做好部隊政治工作，部隊干部要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，善總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高政治工作水平。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦部隊政治工作好的經(jīng)驗的范文，歡迎閱讀。

部隊政治工作好的經(jīng)驗篇1

回顧一年來的工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，同志們的幫助、關(guān)心，也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年來，自己始終堅持老老實實做人，實實在在做事這一宗旨，做到做事不貪大，做人不計小，認(rèn)真履行自己的本職工作。在此，談幾點個人體會與收獲。一年來，在黨支部的關(guān)懷下，在戰(zhàn)友同志們的支持和幫助下，自己注重政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀的改造，強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度，工作取得了一定的成績，基本上完成了上級交給的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活情況做總結(jié)如下：

思想方面：認(rèn)清形勢，與時俱進(jìn)，在思想上、行動上努力高度一致。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治敏感性。堅持從自身做起，從嚴(yán)要求自己，從端正思想認(rèn)識入手，正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。積極參加組織各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真記，寫體會、談感受、說想法，從思想深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，理想信念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

學(xué)習(xí)方面：與時俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)不斷“充電”。面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況、新理論，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷豐富和充實自我，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn)，爭做學(xué)習(xí)型的好干部，才能更好地勝任自己的本職工作。堅持學(xué)以致用，不斷提高工作水平。利用一定的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實完善自己，努力使自己成為工作的明白人。隨著形勢的發(fā)展，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實完善自己。自己深深感到，學(xué)習(xí)問題是一個干到老學(xué)到老的問題，學(xué)習(xí)永無止境，只有不斷學(xué)習(xí)，適應(yīng)形勢變化，勇于面對問題，勇于探索，才能使自己適應(yīng)工作需要不落伍。認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的重要論述。通過讀書學(xué)習(xí)，觀看錄像輔導(dǎo)，座談交流體會，加深對以開展“當(dāng)代軍人核心價值觀”為主要內(nèi)容的軍人價值觀教育的重要性和必要性的認(rèn)識。

工作方面：加強(qiáng)責(zé)任心，完成好各項工作任務(wù)。完成了年初民兵組織整頓、軍事訓(xùn)練、民兵武器裝備倉庫綜合治理、學(xué)生軍訓(xùn)等大項工作，取得了一定的成績。

組織紀(jì)律方面：自律意識強(qiáng)，爭做合格軍人。認(rèn)真落實《條例》、《條令》和部里規(guī)章制度。在集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時，做到以集體利益為重。在與地方人員交往中嚴(yán)格遵守軍隊紀(jì)律，維護(hù)軍人形象。在團(tuán)結(jié)同志中，講民主，重團(tuán)結(jié)。與別人發(fā)生矛盾、誤會時，不背后私下議論他人，認(rèn)真開展批評與自我批評，敞開思想，暢所欲言地與對方談心交心，從中達(dá)到更好地團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友。

回顧一年來的工作，雖然取得了一定成績，但是也仍然存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是學(xué)習(xí)積極性不夠，滿足于現(xiàn)有的理論水平，缺乏向理論探索的意識，事業(yè)心、責(zé)任感需要進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng)。

二是工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，習(xí)慣于已有的經(jīng)驗、熟悉的套路辦事，工作一般化，只求過得去，不求過得硬。

下一步工作打算：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì);注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，從嚴(yán)要求自己，始終堅持工作的高標(biāo)準(zhǔn);堅持和發(fā)揚良好的工作作風(fēng)，努力培養(yǎng)時間觀念和快、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)、實的工作作風(fēng);實事求是、扎扎實實做好自己的本職工作。

部隊政治工作好的經(jīng)驗篇2

Xxxx年我中隊政治工作在支隊黨委和大隊黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實新頒布的《公安消防部隊思想政治教育大綱》和新修訂《政工條例》，緊緊圍繞繞"堅定理想信念、忠誠履行職責(zé)使命"深入開展學(xué)習(xí)實踐"三句話"總要求主題教育活動為重點，加強(qiáng)各類政治教育，深入開展精神文明爭創(chuàng)活動，全面做好各項政治工作，取得了顯著成效，為部隊建設(shè)和消防工作的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展提高了強(qiáng)大的精神動力和組織保障。現(xiàn)將今年政治工作開展情況總結(jié)如下：

