的生存。有學習就有壓力，在督促孩子完成家庭作業(yè)的同時，我也常常提醒他要張弛有度，就像一張上了弦的弓，如果長時間繃得緊緊的，力道一定會減弱，箭也不可能射得很遠。而鼓勵是讓孩子輕松愉快學習的好辦法。我知道我的孩子和那些聰明優(yōu)秀的孩子沒法比，但我可以將他的進步和長處夸。孩子這次月考英語考了70多分，和他小學的英語成績比，是進步了很多，這難道不值得贊揚嗎？

三、老師是我應該感激的人。

孩子的點滴進步，都是老師辛勤培育的結果。因為有老師的守護，孩子每天快樂地上學；因為有老師學業(yè)上的諄諄善誘，孩子每天學得奮發(fā)而充實；因為有老師陽光般無私的愛，孩子每天的心靈溫暖而敞亮。讓我代表所有家長，深情地道一聲："老師，您們辛苦了！把孩子拜托給您們，我們會永念師恩！”

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。