護士進修個人總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編整理的護士進修個人總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
護士進修個人總結(jié)1
首先感謝院領(lǐng)導及護理部這次給我提供外出進修學習的機會。通過這次在重慶兒童醫(yī)院新生兒科的學習,不僅開拓了我的眼界,還大大提升了我對危重新生兒護理能力,豐富了我的知識,增強了自己的業(yè)務能力和技術(shù)操作水平,在半年的進修學習中我學到了很多。在工作實踐中我不斷總結(jié)經(jīng)驗,在此我把半年進修學習所獲與各位老師分享,為這次難得的培訓經(jīng)歷畫上一個圓滿的句號。
一、人性化管理
1.首先是良好的團隊協(xié)作,多元的護理人員梯隊。重醫(yī)兒童醫(yī)院新生兒科實行責任制管理排班模式,實行分組管
理,提高工作效率,病區(qū)分為4個護理小組,每一個小組有3名不同年資的護士組成,有分管組長,中午以輪休的的方式休息(11:00-13:00, 12:00-14:00,13:00-15:00),讓責任護士有效保證患兒護理無縫隙,優(yōu)護得到有效保障 ,大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作,確保病房的護理質(zhì)量。另外為提高工作效率,有專門的配藥班,早上7:30負責藥物的配置,保證患兒的及時用藥治療,配藥工作結(jié)束后下午負責患兒的撫觸,促進患兒腦的恢復。還配有整理班,負責儀器常規(guī)管理、調(diào)試、清潔和保養(yǎng)確保儀器的正常使用。
2.新生兒病區(qū)的各分區(qū)都非常明確,病房的各類使用物品均使用五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自
律),定點定標簽,每位患兒床前均備急救盒、推注泵及心電監(jiān)護固定使用,不得隨意搬動,出院后終末消毒,在所有儀器上都標示有上限制,下限制,掛牌標志,開關(guān)標志,操作流程圖,插管車旁墻上掛有插管的型號選擇標示圖,搶救車旁也可見搶救流程圖及各搶救藥物的用途及副作用,避免犯不必要的錯誤。
3.先進的設(shè)備及科學有效的器械設(shè)置,以病床為中心,床旁則是吊塔,吊塔設(shè)有負壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。復蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置,使用起來一目了然得心應手。除此外,新生兒病房還有資深的醫(yī)生及護士,他們掌握著先進的醫(yī)療水平,如固爾蘇的應用,動脈血壓監(jiān)測,臍動靜脈插管,picc等等。
二、溫馨細致的護理服務
在使用CPAP時,會用一個人工保護膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷,頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道,避免壓痕,撕臉上的膠布時,先用石蠟油潤滑后再撕,每天洗澡,都會用石蠟油清潔全身所有皮膚皺褶處,動作非常輕柔。每個暖箱上都放置有薄膜手套,接觸患兒前戴手套查看患兒,避免交叉感染,對每位患兒運用“發(fā)展性照顧”模式,促進患兒身心發(fā)展。既1、鋪墊鳥巢模擬子宮環(huán)境。2、保持病區(qū)環(huán)境安靜,減少噪音。3、所有暖箱上都會有一個卡通罩布,主要減少光線和外界的刺激。4、盡量減少不必要的操作,必要操作集中進行。使每一個患兒都感到舒適。
在那么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下讓我深刻的體會到護士不僅是要打針發(fā)藥,更重要的還要具備愛傷觀念和思考能力,我們要用母親的心,科學的腦,靈巧的手帶給兒童安全舒適,做好臨時好媽媽。
另外科室接代室裝有播放各類新生兒疾病的相關(guān)知識及護理視頻,備有各疾病的醫(yī)護知識小冊子,供人們自由取用。還為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話,24 h負責提供各類咨詢服務,使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時獲得醫(yī)療服務的專業(yè)指導。
三、服務系統(tǒng)的完整性和無限延伸性
在兒童醫(yī)院,在門診看病的很多新生兒病人都是經(jīng)過預約的,出院后的新生兒在出院前科室與門診直接預約。如果是早產(chǎn)兒出院,就會聯(lián)系準備出院的孩子家長到科室接待室學習護理知識,比如洗澡、喂養(yǎng)、換尿布等日常工作,護士會在現(xiàn)場示范,直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護理的工作延伸到了家庭中。
四、規(guī)范培訓
在進修期間老師要求很嚴格,無菌觀念特別強,必須做到開工前要洗手,接觸患兒前戴手套查看患兒,脫手套洗手關(guān)門。對于新分配的學生和進修護士由專科護士帶教,先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點,學習各個設(shè)備的使用和注意事項,臨床工作中所應用的各項護理技術(shù),經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。每月安排護理查房和護理講課,用幻燈片的形式大家共同學習,每周一早上晨交班都會有護理提問,一月一次護理操作抽考。
通過這次學習,我感受到當前護理領(lǐng)域的飛速發(fā)展,自己是那么的渺小,值得我學習的內(nèi)容重多,在今后的工作中我將結(jié)合進修所學的知識應用到我們的臨床中,為醫(yī)院貢獻自己的力量,為我們醫(yī)院的護理事業(yè)添磚加瓦,為患者安康不遺余力。最后再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導給了我這個寶貴的學習機會,讓我對生活、對工作有了更多的思索,希望它可以滲透進我的思想,為我的人生賦予新意。
護士進修個人總結(jié)2
6月1日,是讓我異常激動的一天,因為從這天起,我將開啟一個人生的又一起點——北京協(xié)和醫(yī)院進行為期三月的進修學習。眾所周知,北京協(xié)和醫(yī)院是座聚集全國頂尖醫(yī)療專家教授、精湛醫(yī)療技術(shù)、先進科學管理理念的醫(yī)學殿堂,能有這個非常難得的學習機會,首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導、護理部以及科室給我提供這次寶貴的外出進修、學習的機會,還要感謝各位同事的關(guān)心與支持,因為你們的辛勤工作,才能使我能夠安心的進修學習。
協(xié)和醫(yī)院管理非常嚴謹。剛到協(xié)和醫(yī)院的第一天我就感到協(xié)和的管理所謂的“嚴”,進修生入科室前都必須接受三天的入院培訓,主要培訓內(nèi)容是《協(xié)和以及護理的發(fā)展》、《護士素質(zhì)要求及藥物安全使用》、《病房規(guī)章制度及管理》、《復蘇與急救》、《職業(yè)暴露與安全防護》、《臨床護理教學管理》、《護理安全與差錯防范》,老師的授課都非常精彩,可見他們對每件事都那么用心。培訓中使我感受到協(xié)和為什么能出那么多優(yōu)秀的人才,就源于管理的嚴格,培訓結(jié)束,還帶領(lǐng)我們一起參觀了院史管。
