總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的寒假社會實踐活動總結，希望對大家有所幫助。

寒假社會實踐活動總結 篇1

這次寒假，我選擇參與社會實踐活動，體驗生活，了解社會。通過這次實踐，我收獲了寶貴的生活經驗，也對自己的未來有了更明確的認識。

我參與的是一家社區(qū)服務機構，主要負責為社區(qū)的老年人提供日常服務。每天的工作內容雖然瑣碎，但卻讓我深刻體驗到了服務他人的快樂。我們?yōu)槔先藗冏鲲?、打掃衛(wèi)生、陪他們聊天，聽他們講述過去的故事。在這個過程中，我不僅學會了如何關心和照顧他人，也了解了老年人的生活需求和心理狀態(tài)。

在實踐過程中，我也遇到了一些困難。例如，有些老人的要求比較苛刻，讓我感到壓力很大；還有一次，因為疏忽大意，我差點摔壞了老人的東西，這讓我深感愧疚。但正是這些困難，鍛煉了我的耐心和細心，也讓我更加明白了尊重和關心他人的重要性。

這次社會實踐活動，讓我認識到了自己的不足之處。例如，我以前總是以自我為中心，很少關心他人的感受。但現在，我學會了換位思考，學會了傾聽和理解他人。同時，這次實踐也讓我明白了團隊合作的重要性。只有大家齊心協力，才能把工作做得更好。

回顧這次社會實踐活動，我深感自己的成長與收獲。未來，我希望能夠有更多的機會參與這樣的活動，不斷提高自己，為社會做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的人能夠關注社會實踐，通過實踐來鍛煉自己，了解社會，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

寒假社會實踐活動總結 篇2

在寒假期間，我有幸參與了敬老院的社會實踐活動。這次活動讓我深刻體驗到了關愛老人的重要性，也讓我更加珍惜身邊的親人和朋友。

在敬老院里，我們與老人們親密互動，為他們送去溫暖和關愛。我們陪伴老人們聊天，聽他們講述過去的故事，為他們送上關心和祝福。同時，我們還為老人們提供了一些必要的服務和幫助，例如打掃衛(wèi)生、洗衣做飯等。

通過這次活動，我深刻認識到了老年人的孤獨和無助。他們曾經為我們這一代人付出了很多，現在他們需要的是我們的關愛和支持。我們應該多關注老年人的生活和健康，盡可能地為他們提供幫助和服務。

此外，這次活動也讓我更加明白了社會實踐的意義和價值。通過親身參與和體驗，我更加了解了社會的多樣性和復雜性，也更加明白了自己的責任和使命。我相信，這次社會實踐活動將會成為我人生中一段寶貴的經歷。

總之，這次敬老院社會實踐活動讓我收獲頗豐。我將會把這次活動的體會和感悟帶回到學校和家庭中，用實際行動去關愛和幫助身邊的老人和需要幫助的人。同時，我也希望更多的人能夠加入到社會實踐的行列中來，共同為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

寒假社會實踐活動總結 篇3

在寒假期間，我有幸參加了返家鄉(xiāng)社會實踐活動，前往當地的敬老院進行志愿服務。這次活動讓我深刻體驗到了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，也讓我明白了社會責任的重要性。

在敬老院，我們?yōu)槔先藗兲峁┝艘恍┍匾姆?，如陪伴聊天、打掃衛(wèi)生等。在與老人們的交流中，我了解到了他們豐富的經歷和故事，也感受到了他們對家庭和社會的深深眷戀。通過這次活動，我深刻認識到了老年人在社會中的重要地位，我們應該更加關注和尊重他們。

