教研組長述職報告范文
述職報告是各級機關、企事業(yè)單位、社會團體的各級領導干部及管理人員,向組織人事部門、上級主管機關或本單位的員工陳述自己在任職期間履行崗位職責情況的書面報告。下面是小編為大家整理的關于教研組長述職報告范文,歡迎大家來閱讀。
教研組長述職報告范文篇1
本人是中學地理高級教師,福建省永安市骨干教師,福建省永安市地理學會副理事長,福建省永安市第十二中學(漳州師范學院永安附屬高級中學)教務副主任。1966年出生于福建尤溪,1989年7月畢業(yè)于福建師范大學地理系地理專業(yè),長期任教于永安第十二中學,1990年9月起至今擔任地理教研組長(共20年)。本人真心誠意為地理組的每位老師服務,求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關于教研組的建設
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識:
(1)群體意識:大家團結一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變地理組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
(2)服務意識:師德建設的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,賦予的責任也更大。作為地理教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的,人格上是真實的、正直的人,否則你不配做一個地理人。
(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們組的實際情況,加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規(guī)工作的落實
(1)有計劃:開學初制定好地理教研組計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準備。
(2)有內(nèi)容:教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題(地理教學小課題研討),開設實習教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學期共開出各類課型的公開課共計17人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設,除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先集中討論,每位教師都要點評,最后由我總結點評,這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實:開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學期都能分別開展18次左右的教研組活動和備課組活動。特別是幾位備課組長,工作都非常配合、負責,正因為有了他們,我的工作輕松了很多。
(5)重檢查:積極配合教務處教和研室組織的各類教學常規(guī)檢查,做好期中、期末常規(guī)檢及平時抽查組織工作。
(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。
三、關于教科研
(一)、努力提高完善自己,提高業(yè)務水平和教學能力、管理能力
作為教務處副主任、教研組長和高三地理備課組長,建設和完善教研組常規(guī)工作,是教研組工作正常運轉的根本保證,是切實提高教研質(zhì)量的前提條件。為此,每學期開學初我就帶領全組同志認真討論,研究制定出清楚、規(guī)范、切實可行的教研活動計劃。我們堅持開展每星期一次的教研活動,每月一次的教育理論學習,學習內(nèi)容有《中學地理教學參考》《地理教育》《地理教學》中好的文章,研討高中新課標及歷年會考、中考和高考地理試卷。進行集體備課,每次教研活動都嚴格要求,務求做到有中心發(fā)言人和相關發(fā)言記錄,每學期結束有教學工作總結和本組的教研札記。
為了適應時代變化,中學地理教材不斷換新的特點,我經(jīng)常性的和三明教研員加強聯(lián)系、和一中、九中、三中等學校開展教學研究,進行教學活動交流。在備課組里,與各位教師互相磋商教學方案,共同探討教學疑難,編寫出了具有本組特色的電子教案和教學后記以及授課之后對教案的修訂,這樣既很好地發(fā)揮了集體的備課力量,同時又大大減少了各位老師的教學強度,大大提高了教學效果。
我還積極落實集體聽課、評課制度,每學期至少聽十五節(jié)課以上(本人超過30節(jié)),經(jīng)常聽本組老師的課,認真聽好組內(nèi)公開課、相關學科的公開課,聽課有記錄,開課后及時評課,實事求是,形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學作為提高鍛煉自己的機會。在教學常規(guī)方面,要求大家必須做到四個化。備課教案要規(guī)范化;課堂教學要行動化;作業(yè)布置要適量化;課后輔導要經(jīng)?;?。并對這四個化進行多種形式的檢查,以促進教學常規(guī)的落實。
(二)、積極參加課題研究,做到理論聯(lián)系實際