期待以后的學習將更加精彩,能得到這么寶貴的學習機會,近距離的感受頂尖的護理理念,學習先進的護理技術(shù),再次感謝醫(yī)院、護理部、科室領(lǐng)導給我提供的學習機會,同時還要感謝風濕免疫科的姐妹們的大力支持。我一定不負眾望,好好把握機會,好好學習,學有所得、學有所用,以此來帶動科室護理進步,以更專業(yè)的護理技術(shù)為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理。
護士進修個人總結(jié)3
短短的2周很快就過去了,雖然2周在我20多年的工作生涯中占了很少很少的一點時間,可是就是這一點時間給我的感覺和收益卻是豐裕的,在這里我要非常感謝護士長給我2周的ICU進修機會。
ICU集中了全院最好的儀器和設(shè)備,也集中的全院最危重的病人,在那里工作是緊張和忙碌,在那里不但要有扎實的理論基礎(chǔ),豐富的臨床操作技能還要有各種交流的方式以及全科的護理知識,在ICU我學到了病房所沒有的或是很少看到的理論知識及操作技能或是比病房要求更高的思維和判斷能力。
1、應變能力
臨床應急、急救護理觀察處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的,除了少數(shù)情況可以預見外,大多數(shù)是隨機的,因此要求護士不能單一地等待醫(yī)生來確診,對應變的反應要快,處理能力要強。對臨床應急、急救的患者采取有效的科學的緊急救治措施,以及急中生智、抓住時機、毫不猶豫地做出判斷能力,并采取一系列具體應變處理措施,在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。
2、護理技術(shù)操作
帶教老師的認真帶教和嚴格的培訓,使我初步掌握了搶救技術(shù),如:藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術(shù)操作。主要熟悉了人工氣道的建立,呼吸機的使用方法,使用的時間和注意事項,以及如何為患者深部吸痰,何時吸痰注意事項等。了解PICC的留置過程,掌握的其護理的注意點,熟悉了休克的搶救,并參與配合,了解的血流機的工作原理,報警原因和處理方法,學會使用震動排痰儀器,以及翻身拍背祛痰,和氣壓治療儀的使用,了解使用心電圖機為患者進行心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷,使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復蘇)等技術(shù)。
3、醫(yī)護配合
在做好護理工作的前提下,主動地配合醫(yī)生工作。通常認為護士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,完成各種護理工作,而診斷治療是醫(yī)生的事,護士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁,是患者的守護神,是病情的直接觀察者,因此,必須有能力全面、準確、無誤地反映患者病情。護士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者,在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合,互相溝通,相輔相成。共同承擔起治病救人的神圣任務。
4、溝通能力
ICU病人大部分是插管的他們暫時會被限制語言能力,和他們交流會有一定的困難,通過看到老師們的用他們獨特的語言交流真的佩服,有寫字的,有看眼神的,有觀察唇語的,有猜測的等等。我也學了不少。
5、基礎(chǔ)護理
ICU特別注重基礎(chǔ)護理,有住了2年多的昏迷病人也沒有發(fā)生皮膚上的任何問題,一個星期擦2次澡,2小時翻身一次,及時更換不潔的衣服,及時處理大小便,一絲不茍的做好口腔護理,及時的修剪指甲和胡須,樣樣做的很到位。
其實ICU需要我們的學習的地方還有很多很多。
護士進修個人總結(jié)4
工作一年來,在院領(lǐng)導和科室主任護士長的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下,在同事的支持幫助、密切配合下,我不斷加強思想政治學習,對工作精益求精,圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務,個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力都取得了一定的進步,為今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ),現(xiàn)將工作和學習情況總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
堅持以病人為中心,以質(zhì)量為核心的護理服務理念,適應新的護理模式,社會發(fā)展的新形勢,積極參加一切政治活動,以服務病人奉獻社會為宗旨,以病人滿意為標準,全心全意為病人服務。
二、增強法律意識:
認真學習《護士法》及其法律法規(guī),讓我意識到,法律制度的日益完善,法制觀念的不斷增強,依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識。現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求,這就要求我豐富法律知識,增強安全保護意識,使護理人員懂法、用法,依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
三、工作學習方面
在工作中,嚴格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程,落實制度,減少差錯事故的發(fā)生,嚴格執(zhí)行無菌操作。貫徹“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的服務理念,文明禮貌服務,堅持文明用語,落實到工作中的每個崗位,工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。
在工作過程中,我深深感到自身不足,對于各種傳染病知識了解很少,明顯感到加強自身學習、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學習,堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同事學習,始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度,主動向同事請教,參加醫(yī)院和科室組織的各種傳染病知識學習班;三是在實踐中學習,把所學的知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
我時刻提醒自己,要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的
鍛煉,增強奉獻意識,把無私忘我做為人格修養(yǎng)的重點。不受社會上一些不良風氣的影響,從一點一滴的小事做起;工作中嚴以律己,忠于職守,防微杜漸,牢固樹立全心全意為病人服務的宗旨。
以上是我來到醫(yī)院在試用期工作的總結(jié),這些天來深刻感受到醫(yī)院的積極向上的朝氣,對未來充滿信心,愿意為x醫(yī)院貢獻自己一份微薄的力量,請領(lǐng)導和同事們給予監(jiān)督和支持!