一、主要做法

(一)貫徹落實支隊黨委擴(kuò)大會議精神，計劃安排全年工作在支隊下達(dá)《二〇xx年思想政治教育教育安排》的通知后，中隊迅速組織官兵傳達(dá)了會議精神，并結(jié)合中隊實際，研究討論貫徹落實的具體措施，召開支部會議安排部署全年工作，對支隊黨委擴(kuò)大會議有關(guān)精神進(jìn)行了進(jìn)一步的傳達(dá)和學(xué)習(xí)，制定了中隊《20xx年政治工作計劃》、《20xx年政治教育工作計劃》，明確了支部成員在全年政治工作的具體任務(wù)，制定了全年工作量化標(biāo)準(zhǔn)，并細(xì)化到了個人。

(二)加強(qiáng)各類思想政治教育，政治工作首位意識更加牢固，在開展紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立__周年的活動中，中隊深入開展黨的光榮歷史、輝煌成就和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，并在中隊內(nèi)部大力開展了演講、座談等類項輔助活動，并積極支隊組織"在黨旗下成長"讀書演講、"學(xué)黨史頌黨恩、明使命做貢獻(xiàn)"主題實踐活動;撰寫學(xué)習(xí)心得體會3篇，在隊前演講中?直鷚?"黨在我心中""知黨恩，報黨恩"等四個命題演講，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實踐胡錦濤"三句話" 總要求的深入開展社會主義法治理念教育活動。

(三)有針對性地做好新兵的思想工作，積極開展經(jīng)常性思想工作，通過軍人大會、隊伍會等形式經(jīng)常性開展士兵思想分析，確保及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題，保持了部隊的高度穩(wěn)定;

(四)在全省政工現(xiàn)場會之際，中隊?wèi)?yīng)地制宜，結(jié)合中隊文體骨干的現(xiàn)狀，依據(jù)消防警營文化的前提下，利用一個月創(chuàng)建了高標(biāo)準(zhǔn)的警營"一隊一特色"--消防打擊樂隊，贏得了全省官兵的好評。

(五)嚴(yán)格落實各項制度。從中隊教育實際效果出發(fā)，根據(jù)不同對象、不同內(nèi)容、不同任務(wù)和客觀條件靈活運用，不斷改善思想政治教育的形式與方法;

在支隊開展的征集書畫、攝影作品活動中，中隊積極組織官兵在課余、黨日活動里展開"書畫大家一起來"活動，不僅豐富了部隊的警營文化建設(shè)，而且培養(yǎng)的官兵的情操。

全年共完成集中教育42個教育日，官兵撰寫心得體會每名10篇，觀看紅色電影10余部，學(xué)唱紅色歌曲15首，消防組歌會唱率95%，創(chuàng)作書畫作品4副等。

(三)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，發(fā)揮支部堡壘作用

一是支部成員配齊后，對成員分工進(jìn)行了重新調(diào)整劃分，促進(jìn)了各項工作的正常有序開展。二是努力推動基層黨組織建設(shè)，繼續(xù)深化"一對好主官"評選活動，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用;三是制定了《xx中隊20xx年支部工作計劃》嚴(yán)格落實支部理論學(xué)習(xí)制度，并認(rèn)真落實考勤和補(bǔ)課制度。

(四)規(guī)范黨、團(tuán)員發(fā)展工作，黨團(tuán)務(wù)建設(shè)趨向規(guī)范

根據(jù)支隊通知要求，結(jié)合中隊黨、團(tuán)員隊伍實際，制定了《20xx年黨(團(tuán))員發(fā)展計劃》。通過軍人大會公布書寫入黨申請書的人員，進(jìn)行公投的形式，確定入黨積極分子名單，并不定時進(jìn)行培訓(xùn)，參加黨課學(xué)習(xí)，今年共發(fā)展黨員3名，團(tuán)員1名，黨員轉(zhuǎn)正2名。