科研水平是衡量一個組實力發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?。因此我在加強教學改革的同時,注重教育科研,努力在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍,教科研意識不斷增強,只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此,我們組承擔了永安市級課題《如何增強地理多媒體教學實效性探討》,本人負責這個課題,其他成員能協(xié)助完成中期檢查。
(三)、積極開展第二課堂活動,激發(fā)學生興趣
深入研究課改精神,以豐富的第二課堂活動來激發(fā)學生的學習興趣、思考能力、動手能力、合作交流能力,實現(xiàn)素質(zhì)教育。我們開展第二課堂活動的指導思想是:從教改教研的角度出發(fā),從推進素質(zhì)教育入手認真組織,具體規(guī)劃,抓好重點,廣泛開展。第二課堂活動的內(nèi)容有:實地考察、社會調(diào)查、開展探究性活動如組織高一學生進行《永安市喀斯地貌》《永安市丹霞地貌》等研究性學習;指導地理小論文寫作;地理競賽講座等。其重點是結合教學內(nèi)容開展社會實踐活動和探究性活動。在教師的指導下,同學們以小組合作的方式,結合教材內(nèi)容,從自己生活周圍去發(fā)現(xiàn)問題,確立探究專題,然后去探究問題的原因,提出解決問題的對策、建議及措施。
實踐證明,第二課堂活動的開展,既豐富了學生學習生活,培養(yǎng)了學習興趣,拓寬了知識視野,又提高了學生的化學科學素質(zhì),培養(yǎng)了思維創(chuàng)造力、分析問題、解決問題的能力、自我教育能力、協(xié)作溝通能力,這樣既更好地促進學生全面發(fā)展,同時也有力地配合了地理課教學。
四、成績和榮譽
1、成功舉辦第__屆地球小博士全國地理科技大賽。地理組除經(jīng)常開展校內(nèi)各種地理學科競賽外,能積極尋找各種競賽渠道,下學期參加第__屆地球小博士全國地理科技大賽中喜獲豐收,參加競賽學生達66人,獲獎情況如下:全國一等獎有廖曉霞(高二(3))羅志析(高一(1))、全國二等獎趙晨等3人、全國三等獎王燕等3人、優(yōu)秀獎、羅志列等4人。同時柯素貞、陳德旺和卓燦美老師在地球小博士全國地理科技大賽中榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導員稱號。
2、積極指導本組教師撰寫教育教學論文,每至少發(fā)表或匯編一篇文章,其中本人20__年撰寫的《在地理新課程教學中如何進行地理實驗》發(fā)表在《地理教育》第六期上
3、地理組連續(xù)三年被評為校先進教研組。
4、高二地理會考合格率連續(xù)三年一次性100℅通過。
5、參加永安市教學比武,地理組高中曾振宏老師和初中張美春老師都獲得一等獎。
6、各年段期中期末地理考試取得不錯成績,其中高中各年段在五校聯(lián)考中基本上都是第一或第二名。
7、地理組總共7個成員中有6人被評為校級以上先進工作者,其中2人為永安市先進。
下學期,本人將不再擔任地理教研組長,希望我的下任能發(fā)揚光大,把地理組帶得更好。
教研組長述職報告范文篇2
本學期根據(jù)學校相關要求和教學實際,我們主要開展了以下工作:
一、總體規(guī)劃:
本學期開學伊始,根據(jù)學校的教學要求和實際情況,認真制定了教學進度、教學要求和活動安排計劃。
二、常規(guī)教學:
本學期按照學校要求教師“抓常規(guī)教學、提高教學質(zhì)量”為工作指導思想,認真研究大綱、教材,妥善處理教學內(nèi)容。
課堂教學注意基礎知識的講解,強化學生的課堂筆記,注重對教材中提供的原始文獻資料的運用,培養(yǎng)學生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。教學中既要注重基礎知識的講解,也根據(jù)不同班級學生的特點進行差別教學,在基礎相對好的班級適當展開研究性學習,培養(yǎng)學生獨立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力,進行有針對性的前瞻性教學。
從聽課和教案、作業(yè)檢查結果來看。能按照教學進度和要求完成教學任務,在課堂教學和備課上重難點突出,既能傳授給學生歷史基礎知識,又能提高學生分析歷史問題的能力,為將來學習打下了良好的基礎。
本學期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學質(zhì)量分析活動,在這些活動中小組同事認真完成,嚴格執(zhí)行學校相關紀律,沒有出現(xiàn)任何差錯。
三、教研活動:
為提高我組教師的業(yè)務素質(zhì),提高教學質(zhì)量,本學期積極開展了教研教改活動,具體如下:
開展集體備課活動
本組根據(jù)活動計劃,堅持每周至少一次集體備課活動,每次活動以一人為中心發(fā)言人,其他成員提出具有建設性的建議和意見,最后形成集體備課方案,努力實現(xiàn)資源共享,共同提高。每次活動均有活動記錄,以供以后參考。在備課中我們積極展開討論,尤其針對初中學生的認知水平,統(tǒng)一知識講解難易度,并根據(jù)《學習指導》的相關練習,對課堂教學內(nèi)容作出適當修改。通過集體備課解決了許多教學中重難點講解方法和作業(yè)選取問題,統(tǒng)一了教學進度和教學分歧,提高了我組的教學水平和教學效果。
教研組長述職報告范文篇3
一、班級情況分析
我班共有幼兒28名,其中女孩13名,男孩15名。他們在語言表達方面有很大的差異,有的孩子語言表達能力很強,事情闡述很清楚,但也有一部分幼兒不愿意表達,表述時語言有時不清楚。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期通過學兒歌、講故事、看圖片等多種形式發(fā)展幼兒的語言表達能力,并教育幼兒學習說普通話,進一步豐富幼兒詞匯。