護士進修個人總結(jié)5
護士良好的儀表儀容如:亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀,穩(wěn)重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng),文雅美觀的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養(yǎng),輕盈機敏的步態(tài)走出護士的動態(tài)美,這些都能表達出護士良好的禮儀修養(yǎng)。
俗話說:“不學禮,無以立,”試問現(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存,我們護理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認可和病人滿意?所以,禮儀能表達護理人員的文化素質(zhì),打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活程度的進步,對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷進步,護理效勞已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作,而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理效勞,護士各種效勞除行業(yè)技術(shù)外,言行舉止也是充分表達對病人的關(guān)心、照顧,因此,面對將來的醫(yī)療競爭和社會需求,護士禮儀能表達護理人員的形象,贏得社會效益和經(jīng)濟效益。 活到老學到老,護士是人生一個階段的職業(yè)身份,護理知識卻是人一生都受用的。通過不斷的護理進修學習,總結(jié)。對醫(yī)院文化,護理開展歷史,護理管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的理解,現(xiàn)將我的護士進修總結(jié)歸納如下:
1、端正學習態(tài)度
端正思想,踏踏實實工作,遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,愛崗愛業(yè),時刻為病人著想,千方百計為病人解除病痛,擺正自己的位置,在別人眼里,護士只是一個打針發(fā)藥的,確實,護理工作是一個非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是,護理工作是非常重要的工作。在整個醫(yī)療效果表達著這宏大的作用。常言道:三分治療,七分護理;
2、堅決信念
在平凡的崗位上,我們要堅持為病人效勞的信念的同時,也要嚴格的在學習上要求自己,不斷更新知識,進步技術(shù)程度,臨床與理論相結(jié)合,在工作中不斷充實和完善自我;
3、進步思想覺悟
要不斷加強思想政治修養(yǎng),要不斷向黨組織靠攏,進步整體思想素質(zhì);
4、增強法律意識
在當前醫(yī)患關(guān)系非常緊張的情況下,我們不僅要嚴格遵守技術(shù)標準,還要崇尚學習,增強法律觀念,強化法律意識,進步效勞質(zhì)量,進步人文素質(zhì),防止醫(yī)療糾紛;
5、發(fā)揚團隊協(xié)作精神
除了上述之外,在這次的這次的進修學習,讓我感觸最為深化的是護理的形象問題:護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深化印象,同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。面部表情是寫在臉上的心思,微笑效勞不僅是禮貌,它本身也是一種勞動的方式,是護士以誠效勞患者的重要方式,微笑是無價的,勝過千言萬語,它不花費錢財,但可以帶給病人萬縷春風,可以讓新入院的病人消除緊張和生疏感,被親切感代替,可以使臥床重病人消除恐懼焦慮,被信任感代替,可以使老人孩子消除孤獨感,被仁慈的親情代替,產(chǎn)生尊重和理解的良好心境,縮短護患間的間隔 ,所以,護士真誠的微笑,表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。
護士進修個人總結(jié)6
自中專衛(wèi)生學校以來,在——學院擔任護士工作已經(jīng)有幾年的時間了,雖然每天都重覆著一樣的工作。但是幾年來,一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中,期間有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。工作經(jīng)歷使我認識到臨床護理和書本上的理論知識還是存在著差距。同時也充分地認識到自己的不足,一定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進的社會主義社會擁有一席之地。于是,20xx年我又完成了——醫(yī)科大學脫產(chǎn)兩年的大專課程,使自己的理論知識有了質(zhì)的提高。
在工作上,我積極配合上級領(lǐng)導和同事,正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術(shù)操作規(guī)程,做好基礎(chǔ)護理,嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題,及時上報,及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際,遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教,努力提高自身的業(yè)務水平。對待病患能文明禮貌的服務,做到舉止文明、態(tài)度和藹,急病人所急,想病人所想。積極與病患溝通,及時了解他們的心理動態(tài),以便讓病患接受更好的治療,并做好健康宣教。
在學習上,嚴格要求自己,憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能,熟練的掌握了專科知識和各項??谱o理操作,作到了理論聯(lián)系實際。除了專業(yè)知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
護士被人們稱為白衣天使,是非常光榮的職業(yè)。而我作為一名護士的老職員,在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進,不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平,從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員,以無愧于人們賦予的光榮稱號!
護士進修個人總結(jié)7
我于今年6月份在xx市中心醫(yī)院進行了為期一個月的進修學習。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導和護理部給了我這次學習的機會,通過這次學習,受益匪淺,感受頗深,現(xiàn)將學習中的所見所得總結(jié)如下。
第一,護士分級。中心醫(yī)院把護理人員分為輔助護士,初級責任護士,中級責任護士,高級責任護士。根據(jù)分級的不同,對護士的要求不同,分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應的工資獎金等相應的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護士就是新入職人員,在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職1到3年,能夠基本掌握常見護理操作,解決常見護理問題,中級責任護士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及??谱o理,并能根據(jù)病人情況制訂護理計劃并組織實施。高級責任護士精通常規(guī)及??谱o理知識和操作,有豐富的臨床經(jīng)驗,能解決復雜及疑難護理問題,有組織,指導教學的能力。這樣對護理人員的工作能力進行區(qū)分,使護士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,護理質(zhì)量的高低,好壞與護士的專業(yè)素質(zhì),獨立思考能力是密切相關(guān)的。護士分級提高了大家工作的積極性,并督促我們能夠主動進行學習,有較多的知識積累和信息儲備,更好的為病人服務。
第二,優(yōu)質(zhì)護理服務。中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護理服務活動,改變了護士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護理工作,使病人接受不同護理人員的片段護理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o士負責,實行8小時在班24小時負責的模式。將以往整個護理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑,打針發(fā)藥等若干功能的功能制護理,轉(zhuǎn)為小包干的責任制護理。責任護士具備專業(yè)的知識,能把握觀察重點,在對患者落實生活護理的同時,對病情進行密切的觀察,如在對病人進行床上擦浴時,會查看皮膚有無破損,壓瘡,出血點及皮疹等,發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施,在為病人翻身時會注意保護導管,防止導管打折滑脫,指導正確翻身方法,保護患肢,避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護理工作的開展,實行小包干責任制,護士建立了“我的病人”的理念,深入病房,對患者進行有效溝通,主動關(guān)心患者,提供疾病相關(guān)的健康知識,落實健康教育。提高護理質(zhì)量。對于所負責的患者提供連續(xù),全程的護理服務。
第三,??谱o理。我所進修的科室是骨科,他們非常注意發(fā)展??铺厣鶕?jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊,掛在科室走廊上,非常的具體全面,通俗易懂,使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊,直線翻身,腰背肌鍛煉等??谱o理操作規(guī)范和視頻。使??谱o理操作標準化,規(guī)范化。病人入院后,責任護士要對病人做到八知道,即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育,和功能鍛煉指導。根據(jù)??铺厣M行護理創(chuàng)新,針對手術(shù)部位特點制作的病號服,即方便了傷口換藥和病情觀察,也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適,褥瘡墊的使用有效的預防和減少了褥瘡的發(fā)生,減輕了病人痛苦??傊?,隨著人們生活水平的提高,對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,護理服務已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作,而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務。通過這次學習,使我的護理服務意識和護理水平有了很大的提高,最次,非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導給予我這次學習和提高的機會,我會把進修學習到的知識和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去,更好的為患者服務,為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻力量。
為期三個月的進修學習生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi),我學到了不少知識,感觸良多。
還記得,接到進修通知時,我內(nèi)心萬分激動,十分感激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前,我就認真地復習了《臨床骨科護理學》中的有關(guān)內(nèi)容,以加強自己的??评碚撍?。并為此次進修學習做好計劃與設(shè)想。
也許自己的要求與期待過高,進修的前三周,內(nèi)心十分失落,原因是:這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外,老師們很少給我們進修生講課,較少給我們進行十分正規(guī)的護理查房。當然,這里存在客觀的原因:工作太忙,每天若能按時交接班就是十分了不起的事了。
失落之余,只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次,并且下午三點鐘后去參加《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務中的應用》學習班的學習。護長答應之后,我每天不到七點半就換好工衣出來,先做好一兩個術(shù)后病人的床上浴再去參加交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務中的應用》學習班的學習結(jié)束后,工作之余,我常常去參加大學或醫(yī)院舉行的一些學習講座。在附一,有很突出的一方面就是學習的機會很多,只要你不怕苦不怕累,每天都有上課學習的機會。我在這三個月內(nèi),參加了大學、附一舉行的許多學習課程,如《臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務中的應用》學習班、“院內(nèi)壓瘡的認識”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及《臨床護理教學新理論與實踐技能》學習班等等,并且有幸參加了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會”。這些課程、學習班或研討會,不僅豐富了我的專業(yè)知識,讓我了解了更多、更新、更先進的技術(shù),更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。
此外,讓我感觸頗深的是,進修的學習方法不同與其它的學習。如果我們用十年以前實
習的態(tài)度和方法走進進修的地域,那樣可能收益不多,就像我進修的前三周的經(jīng)歷,總想著“老師會主動教我”,“護長會妥善安排好自己的進修學習”,最后只能失望。進修學習,是一種“自我尋求、自我思考”的學習。在進修過程中,要學會“偷”。自我學習與偷學,對每一個進修生都十分重要。附一的老師,大多數(shù)對知識產(chǎn)權(quán)的保護意識都很強。當想把一些有價值的資料拿去復印,借口問“可不可以帶回宿舍看?過兩三天還回來?!彼齻兛倳苡卸Y貌地告訴你“對不起,這些東西是我們科自己弄的,你就坐在這里看吧。”這樣,只能想辦法回去“學習”了。作為進修生,在工作中要注意眼觀六路耳聽八方。如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護士導師在為下級護士進行一些專科示范或上小課時,要學會抓住這種學習機會。有時了解到護長或?qū)?谱o士要外出會診或參加會議時,先爭取機會跟著去,不讓聽了,再走也不遲??
