大學生廣播節(jié)目策劃書范本
廣播是指通過無線電波或導線傳送聲音的新聞傳播工具。通過無線電波傳送節(jié)目的稱無線廣播，通過導線傳送節(jié)目的稱有線廣播。廣播誕生于20世紀20年代。那么，現(xiàn)在就來看看以下三篇大學生廣播節(jié)目策劃書范本吧!
大學生廣播節(jié)目策劃書方案
一、節(jié)目概況
1、節(jié)目名稱：《在和田、話旅游》
2、節(jié)目版塊：和田探寶(物產(chǎn)指南)、旅人的故事、“嘟嘟”走天下
3、節(jié)目時長：1小時
4、收聽平臺：和田廣播電臺______調頻
5、播出時間：_____________
二、欄目構思：
1、和田探寶
和田是一個旅游(物產(chǎn))資源豐富的地區(qū)，把和田宣傳出去，讓更多的人了解和田;讓和田地區(qū)的旅游(物產(chǎn))資源更大程度上轉化成財富，是這個欄目的出發(fā)點。同時，也歡迎全國各地想要在和田地區(qū)宣傳自己的旅游產(chǎn)業(yè)(物產(chǎn))的廠商朋友帶給節(jié)目線索。——“在和田、話旅游”欄目既包括對和田本地旅游(物產(chǎn))資源的宣傳;也包括對和田以外其他地區(qū)的旅游資源的宣傳。
透過開辦這檔節(jié)目，還能夠更好的引導聽眾的旅游消費，迎合此刻逐漸興起的旅游熱潮。
2、旅人的故事
引入人物形象，更好的與聽眾互動，同時為《在和田、話旅游》欄目打造文化氣息。
3、“嘟嘟”走天下
為欄目增添趣味性，開闊聽眾視野，增加欄目收聽率。
三、欄目宗旨：
全面展現(xiàn)和田旅游資源和物產(chǎn)資源，以發(fā)展和田旅游經(jīng)濟為重心，建設和諧健康的旅游(物產(chǎn))消費風尚;引導和田“走出去，引進來”，促進和田地區(qū)與外界的聯(lián)系、合作。
四、欄目定位：談話類為主
五、欄目風格：歡快、簡單;富有知識性、趣味性;講求與聽眾的互動性
六、播出資料：
1、和田探寶
透過主持人的一個笑話(或一段傳說、一段流行俗語)引出話題，由男女兩個主持人以對話的形式開始介紹一處旅游景點(或一個物產(chǎn)資源);
適當引入此旅游景點(或物產(chǎn)資源)有關部門負責人(廠長、經(jīng)理等)的錄音，引導聽眾了解、認識所討論的對象;
聽眾能夠撥打熱線電話或發(fā)送信息參與近來發(fā)表自己的觀點;
最后由主持人進行暢想，并做小結。
節(jié)目可邀請專家作嘉賓。節(jié)目進行中，可穿插節(jié)目宣傳口號和旅游資源的相關廣告。
2、旅人的故事
主要資料：讓以前走出和田的人來講述外面的故事;也可由來到和田的人講述對和田地區(qū)的印象。
可根據(jù)狀況做多種專題：如和田地區(qū)考到外地的大學生、和田地區(qū)外出打工的人、來和田的援疆干部、來和田的鍛煉人員、志愿者等等。
聽眾參與方式：來信征稿、引入熱線電話、嘉賓訪談、信息講述等
要求：以講述風物為主，增加講述情緒體會的資料。
3、“嘟嘟走天下”(10分鐘左右)
“嘟嘟”的聲音能夠由兩個主持人中的男主持人的聲音經(jīng)過必須的技術處理后得到，要求做到可愛而不庸俗，類似卡通童聲，不可過度夸張。
以“嘟嘟”為主人公，由“它”來介紹世界范圍內的旅游途中的神奇、知名景點和逸聞趣事。要求短小精悍、講求精、奇。
節(jié)目資料能夠透過網(wǎng)絡和剪報獲得。
七、播出方式：
錄播與直播相結合。景點、物產(chǎn)的講述能夠采用錄播，聽眾的參與采用直播。
八、節(jié)目要求：
1、主持人：由男女兩名主任人擔綱，有必須的旅游體驗的。
2、嘉賓：可邀請旅游局、開發(fā)商、生產(chǎn)商、銷售商、某物產(chǎn)研究所等相關單位的專家、專職工作者，也能夠邀請對節(jié)目討論對象有心得體會的主人公。
九、節(jié)目制作：
節(jié)目的準備階段圍繞旅游資源(或物產(chǎn))的特點、價值、開發(fā)銷售狀況、參觀(使用)體會等層面搜集資料，充分利用網(wǎng)絡資源，提前擬好文案;聯(lián)系相關單位、聽眾，進行采訪錄音，編排到節(jié)目中來。
節(jié)目可爭取旅游局、地區(qū)經(jīng)委會等單位的支持，他們會帶給旅游資源的相關介紹。
遇到有關科學知識性的難點介紹，能夠聯(lián)系相關科研單位。