這次社會實踐活動讓我收獲頗豐，不僅讓我學會了如何與人相處和交流，也讓我更加珍惜現在的生活。同時，我也意識到自己還有許多不足之處，需要不斷學習和成長。

未來，我將會更加積極地參與社會實踐活動，為社會做出更多的貢獻。

寒假社會實踐活動總結 篇4

一、 舉止傳遞文明，公車站臺清洗活動

活動時間：20xx.1.25

活動地點：公交站臺

活動成員：楊xx

活動過程及效果：

1月25日，組織小隊對小區(qū)外公交站臺進行清洗，刮掉站臺柱子上的附著物、去除‘牛皮癬’小廣告、擦拭公交候車牌。在活動過程中孩子們配合默契、分工明確，很好的開展了活動。雖然天氣很冷，但孩子們依然認真地完成清洗工作，使整個公交站臺煥然一新。

清洗公交站臺雖然是一個很小的活動，但意義還不小，因為公共汽車是市民出行的重要交通工具，公交站臺的臟亂及小廣告，不僅影響在這里等車市民的心情，還影響了我市的形象，清洗公交車站，改善市民的候車環(huán)境，還市民一個好的心情。

孩子們通過積極的勞動，看到候車乘客們的臉上露出了滿意的笑容。他們也從中深深地領悟到了方便他人、快樂自己的真諦，感受到為他人服務的喜悅感。

二、 民俗傳承文化，春聯送祝?；顒?/h2>

活動時間：20xx.1.25

活動地點：xx

活動成員：楊xx

活動過程及效果：

寒假開始，本小隊就計劃今年春節(jié)前進行“寫春聯、送溫暖”活動，故已通知全小隊成員，發(fā)揮書法所長，利用自己的專長，每人提前寫好春聯若干幅。于年二十八，統(tǒng)一前往世禾新村老年活動室門口給爺爺奶奶位贈送春聯活動。

九點半在世禾新村大門口集合后，孩子們各自拿著自己的春聯作品，興高采烈地向老年活動中心進發(fā)。到老年活動中心門口，陸陸續(xù)續(xù)有不少爺爺奶奶出入，孩子們鼓起勇氣，各自向前贈送自己的作品，并祝爺爺奶奶們春節(jié)快樂，健康安康。剛開始孩子們還有點拘束，但隨著得到爺爺奶奶們的“這字真不錯”“孩子們太懂事了”等等贊揚聲，孩子們越來越積極主動，竟互相爭起“客源”來，不一會兒就把所有春聯作品派發(fā)完了。孩子們還紛紛說，明天要多寫一些再來贈送。

通過這次活動，不光教育了孩子們懂得遵老敬老，還發(fā)揮了自己的所長，在得到老人們贊揚的同時，既用自己的專長學以致用，且感受到了得到他人肯定的喜悅，也對自己的書法水平有了更足的信心，在今后的書法學習道路上將更加堅定。

寒假社會實踐活動總結 篇5

20xx年10月25日至26日，xx中學初二年級全體學生赴曹王，參加了為期兩天的秋學期實踐基地活動。由于學校領導高度重視，參訓老師盡職盡責，本次活動組織有力，有條不紊，取得圓滿成功。活動內容豐富，形式多樣，使參訓學生獲益頗豐?，F作如下總結。

（一）活動準備充分細致。

此次學生校外實踐基地活動，學校領導高度重視，成立了以何兆生校長為組長，政教處主任為副組長的活動領導小組，召開專門會議，研究活動方案和具體措施。主要開展了以下幾方面工作：

1、確定參訓學生名單，按規(guī)定足額收取活動費用；

2、召開初二班主任會議，落實責任，明確活動具體方案和組織要求；

3、召開班長會議，布置各班文藝節(jié)目，確定通訊員名單；

4、召開全體參訓師生會議，進行活動組織紀律教育和安全文明教育；

5、準備活動用品。

（二）活動過程組織有力。

整個活動實行軍事化管理。每天活動前，各連隊按時在操場集合，整隊前往各活動室；活動過程中，各班主任盡職盡責，自始自終跟班活動，協助基地活動指導老師，指導學生按規(guī)程進行活動和操作?；顒舆M行得有條不紊，富有成效，受到基地老師高度評價。在生活管理上，班主任全面指導和監(jiān)管。從學生起身到就餐、就寢，嚴格按基地作息時間和紀律要求，集體行動，杜絕參訓學生脫離集體，放任自流。宿舍管理也井然有序，學生按時整理內務，始終保持宿舍干燥整潔。