附一各項制度的完善性與執(zhí)行性也給我留下了很深的印像。在附一,無論是醫(yī)生,還是護士都十分重視兩人核對制度。掛瓶、發(fā)藥等等護理操作都是兩人一起去執(zhí)行,哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是兩人一起執(zhí)行;在關(guān)節(jié)顯微外科,醫(yī)生在進行手法復位石膏外固定術(shù)時,使用利多卡因進行局麻之前,都讓別人幫忙進行核對,對方確認后才能使用。
在附一,知賢任用的做法,讓我感觸很深。如在骨科,有工齡23年的老護士仍與工作1~3年的年輕護士一樣上早班(7~14班);有工齡才四五年就已做了總帶教、工齡六七年就做了??谱o士的,在護理工作中,她們對能力的重視,遠遠大于工齡。并且她們的護長能根據(jù)護士的性格特點與能力來安排病區(qū)的護理管理qc工作。
進修生活是辛苦的,進修學習充滿著希望與激情。只有在進修過程中品嘗過艱辛,才能耕耘出甜美的碩果。今天,我自認是滿載而歸,希望能將所學更好地服務于病人,為醫(yī)院和科室的護理發(fā)展做出自己應盡的努力!
護理部:進修學習的一段時光,其實也似一個人職業(yè)生涯的縮影。一個人的職業(yè)生涯中,也需要有積極的心態(tài),主動學習的精神,要“自我尋求,自我思考,自我創(chuàng)造”,才能更快的進步成長,而不是等著“被別人來教導”“被別人妥善安排好自己的學習和成長”。一段進修學習的經(jīng)歷,積極主動讓自己的境遇發(fā)生改變,由此所帶來了滿滿收獲,而一個人的職業(yè)生涯乃至一個人的人生又何嘗不是如此呢?
護士進修個人總結(jié)8
光陰荏苒,2020年已經(jīng)過去了,回首過去的一年,我在院領(lǐng)導、科主任的關(guān)懷與領(lǐng)導下,本著“全部以病人為中心,全部為病人”的服務主旨,刻苦研究業(yè)務知識,努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技術(shù)。較好的完成了各級院領(lǐng)導部署的各項護理工作,并在思想、學習和工作等方面獲得了新的進步,現(xiàn)總結(jié)以下:
一、嚴于律已
一年來,堅持用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、目標、政策,為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認真做好本職工作。工作踴躍主動,勤勞努力,不畏困難,盡責盡責,在平凡的工作崗位上作用心所能及的貢獻。
二、增強理論和業(yè)務學習,不斷提高自己綜合素質(zhì)
在繁忙的工作之余,勤勞學習專業(yè)知識,努力充分自己,不斷實踐和探究,熟練掌握各項操作技術(shù),累積了豐富的臨床經(jīng)驗。并學以致用,把學到的新理論、新看法及時運用到護理工作的詳細實踐中,改進工作方法,改進護理理念。在技術(shù)上千錘百煉,經(jīng)過臨床磨練和刻苦研究,熟練地掌握新兒新法復蘇,氣管插管,早產(chǎn)兒飼養(yǎng)技術(shù)及呼吸機、監(jiān)護儀的使用,特別是靜脈穿刺方面更有“神槍手”的美譽。
增強自我職業(yè)道德教育。堅持“清廉自律、熱忱服務”的目標,把病人滿意作為做好工作的出發(fā)點,一直把病人的利益放在首位,建立完滿“白衣天使”形象。我很側(cè)重護士職業(yè)形象,在平常工作中注意文明禮貌服務,并把護士的各種禮儀制成課件進行專題講解。堅持文明用語,工作時儀表隆重、著裝整齊、禮貌待患、態(tài)度平易、語言規(guī)范。堅持危大病人護理查房,護理人員三基訓練,在護理部組織的每次考試中,均獲得優(yōu)秀的成績。
三、努力工作,準時完成工作任務
在擔當護士長的一年來,向來堅持按老例管理護理工作,要求護理人員按規(guī)程進行護理技術(shù)操作,側(cè)重工作的程序化,科學化,果斷杜絕麻痹馬虎思想,增強職業(yè)道德修養(yǎng),勤勞扎實工作。時刻牢記“以人為本,誠佩服務”,急病人之所急,想病人之所想,做到服務熱忱、周密認真,關(guān)懷病人、體諒病人。創(chuàng)新護理意識,踴躍協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。嚴格遵守規(guī)章制度,牢記三基
(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技術(shù))、三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴實的方法)。
我還特別側(cè)重護士的綜合素質(zhì)和能力的培育。面對生手護士,不但從技術(shù)上帶教,還從做人的原則,職業(yè)道德上言傳身教,將自己多年累積的臨床經(jīng)驗教授給她們,使她們不僅學到了技術(shù),還建立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。同時也塑造了齊心戮力、友善進步的科室文化。
成績屬于過去,展望將來我將以慎重的工作態(tài)度、更好的服務質(zhì)量、加倍地努力工作,為首創(chuàng)我院護理事業(yè)的新容顏作出自己的貢獻。
護士進修個人總結(jié)9
轉(zhuǎn)瞬間,在ICU進修學習的一個月的期限很快就要到了。一個月的時間,說長不長,說短不短。正是這次進修機會,我得到了各位帶教老師的悉心指導,我在這里得到了全面的熬煉,我的思想水平、專業(yè)理論和操作技術(shù)都有了很大的提高。
得益于這次進修學習,我對怎樣成為一名優(yōu)秀合格的護理人員有了更深的熟悉,以下是我在此次進修中的幾點心得:
一、愛崗敬業(yè),提高思想素養(yǎng)
選擇了護理這一職業(yè),就要有奉獻精神。患者已經(jīng)身受病痛之苦,除了需要接受藥物治療,還應當?shù)玫轿覀兊恼_的引導和心理關(guān)懷。在ICU這樣一個相對封閉的病房中,很多患者難免會產(chǎn)生一些消極心理。各位帶教老師與患者溝通時那親切的話語、細心的關(guān)懷,都給我留下了深刻的印象。在以后的工作中,我肯定要向她們學習,真心對待每一個患者,了解他們的需求,關(guān)懷他們的疾苦,盡力減輕他們的苦痛,關(guān)心他們度過難關(guān)。
二、不斷學習,提升學問水平。
只有學習,才是提升自己的惟一途徑。ICU內(nèi)安裝了很多先進的監(jiān)護儀器、急救設(shè)備及生命支持設(shè)備,不仔細學習很難精通把握。我們對監(jiān)護儀器的性能、操作方法與適應癥都有了更深一步的了解,也能夠嫻熟把握各種監(jiān)護儀器的作用原理、使用方法以及保養(yǎng)措施。進修期間,遇到難以理解的問題,我會向有閱歷的老師請教;為了把握關(guān)鍵性設(shè)備如呼吸機、監(jiān)護儀、各種微泵等的操作方法,我抓緊時間反復練習,直至能嫻熟操作為止。通過高強度的標準化練習和操作溝通,我的護理理論和技能有了較快的提高。
