關(guān)于教師作風(fēng)建設(shè)的心得
關(guān)于教師作風(fēng)建設(shè)的心得5篇
在社會發(fā)展中,教師是人類文化科學(xué)知識的繼承者和傳播者。對學(xué)生來說,又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于教師作風(fēng)建設(shè)的心得,希望大家喜歡!
關(guān)于教師作風(fēng)建設(shè)的心得1
為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì),切實解決教師思想作風(fēng)紀律中存在的突出問題,發(fā)揮自身表率作用,教育局統(tǒng)一部署,在全市教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)紀律教育整頓活動。對此,我校在全校開展以:講大局、強管理、提效率、樹形象為主題的教師思想紀律作風(fēng)整頓活動。通過認真學(xué)習(xí),我對開展思想紀律作風(fēng)教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識,
一、提高認識,統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí),我深刻地認識到本次教師思想作風(fēng)紀律教育整頓活動,對在社會主義建設(shè)的新時期,全面落實>科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名教師,我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實際,把整頓作風(fēng)與不斷推進各項工作結(jié)合起來,教育整頓和當前工作兩促進,兩不誤,真正做到用心想事,用心謀事,用心干事。
二、立干見影,從我做起。從現(xiàn)在起,從我做起,從小事做起,對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時改進,以良好的作風(fēng)、與時俱進的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念,保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命,努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨,認真落實雙常規(guī);愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài),充分發(fā)揮主觀能動性,以自己飽滿的工作熱情,把心思凝集到教育事業(yè)上,把功夫下到提高教育質(zhì)量上,釋放出自己最大的能量,以追求一流的責(zé)任感,用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
三、落實行動,求真務(wù)實。樹立務(wù)實形象,勇于治虛治假,敢于治漂治浮。崇尚實干,絕不空談,扭住目標,鍥而不舍;講求實效,不圖虛名,不搞浮夸,讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
四、加強學(xué)習(xí),自我完善。學(xué)習(xí),是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑,是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過學(xué)習(xí),增強自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強>政治理論學(xué)習(xí),用科學(xué)理論武裝頭腦,增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建>和諧社會的主動性和自覺性。
五、顧全大局,暢通政令。暢通政令,是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識,樹立一盤棋思想,自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識,堅持到位要履職,履職要到位,增強執(zhí)行力,做到說了算,定了干,干就干好。
六、改進方法,大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路,我要通過思想作風(fēng)紀律整頓活動,進一步解放思想,更新理念,與時俱進,不斷改進工作方式,講究工作方法,特別是在新課程實施過程中,把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置,不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學(xué)理念改進教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,逐步形成自己的教學(xué)特色,不斷提高課堂教學(xué)實效,為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻。
關(guān)于教師作風(fēng)建設(shè)的心得2
“像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生,為人師表、言傳身教,像熱愛自己的家庭一樣,熱愛學(xué)校,忠于職守,敬業(yè)奉獻?!边@是作為新時代一位人民教師應(yīng)該遵循的為師準則。
參加了學(xué)校周五召開的全校教師大會,深刻認識到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的必要性。教師作為學(xué)生成長道路上的領(lǐng)路人,教師作為社會文明的啟迪者,在誘惑如此之多的時代對每位教師的工作作風(fēng),自我的約束能力提出了更高的要求。社會給予了教師更多的尊重,也給予了教師更多的責(zé)任,更加要求我們要做到為人師表。
一、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,用新的課改理念武裝自己,認真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟國家教育的路線方針政策,認真踐行學(xué)校的各項教育教學(xué)措施,把所學(xué)的理論與實際教學(xué)相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)活動為契機,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
二、心系學(xué)生、成人成才。
認真貫徹教育就是為孩子服務(wù)的思想,就是引導(dǎo)孩子走上爭取成長道路的思想。時刻擺正自己和學(xué)生、家長的位置,在思想感情上貼近學(xué)生,努力利用音樂課堂的良好陣地,做好每個學(xué)生的思想工作,既培養(yǎng)學(xué)生成才,更注重引導(dǎo)學(xué)生做人,努力為孩子們形成正確思想道德觀服好務(wù)。
三、依法執(zhí)教、愛生如子
認真貫徹學(xué)校關(guān)于不體罰、不變相體罰學(xué)生的會議精神,在日常的教育教學(xué)工作中,積極走進學(xué)生、了解學(xué)生,合理認識學(xué)生的年齡特點、心里特點,采用平等交流、換位思考的方式做好教育教學(xué)工作,真正做到愛生如子。
