世界氣象日的活動(dòng)方案（熱門5篇）

我國(guó)是水旱災(zāi)害十分頻繁的國(guó)家，嚴(yán)重的洪澇和干旱等極端天氣時(shí)常發(fā)生，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，影響了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。這里給大家分享一些關(guān)于世界氣象日的活動(dòng)方案，供大家參考。

世界氣象日的活動(dòng)方案（熱門）【篇1】

今天天陰沉沉的，下著蒙蒙細(xì)雨，還有點(diǎn)冷?？墒且稽c(diǎn)也不影響我的心情，因?yàn)槲覀兘裉煜挛缫獏⒂^我期待已久的氣象站。

終于等到了下午，我們五年級(jí)的全體同學(xué)撐著雨傘排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍興高采烈地從實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)了。沿著九子大道經(jīng)過(guò)青陽(yáng)四中，再?gòu)囊粭l小路就來(lái)到了氣象站。

我們先參觀氣象室。沿著一條窄窄的樓梯來(lái)到二樓氣象室。只見屋子的正中間擺著一個(gè)長(zhǎng)方形的桌子，對(duì)面墻上掛著好幾個(gè)大屏幕“電視”，左邊一溜兒擺著六臺(tái)電腦。我在網(wǎng)上查閱過(guò)，這是工作人員經(jīng)過(guò)用儀器測(cè)量觀察后，再聚在這里討論分析后得出結(jié)論，經(jīng)整理交到電視臺(tái)以天氣預(yù)報(bào)的形式播放出來(lái)的地方。我的眼球被一個(gè)大屏幕可視電話吸引了，我們對(duì)著大屏幕招手、做鬼臉，上面都能像鏡子一樣顯示出來(lái)，大家都很好奇。隨著人群的.涌流我被擠到另一個(gè)大屏幕前，一位工作人員阿姨告訴我們：“這個(gè)屏幕右上角是風(fēng)速感應(yīng)器，看現(xiàn)在的風(fēng)速每秒17米?！焙?，風(fēng)速儀像三個(gè)勺子轉(zhuǎn)個(gè)不停，風(fēng)向儀像一面旗幟左右搖擺。“左邊的這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖是用來(lái)統(tǒng)計(jì)濕度，降雨量，風(fēng)向和風(fēng)速的，待會(huì)兒到觀測(cè)場(chǎng)就會(huì)看到實(shí)物?！?/p>

我們又迫不及待地來(lái)到觀測(cè)場(chǎng)，看到了阿姨給我們講的風(fēng)向風(fēng)速感應(yīng)器，埋在土地里的地溫測(cè)量?jī)x和幾個(gè)圓柱形的雨量器。那雨量器高高的，瘦瘦的，像一個(gè)空竹筒。最顯眼要屬三個(gè)白色的百葉箱，里面裝著測(cè)量氣溫的儀器，可以測(cè)量每天的最高氣溫和最低氣溫。阿姨問(wèn)：“你們知道百葉箱為什么涂白色的嗎？”我們都不知道。阿姨告訴我們因?yàn)楹谏孜諢崃浚偃~箱涂成白色是為了測(cè)的氣溫更準(zhǔn)確些。哦，原來(lái)是這樣，怪不得我們夏天不穿黑色衣服。

我們每天從電視上看到的天氣預(yù)報(bào)，要經(jīng)過(guò)叔叔阿姨們這么多的工作，他們真辛苦。我們要向叔叔阿姨學(xué)習(xí)不怕苦的精神，好好學(xué)習(xí)。

世界氣象日的活動(dòng)方案（熱門）【篇2】

“這是……這是……”龍首山上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，一些小學(xué)生正認(rèn)真地聽著一位教授滔滔不絕地講解各種氣象測(cè)試儀器……

20__年3月23日，我們鐵嶺晚報(bào)小記者團(tuán)的成員們?cè)诰庉嫲⒁痰膸ьI(lǐng)下參觀了鐵嶺縣氣象站和鐵嶺市氣象局。正如前一段大家所看到的，我們站在一大堆花花綠綠、大大小小的儀器面前瞪著眼睛聽講解呢。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我參加這次小記者團(tuán)的目的并不是沖著這些儀器來(lái)的，也不是很感興趣，只是作文老師總是對(duì)我說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，參加活動(dòng)比坐在教室里收獲會(huì)更多。并且，不用上補(bǔ)習(xí)班，還可以坐免費(fèi)車四處逛逛，多好!