（三）活動成果豐厚殷實。

由于組織有力，紀律嚴明，整個活動過程嚴謹高效，收到良好的教育效果。豐富多彩的手工制作等實踐活動，讓學生們豐富了知識，開闊了視野。在活動中，學生學會了合作，增進了友誼。在實踐中，培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實踐的能力。兩天離開父母的生活，也讓學生們學會了生活，培養(yǎng)了自理自立的生活能力，增強了集體意識和紀律觀念，懂得了團結友愛、樂于助人的道理。一場自編自演精彩的文藝晚會，更讓學生盡情展示了藝術才華，充分享受了生活的美好。

兩天的課外實踐基地活動，讓同學們鍛煉了能力，增強了自信，感受了歡樂，衷心感謝實踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?。郭村中學的師生們將乘著實踐基地創(chuàng)新實踐的春風，在生活的大舞臺上去創(chuàng)新，去實踐，譜寫出美好的人生篇章。

寒假社會實踐活動總結 篇6

這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖然天氣寒冷，寒風呼嘯，但我毅然踏上了社會實踐的道路。我想通過親身體驗社會實踐，讓自己更好地了解社會，在實踐中增長知識，鍛煉才能，培養(yǎng)韌性，通過社會實踐找出自己的不足和差距。

在當今社會，就業(yè)問題似乎總是圍繞著我們，成為一個無窮無盡的話題。招聘會上的字報總是寫著“有經驗者優(yōu)先”，但我們班還在校園里的學生會有多少社會經驗呢？為了擴大自己的知識，擴大與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便畢業(yè)后真正進入社會，能夠適應國內外經濟形勢的變化，能夠處理生活和工作的各個方面，我來了，開始了我的假期社會實踐。實踐就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實踐中，使我們學到的理論知識有用。只學不練，所學等于零。理論應與實踐相結合。

另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，我們可以學到一些在學校學不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人和事不同，所學的東西自然也不同。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。

在實踐期間，我們穿過街道接觸各種各樣的人和事情，這些在學校感覺不到，在學?？赡苡欣蠋煼峙湔f今天做什么，明天做什么，但在這里，沒有人會告訴你這些，你必須知道該做什么，自己做，盡力做。在學校里，只有學習的氛圍，畢竟，學校是學習的地方，每個學生都在努力取得更高的成績。無論是學習還是工作，都有競爭，在競爭中要不斷學習別人的先進地方，也要不斷學習別人如何做人，以提高自己的能力！我記得老師曾經說過，大學是一個小社會，但我總是認為校園里總是有純潔和真誠。雖然這是一所大學，但學生們仍然保持著學生的身份。

回顧這次社會實踐，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，我的能力也提高了，這在學校是學不到的。

寒假社會實踐活動總結 篇7

中和鎮(zhèn)白云寺小學20xx年寒假社會實踐活動總結，在此項活動活動中，各班的重視程度較高。同學們都能貫徹落實，充分發(fā)揮社會實踐在我校育人工作中的作用，將研究性學習與社會實踐相結合，學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟了有自己特色的社會實踐的新途徑。貫徹落實了社會實踐在我校育人工作中的作用。

一、目標明確

20xx年寒假社會實踐活動內容為大眾消費情況調查，通過活動的開展，意在培養(yǎng)學生的社會實踐能力，讓學生真切感受到在廣大農村人們的生活正在發(fā)生著翻天覆地的變化，增強學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感及努力學習，建設家鄉(xiāng)，創(chuàng)造幸福生活的責任感。

二、形式多樣

1、活動已將研究性學習與社會實踐相結合，學生走出校園，走向社會，關心了社會發(fā)展，關注了社會問題，嘗試解決了自己研究的社會問題，此項活動成了學生課余生活的有益補充，開辟出自己特色的社會實踐的新途徑。

2、本次活動，各班采取了小組合作模式。學生一般由46人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請了有一定專長的成年人為指導老師。在研究過程的中，活動小組成員做到了有分有合，互相協作。3.本次活動，同學們做到了圍繞主題，關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會了健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

