在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，以下是小編整理的一些一年級第一學期家長會發(fā)言稿，僅供參考。

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇1】

尊敬的老師、各位家長：

下午好！

很高興，能有今天這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！

首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：

一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境 一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背后去協商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開；另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。

二、關心孩子的身心健康 我們不僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質。

三、引導孩子合理安排時間，制定學習計劃 即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經進入初中，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。

四、經常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們去用心發(fā)現。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德；賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發(fā)展。

五、引導孩子正確利用網絡 在這個瞬息萬變、網絡普及的年代，禁止孩子上網是不可取的。允許孩子上網，但要做到：

1、告訴孩子一些網絡安全知識，比如：學會識別并拒絕登錄不良網站；不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經濟狀況等等；

2、控制孩子上網時間，孩子真正能在網上做的事情不會很多，而且長時間上網，對視力和身體有很大的影響；

3、讓孩子了解更多的網絡功能，使孩子不會一打開電腦，就想到游戲；

4、拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網絡！

最后，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心！謝謝大家！

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇2】

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是一（2）班__X的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸， 首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

我是一名中學教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經驗，然而在教育小孩子方面，實在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會張老師的那兩句話： “家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣。作為一名中學老師，我深知習慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑；看著我的學生寫一句話出現好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪；看著我的學生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章；我在告誡自己：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對__X在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自己的書桌在學習過后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內，課本平整放入書包內，盡量別出現折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣。

二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵?！皼]規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。__X剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學有精神，老師愛這樣的學生；回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標，就有了動力。__X從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚她：__X今天真棒。輔導作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。

三、讓孩子學會孝順，懂得感恩。__X從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減；感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。

四、注重營造良好的家庭學習氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認真的看；孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀，看誰讀得好；識字看誰認得又多又好。算術題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。

五、夫妻教育角色互補，剛柔并濟，形成合力。家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛柔并濟，從而形成教育合力。我們的做法是：根據夫妻雙方性格的不同進行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練，才會真正成才。__X脾氣比較大，__X媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性，__X常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進行復習、預習，希望回家可以多玩會兒?？墒莀_X媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準備的復習內容，讓孩子反復練習。她就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子；先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調堯“認頭”復習。這樣夫妻配合，剛柔并濟，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇3】

敬愛的老師、親愛的同學：

你們好！

我是一（5）班的方凌藝，今天能代表新隊員發(fā)言，我感到十分高興！

在這金風送爽丹桂飄香的十月，我們迎來了一個特殊的日子——少先隊建隊日。這是多么令人興奮?。?/p>

今天，我們戴上了鮮艷的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。我們激動！我們自豪！

紅領巾是是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的。我們將在紅領巾的陪伴下，認真學習、認真勞動、團結同學、關心集體，快樂而又健康地成長。今天我們是綠綠的小樹苗，明天我們將長成參天大樹；今天我們是剛學會飛的小雛鷹，明天我們一定會飛得更高更好。小伙伴們，讓我們行動起來吧，做一名優(yōu)秀的少先隊員，為紅領巾增光添彩，為祖國的明天發(fā)憤圖強！

謝謝大家！

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇4】

家長朋友：

大家好！

首先感謝您在百忙中來參加我們學校的家長會，您的到來足以證明您對孩子教育和學習的關心。同時我也很榮幸能和各位家長共同見證孩子由懵懂的兒童成長為一名優(yōu)秀小學生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學校的全體教師會盡心竭力地守護著這一株株幼苗不，讓他們在學校不僅收獲知識，而且收獲快樂，體驗成功。同時我也有理由相信我們會家校聯手為孩子們保駕護航，因為您把孩子送到我們這里就足以證明您對我們學校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍的天空吧！

為了讓我們可以在教育孩子方面達成默契，下面從三方面和各位家長進行溝通。

一、美麗的學校，我的家。

__X小學始建于__X年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統的學校。我們的校訓是：______ 。所有任課教師都愛崗敬業(yè)，特別關注學生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對每一名學生都懷有愛心、耐心和包容心。我校先后被評為______。

二、自我介紹。

我是這個班的班主任，我姓X 。擔任語文和數學兩門課程的教學。我從事班主任工作已經10年了。一直從事一至六年級的教學工作，對各個年級教學工作都積累了豐富的經驗。

雖然相對年輕，但對于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個新的集體，我都努力在家長和學生之間營造一種家的氛圍，我們三十幾個孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機會和同學一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學相處。我每次都教育孩子要把同學看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來面對了。當然請大家放心，我這個老師一定會像家長一樣的細心呵護每一個孩子，公平對待每一個孩子，孩子出現了問題，我會及時跟您溝通，這時候家長要打消顧慮，別認為老師對我的孩子有什么成見，其實大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說一百句話，也可以說幾百句，特別是一年級老師剛開學這段時間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時候一定是本著對孩子負責的態(tài)度，請家長一定要支持、理解和配合。

我的教育理念是“__”我很重視學生的道德品質發(fā)展，良好的品質是一名學生做好任何一件事的前提，沒有責任心將一事無成。學習就是學生在學習階段的'責任，所以要關注責任心的培養(yǎng)。這一點是我不變的教育原則，如果您也認同，希望我們一起培養(yǎng)學生們的責任心，讓他們成為有責任感的一代新人。作為一名小學生，我個人認為責任心表現在日常的學習和生活中，如自己的學習用具不僅可以愛護而且還可以不丟失；每天可以按時完成作業(yè)，帶齊學習用具；可以牢記家長何老師的教導等，看似生活中的小事，可是則是對孩子今后成長的大事，不要總覺得我們的孩子小，實則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設一個展示自己的舞臺，相信只要有了責任心他們定會成長為國家的棟梁。

我相信緣分，很高興能有緣分和您相識，和您的孩子共同學習、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長讓我們共同努力吧！

三、家校合作，共創(chuàng)和諧

1、為了便于聯系，建立家校聯系卡， 有什么事您可以和我及時聯系。學校要求我們進班不拿手機，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會及時給您回復。下班后，如您有急事可以打手機聯系我。

因為孩子小，離開父母可能會不適應，在校如果孩子有什么問題我也會及時和您聯系，請您保持手機暢通。如換號，一定及時告訴我。為了方便聯系我們會建立飛信的方式，當您收到我的短信請及時回復“y ”， 并標注你是誰的家長。

2、輔導學習：

（1）聯系本：請家長每天查看孩子的聯系本并簽字。在學校里老師會要求孩子把記事本的字跡寫公整，如果您發(fā)現了也要經常提醒孩子，長期下來，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認真的好習慣，我們現在麻煩點，等習慣養(yǎng)成了就省心了。

（2）每天放學到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫邊玩。

（3）希望各位家長注意孩子的寫字姿勢，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習慣，保護好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。

（4）協助孩子按照課表準備好第二天的學習用具。

（5）養(yǎng)成孩子看書的好習慣。

3、上學和放學安排：

（1）早晨7：40到校。

（2）注意不要把車停在學校門口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請根據學校通知接送孩子。

（3）因為學生年紀較小，尤其是剛開始的一段時間希望家長能準時固定人來接孩子，希望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長一定要對孩子進行安全教育，如：不跟不認識的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯系電話等。