二、存在不足

1、教育手段較為單一，方式方法老套，政工干部及骨干綜合素質(zhì)有待于提高。

2、個別官兵政治學(xué)習(xí)積極性不高，對政治教育重要性認(rèn)識不夠。

3、由于部隊日常勤務(wù)較重，主題教育開展不及時。

三、下一步工作打算

1、繼續(xù)大力加強(qiáng)政治教育工作，創(chuàng)新方式方法，確保人員、實踐、內(nèi)容、效果的落實。

2、深入開展反腐倡廉工作。

3、繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤"三句話"總要求學(xué)習(xí)實踐活動。

4、繼續(xù)開展黨的光榮歷史、輝煌成就和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，讓全體官兵更加堅定的樹立"知黨恩、報黨恩"的信念。

部隊政治工作好的經(jīng)驗篇3

武警部隊是一支維護(hù)社會穩(wěn)定的現(xiàn)役部隊，思想政治工作最主要的作用就是確保我們這支隊伍政治合格，保證黨對這支隊伍的絕對領(lǐng)導(dǎo)，保證黨的方針路線在部隊中得到不折不扣的貫徹，確保我們這支部隊圓滿完成黨和人民賦予的職責(zé)任務(wù)。隨著改革開放不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善，社會繁榮，給部隊的思想政治教育工作帶來了一些新情況和新問題，官兵的思想越來越活躍，部隊政治教育的難度越來越大，一些新情況、新問題、新矛盾凸顯。如何切實了解和掌握武警基層部隊思想政治工作的現(xiàn)狀和存在的問題，加強(qiáng)和改進(jìn)新時期武警基層部隊思想政治工作，探索新時期武警基層部隊思想政治工作新路子，確保各項工作的順利完成，已成為當(dāng)前急需探索的重要課題。為此，本人結(jié)合基層部隊當(dāng)前思想政治工作實際，談?wù)劵鶎铀枷胝喂ぷ髦写嬖诘闹饕獑栴}及應(yīng)采取的對策。

一、當(dāng)前基層部隊思想政治工作存在的問題及原因

部分單位對當(dāng)前部隊做好思想政治工作的思想認(rèn)識不到位，影響了教育的開展。一是黨支部班子對思想政治教育的重視程度不夠。雖然各級黨委反復(fù)強(qiáng)調(diào)抓好政治教育的重要性，但到了基層單位落實起來就有了偏差，認(rèn)為只有執(zhí)勤工作才是主業(yè)，是硬指標(biāo)，要放在首位，必須按時按質(zhì)完成，而把思想政治工作作為“軟指標(biāo)”，常常因為工作太忙，而忽視了思想政治教育，“一手硬、一手軟”的問題在基層都有不同程度的存在。二是一些基層領(lǐng)導(dǎo)干部對思想政治教育的地位作用認(rèn)識不足。雖然知道思想政治教育很重要，但從根本上認(rèn)識不到思想政治教育是一項管方向、打基礎(chǔ)、潛移默化、深入持久的工作，認(rèn)識不到思想政治教育對于提高官兵的政治素質(zhì)、理論水平，錘煉官兵的思想覺悟、道德情操，打牢官兵立警為公、執(zhí)法為民的思想根基，確保部隊集中統(tǒng)一、政令軍令暢通，促進(jìn)部隊內(nèi)外和諧穩(wěn)定的重要的基礎(chǔ)性作用。以至于內(nèi)心里知道政治教育重要，口頭上喊著政治教育重要，實踐中卻還是抱著“任務(wù)觀念”，工作起來不積極主動，掌握不準(zhǔn)官兵的現(xiàn)實思想狀況，工作中也缺乏針對性和創(chuàng)新精神。三是不善于在部隊建設(shè)全局中把握思想政治教育工作。往往是“單打一”，就教育搞教育，教育與工作“兩張皮”的現(xiàn)象有一定的普遍性，特別是不能緊貼依法執(zhí)勤實際。

1、部分單位思想政治教育方法簡單內(nèi)容缺乏。

(1)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。一是“觀念老”。許多基層政工干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺上讀一遍，筆記本上抄一遍，應(yīng)付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，不喜歡用