四、自覺自律、為人師表
認真履行作為一名人民教師的光榮職責(zé),工作上做到作風(fēng)嚴謹、一絲不茍。注重為人師表的工作細節(jié),處處做學(xué)生的榜樣與楷模,堅決做到不穿奇裝異服,工作期間不喝酒,不做與教師形象相悖的事,對自己的發(fā)展負責(zé),對__形象負責(zé)。
__是__小學(xué)教育事業(yè)的排頭兵,是__父老信賴的好學(xué)校。__為我們每位教師搭建了奉獻的平臺,是奉獻給予了我們?nèi)松囊饬x和價值。我一定要珍惜時間、珍惜崗位,教書育人,為人師表,為__事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
關(guān)于教師作風(fēng)建設(shè)的心得3
在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天,對于從事教育工作的教師來說,提高師德師風(fēng),做一個好的教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛崗敬業(yè),在強烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。
一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)
對教育工作的強烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,也是愛崗敬業(yè),熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時,他才會全力以赴地去奮斗。我認為,教師的責(zé)任有三個方面。一是對社會的責(zé)任,我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才,目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進行,我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負責(zé),家長把子女交給學(xué)校,交給老師,就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才,幫助他們學(xué)到各種知識,家長希望教師做到他們無法做到的事情;三是對學(xué)生負責(zé),學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求,不管他們的目的如何,他們的行為如何。在這一點上,教師就應(yīng)該想方設(shè)法,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,讓他們在知識,做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風(fēng),怎么擔(dān)當?shù)昧藛?我從中體會到,從事教師工作的人,一定要有強烈的責(zé)任感,因此,強烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的前提
社會上有許多種職業(yè),其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個職業(yè)中工作的人,如果沒有良好的師德師風(fēng),怎么能夠擔(dān)當起社會的重托,怎么對學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師,他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書,而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價值,才能對社會有所貢獻。因此,業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。
三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感,責(zé)任感,是一種堅定的職業(yè)信念,是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。
只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),因而全身心地投入,這是熱愛教育的集中體現(xiàn),也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,不辭辛苦,不怕勞累,一心一意把工作做好,不達目的誓不罷休,他們對工作不斷進取,隨著工作情況的不斷變化,新的問題不斷出現(xiàn),需要去研究,去克服,去摸索,特別是來之學(xué)生中的情況,找到更好的`解決辦法,讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中,不斷成長,若干年過后,一代新人走上社會,我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到,一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。
總而言之,強烈的責(zé)任感,職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候,我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好,從而,真正體現(xiàn)出愛教育之崗!
關(guān)于教師作風(fēng)建設(shè)的心得4
為迅速深入的貫徹落實好中央、省、市、區(qū)作風(fēng)整頓工作會議精神,進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì),切實解決教師作風(fēng)中存在的突出問題,在教師中開展一次作風(fēng)整頓建設(shè)活動。在開展學(xué)習(xí)討論后,我深刻認識到加強教師作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性,結(jié)合實際對照,從思想、工作、生活上開展自查、自糾,深刻領(lǐng)會其中的警示精神。并以此為鑒做到令行即止,依法辦事、認真履行職責(zé)、牢固樹立全心全意為人民教育服務(wù)的宗旨。以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。
一、開展作風(fēng)整頓建設(shè)的重大意義
此次以_為指導(dǎo),全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動,是推動教育部門依法執(zhí)教的迫切需要和重要舉措,是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識,是進一步的學(xué)校求真、務(wù)實、清廉的良好形象。
“_”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民,科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶,要切實維護好廣大農(nóng)民群眾的根本利益,就必須建立一支作風(fēng)過硬、文化素質(zhì)高的隊伍。因此,作為一名教師,要增強緊迫感和責(zé)任感,通過對十八大的學(xué)習(xí),使我提高了自己的思想政治水平,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒形式主義,大力弘揚求真務(wù)實的精神,在抓落實、求實效上狠下功夫,從而促進教育教學(xué)工作全面提高。