（4）如果孩子因病因事請假，請在八點之前及時通知老師，可以是短信或者電話，并請您在孩子能上學時及時上交請假條。

4、學習用品的準備：

（1）學習用具。

（2）一年級用本：生字本、拼音本、田格本、數學作業(yè)紙、田格紙。

5、其他事項：

（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。

（2）帶好水壺、紙巾，午飯在學校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時帶好雨具。

（3）不帶危險物品和玩具，不帶零食和零花錢。

（4）如果學校下發(fā)通知，請及時回交執(zhí)。

6、開學典禮需要的注意事項

（1）時間：

（2）服裝：

四、結束語：

身為一年級老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學校能愉快學習、健康成長。

謝謝各位家長！

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇5】

各位家長：

大家好！

我們的孩子剛剛由學前教育轉入到小學教育，即會感覺到新環(huán)境的刺激，又會感覺到新規(guī)范的壓力，所以盡快召開家長會很有必要。

一、家長關注到了什么？

各位家長朋友們，通過剛才的課堂展示你們關注到了什么呢？我想大部分家長都在心里把自己的孩子和其他孩子做著比較，或者說攀比，都希望自己的孩子做的更好，有了比較就能發(fā)現差別。一是做題快慢的差別，二是做題對錯的差別，三是識字多少的差別。一堂課展示下來，家長們有的感動滿意，有的可能感到有些羞愧，但我想奉勸各位不驕不躁，不棄不餒。有句話說：不要讓孩子輸在起跑線上?？墒且槐容^我們會發(fā)現起跑線現在就不一樣，著急上火沒用，想方設法把孩子的起跑線向前提才是正道。那么這就不能僅僅只看到孩子的差異，更要好好地去分析差異背后的原因，更要思考改進的辦法。下面我和家長們一塊來探討一下孩子的這3個面上的主要差別：

1.做題快慢。做題快，那么說明孩子一是抄寫的速度快，二是計算的速度快，做題慢，也是這兩個方面的速度慢。為什么有的孩子抄寫速度慢？除了個別因性格原因外，很大一部分是因為看一個字抄一個字，看一個符號，寫一個符號，家長是不是注意到這個問題？他們不像抄寫快的孩子那樣，讀完一道抄寫一道，如：3＋4，快的孩子是讀明白這道題是3＋4，然后寫下3＋4；而有些孩子則是看一個3寫一個3，再看一個＋再寫一個＋，再看一個4寫一個4，這期間還可能將這道題和別的題寫串了。如果你再仔細觀察，這些孩子注意力還很容易分散。那么再來分析一下計算速度快慢的原因。有的孩子，看到題就能想到結果計算的速度就會快，有的孩子還需要掰著指頭數，數一頓數亂了再重新另數，這樣計算速度就會慢，尤其后面的進位加法和退位減法。那么為什么有的孩子不用數指頭，有的孩子還要數指頭呢？數學是一門基礎學科，是化學、物理等學科的基礎，數學也是一種語言，尤其是低年級數學，我們都知道1＋1=2，但卻沒法證明為什么1＋1=2，這種東西就和說話一樣，在孩子咿呀學語的時候，是通過家長和孩子不斷的交流和建立表象學會的，一個蘋果再放進一個蘋果這就是兩個蘋果。數指頭也是建立表象，只是家長們把孩子這種建立表象的時期往后推遲了，孩子的起跑線落后了。所以，現在這些孩子數指頭可以也必要，但家長們要盡快把落下的孩子建立表象的時間彌補回來，多和孩子算題，早日擺脫數指頭。

2.做題對錯。做題對錯的主要原因，在上面我其實已經分析過，主要就是還沒能建立起加減法計算的表象。有句話說熟能生巧，多算多練，自然而然也就會了。有些人一輩子也沒上過學，照樣會算帳，我說過數學是一種語言，經常說也就會了，但是家長朋友千萬別指望等孩子長大了讓他自己學會，因為數學知識體系性很強，前面的不會，后面的就沒法學，這也就是為什么隨著年級的增高，孩子之間的差距會越來越大，一步落下十步難攆。有的家長常說，我那孩子上一年級的時候學習也還可以80來分，越學越“倒初”，老師怎么教的？就一年級這點知識，80來分根本算不上什么，低于90就是差距，而且這個差距會越拉越大。再一個，有些孩子到現在根本就沒有建立起來減法的表象，一算減法就不會，這還需要家長時常借助實物擺一擺，讓孩子知道減法是個什么事。如：5個蘋果，拿掉一個還剩幾個？就是5個減一個還剩四個，然后和孩子一起寫出算式，數指頭也是和擺蘋果一樣借助表象建立數學思維。這種表象的建立不是一會半會，我說過數學是一種語言，他和說話一樣需要家長朋友們不斷地嘮叨。再者是抄寫錯誤和思維錯誤，本來是加法抄成減法，或者說雖然抄寫對了，但計算時，把加當做減，把減當做加。

3.識字多少。識字的多少與家長的觀念有很直接的關系。有些家長有意識的讓孩子認識一些字，不一定會寫，認識就行。看電視的時候讓孩子認識電視上的字，買東西的時候，讓孩子認識包裝上的字，很多孩子最早認識的字可能就是自己愛吃的東西上面的字。有些孩子愛問，家長有問必答這樣也認識了很多字。家長切不可嫌孩子麻陽。在小學階段的生字教學分為會寫和會讀兩種，在一年級上冊，要求會寫的字有100個，只要求會讀的字有400個。對于只要求會讀的字家長朋友們也要重視起來。

二、家長沒有關注到什么？

除了上面這些家長關注到的東西，還有很多家長可能沒有關注到的，而這些也與孩子的學習甚至做人息息相關。這就是習慣和態(tài)度，一年級是孩子習慣養(yǎng)成最為重要的時期，有句話說三歲看小，七歲看老，習慣一旦養(yǎng)成就很難改變。習慣和態(tài)度直接決定著孩子的未來。

1. 孩子的用本和書寫。一年級數學，只用田字本。孩子還沒學會寫幾個字，有的孩子拿筆都費事，書寫潦草那是自然，這就需要規(guī)范，數字的占格占位都有要求，不要隨便用個本子就可以了。一年級語文要用拼音本和四線方格本，漢字的間架結構都有要求。其它的本子最好就不要再用了，習慣的養(yǎng)成就從這個本子開始。孩子的書寫從開始就一定要嚴格要求，孩子細心和認真的態(tài)度就是從書寫開始培養(yǎng)的。不要覺得隨著年級的增高，孩子的書寫就會變好，恰恰相反，字體一旦成型，如果不刻意磨練可能一輩子也不會改變。所以，寫字一開始就要要求工整，哪怕寫的慢一些也要寫的好。而且用本用筆一定要規(guī)范，用筆還請家長注意，一定不要讓孩子使用自動鉛筆，不能使用中性筆，一年級只能使用木頭桿的HB鉛筆。軟硬適度，適合練字。