現(xiàn)有的設(shè)備。二是“套路老”。大多數(shù)基層部隊的政治教育依舊是一上課、二討論、三總結(jié)的“三步曲”。少數(shù)基層部隊甚至連這“三步曲”都沒完成，上完課后，討論變成“自流”，小結(jié)基本省略。三是“經(jīng)驗老”。政治教育總結(jié)走過場，不真正總結(jié)，找不出問題，理不出經(jīng)驗，以致在工作中沒有新的突破，沒有質(zhì)的提高。

(2)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的 “安全防事故”、 “四個經(jīng)常性教育”、 “八榮八恥專題教育”、“軍人核心價值觀教育”、 “踐行科學(xué)發(fā)展觀教育” “爭先創(chuàng)優(yōu)教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側(cè)重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育，本來應(yīng)該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負(fù)影響;如黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，本來應(yīng)該在黨員干部中進(jìn)行，有的基層部隊卻讓戰(zhàn)士也學(xué)，有些問題本來應(yīng)在支隊機(jī)關(guān)研究探討，卻要求基層官兵學(xué)習(xí)理解。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點，而忽視干部的層次，不是按照干部學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)組織戰(zhàn)士學(xué)習(xí)教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質(zhì)量不高。不少基層部隊什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。

2、部分單位思想政治教育落實還不到位。

(1)雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強(qiáng)大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實;重視支隊督察和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，忽視平時教育內(nèi)容的落實;重視專題教育，忽視基礎(chǔ)性教育;二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，發(fā)文件多、提要求多、總結(jié)多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導(dǎo)少，沒有俯下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當(dāng)當(dāng)“評委”、在年終考核時做做“裁判”;三是政治教育不能按計劃正常進(jìn)行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標(biāo)”的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，空時天天搞教育，訓(xùn)練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。

(2)執(zhí)勤工作任務(wù)繁重，人員集中難，阻礙了教育的落實。一是集中教育難以開展。由于人員集中不起來，無法按照統(tǒng)一的形式、時間來搞教育。二是教育效果無法保證。在集中教育難以開展的情況下，很多教育學(xué)習(xí)內(nèi)容只能分散開展或靠官兵個人自學(xué)，而教育活動本身所特有的氛圍加深印象、環(huán)境烘托效果的特點，使得分散教育的效果較集中教育大為遜色。三是教育質(zhì)量得不到提高。受官兵個人領(lǐng)悟能力以及組織者的水平影響，分散教育在時間、人員、內(nèi)容、質(zhì)量上都容易打折扣，長此以往，往往使官兵對一些基本理論理解不透，對上級一些重要精神掌握不了。

3、當(dāng)前政工干部隊伍整體素質(zhì)還不高

在基層工作中，政工干部擔(dān)當(dāng)著重要的角色，發(fā)揮著重要的作用，政工干部具有執(zhí)行者、組織者的職能，起到教育引導(dǎo)、激勵保證、榜樣表率作用，是基層部隊的骨干力量和核心部分。廣大政工干部顧全大局，認(rèn)真履行政工干部的職責(zé)，充分發(fā)揮指導(dǎo)和督促作用，積極完成下達(dá)的各項任務(wù)，雖然身兼多職，還主動協(xié)助為軍事干部做好各項工作任務(wù)，很不容易。但是，當(dāng)前想政治工作與與新形勢下建設(shè)需要，還存在許多不相適應(yīng)的地方，政工隊伍還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下五個方面：

(1)政工干部隊伍缺乏穩(wěn)定性、專業(yè)性。從政工干部隊伍的情況分析，年齡結(jié)構(gòu)相對偏低、從事政治工作時間短、大多數(shù)政工干部半路出家的現(xiàn)象普遍存在，不懂做、不會做思想政治工作的問題比較突出。

(2)認(rèn)識上有差距。一些基層領(lǐng)導(dǎo)干部對思想政治工作重要性認(rèn)識不足，總認(rèn)為抓執(zhí)勤、搞建設(shè)是硬道理，思想政治工作是軟任務(wù)，不同程度存在“一手硬一手軟”的問題。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對隊伍政治建設(shè)缺乏責(zé)任意識，不認(rèn)真落實思想政治工作的各項措施，埋頭忙于具體事務(wù)，對新時期武警基層部隊思想政治工作缺乏研究、缺乏熱情、缺乏動力，造成思想政治工作在隊伍建設(shè)當(dāng)中顯得“量少質(zhì)弱”。