4.在圍繞主題開展研究活動中。學生們大膽合作探究，學生之間能夠相互感染、相互促進，更好地完成了本次社會實踐活動的目標任務，提高了學生是綜合素質。

5、綜合運用了各種方法手段。從參與研究的對象來看，采用了個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，采用了活動設計、調查研究、參觀訪問、總結、反思等學習活動。

總之，通過本次社會實踐活動的開展，學生拓寬了視野，陶冶了學生的情操，獲取了課本以外的知識。但是由于我們的經驗不足，還做得不夠，不到位，但我們有信心、有決心把此項工作做得更加完善，做得更好。

寒假社會實踐活動總結 篇8

在這個寒假，我有幸參與了一次意義非凡的支教社會實踐活動。通過這次活動，我深入了解了教育的不均衡性，也體驗到了作為教師的責任與挑戰(zhàn)。

在支教過程中，我面對的孩子們來自不同的背景，他們的求知欲和熱情深深地打動了我。盡管教學條件有限，但我盡力為他們提供新穎、有趣的學習方法，讓他們在輕松的氛圍中收獲知識。同時，我也意識到教育不僅僅是傳授知識，更是引導孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。

這次實踐讓我更加明白，教育不僅僅是學校和教師的責任，更是全社會的共同使命。每一個孩子都值得擁有平等的教育機會，我們應該共同努力，為他們創(chuàng)造一個更好的學習環(huán)境。

未來，我計劃繼續(xù)參與支教活動，為更多孩子帶去知識和希望。同時，我也希望更多的人能關注教育公平，共同為我們的下一代創(chuàng)造一個更美好的未來。

寒假社會實踐活動總結 篇9

在寒假期間，我參與了返家鄉(xiāng)社會實踐活動，深感這是一次難忘而有意義的經歷。

在活動中，我深入了解了家鄉(xiāng)的文化，與當地居民進行了深入交流。我參與了社區(qū)的志愿服務，幫助清理街道、照顧老人和兒童，這讓我更加認識到家鄉(xiāng)的溫暖和人情味。同時，我還參觀了當地的工廠和企業(yè)，了解了家鄉(xiāng)的經濟發(fā)展狀況。

通過這次實踐，我深刻認識到自己的責任和使命，更加堅定了為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻的決心。我相信，只有將所學知識和技能用于實踐，才能真正實現自我價值。

在未來的日子里，我將繼續(xù)關注家鄉(xiāng)的發(fā)展，積極投身社會實踐，用自己的力量為家鄉(xiāng)和社會做出更大的貢獻。這次寒假返家鄉(xiāng)社會實踐活動將成為我人生中難以忘懷的一頁。

寒假社會實踐活動總結 篇10

在寒冷的冬日，我們踏上了寒假三下鄉(xiāng)的征程，這是充滿挑戰(zhàn)與收獲的實踐之旅。通過這次活動，我深入了解了鄉(xiāng)村的生活和文化，也鍛煉了自己的能力和品質。

在活動中，我們走進了農村，與村民們親密接觸。我們看到了農村的美麗風景，也感受到了農村生活的艱辛。通過走訪農戶、與村民交流，我了解到了農村的發(fā)展現狀和存在的問題。這讓我更加珍惜自己所擁有的，也讓我明白了自己的責任和使命。

同時，在實踐中我也學到了很多實用的知識和技能。我學會了如何與不同的人交流，如何解決實際問題。我還參與了各種活動，如義教、文藝演出等，這些活動不僅豐富了鄉(xiāng)村文化生活，也鍛煉了我的組織能力和表達能力。

此外，這次實踐活動也讓我認識到了團隊協作的重要性。只有大家齊心協力、互相支持，才能完成任務、取得成功。在團隊中，每個人都有自己的長處和不足，我們需要相互學習、取長補短，才能共同進步。