2. 丟三落四。有的孩子做題不是少了加號就是少了等號，這是壞習慣一定要改。有的家長覺得孩子只要會，其他的就不是問題。但是，請家長一定要相信，在小學階段養(yǎng)成良好習慣比學習知識本身更為重要。從現在開始，家長多用些心，嚴于要求孩子，以后就會省很多心，孩子也會養(yǎng)成良好習慣。如果家長現在省心，以后就會費心費力，而且可能是費力不討好。除了丟三落四外，還要嚴格要求孩子用直尺連線，做題之前先讀題，閱讀之初要用手指著等這些可能不會引起你注意的小事。教育無小事，大家可能看過“蝴蝶效應”這部電影，一個小的誤差，映射到若干年后就不再是小事了。

3. 上課之后削鉛筆。很多孩子，都有這樣的問題。上課了找鉛筆，找本子，找橡皮，削鉛筆。上課在做這些事情，就會轉移注意力，不知道老師講什么。該準備的，家長一定要叮囑并且監(jiān)督孩子準備好，鉛筆早削好，多準備幾支，最好別把削筆器帶進學校。一年級孩子帶的學具越多越不是好事，因為小孩子容易把學具當玩具，當上課沒人跟他玩的時候，他就會拿出學具來玩。

4. 坐不住。這個習慣養(yǎng)成不是一日之功。孩子在家在校都要苛刻的要求完成一件事情后再去做別的事，千萬不能邊寫作業(yè)邊看電視，一邊玩一邊寫。家長一定要嚴厲甚至苛刻的教育孩子專注一件事情，并把它完成后再去做其他的事情。孩子需要鼓勵，但也需要嚴厲的批評，教育需要嚴慈相濟。放縱孩子就是扼殺孩子。切不可用自己的溺愛斷送孩子的未來。

5. 學習不能講條件。先學習后玩耍，按質按量的學完一個階段再去干其他的，這個習慣一定要養(yǎng)成。家長眼中不能有“大體”“差不多”，孩子的很多不良習慣都是因為家長的不嚴于要求的思維，或者懶散的管理方式慣出來的。孩子的學習必須達到質量要求，必須達到家長給孩子的規(guī)定。家長要橫向比較找差距，找出差距的'目的是想方設法縮小差距，超越別人。家長更要縱向比較，發(fā)現孩子的進步，時常鼓勵孩子，多表揚孩子的進步，給孩子也給自己建立信心。這里請家長注意表揚的是孩子的進步，批評的是孩子的不良態(tài)度。孩子的能力有大有小，因為學習能力的原因而沒有學好，請不要批評孩子，而是要多鼓勵孩子，如果是因為態(tài)度的原因，能學而不學，應當嚴厲批評。再者不要迷信說服教育，說服教育是對家教良好的孩子來說的，如果說服教育對每個孩子都管用，我們的社會也就不會存在罪犯存在監(jiān)獄了。

三、幾點說明

1.接送時間及地點

早晨7:40前到校，11:40下課；下午2:20到校， 5:00下課。

現在家長可以將孩子送至學校門口，但車輛要放在學校東邊。接孩子是一律在學校東邊，不能在學校門口接。你要相信，你的孩子正在長大，不要人為的讓你的孩子永遠也長不大。當然幼兒園的孩子除外。

2.學習用品的準備及要求

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。

準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮；語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做；數學需要學具盒，這個規(guī)格看一下樣品，不要給孩子買太復雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。

下雨時，最好給孩子穿雨披，最好不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書，可以帶有意義的書，一定不要讓孩子帶零食等。

最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動；發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長命辮兒、各種假發(fā)、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚會引來其他孩子的異樣目光，也會影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。

3.飲水問題?？梢再徺I水卡，飲用符合標準的純凈水，我們學校飲用的純凈水的廠商只供用全縣的部分學校，不對外開放，水質檢驗嚴格。飲水費用學校不收取，由供應商直接收取。如果不想飲用純凈水，我們還有加鎖水桶，學校水房供應開水。

4.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣

（1）養(yǎng)成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

（2）引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力才會強。

（3）培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

（4）每天放學后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。簽字不是目的而是手段，既是家長檢查的印證，又能讓孩子感覺到家長在時刻關注他的學習。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講可能會影響他的一生。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。

四、幾點建議

1.教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

2.要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

3.提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

4.整本書閱讀和必背古詩。這學期必讀的整本書是《吃黑夜的大象》《逃家小兔》《笨笨豬上學》三本，推薦書目有《風到哪里去了》《笨笨豬打呼?！贰对铝恋奈兜馈啡?，15首必背古詩和10篇閱讀篇目。這些都是我縣教育局統一規(guī)定閱讀或背誦的，期末考試必考內容。15首古詩，我們會統一印制發(fā)放，家長可以用膠帶封面后粘貼在語文課本上，三本必讀書請家長自行購買，三本推薦書目不做要求，但盡可能要看，最好家長和孩子一起讀一讀，也就是親子閱讀，我想收獲的不僅僅只是孩子。

5.口算練習要天天進行，已做到孰能而生巧。家長可以建立單獨的一個口算本，每天在孩子完成作業(yè)后，自行進行口算，第二天讓孩子帶入學校，我將定期組織評比，頒發(fā)獎狀。如果孩子的數學成績低于90，應立刻分析原因，找出對策。

6.讀數寫數。和口算一樣，家長和孩子要天天進行讀數和寫數的練習，現在有的孩子能數到一千，這就說明這個孩子一定知道數字排列規(guī)律。數字是無窮無盡的，一定要盡快讓孩子在數數中找到規(guī)律。家長在孩子面前一定要習慣用數學語言。二十一、二十二，不要讀作二一、二二，我們生活中說五點了，在數學上要讀作五時，兩點半在數學上讀作二時半或者二時三十分。

7.生活化的知識要盡早在生活中學會。如人民幣的認識和使用，人民幣的兌換；鐘表的認識；方向的判斷等。

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇6】

尊敬的家長朋友們：

大家好！首先祝賀我們的孩子成為一年級的小學生，同時，也祝賀我們各位家長也升級了，成為一年級學生的家長。我是一年級班主任兼語文教師，今天坐在這里和大家交流，雖然談不上有什么豐富的經驗，但是也有不少心得在這里要和大家交流。今天我要講的內容是重視家庭教育，扮演好家長角色。

隨著社會的發(fā)展，家庭教育日益受到家長朋友的重視。家庭教育的重要作用也越來越被家長們認識。

美國人常用兩個家族為例，來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是著名哲學家愛德華，他不僅自己德高望重，深受人們敬仰，也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中，有13位大學校長，100多位教授，80多位文學家，20多位議員，1位副總統。而第二個家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒，名叫珠克，他自己是一個萬人不齒的惡棍，在他的“熏陶”下，八代子孫中“涌現”出了300多名乞丐，7個殺人犯，60多個強盜。

由此可見家庭的教育、影響和熏陶對孩子的一生、對社會的穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮都有著多么重要的作用。

首先，家庭教育是孩子成長的基礎。孩子呱呱落地首先來到的是家庭，接觸的是父母。家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭是人們進入社會之前的演練場，有句話叫“先入為主”，父母的啟蒙教育，對孩子的生活習慣、思想品德、行為規(guī)范等方面的影響極為深刻，給他們終身的發(fā)展打上了難以磨滅的印記。正如俗話所說：“幼年學的，好比是頭上刻的?！?/p>