定期開展聽眾征文活動，可安排聽眾報名參與群眾旅游活動。
根據(jù)和田實際狀況，聯(lián)系新聞專題制作部門，適當開展“旅人的故事”專題策劃。
十、節(jié)目宣傳口號：
(1)總版頭詞：(待定)
(2)和田探寶版頭詞：
“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐”——走遍大江南北，最美還是和田
(毛澤東的詩詞)(“于闐”：和田的古稱)
(3)旅人的故事：笑談旅游故事、廣交天下朋友——傾聽旅人的心聲
(3)“嘟嘟”走天下版頭詞：
“東南西北走一走，希奇古怪全都有”熱門的!好玩的!盡在“嘟嘟”走天下!
十一、節(jié)目宣傳推廣、廣告來源
1、應事先在本臺、電視臺及廣電報等媒體作前期宣傳;
2、條件成熟時，搞一次以《在和田、話旅游》為主題的征文，鼓勵聽眾參與，獲取節(jié)目源，擴大節(jié)目知名度。
3、適時舉行聽眾聯(lián)誼會、群眾旅行活動，加強與聽眾的聯(lián)系和溝通。
4、聯(lián)系旅游景點、物產(chǎn)商投資贊助，做廣告。(收費價目待定)
十二、節(jié)目目標
爭創(chuàng)名牌節(jié)目，成為聽眾獲取旅游、物產(chǎn)信息最佳來源;
成為和聽眾交流外界信息的重要平臺。
十三、備注
1、推薦本節(jié)目女主持人固定，男主持人靈活安排
2、因本節(jié)目工作強度相對大(前期準備工作量大、需要采訪等)，推薦該欄目主持人有適當積效獎金
3、推薦開設相關維語節(jié)目，能夠根據(jù)漢語腳本翻譯為維語
4、本節(jié)目由于要接進聽眾熱線，推薦設導播一人
5、在主持人選定上，推薦讓風格歡快、幽默的主持人擔當
6、推薦對參與本節(jié)目采訪的記者給予適當積分
大學生廣播節(jié)目策劃書范本
節(jié)目名稱：《明天我就業(yè)》
播出時段：7：00到8：00每周周一周五
時長：一個小時
形式：直播
類別：服務類訪談式
節(jié)目風格：清新、明快、活潑而不失嚴謹
片花：
我的手指點擊你的故事你的耳朵聆聽我的聲音緊跟機會的腳步應和職場的召喚
感受最新鮮的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。
節(jié)目形式：一位主持人三位嘉賓(包括資深就業(yè)專家某大學教授、一位即將畢業(yè)的大學生、一位用人方代表)訪談式
欄目的定位：
1、構建平臺了解就業(yè)咨詢
2、掌握用人方需求
3、使聽眾認知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路
板塊設計：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場招聘，會在前一期節(jié)目中公布招聘方信息，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節(jié)目，現(xiàn)場參與。
板塊一《你我》
現(xiàn)場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說一些就業(yè)的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場外觀眾以信息形勢參與現(xiàn)場討論。
板塊二《明天》
聽眾能夠以信息、網(wǎng)絡留言或電話方式參與節(jié)目，提出自己的就業(yè)困惑?，F(xiàn)場主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身說法，旨在使其正確估價自己，認知自我。帶給一些思考的方法。
板塊三《就業(yè)》
每次節(jié)目將有三位聽眾現(xiàn)場招聘面試，最后專家分析。
文案：
有人說畢業(yè)等于失業(yè)，就業(yè)問題已成為當今社會的焦點，很多畢業(yè)生一提到就業(yè)問題就會緊鎖眉頭!我們該以何種心態(tài)應對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，該做哪些準備從何處了解更多就業(yè)咨詢哪里有資深專家為我點評哪里有就業(yè)故事與我分享就在那里，就在明天我就業(yè)!
