三年級(jí)學(xué)生成功勵(lì)志演講稿范文_成功勵(lì)志演講稿5篇
生活中處處有啟示，就說(shuō)我學(xué)琴的事吧。我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴，剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，老是要讓教師和媽媽監(jiān)督，經(jīng)常出差錯(cuò)，沒(méi)信心，就像一只縮頭烏龜，琴技不見(jiàn)什么進(jìn)展。一起來(lái)看看三年級(jí)學(xué)生成功勵(lì)志演講稿范文5篇，歡迎查閱!
三年級(jí)學(xué)生成功勵(lì)志演講稿1
媽媽說(shuō)我的脖子老是扭來(lái)扭去，是壞習(xí)慣。我不服氣的說(shuō)：“我扭，是因?yàn)槲业牟弊铀帷！笨蓩寢屍f(shuō)我是故意扭的，還教訓(xùn)我說(shuō)：“養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣很容易，要改掉可就難了。”我心想，她又在夸大其詞了。
為了證明我扭脖子是習(xí)慣，媽媽把我?guī)У酵颇脦熌抢铩Ｍ颇脦煱戳藥紫挛业牟弊?，說(shuō)：“脖子的肌肉很松軟，應(yīng)當(dāng)沒(méi)有毛病?！眿寢尶戳宋乙谎?，說(shuō)：“你看，你這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)快要養(yǎng)成了?！蔽倚南耄骸斑@肯定是庸醫(yī)?！庇谑?，不理會(huì)媽媽的苦口婆心，依然不由自主的扭著脖子。而媽媽只要看見(jiàn)我扭，就打我一下，有一次打重了，我委屈的邊哭邊說(shuō)：“你算什么媽媽?zhuān)⒆由×耍坏还?，還實(shí)施暴力?！眿寢屨f(shuō)：“行，我們此刻就去醫(yī)院拍片。如果你脖子有毛病，我就向你道歉;如果沒(méi)有，你就要想辦法改掉它”，我們擊掌為誓。很快，醫(yī)院拍片的報(bào)告出來(lái)了。上頭明確寫(xiě)道：勁椎未見(jiàn)明顯骨性異常。我像只斗敗的公雞，低著頭一言不發(fā)，媽媽揚(yáng)起報(bào)告，像拿著尚方寶劍一樣，振振有詞的說(shuō)：“制定計(jì)劃，改掉壞習(xí)慣”。
苦行僧的生活開(kāi)始了。為了改掉扭脖子的毛病，我每一天都要花10分鐘直挺挺的站著，背靠著墻;不管走路還是坐下，都要抬頭、挺胸、收腹?！翱蓯旱摹眿寢屜袷亲劫\一樣盯著我，看見(jiàn)我扭脖子，就打一下，邊打邊嘮叨：“我拍片子花了220元，你什么時(shí)候還給我”?我理屈詞窮。而這個(gè)習(xí)慣就像是張?jiān)谖疑砩弦粯?，任憑我怎樣努力，依然改不掉。
這件事情給我一個(gè)啟示：養(yǎng)成壞習(xí)慣很容易，改掉難。小朋友們，我們平時(shí)要多培養(yǎng)好的習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣會(huì)幫忙我們，而壞習(xí)慣則會(huì)害我們。期望我能早日改掉這個(gè)壞毛病。
三年級(jí)學(xué)生成功勵(lì)志演講稿2
爸爸曾給我講過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)的不僅僅是知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)：有一個(gè)父親，他有幾個(gè)兒子總是不停地爭(zhēng)吵，當(dāng)他無(wú)法解決他們之間的爭(zhēng)端的時(shí)候，他決定給他們一個(gè)實(shí)例，來(lái)說(shuō)明不團(tuán)結(jié)會(huì)帶來(lái)的害處。
為了到達(dá)這個(gè)效果，一天，他叫他的兒子們給他拿來(lái)一捆木棒。他們拿過(guò)來(lái)之后，他把這一捆木棒給你他們，叫他們輪流地把它們整捆折斷，他們用盡所有的力量，還是不能把它們折斷。接下來(lái)，它把捆著的木棒打開(kāi)，把它們分到他的兒子們的手中，他們很容易就把它掰斷。然后他就給他們講了這些話:”兒子啊，如果你們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，你們就會(huì)像這一捆木棒一樣，敵人再怎樣強(qiáng)大，你們也不會(huì)受傷。
如果你們各自分開(kāi)，你們就不會(huì)像這些單支的木棒一樣，很容易被打敗。是啊，老父親的話多對(duì)啊，正是這樣，不論多強(qiáng)大的人，在團(tuán)結(jié)面前都會(huì)顯得無(wú)比渺小。正如螞蟻和獅子螞蟻終究會(huì)以團(tuán)結(jié)打敗獅子的!