通過這次寒假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，我不僅收獲了豐富的經驗和技能，更收獲了對生活的深刻理解和感悟。我會將這些寶貴的經歷和感悟帶回到學校和未來的生活中，努力成為一名優(yōu)秀的人才，為家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。

寒假社會實踐活動總結 篇11

寒假結束了，新學期開始了，我們度過了一個不尋常的寒假。因為我們在寒假中學生不但要玩得開心，還要做20件事。放假前很多學生就躍躍欲試，積極地畫社會實踐活動記錄表，還有的學生復印了活動表。

開學初，同學們基本完成了班主任要求的20件事，認真地填寫了社會實踐活動記錄表。家長評語中很多家長不但簽了字，還寫了對孩子做每項活動的評價。如：“做手工作品，提高了孩子們的動手操作能力和想象能力。”，“孩子幫家長做家務，培養(yǎng)了孩子熱愛勞動，關心他人的品質”等等。大部分學生字跡工整，活動過程記錄的較詳細具體，活動心得感受寫得真實、認真、具體，個別學生寫得較籠統(tǒng)，不太具體，詳實。我在整理他們的活動資料時，給他們提出了修改、補充的建議。個別學生寫了錯別字，我都給他們指了出來，讓他們把錯別字改正了過來。

在學生的社會實踐活動的20件事中，我感覺大部分學生認真地去做了，并做了詳細的記錄，但也有一小部分學生沒有親自去實踐，社會實踐活動活動記錄表中的內容是編造的?；蛘唠m然參加了活動，但是活動記錄過于簡單。如：“看電影”只是簡短幾個字，沒寫電影的名字，電影的主要內容也沒有簡單的描述出來。如：活動地點寫了“家鄉(xiāng)”兩個字，活動地點的范圍太大了，太籠統(tǒng)了。還有一個學生寫活動地點“家里”，活動過程記錄寫的是“和家人去看燈會?！比タ礋魰?，

怎會在家里？前后矛盾，顯然不真實。比如：有個學生寫活動時間2月12日（正月初三），活動過程記錄：“我看到一只青蛙愛冬眠?！倍叩那嗤茉谡鲁跞芸吹絾幔课蚁胫档蒙倘?。

總之，寒假社會實踐活動的目的是讓學生在緊張枯燥的校園生活之余，讓學生放松身心，接觸社會，感受生活，學會溝通，感受親情、友情，提高適應社會的能力，為以后更好地適應社會發(fā)展，服務社會，提升學生的整體素質做好準備。希望這一點讓學生明白，體會到，只有這樣他們才能積極、主動地參與社會實踐活動，他們才會把這次活動當做一次有意義的事去做，而不是當成一種負擔，被動去做。

學生通過社會實踐活動收獲了很多，提高了能力，家長高興，老師欣慰。我想以后我們的學生會更積極地參加以后的社會實踐活動，以后的活動我們一定會做的更好！

寒假社會實踐活動總結 篇12

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑，是廣大團員青年“樹教育、長才干、作貢獻”的關鍵環(huán)節(jié)。20xx年寒假期間，春暉中學團委開展了以“弘楊春暉，宣傳春暉”為主題的社會實踐活動，使廣大團員青年了解社會形勢、了解社情民意、提高綜合素質，充分顯示了春暉學子勇于創(chuàng)新的精神面貌和與時俱進的時代風采。

一、高度重視、認真組織。

假期前，團委向全校廣大同學發(fā)出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)社會實踐活動登記表，各團支部積極響應、認真落實，根據每班自身特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的能力。

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動。

（一）從組織形式上看，主要分成了四條線：

首先是由高一、高二各個團支部組成的工31支實踐小分隊，進行了形式多樣，內容豐富的實踐活動；

二是由黨校學員組成的實踐分隊，進入橫利社區(qū)主動打掃教師樓，并為社區(qū)出黑板報，凈化了教師生活環(huán)境；

三是由學生會成員組成的實踐分隊，到百官敬老院進行慰問，帶去了豐富的節(jié)目和一些生活品，給他們帶來了家庭班的溫暖；

四是由各個社團深入社會開展的活動，如文學社嶺南采風、攝影社春節(jié)期間鄉(xiāng)村走訪采風等等。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1、研究社會問題、撰寫調查報告。