明天我就業(yè)是一個一大學生為主體的訪談性服務類節(jié)目，旨在為大學生帶給更多就業(yè)資訊，解決就業(yè)困惑，調節(jié)就業(yè)心理，資深專家分析解讀就業(yè)形勢，分享就業(yè)故事，就業(yè)咨詢平臺。
就當前的就業(yè)形勢，XX應屆大學畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業(yè)尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學畢業(yè)萬萬千，就是沒有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會現(xiàn)狀，是由學生對就業(yè)形勢的無知，以及公司未能極力宣傳公司所求對象目標。用人和供人方對于目標沒有達成明確的共識，能夠說雙方都處于一片茫然，這就使得培養(yǎng)出的人才與社會需求脫節(jié)，而真正的人才也因為對形勢的錯誤估計，對自己的認知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個大背景下，即將面臨的大學生需要一個平臺幫忙他們最大限度的補差，也就是透過專家推薦與分析來找到自己未能成功就業(yè)的問題所在，正確估價自己，并透過強大的就業(yè)資訊找到更多的就業(yè)機會。我們的節(jié)目應運而生!
每年都會有數(shù)以十萬計的畢業(yè)生面臨就業(yè)的抉擇，所以可保證收視人群。同時，很多家有畢業(yè)生的父母，親朋也會加入我們的聽眾群來，他們關心孩子，所以關心就業(yè)。一些關注就業(yè)的專家學者也能從我們的節(jié)目中得到啟發(fā)。
就業(yè)是一個社會性的問題，是一個重要的民生問題，而此刻媒體對全方位幫忙大學生應對這一問題的領域開拓的少之又少。我們的節(jié)目有開拓者的好處。
學生就業(yè)，關系整個國家的安定團結，以此為題貼合時代的潮流。
由此可見，我們的節(jié)目勢在必行。
大學生廣播節(jié)目策劃書
現(xiàn)代社會講求物質文明，精神文明，生態(tài)文明的和諧統(tǒng)一，這就形成了現(xiàn)代社會娛樂活動的時代特征，即追求健康文明，追求文化品味，追求高尚情趣，追求群體效應，追求科技新潮。因此，對大眾媒體來說，適應和滿足 受眾中對娛樂節(jié)目的要求，就要順應時代，把握社會的真正需求和節(jié)目的發(fā)展方向，作出積級的引導。
娛樂類廣播節(jié)目從類型上歸納，大體有表演，竟技，游戲，博彩幾種。只有抓住內容求新，形式求變，風格求活，節(jié)奏求快幾個特殊要求。才能對受眾有足夠的吸引力。
與新聞，社會教育等節(jié)目的策劃比較，娛樂節(jié)目政策條件寬，內容限制少，制做難度輕。但也正是這些"優(yōu)勢"從另外的方面給娛樂節(jié)目的策劃形成新的壓力，控制不好很容易走進娛樂失范或娛樂過范的誤區(qū)。