(3)政工干部隊伍的整體素質(zhì)不高，制約了教育的成效。一是教育方法單一。許多基層政治干部不善于發(fā)掘教育資源、拓展教育渠道、創(chuàng)新教育的形式方法，搞政治教育抱著“老觀念”，用著“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，臺下記一記，使得教育工作缺乏吸引力和感染力，官兵對政治學(xué)習(xí)感到抵觸、厭煩。存在這個問題并不只是基層政工干部不善于學(xué)習(xí)，而是因為這些同志在任前缺乏必要的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，上任后又缺少傳幫帶，只能靠自己在工作中不斷摸索。二是教育手段落后。這方面既有硬件設(shè)施的缺乏，也有軟件建設(shè)的薄弱。有的基層單位科技強(qiáng)警投入不足，必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施器材缺乏，信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不完善，信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)還處于較低水平，會網(wǎng)絡(luò)管理、會制作使用多媒體課件的人尤為缺乏，網(wǎng)上教育資源沒有得到充分利用。三是知識儲備不足。目前，我們的官兵們可以說是經(jīng)多見廣，思維活躍。相比之下，一些基層政工干部受自身學(xué)歷、文化程度以及后天學(xué)習(xí)“充電”不足的影響，在進(jìn)行思想教育，傳授知識、分析道理時，自身的知識“存貨”顯得捉襟見肘。這種知識的缺陷，直接影響了教育的效果和吸引力。

4、官兵自身存在的思想問題

(1)獻(xiàn)身武警理想不堅定，使命意識相對淡薄。在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)時期，社會上存在對軍人的不了解，甚至是對軍人的誤解，軍人收入與社會其他先富階層的巨大差距。這種認(rèn)識的存在，使官兵感到他們的特殊身份與現(xiàn)實環(huán)境格格不入。少數(shù)官兵受社會不良風(fēng)氣的影響，敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想淡化，為個人尋出路，謀私利的增多，缺乏精練本領(lǐng)，盡好義務(wù)的觀念。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)隨著社會競爭越來越激烈，個人的能力、素質(zhì)對人生的影響越來越大，加之社會關(guān)系庸俗化對部隊的沖擊，這些社會現(xiàn)實使得戰(zhàn)士的入伍動機(jī)越來越趨于以謀求個人發(fā)展為主。同時，少數(shù)官兵對自身身份和職業(yè)認(rèn)同感迷惑，從而使政治信念發(fā)生動搖，進(jìn)而產(chǎn)生對參軍獻(xiàn)身武警的理想不堅定的問題，使命意識相對淡薄。

(2)艱苦奮意識淡漠，吃苦精神較欠缺。隨著部隊獨生子女的增多，面對部隊嚴(yán)格的管理、緊張的訓(xùn)練、繁重的執(zhí)勤任務(wù)不能夠適應(yīng)，不少新兵開始顯露出怕苦怕累思想。同時，由于環(huán)境、身份、職責(zé)、人際關(guān)系都發(fā)生了很大變化特別是部隊快節(jié)奏的生活，嚴(yán)明的紀(jì)律給他們帶來的不適應(yīng)更加明顯，如焦慮、抑郁、煩躁、孤僻、不善言談等。這種不適應(yīng)如果持續(xù)時間過長，可能導(dǎo)致為精神障礙，形成不健全的人格心理。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)少數(shù)官兵盲目消費、盲目攀比：一是享樂主義，認(rèn)為出門在外不能虧了自己，該吃就吃該喝就喝;二是顯富思想，認(rèn)為越能花錢，自己就越有身份;三是隨眾心理，看到別人用什么高檔的東西，自己就跟從去消費;四是講哥們義氣，例如別人過生日請過自己，輪到自己不請一下就不夠義氣。