二、教育教學
1、創(chuàng)設一個"會說話"的環(huán)境營造一個良好的語言環(huán)境對幼兒興趣的產(chǎn)生至關重要。
設置圖書區(qū)讓幼兒在一日生活中根據(jù)畫面講故事。具有故事情節(jié)、圖文并茂的圖書最能吸引幼兒,因此我們在閱讀角中放置了許多適合他們翻閱的圖書,孩子們可在區(qū)域活動或自由活動時饒有興致的挑選、翻看。創(chuàng)設了一定的物質(zhì)環(huán)境后,良好的心理環(huán)境也應注重。如:當孩子看書時不強制他看這本或那本,也不規(guī)定長時間的閱讀。有的孩子能力較差,就耐心的引導他從簡單的或已講述過內(nèi)容的書看起,還可以讓能力較強的幼兒與他同看一本書,啟發(fā)他們互相交流,從而使每位幼兒都能積極主動地參與活動。
2、選擇適合大班年齡段孩子的文學作品。
大班幼兒已經(jīng)有了一定的語言表達能力,對畫面的理解也有了一定的想法。因此,在選擇大班幼兒的早期閱讀內(nèi)容上,我們可以更多的選一些畫面之間關聯(lián)比較明顯的,故事性比較強的,畫面比較美觀和形象的作品。內(nèi)容都非常的形象生動,特別能牽動小朋友的心,因此不管在看或聽地過程,都能全身貫注,為幼兒養(yǎng)成良好的一個聽、說、閱讀的良好的習慣打下基礎。同時要采取一些不同的活動方式,讓其產(chǎn)生快樂的情緒,激發(fā)他們閱讀的興趣。
三、改進措施:
1、通過"游戲化"的方式學習語言游戲是幼兒最喜愛的活動,它最符合幼兒的年齡特點和心理特點。大班的幼兒生活經(jīng)驗已經(jīng)比較豐富了,他們好動、好模仿?;顒右院螅揖吞峁┮恍┖唵蔚牡谰?,引導幼兒進行表演。讓他們在表演過程中,體驗到了樂趣。
2、通過不同的故事方法來激發(fā)幼兒的學習興趣。
大班幼兒已經(jīng)有了一定的想像力和語言表達能力,我們就可以利用這個表現(xiàn),通過一些故事的不同形式來激發(fā)幼兒的學習興趣。讓孩子自己發(fā)揮想像,創(chuàng)編故事的中間部分。還可以讓幼兒進行續(xù)編故事,教師把故事的結尾部分延伸或留下懸念,讓孩子進行創(chuàng)造性的思維訓練。
3、利用多媒體進行閱讀活動。
在閱讀活動中利用投影、錄像等手段,進行教學活動,目的在于激發(fā)幼兒興趣,拓寬信息渠道,全面深入理解閱讀內(nèi)容。多媒體教育手段具有圖文并茂、聲像結合的特點。它直觀生動的形象,使幼兒如身臨其境,調(diào)動了視覺、聽覺和感覺,更充實地把握閱讀內(nèi)容。
當然,提高幼兒的語言表達能力并不是一朝一夕的,它需要我們耐心地一點一滴的積累起來,為孩子的終身能力打下基礎。
教研組長述職報告范文篇4
隆冬季節(jié),我們結束了一學期的緊張工作。在學校的高度重視下,在教務處的直接領導下,在教研組長的具體安排下,在各位教師的共同努力下,我們歷史教研組圓滿完成了各項工作任務。現(xiàn)綜述如下:
一、作為教研組長,能夠認真履行自己的職責。在學校和教務主任的領導下,負責本組的思想、業(yè)務等工作,嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃;結合本學科的實際,制訂教研組工作計劃,并組織實施,做好學期工作總結;加強教學研究,落實好教研課題;加強教學改革,積極開展教研活動,組織教師相互聽課、評課,開展教研專題活動,總結交流經(jīng)驗,提高課堂教學效果;組織業(yè)務學習,指導和幫助教師不斷改進教學方法,積極向教務處反饋本組的教學信息;認真落實教學常規(guī),保證正常教學秩序。
二、組內(nèi)教師工作情況:
1、缺、代課情況:在沒有特殊情況下,我組教師很少請假、耽誤課,即使有了個別缺課情況出現(xiàn),我們也能及時組織教師進行代課或竄好課,不允許出現(xiàn)空堂。
2、出、缺勤情況:我組教師出勤情況良好,人人早來晚走,幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象,上課也及時,上課期間從不接打手機,也沒有無故缺勤現(xiàn)象。
3、教研活動情況:
搞好教研活動可以成為教學工作的最重要的推動力,因此,在抓好教學中心工作的同時,我組也緊抓教研工作。本學期,我們?nèi)匀皇前磫坞p周進行集體備課和教研活動。集體備課每人主講一次,全組參與討論定奪,然后進行組內(nèi)聽、評課活動,再交流經(jīng)驗,互相取長補短,共同提高;教研活動由教研組長定出教研課題,大家坐在一起進行研討,拿出一個方案,并做好活動記錄。
4、初一、初二新課標的實施情況:
初一、初二的新課標實施工作進展順利,效果良好。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要意義,和實施新課標的必要性,為此,他們?nèi)媪私庑抡n標,不斷更新觀念,接受新理念,面向全體學生,以學生為主體,積極實現(xiàn)“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標。以唯物史觀和科學的教育理論為指導,設計靈活多樣的教學方式,激發(fā)學生學習歷史的興趣,轉變學生被動接受、死記硬背的學習方式,拓展學生學習和探究歷史問題的空間,培養(yǎng)學生正確的歷史觀,進而使學生學會辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實問題,加深對祖國的熱愛和對世界的了解,從歷史中汲取智慧,養(yǎng)成現(xiàn)代公民應具備的人文素養(yǎng),以應對新世紀的挑戰(zhàn)!