三、加強溝通,更新護理理念
進修期間,我同一起進修的其他護士溝通進護理心得、閱歷,取長補短,以利于返回崗位工作后更好地開展護理工作。
ICU分區(qū)科學,病房分單間、多人間。依據(jù)相應病情合理支配病人。病床四周就有空隙。這樣搶救病人之時就不會耽擱時間。病人的養(yǎng)分餐及養(yǎng)分液放置在特地的冰箱里、標明床號,做到了有效的保鮮及區(qū)分。通過進修,我親身體驗到了ICU的制度嚴謹和管理規(guī)范,開闊了視野,更新了護理理念,增加了工作的信念。
四、強化訓練,提高工作效率
ICU病人病情變化大多都是不行猜測的,而且往往都是突然的、緊急的。因此,作為一名ICU護士,不能手足無措地等待醫(yī)生來確診,而應當具備較強的應變和處理力量,對臨床應急、急救的患者準時實行有效的、科學的緊急救治措施,并實行一系列科學、詳細的處理措施,靈敏而正確地應付突然發(fā)生的危險狀況,在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命。而應變力量的提升就是要不斷加強相關(guān)醫(yī)療搶救力量的訓練,這種訓練沒有捷徑可走,只要肯下苦功夫,肯定能練就扎實的基本功,為以后的工作打好堅實的基礎(chǔ)。
護士進修個人總結(jié)10
為期三個月的學習生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月里,我學到了很多知識,感觸良多。
我還記得,當我收到進一步學習的通知時,我非常興奮,非常感謝醫(yī)院和部門給了我這個難得的進一步學習的機會。在進一步學習之前,我仔細復習了臨床骨科護理的相關(guān)內(nèi)容,以提高我的專業(yè)理論水平。并為進一步學習做好計劃和想法。
也許他們自己的要求和期望太高了,在學習的前三周,心很失落,原因是:在過去的三周里,除了完成比我們醫(yī)院骨科更重要的護理工作外,老師們很少給我們的學生講課,也很少給我們一個非常正式的護理查房。當然,這里有一個客觀的原因:工作太忙了,如果你能每天按時交接班級,那就很棒了。
失落后,只能主動要求護士每周查房一兩次,下午3點以后參加“臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務中的應用”課程。護長同意后,我每天不到7:30換工作服,先在床上洗一兩個病人的澡,然后再去交班和查房。在“臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務中的應用”課程結(jié)束后,下班后,我經(jīng)常去大學或醫(yī)院舉辦一些學習講座。附一中,有很多突出的學習機會,只要你不怕苦不怕累,每天都有上課學習的機會。在過去的三個月里,我參加了大學和附屬一年級舉辦的許多學習課程,如“臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護理服務中的應用”課程和“對醫(yī)院壓瘡的理解”、“picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”和“臨床護理教學的新理論與實踐技能”課程,有幸參加了“xx骨軟組織腫瘤多學科診療研討會”。這些課程、課程或研討會不僅豐富了我的專業(yè)知識,也讓我了解了更多、更新和更先進的技術(shù),更重要的是,讓我看到了護理事業(yè)的美好未來。
護士進修個人總結(jié)11
今年是我參加工作的第一年,我在院領(lǐng)導及護士長的關(guān)心和直接領(lǐng)導下,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務宗旨,較好的完成了院領(lǐng)導布置的各項護理工作,熟練地掌握了各項臨床操作技能,現(xiàn)將工作情況總結(jié):自今年3月進入本院參加工作以來,在這不足一年的實踐學習,感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合,就必須在平時的工作中,一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師,另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務,體會要領(lǐng)。
普外科手術(shù)病人相對較多,也就學到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護理等等。在日常工作中,就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通,只有這樣,才能更好地提高護理質(zhì)量,讓病人信任我們工作。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙?,嵥?。記得剛到外科時我還不適應,為了搞好工作,服從領(lǐng)導安排,我不怕麻煩,向老師請教,向同事學習,自己摸索,在短時間內(nèi)便比較熟悉了普外科的工作。了解了各班的職責明確了工作的程序,方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清楚的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
通過近一年的學習,除熟悉了科室的業(yè)務知識外,我還很注意護士職業(yè)形象,在平時工作中注意文明禮貌服務,堅持文明用語,工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學習活動,豐富了法律知識,增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下,我在很多方面都有了長足的進步和提高,平時堅持參加科室每周五的業(yè)務學習,護理人員三基訓練, 在近一年的工作中,能始終堅持愛崗敬業(yè),貫徹“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的服務理念,提高了自身素質(zhì)及應急能力。
當然,我身上還存在一些不足有待改進。比如,在學習上,有時仍有浮躁的情緒,感覺要學的東西太多,心浮氣躁,尤其是在遇到挫折時,不能冷靜處理。在工作上,有時存在著標準不高的現(xiàn)象,雖然基本上能履行自己的職責和義務,但是在主動性方面還有待于進一步提高,這都是我今后需要改進和提高的地方。
在即將過去的一年里,要再次感謝院領(lǐng)導、護士長和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助,感謝同事們給予的關(guān)心和支持?;仡欉^去,有許多進步和提高,同時也存在一些不足;展望未來,應當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處,克服不足。在即將迎來的20xx年,我會繼續(xù)發(fā)揚我在過去的一年中的精神,做好我自己的工作,急病人之所急,為病人負責,絕對不要發(fā)生因為我的原因而使病人的病情惡化,我對自己的工作要做到絕對負責,這才是一名救死扶傷的好護士應該做的最起碼的工作。