看完了測(cè)試儀器，我們又來(lái)到市氣象局。嗨，放片子了!好，我喜歡!

開始放了?！暗厍蛟谝煌５剞D(zhuǎn)動(dòng)，因此，地球上的氣候也在不停地變化……”教授邊放邊講解，“3月23日是世界氣象日，20__年世界氣象日的主題是‘觀測(cè)我們的星球，共創(chuàng)美好的未來(lái)’”。聽著聽著，我竟開始對(duì)這次活動(dòng)感興趣了。今天是世界氣象日?嗯，這我還不知道呢?認(rèn)真聽聽吧。沒想到，參加記者團(tuán)不只是能提高寫作水平，還真能開闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)呢!

“大家還贏得去年正月十五的那場(chǎng)大雪和今年三八節(jié)前后南方的暴雪嗎?”

“知-道-”一陣拖聲拖氣的回答。

“那大家知道其中的原因嗎?”

“不知道!”這一次可是干凈利索。

“不知道不要緊，我可以給大家講解。這些不同尋常的天氣變化主要原因是人們不重視環(huán)境保護(hù)，讓空氣中充滿了過(guò)多的二氧化碳，導(dǎo)致溫度上升，氣候異常。所以，我們從小就要樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)……”

對(duì)呀，我連連點(diǎn)頭。隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的廢氣侵占了我們城市的空氣，不但空氣被污染，環(huán)境和資源也遭到了破壞。亂扔垃圾，浪費(fèi)水、電等資源，過(guò)多地使用白色塑料袋等等都會(huì)使天氣發(fā)生變化。看來(lái)，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，繼續(xù)讓它遭受污染，那么毀滅地球的兇手就將是我們?nèi)祟愖约?。看?lái)，大家一定要行動(dòng)起來(lái)，共同愛護(hù)環(huán)境呀。

世界氣象日的活動(dòng)方案（熱門）【篇3】

星期五下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)學(xué)生去氣象局參觀。一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)比高興。當(dāng)天下午，我們五年級(jí)學(xué)生排成了一條浩浩蕩蕩的“大軍”向氣象局挺進(jìn)。

我們一進(jìn)氣象局大門，便看到院內(nèi)道路兩邊的一排排參天大樹，我不由得想到一個(gè)成語(yǔ)：綠樹成蔭。

老師把我們分為三組，兩個(gè)班一組的順序參觀，到我們組參觀時(shí)，我們走到氣象局二樓的講解室，只見一位年輕的阿姨在用普通話跟我們講解一些關(guān)于天氣方面的知識(shí)，比如：預(yù)報(bào)員報(bào)的天氣不是準(zhǔn)確的，而是根據(jù)自己對(duì)氣象云圖的看法而推測(cè)的，因?yàn)槲沂∮写罅扛呖萍荚O(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員，所以我省的天氣預(yù)報(bào)在全國(guó)的精確率都是屬一屬二的。

接著，我們來(lái)到了一條“羊腸小路”，到達(dá)了氣象觀測(cè)臺(tái)。引入眼簾的是三個(gè)白色的箱子——百葉箱了，它的“身體”里有自動(dòng)測(cè)量?jī)x，是用來(lái)測(cè)氣象溫度的，那個(gè)在一根柱子上旋轉(zhuǎn)的是風(fēng)向塔，是用來(lái)測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的，那個(gè)埋在泥土的水管就是測(cè)地表溫度的……風(fēng)向塔是我覺得最有趣的，它的形狀我第一眼看時(shí)，總覺得那就是個(gè)小雷達(dá)，后來(lái)聽了講解我才明白它是測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的。

經(jīng)過(guò)半天的參觀，我明白了氣象對(duì)人們生活和生產(chǎn)起到了很大的幫助，氣象是多么重要呀!