其次，家庭教育與學校教育相輔相成。家庭教育是一切教育的基礎，也是學校教育的有力助手和必要補充，是整個教育工作不可缺少的組成部分，沒有家庭教育的支持和配合，學校是不可能單獨把孩子教育成才的。學校教育的優(yōu)勢是科學文化知識的傳授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人處世。學校教育是集體教育，難以顧及每個學生的個性特點，而我們家長更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潛能，因材施教。所以，家長應自覺履行教育子女的義務，大力支持和積極配合學校教育，家校合作，優(yōu)勢互補，共同促進孩子的健康發(fā)展。

再次，家庭教育關系著國家的未來。家庭教育既是每個家庭的私事，也是國家的大事，它關系到每個家庭的幸福，也關系到國家的未來。家庭教育不只是養(yǎng)兒防老，更是為祖國培養(yǎng)合格的接班人。

“父親如山，母親如水，真山真水出真人。”在家庭舞臺上，父母只有提高自身素質，扮演好各自的家庭角色，承擔起教養(yǎng)子女的職責，才能為家庭、為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

在家庭中，作為主角之一的孩子父母，應該扮演怎樣的角色呢？

父母應是孩子的關心者、指導者、合作者、鼓勵者、評價者和規(guī)范者。

讓我們分別從母親和父親的角度來談談家庭教育中的職責和角色扮演。

我們母親怎樣才能做一個合格的母親，當好孩子的.第一任老師呢？

首先，要樂于做母親，自覺承擔起母親的職責。母親是造人的工作，通過培育子女完成對人類的貢獻。母親肩負著多種職責，但是首要的職責是養(yǎng)育子女。正像前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基所說：“無論您在工作崗位的責任多么重大，無論您的工作多么復雜，多么富于創(chuàng)造性，您都要記?。涸谀依铮€有更重要、更復雜、更細致的工作等著您，就是教育孩子?！焙⒆邮悄赣H的作品，看著孩子一天天長大，感受著孩子帶給自己的一個個驚喜，享受著親子之樂，這種來自心靈的收獲是其他任何事物都無法比擬的。母親對孩子的付出，是一種付出，也是一種收獲；是一種負累，也是一種樂趣。

其次，我們要努力做一名合格的母親。我們有了孩子也就成了母親，但許多母親只是“自然母親”，憑著感覺、本能或者老輩的經驗來養(yǎng)育孩子，一心撲在孩子身上， 這樣的母親未必是一個好母親。要做一個好母親，首先要好好做人。母親是孩子的人師而不是經師，她的主要職責是教孩子如何做人而不是傳授知識。古語說：“經師易得，人師難求?！苯毯⒆幼鋈耍赣H首先要好好做人，因為她的教育資格不是來自其他地方，而是來自她做人的經驗與習慣，來自她的人格魅力，母親的做人是教育孩子最好的教科書。母親做人越成功、越完美，她的教育資格就越牢靠，孩子的成長就越順利、越成功。

合格的母親應該是個母育家，知道如何教育孩子。要做到這一點，必須與時俱進，不斷學習，學習文化科學知識和教育知識，了解孩子的發(fā)展特點，形成新型的教育理念，掌握科學的育子方法，并把這些理念、知識和方法融會在自己的育兒過程中，時刻清楚孩子處在何種狀態(tài)，存在哪些問題，怎樣實施教育，從而把孩子培養(yǎng)成為富有個性和和諧發(fā)展的人。

合格的母親還要善于施愛，不能對孩子過度溺愛。母愛不應僅僅表現在對孩子物質方面的關心，更應該體現在對孩子失敗時的鼓勵、行動時的信任、傷心時的安慰、矛盾時的理解、迷惘時的指引……在母親博大的母愛沐浴下，孩子會進步得更快。

下面說一說父親的角色在家庭教育中的重要作用。

在當代家庭教育中，母親往往是主角，父親的作用則被忽視，實際上，父親與母親教育孩子各有優(yōu)勢，缺一不可，正像傅雷先生所說：“孩子是站在父母的雙肩上成長起來的，失去一方就沒有了平衡?！?/p>

一些父親存在著錯誤的認識，有的認為教育孩子是“婆婆媽媽的小事”，男人在外面掙錢養(yǎng)家，做的是“大事業(yè)”;有的認為只要自己多掙錢，為孩子提供成長所需要的良好的物質保障，就是一個合格的父親。殊不知，對孩子的成長來說，這是遠遠不夠的，孩子需要母愛，同樣需要父愛，他們渴望與父母的交流合作，絕對不希望父親只是一個賺錢的機器。

“養(yǎng)不教，父之過”，父親不僅要承擔起子女的教育責任，更要把它做好。要做個好爸爸，除了要具備家長素質外，還應注意以下幾個問題：

一、克服大男子主義。

二、與妻子密切合作。母親教育孩子較為細致、周到，父親教育孩子則更為寬松、豁達；母親與孩子的談話往往是具體的，而父親與孩子的談話則是富有哲理性的。在孩子的教育中，母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。要做個好爸爸，既不能把孩子的教育全推給妻子，做甩手掌柜，也不能無視妻子的存在，由自己說了算。要與妻子共同營造和諧的家庭氛圍，共商教子大計，取長補短，發(fā)揮合力。

三、多與孩子在一起。要做個好爸爸，即使工作再忙，也要盡量抽出一些時間和孩子交流、游玩，陪伴孩子成長。心理學的研究發(fā)現，孩子在家里和父親在一起的機會越多，時間越長，智力也就越發(fā)達，這是因為父親的教養(yǎng)方式不同于母親，父親與孩子的游戲多為動態(tài)的，富有創(chuàng)造性，而且父親擅長教會子女怎樣應付和解決他們遇到的各種人生問題，使子女的意志和智慧得到最佳發(fā)展。

奧地利作曲家莫扎特小時候被無數人譽為“神童”，他的許多作品一直是古典音樂中經久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就，是與他父親的精心培養(yǎng)密切相關的。莫扎特3歲時，父親就發(fā)現他經常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，于是就開始對他進行啟蒙教育。在父親的指導下，莫扎特5歲就開始創(chuàng)作短曲，6歲時創(chuàng)作鋼琴協奏曲。后來，為了更好地培養(yǎng)他，父親甚至放棄了在宮廷里當樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上?？梢哉f，沒有父親那份執(zhí)著的精神、嚴格的要求和深厚的關愛，是無法早就莫扎特這樣一位音樂大師的。

我們的孩子都能成為有用人才。這需要我們一步一步地用心培育。

對于一年級學生的父母而言，除了幫助孩子做好各種準備之外，還有幾項工作一定要做：

一是了解小學教育的特點。

孩子一上學就開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育，游戲不能完全滿足他們的需要，主要任務是學習知識和良好習慣的養(yǎng)成，由個人轉向集體，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律，如按時上學、認真完成作業(yè)等，學生在自主獨立的基礎上不僅要對自己負責，還要為學校和班級爭光。

二是創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

初入學的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當孩子看書寫字時，父母應盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，有創(chuàng)造了學習氣氛。父母要樂于解答孩子提出的問題。