5、承擔學校各項工作的情況:
我組教師不但能完成本職教學工作,而且還能支持和承擔學校其他方面的工作,對學??傮w工作的完成起到了良好的推動作用。
三、畢業(yè)班工作情況:
今年,初三歷史任課教師仍是三人,面對挑戰(zhàn),面對壓力,我們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神,以及群策群力、團結協(xié)作的傳統(tǒng),全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課,精心選題,查找資料,交流探討,積累和總結經(jīng)驗,做好強化訓練,以確保教學效果和升學成績。
對于希望生,我們是嚴格把關,時刻關注他們的學習狀態(tài)和學習情況,指導他們多作題,熟練掌握解題方法,摸清解題思路,提高歷史學科能力。同時,監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生,也是鼓勵加督促和指導,進行正反兩方面教育,使他們盡快由邊緣生轉化為希望生。在最后的階段,既要讓學生有緊迫感,不能有絲毫的放松,又要讓他們充滿希望,有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說,既要進行能力訓練,又要進行心理方面的指導。讓學生們帶者良好的狀態(tài)走進考場。
本學期,我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極、主動,工作十分努力,但這并不能說我們的工作十全十美,但我們有信心和決心改進不足,克服缺點,不斷完善,使我們的工作再上新臺階!
教研組長述職報告范文篇5
一年半前,我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的心情接受了數(shù)學教研組長一職,擔心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務,求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關于教研組的建設
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識:
(1)群體意識:大家團結一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數(shù)學組的形象。如果我們是薄
弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
(2)服務意識:師德建設的的標準主要體現(xiàn)在教師對教學工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,做數(shù)學老師更苦,賦予的責任也更大。作為數(shù)學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的,人格上是真實的、正直的人,否則你不配做一個數(shù)學人。
(3)教研意識:校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況,加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實
(1)有計劃:開學初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調(diào)確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數(shù),及時準備。
(2)有內(nèi)容:教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設,除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結點評,這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實:開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都非常配合、負責,正因為有了他們,我的工作輕松了很多。
(5)重檢查:積極配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查,我組大多數(shù)老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果:流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。
三、關于教科研
教科研意識不斷增強,只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此,我們組共承擔了三個課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽
應該看到,我們數(shù)學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領下,文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中,我校七位老師數(shù)學組就占了三位。然而,我們也應該清醒地認識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠,仍需不斷努力。
謝謝大家!