(3)集體意識比較弱，利已主義比較突出。少數(shù)官兵缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，缺乏集體主義精神和當(dāng)代青年應(yīng)有的社會責(zé)任感和歷史使命感，存在著較為嚴(yán)重的個人主義傾向;少數(shù)官兵僅注重自身修養(yǎng)，以自我為中心，意識相對比較突出，認(rèn)識和處理問題只講究個人需求，缺乏關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)互助的革命英雄主義和集體主義精神;少數(shù)人不能把集體財物當(dāng)成個人財物一樣愛護(hù)，不能把建好中隊當(dāng)成自己的一份責(zé)任，不能把個人利益放在適當(dāng)位置，正確評價自己;少數(shù)官兵紀(jì)律觀念和自己約束意識比較淡薄，表現(xiàn)為行為散漫，我行我素，完成工作效果不好。

(4)社會環(huán)境相對開放，政治認(rèn)同產(chǎn)生偏差。武警部隊所處的地方環(huán)境相對大部隊而言更加開放和多元化。開放的社會環(huán)境雖然有利于官兵們更好更多地接受新生事物，拓展知識視野，培養(yǎng)創(chuàng)新觀念，但也會對官兵們的思想造成許多的負(fù)面的影響。環(huán)境對官兵的影響是警營的圍墻擋不住的。當(dāng)前社會上的腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)也波及警營，一些大眾傳媒宣揚色情、暴力、恐怖等東西，還有警營周圍一些不健康的洗浴中心、酒吧、迪廳等等，都直接或間接地影響官兵的思想和行為。在官兵周圍，這些社會不良風(fēng)氣的侵蝕，這不能不影響到官兵的思想，往往會使他們的軍人意識受到削弱，自制力和自控能力減弱，軍人的身份認(rèn)同感缺失。同時，網(wǎng)絡(luò)對官兵們的思想影響也很大，從中也暴露出部隊業(yè)余文化文化生活單調(diào)的問題。調(diào)查顯示，官兵們平時喜愛讀的書大多為時尚雜志、小說、人物傳記等文藝類書籍，有一部分戰(zhàn)士對網(wǎng)絡(luò)則情有獨鐘，但大多數(shù)士兵并沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)獲得知識，而僅限于聊天，看娛樂性新聞，玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。這些相對開放的社會環(huán)境造成官兵的政治認(rèn)同產(chǎn)生偏差。

5、思想政治工作本身存在的問題

(1)思想政治工作的內(nèi)容說服力和感染力較差。如何有效地對官兵進(jìn)行思想政治工作，這是關(guān)系到部隊高度穩(wěn)定的大事。而我們在思想政治工作過程中普遍存在內(nèi)容陳舊，針對性和現(xiàn)實感都不強(qiáng)，在實際宣傳工作中存在“假、大、空”等問題。這些都難以讓官兵們信服，致使思想政治教育缺乏強(qiáng)大的感染力，無法應(yīng)對當(dāng)代青年官兵們多樣的需求。思想政治工作往往脫離官兵們的思想實際，致使教育內(nèi)容缺乏說服力和感染力，不能適應(yīng)形勢發(fā)展變化，與時俱進(jìn)。

(2)思想政治工作方法陳舊呆板簡單化。思想政治教育是科學(xué)也是藝術(shù)，沒有一套科學(xué)的方法，沒有正確的方式和途徑，是很難奏效的。很多教育者把思想政治教育看作是單向的“我說你聽”的工作，教育的形式還是通訊報導(dǎo)、演講會、報告會、座談會、黑板報等一成不變的老模式，忽視新思想載體的建設(shè)，致使教育往往脫離官兵思想實際。這種不注重聯(lián)系實際，不貼近官兵的教育，結(jié)果就是實效性不強(qiáng)，思想問題不但沒有得到根本解決，而且還會造成真心實想埋于心，不敢再講真話、說真情的惡性后果。因此，思想政治教育方式方法陳舊呆板，簡單化，致使思想政治教育效果欠佳，是亟待解決的問題。