三是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

具體說，就是父母平時要注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達得清?！北热缈措娨晻r，要求孩子坐下認真看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子是否聽懂了；聽聽孩子的回答，聽他是否表達得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，父母要讓孩子養(yǎng)成定時看書、定時喝水、定時如廁的習慣。這樣有利于孩子更好地適應學校生活。要經常強調嚴格遵守作息時間，看書時坐姿端正，愛想愛問和認真回答問題，正確地握筆寫字、看書、讀書、愛護書本及學習用品。

四是要培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)。

在一個月左右過后，入學新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到約束，生活上又緊張，學習知識不如想象得那樣容易，有一部分孩子會感到上學的負擔。只要父母懂得賞識孩子，關心鼓勵表揚孩子的每一點進步，甚至能寬容難免的錯誤，孩子的學習積極性就能持續(xù)地得到保持。要經常提醒孩子“你已經是一年級的小學生了”，對孩子在生活、學習、紀律上做明顯的暗示。

五是強化安全教育

新生入學階段是校園內外安全事故的多發(fā)期，要告訴孩子不隨便進出校園，不做危險的游戲，有事要及時向老師反映，不得私自離校等。

六是主動與學校教師溝通。

有的父母認為，給孩子找一個好學校，一個好班級或者一個好老師就萬事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出現問題就急了，并打罵孩子，如此教育往往適得其反。

還有很重要的一點，就是老師和家長往往會有意見不同的時候，或者家長有對老師的做法存在異議的時候，要及時和老師當面或者電話溝通，千萬不要在孩子面前數落老師，那樣只會打擊孩子學習的積極性，對您，對老師，對您的孩子一點好處都沒有。

我們老師和在座的各位家長的共同目標就是使我們的孩子都能成為有用之才。尊敬的家長朋友們，讓我們在學校和家庭之間架起一座溝通橋梁，家校密切合作，為托起明天的太陽共同努力。

謝謝大家！

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇7】

親愛的孩子們、尊敬的各位家長：

大家好，我是七班的數學老師和輔導員，今后將由我和孩子們一起學習數學。

首先，歡迎大家來到我們一年級七班這個大家庭，感謝您對我們的信任，把寶貝送到我們__小學來學習。這幾天我和秦老師早早得將教室收拾干凈，并出好了黑板報，就等孩子們來校，看著空空的教室，心中充滿了對孩子們的期待。今天我們相聚在這個教室，我們就是一家人，是一個完整的集體，家人之間就要互相幫助，互相理解，共同進步，您說對嗎！

下面，我就一年級數學學習跟大家簡單交流一下。

首先是學習用品的準備：

1、一年級孩子還不是很會削鉛筆，而且為了教室的整潔，要求家長朋友每天晚上為孩子多準備幾只削好的鉛筆，方便第二天的使用。

2、為孩子準備一個筆袋，避免其他材質的鉛筆盒發(fā)出聲響，影響孩子上課，也避免一些孩子拿鉛筆盒打鬧、玩耍。

3、將所發(fā)書本包括小學生生活包上書皮，讓孩子養(yǎng)成愛護書本、干凈整潔的好習慣。

4、一年級孩子數學用田字格本練習書寫。請您為孩子準備兩個田字格，一個是1號本，請在本子上寫上1，這個是課堂練習本；一個是2號本，請在本子上寫上2，這個是家庭練習本。請為孩子準備一打A4紙，我們?yōu)榱俗尯⒆訉W的生動鍛煉孩子的動手能力和創(chuàng)新能力，體會數學好玩數學美，我會布置實踐作業(yè)。

第二是學習習慣的培養(yǎng)。

1、要養(yǎng)成回家就做作業(yè)不拖拉的好習慣。這需要家長們的緊密配合，讓我們合力培養(yǎng)孩子的好習慣，為今后的學習打下良好的基礎。孩子們在幼兒園是玩中學，現在到了小學了變成學中玩，可見深度不同層次不同，如果孩子習慣不好，那么他只能吃老本，過了一年級再想給他養(yǎng)成習慣就很難了。

2、一年級數學重點是10以內的加減法和20以內的進位加法，要想要孩子對答如流，就要不斷練習口算，逐步加強孩子口算的準確性和速度。

3、培養(yǎng)孩子獨立思考和動手的能力，不要一有事情就為孩子解決。孩子們幼兒園學習的數學主要是形象思維而沒有抽象思維。當然我們一年級還主要以直觀教學為主，但孩子們應該慢慢建立起來數學思維，這個過程是循序漸進的。希望家長做到，不要包辦代替，孩子一遇到困難了就給他講，使孩子形成思維惰性，只依賴于家長和老師，應該鼓勵孩子仔細讀題養(yǎng)成獨立思考的好習慣。

4、數學源于生活，要讓孩子從生活中發(fā)現數學，引起對學習數學的興趣，比如我家有幾口人，一共要用多少根筷子？家到學校有幾個紅綠燈等。

第三，我想和家長探討一下作業(yè)的問題，國家規(guī)定一年級不留書面作業(yè)但可以做實踐作業(yè)。

我想問一下，我們布置適量作業(yè)可不可以？事實上，每天布置適當的作業(yè)可以幫助孩子養(yǎng)成好習慣，讓家長及時了解孩子的學習狀況，而且每天做適量的口算題可以提高做題速度和運算能力。如果您覺得我們布置的作業(yè)太多，影響孩子休息，可以及時給我指出，我會做適當調整。發(fā)的書本和生活，希望家長能定期和孩子將卷角壓平，保持整潔。改錯很重要。我們有一本小學生生活，主要在學校里做，但我會批改完讓孩子帶回家，請家長一定要陪同檢查改錯，并舉一反三，讓孩子真正明白，監(jiān)督孩子改完后簽名。

孩子的進步和快樂是我們老師和家長共同的期待。希望我們多聯系多交流，形成合力，共同為孩子創(chuàng)造廣闊發(fā)展的天空。

常聯系！謝謝大家！

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇8】

尊敬的家長：

你們好！

我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會！謝謝！

孩子入學快一年了。其實，各位家長與我的聯系是經常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等個方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結本班孩子入學以來各方面的表現和探討一下家庭教育。

一、本班學生學習情況：

1、介紹我班的一些具體情況

全班共有41位學生，絕大多數學生經過一年的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇 -----他們上課認真、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成，能自覺遵守學校的各項制度。學習進步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言------但也有部分學生升入一年級后，組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。

2、低年級學生的一些常規(guī)要求

生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習慣?！焙昧晳T來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。

二、家庭教育問題：

家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。

1、為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。一個安靜、通風、整潔、衛(wèi)生的學習場所，為孩子準備好必要的學習用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學習氣氛，家長本人要愛好學習，如認真看報、認真看書，給孩子做出榜樣。

2、要關心孩子的學習。要培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進，認真細心的習慣。大家都知道，我們學生使用的是新課程標準版本，所學的知識很深，對學生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。

3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。小學的學習內容多、教的次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇9】

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年8班的班主任。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年一班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

第一方面是關于作息時間：

１、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。早上7：40進校，中午11：45放學；下午1：15進校，每周一、三、四、五3：00放學，每周二半日課。