通過調查、訪問、研究、實踐等各種形式，展開“研究性學習”，把學習的課堂延伸到校外去，針對社會熱點、焦點等問題展開深入有效的課題研究，深入工廠、企業(yè)、農村、社區(qū)，提高自己的見識，擴大自己的視野。如高二（4）班前往蓋北化工園區(qū)，深入各個企業(yè)，調查當地的環(huán)境問題，高二（6）班在市區(qū)各大網吧進行的關于上虞市青少年上網情況調查，環(huán)保社在社區(qū)對居民關于環(huán)境保護問題的調查等。

通過調查，不僅加深了他們對一些社會問題的認識，也獲得了第一手的資料數據，因此撰寫了很多質量比較高的調查報告，如高二（9）班《鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境污染問題調查報告》、高一（1）班《關于河流污染問題的調查》、高二（8）班《市民對海嘯的關心情況調查》、高一（10）班《中學生飲食問題調查》、高一（14）班《關于中學生過年購新衣問題》等

2、開展以“愛心”為主題的志愿服務活動。

積極貫徹“十六大報告”關于全社會關心社會弱勢群體的大力號召，開展對下崗職工、特困戶、孤寡殘幼等“獻愛心、送溫暖、暖人心、楊春暉”活動；并到各個社區(qū)、車站等公共場所進行義務勞動，切實替他人排憂解難。如高一（10）班在體育場呼吁市民捐款，將籌得的780元捐獻給半山社區(qū)中一貧困家庭；高一（11）班同學在情人節(jié)進行鮮花義賣活動，將籌得的493元捐獻給貧困學生；高二（12）班同學在步行街義賣雨傘，籌得650元捐獻給上虞市聾啞學校；高二（11）班部分同學打工一天，將賺得的收入捐獻給上虞市聾啞學校；高一（15）班到百觀敬老院獻愛心等等。

開展義務勞動等服務的班級有：高二（1）（5）（14）班在火車站的打掃和幫助行人提供服務活動；高一（9）班的打掃步行街的活動；高一（7）班在假期期間打掃了上虞市龍山公園；高一（2）班去博物館義務勞動；高二（15）班進入社區(qū)進行衛(wèi)生打掃等等。通過這些活動，不僅使自己的思想認識上得到了升華，而且在社會各界得到了一致好評。

3、讀名著、看好電影，寫讀后、觀后感。

廣大學生在寒假期間認真閱讀各類名著，觀看好電影，結合“愛心、誠信、責任心”的主題思想和春暉積淀深厚的人文資源，掀起“讀好名著、看好電影、寫好體會、育好精神”的熱潮，提高自己的審美情趣。在此期間，涌現出了一大批高質量的文章，如高三（5）班xx的《詩在寂寞中美麗著》、高二（7）班xx的《路》、高二（5）班xx的《靈魂在高原上哭泣》、高二（14）班xx的《水蘭色的感動》、高二（13）班xx的《千年的呼喚》、高一（14）班xx的《若為人生故，誠信不可拋》等等。

（三）從社會實踐的特點看：

本次實踐活動中的閃光點是注重宣傳春暉，提高實踐的品位。各個實踐分隊紛紛自己聯系媒體，提高自己活動的知名度。如紹興晚報刊登了高二（2）班的進龍山社區(qū)的讀書活動；上虞電視臺報道了高二（8）班關于市民對印度洋海嘯了解及捐款情況的調查、高二（2）班的社區(qū)讀書活動、學生會組織的進百官敬老院獻愛心活動；上虞日報刊登的學生會在敬老院的活動、高一（8）班進龍山社區(qū)慰問孤寡老人、高二（1）（5）班的火車站志愿服務活動等，有良好的社會反響。

這次寒假實踐活動得到了學校領導的重視和社會各界的大力支持，取得了成功。學生的思想素質也有了明顯的提高。雖然是短短的幾天，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。