三年級(jí)學(xué)生成功勵(lì)志演講稿3
阿拉伯?dāng)?shù)字“零”規(guī)定成一個(gè)封閉形的圓圈，僅僅是為了書(shū)寫(xiě)方便嗎仔細(xì)研究起來(lái)，我不由得贊嘆人類(lèi)智慧的偉大，竟然把一個(gè)矛盾而復(fù)雜的概念準(zhǔn)確地用如此簡(jiǎn)單的符號(hào)表示出來(lái)。
它是一個(gè)圓圈，你能夠說(shuō)它代表虛無(wú)、空洞，也能夠說(shuō)它包含了一切，能夠說(shuō)它是一個(gè)陷阱，也能夠說(shuō)它是太陽(yáng)。不一樣的人賦予它不一樣的意義。厭世者認(rèn)為人生從零開(kāi)始，到頭來(lái)依然是歸結(jié)于零，何必為了空洞的夢(mèng)想苦苦奮斗這樣一來(lái)零就成了一個(gè)陷阱，吞噬掉許多人的意志使人生庸庸碌碌，毫無(wú)作為。有志者一切從零開(kāi)始，堅(jiān)信自我的努力不會(huì)白費(fèi)，最初的零總能被汗水換來(lái)的成績(jī)填滿(mǎn)，成為一個(gè)豐碩的果實(shí)。這種自信猶如一輪燦爛的太陽(yáng)，吸引著許多人不斷提高，自強(qiáng)不息。古往今來(lái)許多人為我們作出了光輝的表率。馬克思、恩格斯、愛(ài)迪生、達(dá)爾文……他們?cè)缫雅c世長(zhǎng)辭，誰(shuí)能說(shuō)他們的一切都隨著肉體的消亡而化為零了呢眾所周知，至今馬克思、恩格斯的偉大思想仍在促進(jìn)整個(gè)人類(lèi)歷史的發(fā)展，仍然深深地影響著全世界;愛(ài)迪生發(fā)明的電燈還閃爍著奇異的光彩;達(dá)爾文的生物進(jìn)化論揭示了物種的起源，激勵(lì)著人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然和自身……歷代偉人的人生都是以零為起點(diǎn)，卻最終為人類(lèi)留下了寶貴的財(cái)富。正是一代代志士仁人的不斷奮斗，才使人類(lèi)社會(huì)由最初的零發(fā)展到今日的樣貌。
一個(gè)人赤條條來(lái)到世界上，面前有一個(gè)零等他填寫(xiě)。有的人在世界上索取一通然后離開(kāi)，那他的人生價(jià)值只能是負(fù)數(shù);有的人付出多少就要索取多少，那么正負(fù)相抵，他的人生價(jià)值等于零。人的真正價(jià)值在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，世界需要人的付出多于索取。世界上并不常常擁有完美的人生，正如寫(xiě)作難免會(huì)有敗筆，有的人只是主觀上期望成功，把未來(lái)設(shè)計(jì)得無(wú)比完美，卻沒(méi)有充分研究到前進(jìn)中的困難，遇到挫折便一蹶不振，幻想中的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，他得到的只能是一個(gè)零。真正的強(qiáng)者決不怕失敗，一切又從零開(kāi)始。(希氏內(nèi)科學(xué)》的中文譯者王賢才，歷經(jīng)30年風(fēng)風(fēng)雨雨，一次又一次從零開(kāi)始，最終譯成了這部400多字的大型醫(yī)學(xué)教科書(shū)，從而填補(bǔ)了我國(guó)在這方面的空白。他的人生價(jià)值，在不懈的追求中得到了升華。
零，簡(jiǎn)單的一個(gè)圓圈，卻包含了無(wú)窮的哲理，愿我們從中受到啟示，奮斗不息。
三年級(jí)學(xué)生成功勵(lì)志演講稿4
生活就像一本看不完的書(shū)，書(shū)中處處是學(xué)問(wèn)，只要我們善于讀這本書(shū)，就能夠從中得到啟發(fā)或啟示。我們要用智慧和勇氣在生活中尋找屬于自我的啟示。
生活中處處有啟示，就說(shuō)我學(xué)琴的事吧。我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴，剛學(xué)習(xí)的時(shí)候，老是要讓教師和媽媽監(jiān)督，經(jīng)常出差錯(cuò)，沒(méi)信心，就像一只縮頭烏龜，琴技不見(jiàn)什么進(jìn)展。媽媽見(jiàn)了十分著急，常常鼓勵(lì)我說(shuō)：“無(wú)論學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)，都要心平氣和，把心靜下來(lái)，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，才能取得好的成績(jī)?！苯?jīng)過(guò)媽媽的教導(dǎo)，我漸漸找回了自信。我發(fā)憤努力，練習(xí)各種基礎(chǔ)和曲目，掌握許多彈琴技巧，優(yōu)美的樂(lè)曲聲從我手指間飛出，大家都夸我是“音樂(lè)小天才”。