(3)思想政治工作針對性不強(qiáng)。武警官兵這個特殊群體，在思想行為上有自身的特殊性，這必然要求思想政治教育要加強(qiáng)針對性，開展思想政治教育應(yīng)該對不同的人，采取不同的教育方式方法。思想政治教育安排的內(nèi)容和采取的方式，針對官兵思想行為的特點不夠，導(dǎo)致說服力減弱，嚴(yán)重影響了部隊思想政治教育的實際效果。

二、 加強(qiáng)基層思想政治教育的對策

1、解決好各級政工部門的認(rèn)識問題

(1)加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強(qiáng)教育針對性。當(dāng)前，部隊官兵思想比較活躍，經(jīng)常會遇到了許多新情況、新問題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么復(fù)退和轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)那么難?為什么當(dāng)前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明武警官兵知識在增長，關(guān)心國家和社會，善于觀察、善于思考，亟需我們的政治工作者幫助他們進(jìn)行辯正的唯物主義教育。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。

(2)加強(qiáng)教育主動性，有針對地解決思想問題，開展經(jīng)常性思想教育。武警部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：武警部隊點多、線長、面廣、官兵集中居住的人數(shù)少。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從武警基層部隊的實際看，還是要堅持經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，可以是“一事一議”，開展民主討論;“面對面”，集體解答疑難問題;“心交心”，互幫互助談體會;“講格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高基層部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細(xì)致的、一點一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結(jié)合起來，使兩者互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認(rèn)識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復(fù)。特別是由于各基層部隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎(chǔ)不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認(rèn)識問題，這些都要求政工干部下功夫做好深入細(xì)致的宣傳教育工作。政治機(jī)關(guān)在抓好集中教育的同時，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當(dāng)好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。

2、加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高政工干部政治理論水平，增強(qiáng)政工干部的事業(yè)心和責(zé)任感。 基層部隊要每年組織政工干部進(jìn)行培訓(xùn)和利用檢查工作和蹲點指導(dǎo)的機(jī)會，進(jìn)行面對面的指導(dǎo)，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時，基層政工干部一定要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，肯鉆研，勤探索，善總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰(zhàn)士負(fù)責(zé)任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行“五同”，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細(xì)致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調(diào)動過于頻繁，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊伍。

3、加強(qiáng)干部自律，以干部教育為重點，增強(qiáng)教育的示范性。

身教重于嚴(yán)教，應(yīng)該說，當(dāng)前武警部隊黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會不正之風(fēng)的影響，不同程度地存在思想不純、作風(fēng)不正、模范作用不好等問題。所以提高武警部隊思想政治教育的質(zhì)量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學(xué)習(xí)教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風(fēng)的前列，站到正確處理深化改革中利益關(guān)系調(diào)整的前列，站到部隊教育訓(xùn)練和完成其它各項任務(wù)的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴(yán)格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風(fēng)。只要我們的基層政工干部按照黨中央、中央軍委的要求，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強(qiáng)、有力。

4、解決好做不做、誰來做、怎樣做的問題。

(1)端正思想觀念，解決好“做不做”的問題。一是要充分認(rèn)識基層思想政治教育的重要地位和作用。思想是行動的先導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)基層思想政治教育，要從黨支部班子和政工干部的思想觀念入手，引導(dǎo)各級認(rèn)識到新時期新形勢下，思想政治教育仍然是我們的特有優(yōu)勢和有力武器，是部隊建設(shè)發(fā)展的動力源泉和強(qiáng)大推進(jìn)器。要引導(dǎo)各級從隊伍純潔穩(wěn)定、部隊全面發(fā)展、各項工作不斷取得成績的經(jīng)驗中認(rèn)識到思想政治教育的服務(wù)保證功能，從個別單位官兵思想不穩(wěn)定、工作長期處于低層次徘徊的教訓(xùn)中認(rèn)識到思想政治教育薄弱給部隊帶來的危害，進(jìn)一步明確思想政治教育不僅要搞，而且要搞好，要積極地主動地搞思想政治教育，有針對性地加強(qiáng)思想政治教育。二是要樹立思想政治教育的效益觀念。要牢固樹立和認(rèn)真落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，真正把思想政治教育的根本著眼點放在打牢執(zhí)法為民思想根基、促進(jìn)部隊全面建設(shè)和官兵全面發(fā)展上。一切教育都要著眼于實效，克服重數(shù)量輕質(zhì)量、重形式輕內(nèi)容、重過程輕結(jié)果的問題。上級政治機(jī)關(guān)要改進(jìn)對基層思想政治教育的檢查考核和評價辦法，衡量一個單位思想工作效果好壞，不能光看搞了多少教育、用了多少時間、采取了多少形式，不能把注意力過多地集中在檢查政工干部備課教案和官兵學(xué)習(xí)筆記上，而是要通過隨機(jī)抽考、提問、座談、了解部隊管理教育情況等方式，看教育是不是在官兵頭腦中打下烙印，是不是在提高官兵思想覺悟、維護(hù)部隊安全穩(wěn)定、促進(jìn)部隊建設(shè)上發(fā)揮了作用。三是要加大基層思想政治教育的投入。要重視加大基層思想