（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從甬道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。

（2）、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規(guī)定，希望家長能夠配合我的工作。

（4）學校規(guī)定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。

（5）合理的安排好孩子的午休時間。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關于學校的一些規(guī)定

1、學習用品：

（1）作業(yè)本的準備，用書皮紙白色一面包好，再包上透明塑料皮寫好班級姓名。

（2）文具的準備，盡量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，8支銷好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。

（3）為孩子準備一本記事本，每天查看孩子記事本上的內容，并按記事本上的內容做好第二天的準備。

（4）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

（5）生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。

開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的.過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。

為了方便學習，我們建議每人買4個文件袋，語文、數學、英語方面的書本，各放一個袋子，其他雜類放一個袋子。分好科目后，整理書包就更容易了。這些分類方法我們會教會學生，也請您前期投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。

2、生活用品

每位學生上學都要帶好紙巾、濕巾、帶一瓶水（在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名），不要帶飲料，白開水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

在孩子沒有校服之前讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)，不要穿跨欄背心到學校。如果孩子發(fā)了校服，每周一升旗必須穿校服，每天上課盡量不要穿皮鞋，要穿運動鞋，體育課要穿運動服，因為我們每周有四節(jié)體育課，每天還有大課間活動穿運動鞋便于孩子活動也比較安全。

為孩子準備好兩塊干凈的濕抹布，留作每天清掃時使用，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗干凈裝好留作第二天用。為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，剛開始的時候家長肯定要費很多心，但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習慣，那么將會受用終生。每天給孩子帶些面巾紙，一個垃圾袋，讓孩子把垃圾或廢紙扔到自帶的垃圾袋中，讓孩子養(yǎng)成不亂扔垃圾的的好習慣。

3、中午在校吃午飯的同學自帶好餐具，包括：勺子、湯碗、桌布或餐墊，每天可以給孩子帶一些水果不要太多，水果請您給孩子洗好，削成小塊裝在一個小飯盒內帶到學校，以便孩子食用。

第三方面是關于孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

3、上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。在養(yǎng)成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長陪在身邊比較好，當小孩表示："做完功課了！"家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

4、家庭作業(yè)的簽字問題

整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系。

2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。另外我們要“用欣賞的眼光來看待每一個孩子”這是我們的教育理念，請您也同樣用鼓勵的方法來對待您的孩子，千萬不要用老師來嚇唬您的孩子，使孩子對老師產生恐懼感。

3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好地解決。

學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、微信、打電話、寫紙條等與我溝通，上課期間請您盡量以發(fā)短信或微信的形式與老師聯系。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。謝謝大家！

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇10】

各位家長：

早上好！首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，我姓__，同時擔任語文教學工作。我有時間和精力，也愿意花費時間和精力跟孩子們在一起，共同成長。

今天最主要說說新一年級入學須知事項。希望各位家長支持學校和老師的工作，只有學校、老師和家長三方傾力合作，才能幫助孩子更快更好地適應小學生活。

1、作息時間家長們這幾天要完全弄清楚學校針對于學生的各種時間安排。早上最好7：50之前到校，準備下交作業(yè)，8：00就開始吃早餐了，不要太早或遲到。早上送孩子來時，家長只用把孩子送到學校門口就行了，學校有規(guī)定接送孩子一律不得進入校園，如有特殊情況會提前告知家長，還請家長們多多配合學校工作。下午放學時請家長們注意：4：50放學，家長們5：00在校門口指定地點接孩子。學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要急，老師會帶著學生排隊出來，請爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在我班固定區(qū)域前排成一條隊伍等候，千萬不要在學校門口的黃色網狀線區(qū)域內接孩子，不要進入隊列接孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。第一學期盡量讓相對固定的人來接送，以免發(fā)生意外情況，也便于我們多了解，多溝通。每周五3：50放學，請家長們每天及時接送孩子上學放學。對于放學后孩子做清潔的問題，請家長們不要入校幫忙，我們會請高年級的孩子協助完成。

2、學習用品準備我只提點建議：應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。書包可選擇口袋和間隔相對多一些的書包，因為孩子小，這樣可以讓孩子學會分門別類放置物品，讓孩子逐漸養(yǎng)成收撿東西的習慣。每天晚上準備4—5支削好的鉛筆（筆帽），每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。準備兩三本拼音本和算術本，作業(yè)本上寫上孩子的名字。每個學生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。

3、生活用品準備由于我們是日托班，孩子中午需要在學校用餐，所以請家長們?yōu)楹⒆訙蕚浜煤线m的餐具，貼好姓名班級的標簽。最好是方便孩子端、安全、隔熱的，以免孩子受傷。1包紙巾，學校有飲用水供應，因此準備好一個不易摔碎的杯子亦可。如有家長怕孩子會餓的，可以帶些水果、牛奶或面包，其他零食不得帶入校園。也不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。

4、號碼牌的佩戴我們請校園文化公司給每個學生做了一個號碼牌，表示孩子的身份標識，有助于約束和鼓勵孩子，幫助他們培養(yǎng)良好的行為習慣。號碼牌可以別在胸口，但一定要注意安全。但是現在號碼牌暫不下發(fā)，還不知道學生的學籍號，待之后統一配發(fā)，家長注意切勿遺失，我這里只有一個備用的，全部遺失后需要自行補做。

5、矛盾的處理由于孩子們太小，難免會發(fā)生一些矛盾，遇到偶發(fā)問題，家長們要及時告訴班主任，不要直接接觸，以免矛盾激化。

6、健全信息我們一年級新生大概十月1日之前就要建立學籍，學生信息入庫，各種資料請務必真實，家長們可以先準備好戶口本復印件，以便隨時取用。

1、聯系方式我這里會存留每位同學家長的號碼，以便及時溝通，聯系方式如有變更，要及時告知我。家長們至少要有孩子班里其他2位同學家長的電話。方便及時聯系，學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。我的手機是__。

2、開學禮8月30日學校召開學典禮，請于到校。

各位家長對孩子們的成長付出了很多，現在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇11】

尊敬的各位家長：

你們好！

今天是我們班的第一次家長會，我姓葛，任本班的班主任兼語文老師。感謝大家能在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，請允許我代表學校，代表我們班的所有老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

一．下面我會將大家比較關心的事情進行簡單的介紹：

1．關于領新書的事情

由于今年學校招收的一年級新生過多，原定的四個班容納不下，最后經過學校領導商議增至六個班，所以學校預定的書本暫時還沒有到齊。所以書本的發(fā)放可能還需等幾天（學校盡量保證在開學前完成書本發(fā)放）

新書本發(fā)下去后希望家長陪同孩子完成下面兩項事情：

（1）以防丟失，避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩，所以請各位家長協助孩子將每本書寫好姓名班級；

（2）新書發(fā)下后，需要孩子們愛護新書，所以每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。

2．關于接送孩子的時間及地點

早晨8：00上課，班主任會在7：50到班級，所以出于對孩子在校的安全問題的考慮，建議各位家長盡量在7：50之后送孩子到學校，中午11：25放學。

下午2：30上課，盡量讓孩子在2：20左后到班級，4：05放學。

放學后，需要集體站隊出校門，所以請家長根據這個時間做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至校門外，解散后老師最多陪孩子等待10分鐘，因為我們還有開會或備課等其他任務，不可能一直等候。所以，請家長們盡量按時來接孩子，如果您確實有事，請?zhí)崆奥撓怠?/p>