護士進修個人總結(jié)12
片刻又到了一年的年終,回望這一年來我在護士長的崗位上所做的工作,心中有很多感想;現(xiàn)將這一年以來各項工作總結(jié)以下:
一、嚴格管理,有效協(xié)調(diào)
一年來,在護理部和科主任的領(lǐng)導下,從各方面嚴格要求自己,在科室工作特別是護理工作中言傳身教,英勇管理,認真落實醫(yī)院和科室的各項工作制度,保證了科
室工作穩(wěn)步進行。踴躍配合主任做好醫(yī)護協(xié)調(diào)工作,指引大家做好醫(yī)護溝通;及時發(fā)
現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,增強了科室凝聚力,使中醫(yī)科成為一個暖和的大家庭;讓醫(yī)生護士在身心歡樂的狀態(tài)下工作,也為病人創(chuàng)建了溫馨、友善的病區(qū)住院環(huán)境。
二、狠抓護理業(yè)務培訓
作為一此中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室,我們科面對病種雜,疑難雜癥多,護理??菩圆粡姷碾y題。而與之對應的是:中醫(yī)科的12名護士,僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護理
大專畢業(yè),其余都是西醫(yī)護理專業(yè)畢業(yè),在學校僅認識到簡單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識;在西醫(yī)“??谱o士”培訓不斷深入發(fā)展,??谱o士特點和優(yōu)勢愈來愈明顯的今日,中醫(yī)科
護士沒有特定的專業(yè)知識和發(fā)展方向,這在一程度上影響了這個集體的工作踴躍性和隊伍的穩(wěn)固性,也給病區(qū)護理工作質(zhì)量帶來了負面影響。
針對這一現(xiàn)實,我果斷決定:從我做起,全員培訓。采納業(yè)務授課和業(yè)務查房相結(jié)合的方式,發(fā)動科主任和醫(yī)生參加,對包含呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常有內(nèi)科疾病知識進行培訓,對中醫(yī)基礎(chǔ)知識和常用技術(shù)系統(tǒng)培訓,甚至對一些普外科和骨科疾病的守舊治療、護理知識,也進行了培訓。一年的系統(tǒng)培訓下來,核查結(jié)果表示,護士對上述各系統(tǒng)常有疾病都有了全面的認識和認識,這不但提高了她們的業(yè)務技術(shù)水平,也極大的增強了護士對自己、對科室發(fā)展的信心。今后,我又采納平常增強的方式,不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例增強培訓過的知識,終于打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特點的護理隊伍。
三、試試文化管理,力爭做出特點
多年的護士長經(jīng)歷,使我深切的領(lǐng)悟到:關(guān)于一個團隊而言,規(guī)范其行為誠然重要,但更重要的是要改變其思想,升華其內(nèi)心世界,要讓“護士長管理”這個外因,經(jīng)過護士“個人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用。為此,我采納了一系列措施:在護士排班表上,每周送她們一句人生、職場感悟;舉辦“天使心語”小板報;利用早會給她們講一些勵志、真理等小故事,引起她們對人生、對事業(yè)的考慮。耳濡目染之中,我們中醫(yī)科的
護士,人文素質(zhì)有了很大提高。我終于打造出了“我用人文知識改變護士———護士有效管理自己———護理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條。近幾年,不但中醫(yī)科的護理文化建
設(shè)搞得風生水起,并且圓滿的完成了各項工作目標。在省市歷次檢查中,我們中醫(yī)科以收費規(guī)范著稱,每次都迎接收費檢查,沒有給醫(yī)院丟過一分。內(nèi)行風評論檢查中,中醫(yī)科的健康教育和護理服務,更是博得了參檢專家的一定和贊譽。
四、側(cè)重服務細節(jié),提高病人滿意度
比方說,在對病人的健康教育方面,多數(shù)科室的做法是,單純依靠護士口頭宣教,但我經(jīng)過長遠以來的觀察,發(fā)現(xiàn)了一個弊端:護士說得少了,內(nèi)容涵蓋不全,說得多了,由于時間有限,就會說得快而沒有要點,這樣,病人根本記不住。為此,我把住院宣教的內(nèi)容列了一個綱要,作為護士口頭宣教的內(nèi)容,而把詳細內(nèi)容輸入電腦,護士在做綱要挈領(lǐng)的宣教后,把詳細的資料發(fā)于病人,這都起到很好的成效。近似的還有“鼻飼知識宣教”、“痰培育標本留取方法”、“尿培育標本留取注意事項”等。這類口頭和書面相結(jié)合的宣教方法,不但有助于病人掌握,也節(jié)約了護士大批時間,所以深受大家歡迎。
五、不斷學習總結(jié),提高自己素質(zhì)
俗語說,打鐵還需自己硬,在認真做好科室護理管理工作的同時,我堅持學習新
知識,不斷總結(jié)臨床護理經(jīng)驗,提高自己綜合素質(zhì)。我于20_年5月參加了心理咨詢師考試,望在8月份獲取三級心理咨詢師證書。一年來,先后在、省級雜志上發(fā)布學術(shù)論文3篇,在我院院刊上發(fā)布詩歌1篇,散文兩篇。
六、不足之處和努力方向
盡管,回首舊事,我可以毫無愧色的說:我沒有虛度任何一寸光陰;面對我的病
人我的科室,我也可以坦率的說,為了你們,我向來在努力!但是,面對自己,我深知工作中還有很多的缺憾,比方,科研是護理工作行進和發(fā)展的重要動力,但我們中醫(yī)科的護理科研項目到現(xiàn)在還是空白;再比方,有時,過于嚴格的要求,我甚至看到過護士的眼淚和無奈。
所以,展望將來,對新的一年的護士長工作我充滿了信心,作為護士長我的努力方向是:
1、力爭在護理科研方面有所打破。
2、寬嚴結(jié)合,讓自己的管理方式更加成熟。
護士進修個人總結(jié)13
總結(jié)這次的這次的進修學習,讓我感觸最為深刻的是護理的形象問題。因為護士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,同時也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。
人們說,看人先看臉,見臉如見心,面部表情是寫在臉上的心思,微笑服務不僅是禮貌,它本身就是一種勞動的方式,是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式。微笑是無價的,勝過千言萬語,它不花費錢財,但可以帶給病人萬縷春風,可以讓新入院的病人和陌生感,被親切感代替,可以使臥床重病人消除恐懼焦慮,被信任感代替,可以使老人孩子消除孤獨感,被善良的親情代替,產(chǎn)生尊重和理解的良好心境,縮短護患間的距離,所以,護士真誠的微笑,表現(xiàn)出對患者的尊重、理解和同情。