政治教育的投入，從政策、財力、物力等方面向基層傾斜，舍得花錢為基層添置教育器材設(shè)備，舍得花時間研究部署基層的思想政治教育工作。要為基層政工干部創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，讓他們能夠有時間備課準(zhǔn)備，有途經(jīng)搜集資料，有機(jī)會學(xué)習(xí)充電，有條件創(chuàng)新方法。

(2)加強(qiáng)教育骨干隊伍建設(shè)，解決好“誰來做”的問題。基層思想政治教育也是一項綜合性的基礎(chǔ)工作，不能僅由政工干部“唱獨角戲”，軍事業(yè)務(wù)、后勤干部也要積極參與到政治教育工作中來。同時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)官兵中的教育骨干，建立一支高素質(zhì)的教育骨干隊伍，特別是對一些知識面廣、綜合素質(zhì)高、組織能力強(qiáng)的大學(xué)生干部，要調(diào)動和發(fā)揮他們的主觀能動性，把一些教育任務(wù)交給他們。要從“外圍”加強(qiáng)教育骨干力量的儲備，在部隊內(nèi)部挖潛的同時，從地方黨政機(jī)關(guān)、院校聘請一批客座教員，不斷為教育注入新鮮活力，形成“一方搭臺、眾人唱戲”的好局面。

(3)改進(jìn)教育的方法手段，解決好“怎樣做”的問題。一是整合教育的力量和資源。要按照“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高”的原則，加強(qiáng)教育力量和資源的整合與共享。將一項教育內(nèi)容劃分為若干個專題，分別由不同單位來承擔(dān)，這樣既能減輕政工干部的負(fù)擔(dān)，又能增進(jìn)單位之間的交流學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育效果。同時，要加強(qiáng)教育資源共享，一個單位聘請專家作報告，可以組織協(xié)作單位一起聽取，一個單位駐地的教育基地，可以組織友鄰單位共同參觀，通過共享提高教育資源的利用水平，提高教育的整體質(zhì)量。二是豐富教育的形式方法。要充分發(fā)揮官兵在思想政治工作中的主體作用，鼓勵官兵上講臺，使個人的收獲體會成為大家的共同財富。要針對提綱上講不到、課堂上講不透、個人講不全的問題，采取交流討論、熱點辯論等形式，通過你一言、我一語，集中大家的智慧加以解決。要通過走出去學(xué)、請進(jìn)來教的方式，積極探索完善部隊、社會、家庭“三位一體”搞教育的方法路子，充分發(fā)掘利用社會教育資源，形成思想政治工作的強(qiáng)大合力。三是營造有利于思想政治教育的良好環(huán)境。認(rèn)真落實從優(yōu)待警的各項措施，幫助官兵解決好各種實際困難，使官兵在政治上受到愛護(hù)、工作上受到幫助、生活上受到關(guān)心、人格上受到尊重，感受到組織的溫暖，樹立起信心。要關(guān)心政工干部的成長進(jìn)步，在立功、受獎、培訓(xùn)、晉職等方面給予政工干部更多的優(yōu)惠，充分調(diào)動和保護(hù)好政工干部的積極性，更好地做好本職工作。

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