3．關于學習用品的準備及要求

文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯，給孩子每天帶一點水。

準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮，12色彩筆。語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做；數學需要學具盒，不要給孩子買太復雜的，帶指南針的、圖畫的這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買一把直尺就好，另外，數學教學的要求待會我會請李夢然老師具體的介紹一下。

需要重點強調的一點：孩子上學時不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具（削鉛筆請家長幫助孩子在家里完成）；不要帶玩具、漫畫書、零食等。

（最好在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。）

穿著打扮：低年級的孩子在穿著上，因穿簡單舒適的衣服，發(fā)型不要太過奇特。另外，從安全角度出發(fā)，有體育課時，給孩子穿校服或運動服，穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動。

4．關于孩子辦理醫(yī)保的問題

有意向給孩子辦理醫(yī)保的家長，需要攜帶戶口本，一張一寸照片，30元到學校辦理。有辦以前辦過醫(yī)保的孩子，家長需要帶上醫(yī)?？?0元到學校辦理。

5．關于孩子的特殊情況

希望各位家長，您家孩子如果有什么特殊情況，希望您可以提前告知我們老師。

二．接下來，想和各位家長分享一下關于孩子養(yǎng)成良好習慣的幾點建議。

孩子，在小學階段重點學習的是學習習慣，良好的學習習慣，將會是您孩子未來成功的一半。

1、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

2、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業(yè)后，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力才會強。

3、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

4、每天放學后，要求孩子先完成作業(yè)，同時需要家長在旁督促、檢查并簽字。一年級孩子的習慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。

三．最后，給在做家長的一點建議。

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

4、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。我們會在每周進行座位的左后前后調動的。

咱么班44個孩子來自44個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇12】

尊敬的各位家長朋友：

大家上午好！感謝您在百忙之中來參加孩子的家長會也謝您對孩子英語學習的支持。剛入學時的家長會，我已經跟大家簡單介紹了攀登英語，在這里我不再重復。我今天主要是反饋開學兩個月來我們班英語學習情況。

一、由于攀登英語都是以歌曲童謠及迪士尼動畫的形式出現，孩子們都特別喜歡上英語課。每天都會有學生跑來問我下節(jié)是不是英語課，我知道他們一定是很喜歡我的課，這讓我很是欣慰。

但也有美中不足的地方：有些孩子的名字卡片弄丟了或是弄臟弄壞，以致有兩個孩子到現在才記住自己的英文名字。名字卡片不僅方便老師記學生名字，也方便同學們互相認識互相稱呼對方的英文名字，這樣在英語課堂上更有氛圍。還有的學生弄丟書，忘記帶書和水彩筆。課堂表現上，有的學生特別活躍，當然這個活躍是雙面的。也有的學生不愛發(fā)言，在英語展示時不夠大膽不夠自信，聲音特別小。

二、下面我想重點談論一下家庭作業(yè)如何操作。

由于攀登英語將學?；顒雍图彝W習活動緊密相結合，因此除了學校學習活動之外，還精心設計了一系列的家庭學習活動，通過教師和家長的共同努力為孩子創(chuàng)設一個連貫而豐富的英語學習環(huán)境。攀登英語精心設計的家庭學習活動，不僅能幫助孩子學習英語，還能增進家長和孩子之間的感情交流。因此，在今后孩子學習攀登英語的過程中，我們需要家長密切配合老師做好以下事情：

1.提醒孩子每天帶上課用具：英語名字卡片、學習記錄本、彩筆。

2.在家里給孩子準備一臺DVD機子或電腦方便孩子完成英語家庭作業(yè)；

3.建議孩子每天觀看《家庭學習》DVD十五分鐘，做到課前預習，課后復習；

4.我們班大部分孩子的學習記錄家庭作業(yè)那頁都是空白的`。建議每天翻閱孩子的英語學習記錄，配合老師的教學進度來完成學習記錄上的“家庭學習活動”，做到提醒和監(jiān)督孩子按要求完成作業(yè)，養(yǎng)成孩子在家主動學習英語的習慣；

5.建議每天給孩子看完《家庭學習》DVD后在學習記錄上簽名。具體做法是：提醒1次、檢查1次、鼓勵1次。學習完成后指導學生進行自我評價，家長可以通過寫簡單評語、畫笑臉、貼小貼畫等方式鼓勵孩子，提高其學習的積極性;

6.建議一周給孩子寫一次“爸爸媽媽對我說的話”；（PPT顯示相關圖片說明）

7.建議按時完成作業(yè)，但有特殊情況不能按時完成的，請及時補回來；

8.住校生每天晚修都會利用15分鐘播放光盤，跟讀跟唱。之后要將當天的家庭作業(yè)完成情況涂顏色，家長周末時簽名或是寫上想對寶寶說的話。

9.發(fā)現問題及時聯系老師。

總之，要培養(yǎng)好孩子們的英語學習習慣，需要家長的密切關注和適當的指導，另外，如果在學習過程中孩子有什么問題或者您對我的工作有什么建議，請您及時與我交流。只要做到家校結合，孩子們的英語學習才能得到更好的成效，讓我們一起共同努力吧！

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇13】

各位家長朋友們:

下午好!

我是一年級的班主任,也是這個班的語文老師.今天我們依照學校的安排召開了這次家長會，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會.不過這也是我們一年級班主任共同的心愿，很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。兩個多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經成了一年級新生。大家都知道，幼兒園的教育要求與小學教育有著明顯的不同。幼兒園是以保育為主，盡管也有一定的教育任務。而小學注重的是讓學生掌握更多的知識，培養(yǎng)學生的能力、興趣愛好、情感態(tài)度。與幼兒園相比，一年級的小朋友學習任務增加了，休息時間減少了，但學生的自理、自主、自律能力慢慢地增強了。 開學兩個多月了，家長朋友們一定迫不及待地想了解自己的孩子在學校各方面的情況吧！

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。在短短兩個多月的學習生活中，你們的孩子每天在6點左右就起床，要到5點左右才放學。說實話，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè)，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合！

下面我就這兩個月的教學和孩子們生活的感受和各位家長談談，同時也想向你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什么不妥之處，還請各位家長多多包涵！

一、是關于作息時間：

１、學校的作息時間是這樣的?，F在上午7:20到校，上午11:30放學。下午學生是1:10分才開校門，下午4:00放學。在這兒我要提醒幾點：

來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外,最好是提前二,三分鐘,而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進學校,否則孩子提早離開隊伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂中走丟.一定要等我們的隊伍到了指定地點再接您的孩子。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領孩子。孩子有病不能來學或者有事需要外出的`,要向老師請假.

２、做好孩子在家的作息時間。

你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上9：00左右，一定要讓孩子睡了。平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看冗長的電視連續(xù)劇.)