護士良好的儀表儀容如亭亭玉立的站姿展示護士挺拔俊秀,穩(wěn)重端正的坐姿顯示護士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng),文雅美觀的蹲姿顯示護士職業(yè)的素養(yǎng),輕盈機敏的步態(tài)走出護士的動態(tài)美,這些都能體現(xiàn)出護士良好的禮儀修養(yǎng)。
俗話說:“不學禮,無以立?!痹噯柆F(xiàn)代社會哪個無“禮”行業(yè)可生存、發(fā)展?我們護理和我們醫(yī)院憑什么得到社會的認可和病人滿意?所以,禮儀能表達護理人員的素質(zhì),打造護士完美社會形象可樹立醫(yī)院行業(yè)口碑。
隨著人們生活水平的提高,對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,護理服務已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作,而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務,護士各種服務除行業(yè)技術(shù)外,也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心、照顧,因此,面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求,護士禮儀能表達護理人員的形象,贏得社會效益和經(jīng)濟效益。
護士進修個人總結(jié)14
20xx年2月28日14點10分,護理部召開了進修/專科護士外出學習匯報暨動員會。自己是一名剛上班一年的低年資護士,在很多方面都存在不足,自己也很高興能參加這次動員大會,汲取他人之所長,補自己之所短。
會議不僅僅有去年以岳濤老師為代表的九名外出進修的各位老師,還有即將參加今年20xx年上半年外出學習的'19名老師,更有各科室前來觀摩學習的老師。首先由護理部的老師以PPT的模式介紹了我院進修/專科護士外出學習的一個現(xiàn)狀。主要包括:1、我院外出進修/??谱o士的一個發(fā)展史,這凸顯出醫(yī)院對培養(yǎng)人才的一個重視。2、提出外出進修/??谱o士的硬性條件要求。3、是在進修過程中和進修學習結(jié)束后必須完成的工作。4、進修學習回院后相關(guān)新技術(shù)、新知識的推廣工作的展開。
接著由岳濤老師當?shù)谝粋€代表開始的以PPT方式為時8分鐘左右的一個進修/??谱o士外出學習的報告。各位老師的PPT各有特色,感受頗有不同。最主要都以以下幾點暢談和分享自己的心得體會。第一點:對自己進修學習的醫(yī)院及所在科室進行簡單而有特色的介紹。第二點:介紹自己在進修過程中的學習之路。第三點:對所在科室最有特色的管理方式、新技術(shù)、學習方法、方式等進行簡單而形象的介紹。第四點:自己進修的的感受。第五點:學成所歸在科室的推廣。
最后護理部老師總結(jié)和大家一起分享此次進修/??谱o士外出學習匯報暨動員會的感受和意見及建議。是的,外出進修學習在外面的人看來是多么的光彩,但他們身負重任,帶著科室甚至是醫(yī)院的希冀出發(fā),只有明確目標及學習的目的才能學成所歸、學有所獲。
是的,我應該向外出進修學習的老師看齊,鞏固自己基礎(chǔ)知識,提高??浦R及技能,向更遠處看。自己提高了,科室也許就會有改變,醫(yī)院也許更上一層樓。
8月8日至19日我有幸參加了省護理學會舉辦的“三級醫(yī)院護士長崗位”培訓班。本次培訓班學員均來自江蘇省的三級醫(yī)院,為期12天的理論與臨床實踐的培訓使我受益匪淺。
本次培訓班學習內(nèi)容有:《管理學概論與醫(yī)院管理實踐》、《護士長領(lǐng)導方法、執(zhí)行力、團隊建設(shè)》《等級醫(yī)院評審標準實施細則》、《護理管理與質(zhì)量持續(xù)改進》《質(zhì)量改善與品管圈的應用》《年輕護士臨床實際工作能力的培養(yǎng)與考核》《績效考核管理的實施與體會》等等多方面的知識。
作為一名新上崗的病區(qū)護士長,我對于“護士長”這個崗位的要求以及如何才能做一名合格的護士長,心里確實沒底。而這樣的護士長培訓班學習對于我來說就是一場及時雨,使我進一步認識了自己的工作性質(zhì)和明確了自己所承擔的責任和義務。
現(xiàn)將我的學習總結(jié)匯報如下:
1、如何進行管理工作
通過這次培訓,我了解到“管理”是一門科學,是一門藝術(shù),而不是我原來認為的簡單的“人管理人”、“憑經(jīng)驗管理”等等,現(xiàn)代管理更注重“制度管理人”、“管少理多”,要“因地、因時、因人而管”等,一定要以科學的理論、方法為依據(jù),在對人的管理上只有建立科學的管理制度才能保證職工各就各位、各守其職從而實現(xiàn)工作目標。管理者則依據(jù)這些科學的制度、常規(guī)、流程等來對下屬工作進行調(diào)控、管理。另外在工作中要注意管理的藝術(shù),要做到“公平、公正、多用正性激勵機制,人性化管理”等。還要不斷完善個人學識和修養(yǎng),做到勇于負責,善于用人,樂于助人,提升個人魅力等。
作為一名管理者一定要有激勵、控制情緒、幽默、演講、傾聽等能力。正如培訓課上,南醫(yī)大劉虹教授所說,對于護士長來說,做好管理,必須要具備五大核心能力,即“與上級的有效溝通、保證完成任務、做解決問題的高手、打造高績效團隊、執(zhí)行力”。劉教授用生動的事例深入淺出的把這些道理方法傳達給我們,確實是我們受益很多。
最有效能的領(lǐng)導者,從來不是強調(diào)自己,而是團隊,能對任何人的多樣性有包容力。作為一名護士長,應該像磁鐵一樣,吸引、帶動科室人員在共同的目標下工作,并取得成績。
2、如何進行病區(qū)的護理質(zhì)量控制
護理質(zhì)量主要是指護理工作為病人提供護理技術(shù)和生活服務效果的程度,它不是一個固定的目標,而是持續(xù)改進的過程。其管理的實施主要是:計劃、過程、結(jié)果、反饋。在護士長如何開展質(zhì)量控制方面,鼓樓醫(yī)院護理部陳湘玉主任的授課使我感受較深,她指出“護士長人人心中都要有質(zhì)量標準”,要從結(jié)構(gòu)、過程、結(jié)果三個面來評價衡量,要有科學地分析,找到問題,了解問題的原因,改善方案,執(zhí)行,再檢查反饋,做到持續(xù)改進。這為我以后的工作提供了很好的參考。
3、等級醫(yī)院評審的要求
以前對等級醫(yī)院評審的要求及內(nèi)涵僅僅有了初步的了解,在這次培訓課上,我們進行了等級醫(yī)院評審的系統(tǒng)學習,了解了細則的項目分類(基本標準、核心條款、可選項目),江蘇細則護理核心條款的分布,以及對評審的表述方式、判定原則及性質(zhì)結(jié)果、檢查的方法等都有學習。特別對第五章內(nèi)容有了更深的了解。為我們更好的開展和配合我院等級醫(yī)院評審工作提供了幫助。