經(jīng)過(guò)兩年的努力，我的琴技越來(lái)越好，興趣越來(lái)越濃厚，但也有點(diǎn)驕傲，就心安理得地理解這個(gè)“音樂(lè)小天才”的美譽(yù)，放松了練習(xí)。有一次，堂妹從廈門(mén)回來(lái)，要跟我比賽彈琴，我想：足足比我矮一個(gè)頭的堂妹怎樣可能是我的對(duì)手呢?隨著媽媽說(shuō)出彈奏的曲目，我輕蔑地笑了笑，漫不經(jīng)心和她比試起來(lái)。出乎意料的是，堂妹信心十足，一曲完了竟沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)音，我卻連續(xù)彈錯(cuò)好幾個(gè)音。我生氣地大叫一聲，引來(lái)了媽媽。媽媽問(wèn)我出了什么事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岊D時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你明白嗎，天外有天，人外有人，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。俗話說(shuō)：一分勤勞一分回報(bào)。因?yàn)槟悴豢吓?，又驕傲，而別人的付出比你多，自然回報(bào)也很多，她也就贏了你?！?/p>
這一次彈琴比賽，讓我的心無(wú)法平靜下來(lái)，媽媽的話像刀一樣深深地刻在我的腦海里，成了我永久的啟示。
三年級(jí)學(xué)生成功勵(lì)志演講稿5
春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來(lái)，種上了七棵向日葵。剛開(kāi)始，向日葵的莖細(xì)細(xì)的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個(gè)架子，扶著它們，還常常給它們澆水施肥。
向日葵慢慢長(zhǎng)大，莖越來(lái)越粗、越來(lái)越高，大大高過(guò)了我的頭頂。葉子也越來(lái)越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長(zhǎng)出一個(gè)綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上頭朝東，傍晚轉(zhuǎn)向西，總是跟著太陽(yáng)。又過(guò)了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開(kāi)了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽(yáng)，真美啊!引來(lái)小蜜蜂忙著采蜜，惹得過(guò)路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機(jī)拍下美景。
向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺(tái)風(fēng)“蘇力”過(guò)后，它們?nèi)允峭α⒃谀抢?，凝視著太?yáng)，好像在說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)蘇力又奈我何?”
葵花盤(pán)里悄悄孕育出無(wú)數(shù)顆葵花子，此刻密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿(mǎn)，可是葵花盤(pán)卻悄悄地低下了頭，一點(diǎn)也不露驕傲之色。
我喜歡向日葵，因?yàn)榭ㄆ?，葵花籽味美，葵花籽榨的油營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。我更敬佩向日葵，因?yàn)樗軋?zhí)著、很堅(jiān)強(qiáng)，為了自我心中的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng);她又是那么謙虛、那么樸實(shí)，當(dāng)果實(shí)累累的時(shí)候，一點(diǎn)也不張揚(yáng)。我想，我們小朋友也應(yīng)當(dāng)有這種精神。
多謝你向日葵，多謝你給我的啟示!
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