近幾年，各種有關娛樂節(jié)目的座談會總結了經(jīng)驗，媒體也對受眾進行調查，找了一些原因。雖然觀眾永遠都會對娛樂節(jié)目感興趣，但他們感興趣的點，他們欣賞的口味，會隨著時代潮流的變遷，發(fā)生相應的變化。有一個時期，許多人都很苦悶，精神上也比較頹廢，取笑和逗樂的小品能讓他們輕松，歡樂的歌舞能讓他們忘卻現(xiàn)實。如今，人們整天處于躁動不安的狀態(tài)之中，他們無法沉靜，無法停下匆匆忙忙的腳步。他們不再喜歡柔情小調的輕歌慢舞，不再欣賞瞎貧，斗嘴的小品相聲，他們需要刺激性對抗性的娛樂。開汽車，踢足球，玩電腦，蹦極成了時興的娛樂。因此，娛樂節(jié)目就必需摸準受眾的需求脈博，增強娛樂節(jié)目的刺激性，對抗性，竟爭性，博彩性，懸念性，才能引發(fā)受眾對娛樂節(jié)目的巨大興趣和熱情。
當前，很多電視臺都把益智類節(jié)目辦得火爆。如中央電視臺從法國引進<城市之間>獲得成功后，又從英國引進推出了<幸運52>，打出"高起點，高檔次，直接與國際接軌"的旗號，更值得關注的是<開心辭典>不緊深受男女老少的喜愛，還造就了一個王小丫。
9月1日在貴州e友社區(qū)看到"貴州經(jīng)濟廣播電臺節(jié)目策劃大賽"的消息后，我在校圖書館查閱了很多資料。如:中國廣播電視出版社"廣播影視學術論著書系"由李東編著的<廣播節(jié)目策劃論>;中國城市出版社<解密中國電視>(張錦力編著);岳麓出版社<大眾傳播學理論>(田中陽主編);中國廣播電視出版社的<中國廣播受眾學><電視音樂音響>等等。拿下這份策劃稿，雖算不上廢寢忘食，但也付出了很大努力，花費了大量的時間。沒做過廣播節(jié)目策劃，僅憑從書中學來以及老師授與的一些理論知識，加上平時參加多種活動積累的經(jīng)驗，總覺得有點心有余而力不足。有些環(huán)節(jié)的策劃不夠科學，許多細節(jié)問題處理不到位，希望各位專家，各位網(wǎng)友批評指正，讓我們共同策劃好貴州經(jīng)濟廣播電臺與貴州e友社區(qū)"網(wǎng)絡江湖"互動播出的午間檔節(jié)目。
一欄目名稱
<開心互動十三點>或<互動十三點>(后者比較簡潔上口)
二版頭詞
若節(jié)目一開始就推出節(jié)奏明快，動感十足的舞曲，如s·h·e的<美麗新世界>，那氣氛就直接達到興奮點，無需版頭詞。片頭曲后由主持人道出<互動十三點>。因為每天的節(jié)目檔內容不同，各形式都還備有宣傳口號，所以版頭詞免了，好戲在后頭。
三節(jié)目種類
綜藝類(以娛樂為主)
四風格定位
輕松，休閑，幽默，益智，聽眾參與熱情高，寓教于樂。突出刺激性，對抗性，競爭性，博彩性，懸念性，趣味性
五主持人要求
在策劃上為追求風格活潑，主持人的主觀素質至關重要。主持人是節(jié)目諸因素中最活躍的。主持人自身能"活"起來，即使節(jié)目不太理想，也能被他調整得"活"起來。主持人自己不"活"，在好的節(jié)目也會被搞砸。所以，主持人要把握幾條:
1、具有較高的文化素養(yǎng)，能較好領悟娛樂的含義，掌握節(jié)目內容的內在聯(lián)系;
2、興格比較開朗，外向，能較好適應娛樂節(jié)目的風格要求。風趣幽默而不落俗套
3、表述準確，機敏，語言組織能力強。尤其在一些依靠主持人的表述營造氣氛的環(huán)節(jié)，如果能表述到位，往往就能出彩;
4、節(jié)目的組織控制能力強，能保證節(jié)目的有序進行，不致因為混亂或技術故障而影響大家的情緒和節(jié)目氣氛。
此外，考慮到<互動十三點>。這檔節(jié)目是由廣播，網(wǎng)絡兩種媒僅介互動的產(chǎn)物，所以主持人還要求有號召力和吸引力，有好人緣和好網(wǎng)緣。這樣才能讓更多的人參與到節(jié)目中來。哦，對了，普通話好，音質好也不能落下。
六目標聽眾
受眾主體估計是中學生，大中專院校學生，年輕一派中敢于挑戰(zhàn)，勇于展現(xiàn)自我的精英。
七節(jié)目內容
環(huán)節(jié)一:開心甜點
主持人用自然風趣，輕松幽默的問候語，小故事，小笑話，網(wǎng)絡見聞等各種形式活躍節(jié)目氣氛，調動聽眾參與熱情
環(huán)節(jié)二:(是這檔節(jié)目的主體部份，即互動環(huán)節(jié)，每天可采用不同的節(jié)目形式，滿足不同口味)
1、<我是挑戰(zhàn)王>
片頭:
(男)我想要成功，但我不怕失敗。
(女)我敢于挑戰(zhàn)，因為我擁有智慧與夢想。
(合)我們是挑戰(zhàn)精英。
(老年男性或小孩)那誰是~~~~~~~~~~?
(男女爭搶說)我是挑戰(zhàn)王!
流程:連續(xù)不斷的快速回答提出的問題，采用闖關的形式，難度不斷加大，當天能闖關數(shù)最多的為當天的挑戰(zhàn)王，可獲取贊助商提供的獎品
2、<青春演藝廳>
片頭:生活是多彩的，熱愛生活就要認真品味。
青春是飛揚的，擁有青春就要展示自我。————-青春演藝廳
流程:專門為有特長又敢于表現(xiàn)的青少年提供展示自我的舞臺。表演形式多樣，樂器演奏，歌曲演唱，朗頌表演，相聲，口技等不限。之后，節(jié)目特留出時間給聽眾做評判，這種評判不是點評，只是簡單的一句話"我支持**號選手"節(jié)目最后以得票最高的獲勝這個環(huán)節(jié)若提前錄制盒帶效果會好些，但程序復雜，電話參賽工作量小些或者就一不做二不休，每周都集中各選手到演播廳比賽，由專家評出周冠軍，再選出月冠軍，還可以由網(wǎng)友進行點評。這樣節(jié)目會緊湊有序，也豐富公正得多，只是工作量較大，且要找一家贊助商提供強大的資金支持才行
3、<開心男女碰>
片頭:(女)我是女生——————-[音樂"我是女生，漂亮的女生"]
(男)我是男生——————-[音樂"對面的女孩看過來"]
(男)要有團隊精神，我們合作吧。
(女)哼，我要向你宣戰(zhàn)!