二、作風(fēng)整頓建設(shè)中自身的努力方向
1、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),認真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識,把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校的能力。
2、心系學(xué)生、服務(wù)人民,牢固樹立馬克思主義的群眾觀點,始終堅持黨的群眾路線,時刻擺正自己和學(xué)生、家長的位置,在思想感情上貼近學(xué)生,下大氣力解決好學(xué)校、自身存在的突出問題,下大氣力做好關(guān)心后進生的轉(zhuǎn)化工作,多辦實事。
3、真抓實干、務(wù)求實效,發(fā)揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng),增強工作的責(zé)任感和緊迫感,自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風(fēng),努力做到腳踏實地、埋頭苦干,查實情、講實話、辦實事,提高工作效能,推動工作落實。
4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,牢記“兩個務(wù)必”,發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神,反對鋪張浪費和大手大腳,抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī),嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。
6、生活正派、情趣健康,講操守,重品行,注重培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。通過此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動,我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風(fēng)有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務(wù)水平有明顯提高,從而促進自身全面發(fā)展。
作風(fēng)正才能形象好,形象好才能得人心,得人心才能事業(yè)興,事業(yè)興才能國昌盛。通過學(xué)習(xí)我認識到,作風(fēng)建設(shè)活動,是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機會,也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機會。我將按照學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實施方案的要求,積極學(xué)習(xí),深入思考,及時總結(jié),大膽實踐,學(xué)習(xí)和掌握新形勢下本職工作的本領(lǐng)和方法,真正做到理論與實際,學(xué)習(xí)與運用,言論與行動的統(tǒng)一,創(chuàng)造性地開展工作為建設(shè)繁榮富強的和諧社會貢獻自己的力量。
關(guān)于教師作風(fēng)建設(shè)的心得5
近日,我校響應(yīng)泗陽縣的號召,組織教師進行了“轉(zhuǎn)作風(fēng),提效能,促發(fā)展”的大討論。作為一位中學(xué)物理教師,我深感肩上的責(zé)任重大,重新審閱了自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法,下面我將本次討論后的心得體會總結(jié)以下:
我以為,作為一位教師,要能與學(xué)生進行“心與心的溝通”,我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學(xué)生。
首先,教師要把讀書當作第一精神需要,要博學(xué)多才,要能在書本眼前坐下來,深進地思考。我們教師教給孩子的那點基礎(chǔ)知識,只是滄海一粟,要想進步自己的教育水平,在教學(xué)時游刃有余,這就需要鍥而不舍的讀書,不斷地補充自己的知識,使自己的知識海洋變得愈來愈寬闊。教師應(yīng)以知識為載體,讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索,努力打造生活課堂,讓學(xué)生曉得做生活的強者,生活的主人;努力打造生命課堂,體現(xiàn)生命價值,提升生命質(zhì)量。
其次,作文一位好的物理教師,要知道如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說:“我以為好的先生不是教學(xué),不是教學(xué)生,而是教會學(xué)生會學(xué)。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當幫助學(xué)生制定目標,指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好;教師要作為學(xué)習(xí)的參與者,與學(xué)生分享自己的感情體驗和想法,和學(xué)生一起尋覓真理,并能成人自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利以外,以和諧的身心往體驗教育的快樂、知識的氣力、協(xié)作的美好,就會發(fā)現(xiàn)原來上課是一件多么積極向上的事情。
第三,要建立同等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中,教師和學(xué)生之間,學(xué)生和學(xué)生之間的信息交換應(yīng)變“傳話”為“對話”,教師要“蹲下身子與學(xué)生對話”。同時,要真實學(xué)生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內(nèi)心深處,都有一個根深蒂固的需要,這就是??醋约菏且粋€發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者,而在學(xué)生的精神世界中要特別強烈?!币虼?,教師要尊重每位學(xué)生的發(fā)現(xiàn),盡可能庇護學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見解,也要給于充分的肯定。只有這樣,學(xué)生才會大膽發(fā)表自己的獨特見解,課堂才會布滿活力。
作為一位好的教師,要愛我們的學(xué)生就像愛自己的子女一樣。
作為泗陽縣教育界的一位成員,我感到泗陽縣教育的發(fā)展需要我們努力,振興泗陽縣教育要靠教師的辛苦工作。特別作為物理教師、班主任,更應(yīng)當扎實研究教學(xué)業(yè)務(wù),愛生如子,為進步泗陽的教育教學(xué)質(zhì)量,做出自己應(yīng)有的貢獻。
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