二、安全問題

我們班上有31人，有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們常常告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，

一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識。

二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。

三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

三、是關于孩子的各方面的姿勢與能力

良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處，現在我們就要培養(yǎng)他們良好的學習習慣，在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學回到家，就要讓他們把

當天的作業(yè)先完成.做作業(yè)的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學習興趣和積極性。寫完作業(yè)，要讓他們自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好(要求每個小朋友鉛筆盒里有5支削好HB的鉛筆)橡皮準備好，不讓孩子帶刨筆刀到學校,避免不安全隱患。在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來學校，這樣會影響孩子的學習

平時我們家長要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，多讓他知道一些科普知識，法制知識，安全知識。

再說衛(wèi)生習慣，需要家長給于配合的是：一要教育孩子不帶零食進校園，不說別的了，單說孩子在學校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生。要教育孩子不亂花錢，不在小攤小點上買不衛(wèi)生的食品。二要小朋友帶好餐巾紙，用來擦汗、擦嘴和擦桌子，三要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習慣.每天要佩帶胸卡，穿校服，不要讓孩子穿拖鞋來學校。好的衛(wèi)生習慣是孩子健康的保證,希望我們的家長配合學校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。另外，請家長不要讓孩子帶飲料到校，只要帶開水就行。

四、關于家庭作業(yè)。

家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，有時還需要念題，家長必須給孩子念一題，做一題，別著把答案說出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高成績。家長在孩子讀一年級時要犧牲自己的時間，對孩子的作業(yè)多給一些關注，因為一年級的孩子認識的字不多，家長給他（她）念題，才能看懂題目意思。做完作業(yè)后家長要看一看、檢查一下，書寫要工整，一筆一劃不馬虎，有問題及時糾正。最好要在書上或作業(yè)本子上簽上家長的姓名。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。, 僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。

五、座位問題

由于學生與學生，學生與老師之間都不認識，我們的座位先按高矮個來排。以后兩周調整一下，前后左右調整。如果有特殊情況，我會特殊處理。

六、本次期中考試的基本情況

本次期中考試90分以上的（__）名同學，80到89分的（__）同學，70到79分的 同學，60到69分的同學，不及格的只有一名。各位家長可以對照此分數段大致了解一個自己的孩子處于一個什么位置。當然，一次測試也說明不了什么，關鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關，把這個漏洞補起來，這樣我們測試的目的也就達到了。一個知識漏洞就像孩子前進路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無從補起了。在這里，我想借此機會反問各位家長一句：拿到試卷后，您和孩子一起分析問題了嗎？想辦法補坑了嗎？如果沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補牢，千萬不要一味的責怪孩子，也不要置之不理。期待著您在試卷上的簽字。

說了那么多，有什么不當之處請各位家長提出來。下面請任課老師發(fā)言。

最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇14】

尊敬的張老師、羅老師、李老師，親愛的各位家長朋友們：

大家晚上好！ 首先，我自我介紹一下：我是一（七）班顏__爸爸顏__，惠州馬安人，大家也可以直接叫我——__。今晚，非常榮幸有機會上臺來跟大家學習交流！

今天，又是一個非常重要的日子——母親節(jié)！所以，祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們——節(jié)日快樂！ 你們辛苦了??！

一個和睦、幸福、有愛的家庭環(huán)境，對一個孩子的成長來說比什么都重要，這也跟她（ 他）的學習以及今后的為人處世都有著非常直接的關系！

如果要我分享一些心得，我就特別強調“尊重”二字，在孩子面前以身作則，對老師的尊重，對別人感受的尊重。禮貌是無法要求出來的，孩子只會接受自己尊敬、新來的父母熏陶和影響，通過模仿來吸收，最終內化成行為習慣。建議多通過示范、游戲、故事、繪本等孩子能接受的形式，而不是說教。

再提到學習方面，我們身為家長，跟老師教學工作的配合、交流也至關重要！

記得上一學期的家長會，我當時還默默坐在一個角落里，一直耐心地聽著、學習著，而且還在聽完后繼續(xù)跟老師、家長朋友們交流。那一次真的受益匪淺，發(fā)現了文華身上以及自身的很多不足，也學到了一些行之有效的方法。

當時文華剛上一年級，第一學期的學習還摸不著什么頭緒，學習也有些吃力，文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導著她的課后學習。用文華媽媽的話說：“我們也是在跟著孩子在重新讀小學一年級課程”。孩子要學，家長更要學。孩子學的是課程知識，家長學的是輔導方法。其實，但只要用心，相信都不是問題。我們不能以分數來評估一個孩子，而是以“是否有進步”、“是否扎實掌握了基礎知識”來衡量孩子學得怎么樣才是最重要的，我們千萬不能只追求“高分”，分數當然重要，畢竟我們還是“應試教育”環(huán)境；但我覺得如過度追求分數，這樣對于孩子的學習也會帶來不必要的壓力，甚至變得“功利”起來，這樣對孩子日后的成長不利，每位家長也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧？常言道：“授之以魚，不如授之于漁”，所以，追求孩子自身素質的提高，而且要讓他們懂得自覺學習、且懂得如何更有效地學習，這個尤其重要。

上次家長會通過老師了解到，一年級下學期的學習會更緊張，特別的是語文，更要扎實掌握，如果連拼音都不熟，對今后的學習都會有影響。如果說最好的老師就是父母，那最好的學習就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢？ 分享一個絕妙的回答：“當我還是一個孩子時，我吃了很多食物，大部分已一去不復返而且忘記了，但可以肯定的是，它們中的一部分已長成我的骨頭和肉… ”——閱讀對于人以及人的思想的改變，也是如此。閱讀對一個人（一個孩子）的影響是細微的，但也是顛覆性的。

這次家長會，我是帶著幾個學校問題來的，想好好地跟老師們和家長朋友們探討學習，因為時間關系，就不再一一羅列，準備接下來排隊請教老師們和家長朋友們。

各位，今晚我就暫分享交流到這里，再一次感謝老師和各位家長的關照，講得不對的地方請各位批評指正，謝謝?。?/p>

一年級第一學期家長會發(fā)言稿【篇15】

尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家早上好！我是一年級1班__學生的媽媽，今天很榮幸作為家長代表在新生入學儀式上發(fā)言。首先感謝唯亭實驗小學為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學習環(huán)境，同時也為自己能選擇唯亭實驗小學而感到慶幸。在此請允許我代表所有的學生家長向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！您們辛苦了！

新學期開始，孩子們帶著希望和欣喜，告別了幼兒園，步入了小學在這里我恭喜我們的小朋友們，從今天起，你們就是一名光榮的小學生啦。唯亭實驗小學是個相親相愛的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，還有團結而友好的同學。你們進入了唯亭實驗小學就進入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺上放飛夢想，還可以在班級活動中感受快樂……這里就是一個大舞臺，等著你去發(fā)現和展示！

從開學到現在短短幾天的時間，我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化，他們在成長，幾天的時間儼然已經一副小學生的模樣，越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。

作為孩子的家長，我們應該深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，我們唯亭實驗小學的老師，為我們營造了坦誠輕松的氛圍，我們家長應該和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個新生家長都能夠配合學校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個美好的未來。

“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為一片成長的土壤”，最后讓我們家長和唯亭實驗小學老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土！讓我們的孩子做一個健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學生！謝謝！