[男孩的驚訝聲"啊~~~~~"，女孩的歡笑聲"嘻嘻哈哈~`~~~"]
——————————-開心男女碰
流程:開辟兩條熱線，一條美女(或女生)熱線，一條帥哥(或男生)熱線，打進電話的兩位聽眾可以商量選擇合作或對抗兩種不同的參賽方式。若意見發(fā)生分歧，則主持人提出一道搶答題，由答得最快最準的一方?jīng)Q定
合作方式參賽的雙方合作闖關，各關獎品價值不同，難度系數(shù)也越來越大，若雙方合作闖入了第三關，就可以平分第三關的獎品，但在回答問提的過程中，雙方意見必須達成一致。
對抗方式參賽的雙方進行智力搶答。答對一題積一分，積分底的選手自動退出。
4、<青青校園行>
片頭:校園的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。
校園的詩，幽遠純凈，和雅清淡。
校園的景，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
莘莘學子情，青青校園行。
(用大家熟悉的校園歌曲組合起來，形成一段勾起懷念，珍惜，向往的精典旋律作背景音樂)
流程:各大中專院校各學院，各年級，各系，各班，各寢室，各學校團體，組合都可以提出申請。(來信或在網(wǎng)上發(fā)帖子都可以)節(jié)目制做人員深入到聯(lián)系好的同學當中，把大家準備好的節(jié)目錄制好，或者與大家一起聯(lián)歡，還可以進行訪談等，形式不限，同學怎么高興怎么做，只要是反應校園生活和學生思想，積級健康，青春活力的都行。
5、<深深祝福>
片頭:傾訴友情——-"朋友一生一起走，那些日子不再有"周華健
<朋友>——暫停一秒
透視親情——-"把愛全給了我，把世界給了我"滿文軍
<懂你>——-暫停一秒
聆聽愛情——-"我能想到最浪漫的事"趙永華
<最浪漫的事>——暫停一秒
領悟真情——-"甜蜜的夢啊誰都不會錯過，終于迎來今天這歡聚時刻"<<同一首歌>>
點點滴滴，深深祝福。
流程:網(wǎng)友通過網(wǎng)上發(fā)帖子為親朋好友點歌送祝福。祝福寫得越感人越動情，其真情系數(shù)就越高，系數(shù)高的就可以獲得點播權。當然真情系數(shù)的評判權也在網(wǎng)友手中。這一環(huán)節(jié)不接受來信，以降低工作量。
八音樂選擇
1、片頭選用節(jié)奏明快，動感十足的舞曲
a)郭富城<芭拉芭拉櫻之花>
這首歌音樂一起氣氛就很足，只是歌曲老了點，有的聽眾聽膩了
b)kiss組合<跳舞>
這是青春少女組合的精典舞曲，節(jié)奏感強，是dj使用率較高的歌
c)s·h·e組合<美麗新世界>
這是今年暑假推出的新歌，宣傳力度大，當前較流行，清新動感，歌名也很陽光健康，做片頭會吸引很多聽眾，我個人偏向于選用這首歌
2、節(jié)目中
設計制作好節(jié)目的各類"效果錄音播出帶"，節(jié)目播出過程中計時，答案正誤選擇，效果評判等許多環(huán)節(jié)都使用效果帶，既省去語言表述的隨意，拖沓，又可以利用音樂，音響效果的節(jié)奏強化節(jié)目快節(jié)奏的氛圍。
比如:在思考回答的過程中，緊張的音樂伴隨著讀秒的音響，有這樣的效果帶播出，氣氛要好得多。還可以錄制一些表示大笑，怪笑，爆笑，驚訝的效果帶。甚至加油鼓勵都提前錄好，用小孩子的聲音說"哇，你好厲害。""哦，我可幫不了你了。""加油加油，勝利就在前方"等等，有天使之音的效果。
此外，在提問的間隙，或是等熱線的空檔則放一些詼諧，輕松的爵士樂，或是當下流行的榜單歌
3、片尾
片尾我認為用壁花小姐阿雅的<世界無限大>，既有電臺情結，又讓聽眾有意猶未盡之感，還能在旋律中舒緩心情，調節(jié)情緒投入到下午的工作和學習中
在<<青青校園行>>環(huán)節(jié)這一天的節(jié)目中，結尾采用青春歌手張瑤的<<有你相隨>>或者群星合唱的<<青春同路人>>以體現(xiàn)校園特色。
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