在理論學習的同時我們還進行了臨床實習培訓,我本次的實習培訓醫(yī)院是南醫(yī)大二附院和中大醫(yī)院,通過在兩家醫(yī)院四天實習,在與醫(yī)院同行的交流與學習中,他們的以下做法,給我留下較深的印象。
印象深刻的做法:
1、南醫(yī)大二附院的床邊查房
南醫(yī)大二附院的病區(qū)基本上每天都進行護士長床邊查房,具體做法是:選擇病區(qū)病情較重的患者,參加人員有護士長、責任組長,責任護士,病區(qū)低年資護士及實習護士。首先到患者床邊由責任護士匯報病情(九知道),評估患者今日的護理問題,采取的具體措施(當場做操作),并有評價,指出還有哪些問題沒有解決,需要向下一班交待。責任護士匯報完后再由組長匯報針對這個患者今日給予了什么指導,并評價責任護士工作,指出不足,給予補充指導。最后護士長在進行評價、追溯,針對該患者的問題再拓展詢問。
2、中大醫(yī)院護士長的授權(quán)管理
我在中大醫(yī)院實習的科室是神經(jīng)內(nèi)科,護士長的授權(quán)管理做得比較好。主要做法是組成幾個品管組(如行政組、質(zhì)量控制組、教研組等),由高年資、有能力的護士擔任組長,并有3—4個小組成員,對自己所負責的項目開展工作,護士長把關(guān),并承擔主要責任。
3、中大醫(yī)院的護士分層次培訓
中大醫(yī)院分別有針對主管護師、護師、護士、新近人員的培訓目標及具體措施,高年資護師主要是授課,科研文章、組織能力的培訓;低年資護士主要是基本技能、知識,及專科知識的培訓。
以上做法,都在實際中取得了較好的效果,給我也有許多啟發(fā),我想在以后的工作中加以借鑒,以下是我的幾點不成熟的想法,希望領(lǐng)導給予批評、指導。
不成熟的想法:
1、多進行床邊查房
在以后的工作中,我將結(jié)合本科室的特點,多組織床邊查房,同時可結(jié)合個案追蹤法,培養(yǎng)護士發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,也鍛煉了表達能力。這樣不僅拓展護士的知識面,提高護理質(zhì)量,同時也是對護士長自身的鍛煉,促使我們要不斷學習業(yè)務知識,同時要提高組織協(xié)調(diào)能力。
2、授權(quán)管理
授權(quán)使護士參與了病區(qū)的管理,這樣不僅鍛煉了護士的能力,提高了他們的主觀能動性,同時也把護士長從繁瑣的事物中解放出來,對病區(qū)的工作進行督查及宏觀調(diào)控,更利于病區(qū)護理質(zhì)量的控制及創(chuàng)新、發(fā)展。在以后的工作中想開展,但覺得不管從我自身,還是從病區(qū)人員現(xiàn)在的條件來看,都還不適合開展。我仍要不斷學習,不斷提高自身各種能力,然后要評估科室人員的能力、需求等,帶領(lǐng)他們共同學習,慢慢讓他們參與病區(qū)的管理,培養(yǎng)主觀能動性,加強科室的凝聚力,一步步朝這個目標靠近。
3、護士分層次培訓
圍繞我病區(qū)提出的創(chuàng)建學術(shù)型團隊的總體目標,“分層次培訓”也為我提供了新的思路,可以考慮將其做法融入到科研管理中去,對本病區(qū)護士進行科研能力評估,對能力較強者給予政策、資源傾斜,努力在5—10年內(nèi)培養(yǎng)1—2名科研骨干,能獨立開展科研工作;3—5名業(yè)務能手,能配合科研骨干開展各項科研工作,通過骨干及能手的帶動其他人員積極參與科研工作。根據(jù)個人能力形成一個“金字塔”型業(yè)務團隊,做到人盡其用。
總之,經(jīng)過護士長崗位培訓,雖然學到了一些管理理論知識,開拓了視野,但遠遠還不夠,這只是萬里長征的第一步,以后更要不斷學習,將管理理論與實際工作相結(jié)合,帶領(lǐng)全科室人員,做好病區(qū)的各項工作。
護士進修個人總結(jié)15
短短的2周很快就過去了,雖然2周在我20多年的工作生涯中占了很少很少的一點時間,可是就是這一點時間給我的感覺和收益卻是豐裕的,在這里我要特別感謝護士長給我2周的ICU進修時機。
ICU集中了全院最好的儀器和設(shè)備,也集中的全院最危重的病人,在那里工作是緊急和勞碌,在那里不但要有扎實的理論根底,豐富的臨床操作技能還要有各種溝通的方式以及全科的護理學問,在ICU我學到了病房所沒有的或是很少看到的理論學問及操作技能或是比病房要求更高的思維和推斷力量。
1、應變力量
臨床應急、急搶救理觀看處理與特點和一般臨床診斷、治療工作大不一樣。危及患者生命的病情變化往往是突然的,除了少數(shù)狀況可以預見外,大多數(shù)是隨機的,因此要求護士不能單一地等待醫(yī)生來確診,對應變的反響要快,處理力量要強。對臨床應急、急救的患者實行有效的科學的緊急救治措施,以及急中生智、抓住時機、毫不遲疑地做出推斷力量,并實行一系列詳細應變處理措施,在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會起到切實可行的重要作用。
2、護理技術(shù)操作
帶教教師的仔細帶教和嚴格的培訓,使我初步把握了搶救技術(shù),如:藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術(shù)操作。主要熟識了人工氣道的建立,呼吸機的使用方法,使用的時間和留意事項,以及如何為患者深部吸痰,何時吸痰留意事項等。了解PICC的留置過程,把握的其護理的留意點,熟識了休克的搶救,并參加協(xié)作,了解的血流機的工作原理,報警緣由和處理方法,學會使用震驚排痰儀器,以及翻身拍背祛痰,和氣壓治療儀的使用,了解使專心電圖機為患者進展心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷,使用除顫器對危重患者的救治方法(心肺腦復蘇)等技術(shù)。
3、醫(yī)護協(xié)作
在做好護理工作的前提下,主動地協(xié)作醫(yī)生工作。通常認為護士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,完成各種護理工作,而診斷治療是醫(yī)生的事,護士沒有必要介入或參加的觀念已被證明是錯誤的。護士24h守候在患者身旁,是患者的守護神,是病情的直接觀看者,因此,必需有力量全面、精確、無誤地反映患者病情。護士不再是被動單純的執(zhí)行醫(yī)囑者,在工作中要能夠與醫(yī)生嚴密協(xié)作,相互溝通,相輔相成。共同擔當起治病救人的神圣任務。
4、溝通力量
ICU病人大局部是插管的他們臨時會被限制語言力量,和他們溝通會有肯定的困難,通過看到教師們的用他們獨特的語言溝通真的佩服,有寫字的,有看眼神的,有觀看唇語的,有猜想的等等。我也學了不少。
5、根底護理
ICU特殊注意根底護理,有住了2年多的昏迷病人也沒有發(fā)生皮膚上的任何問題,一個星期擦2次澡,2小時翻身一次,準時更換不潔的衣服,準時處理大小便,一絲不茍的做好口腔護理,準時的修剪指甲和胡須,樣樣做的很到位。
其實ICU需要我們的學習的地方還有許多許多。