世界氣象日的活動(dòng)方案（熱門）【篇4】

星期五中午，我們一家人坐在電視機(jī)前看新聞三十分，最后便是我們最關(guān)心的天氣預(yù)報(bào)了。

氣象預(yù)報(bào)員說(shuō)：“今天下午，甘肅局部地區(qū)可能有沙塵暴，晚間有小到中的雨加雪?！?/p>

聽完后，我有點(diǎn)慌亂了：如果發(fā)生沙塵暴，那體育課就上不成了，不行，下午得多穿點(diǎn)衣服，不然就凍感冒了。

果然，到了下午，刮起了沙塵暴，因?yàn)槲壹姨幵谖鞅钡貐^(qū)，所以天氣經(jīng)常這樣，同學(xué)們大都顯得很興奮，到了第二節(jié)課，老師說(shuō)要上體育課，同學(xué)們不約而同的跑到了操場(chǎng)上。

來(lái)到操場(chǎng)上，風(fēng)伯伯毫不留情的刮著，像刀子似的，刮在我的臉上，生疼生疼的，而老天爺似乎沒看見，還是刮著，天上黃黃的一片，天和地的界線并不是很清晰，渾然一體。

繞著操場(chǎng)跑了兩圈后，我們便自由活動(dòng)。男生打籃球，女生則打沙包，我們?cè)谥虚g，張瑾瑜和李慧珊在兩邊。

“嗖”地一聲，張瑾瑜把沙包扔向了我，幸虧我聰明機(jī)靈，把身子一閃，躲了過(guò)去，張瑾瑜見狀，又聲一計(jì)，表面上要砸賈丹妮，一瞬間，她把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了我，我去抬腳，可抬錯(cuò)了腳，被砸中了。

站在一旁，我的手凍得通紅，耳朵也紅了，站在一旁不停跺腳。

老天爺啊!求求你們了，別在刮了。

世界氣象日的活動(dòng)方案（熱門）【篇5】

那天是3月22日，早晨，大風(fēng)呼呼地吹著，我和爸爸很早便來(lái)到了氣象局。在那里，小記者訓(xùn)練營(yíng)的老師熱情地接待了我們。

站好隊(duì)后，我們就“噔噔噔”跑到了演播室，在拍攝的鏡頭上我們驚奇地發(fā)現(xiàn)——鏡頭里的天氣背景竟然是虛擬的。氣象局的工作人員告訴我們：“氣象局20__年時(shí)建起了虛擬演播室，引進(jìn)了較為先進(jìn)的影視節(jié)目制作設(shè)備和非線性編輯系統(tǒng)，可以制作圖文并茂的電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目?！彼麄兘榻B完后，小記者們都豎起了大拇指。隨后，我們又去了大會(huì)議室。

在大會(huì)議室里，老師讓我們每人提一個(gè)問(wèn)題，這是我們的采訪任務(wù)。輪到我時(shí)，我問(wèn)了一個(gè)這樣的問(wèn)題：“人工消雹增雨有什么作用？”

工作人員想了想，答道：“人工消雹增雨是為了減輕冰雹干旱等災(zāi)害性天氣危害，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全的有效措施之一。自從1996年開展人工消雹增雨工作以來(lái)，全市已擁有‘三七’高炮71門、流動(dòng)火箭炮6部、‘713’天氣雷達(dá)。車載式移動(dòng)氣象臺(tái)等一系列專用高科技設(shè)施。實(shí)施作業(yè)一來(lái)，有效減少了雹災(zāi)、旱災(zāi)損失，取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益?！蔽衣牭梅浅ＵJ(rèn)真，記下了不少的氣象知識(shí)，實(shí)在是太有收獲了！

在這里，我要告訴大家，其實(shí)學(xué)習(xí)一下氣象知識(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)。