寫心得可以幫助人們更好地理解所學的知識，鞏固學習成果。這里分享一些幼兒園簡短讀書心得下載，供大家寫幼兒園簡短讀書心得參考。

幼兒園簡短讀書心得篇1

從小的時侯就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅風景，桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛幼兒教師這一行。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。

在平時的活動中我努力實踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望……記得我班有個性格非常內向的孩子田馨，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟她說話，她永遠都是點頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急，但理智告訴我，我這當口一批評，她會更不知所措，所以對田馨，我必須具備了五心：愛心、耐心、關心、信心、細心。時間一天天過去了，她終于有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現在的田馨活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導者。我和孩子一起生活、游戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉，從中，我發(fā)現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展。

“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。愛心是水，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船，載送著他們到達成功的彼岸?，F在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識。我們必須心懷一顆進取心，下苦功學習，向書本學，向同事學，向孩子學，學電腦網絡，學科技信息。

一份耕耘，一份收獲。在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進步。當孩子們說：“我最喜歡張老師時”……我好感動，我好快樂!

幼兒園簡短讀書心得篇2

1、根據國家制訂的幼兒園教育綱要，結合幼兒的特點和個體差異，組織實施教育教學工作。

2、關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，面向全體幼兒，對幼兒進行全面素質的培養(yǎng)。

3、班級管理中主要負責幼兒安全工作以及習慣的養(yǎng)成，指導生活教師管理本班幼兒、生活、保健工作。

4、參加政治、業(yè)務學習和教學研究活動，按要求每學期聽課不少于20節(jié)，備課21節(jié)，業(yè)務筆記每學年一萬字。

5、堅持以游戲為基本形式的教學方式，采用啟發(fā)式、誘導式的教學方法，語言生動，教態(tài)親切，每學年秋季至少開展一次多媒體教學。積極參加教研活動。

6、認真組織好幼兒一日活動，不能無故請人代班上課。

7、認真填寫班級日志，學期結束前填寫一半《幼兒成長手冊》及個案。

8、領取保管并愛護好本班的教學用品、教玩具及其他物品。

9、做好家長工作。半個月更換一次家園聯系欄內容，積極配合班主任召開家長會及家長開放日活動。

10、認真做好學期初的報名工作，并及時填寫上交本班幼兒花名冊，做好接送卡的填寫，編號工作。

幼兒園簡短讀書心得篇3

在20__年寒假師德師風學習中，我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性，進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義?，F將學習心得表述如下：

一、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。

從本次學習中，我認真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話。是啊，“教師是人類靈魂的&39;工程師。”社會的進步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低，直接關系到學生的健康成長。因此，身為教師就要嚴格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。

二、樹立遠大的職業(yè)理想，做好榜樣育人。

我們常常引導學生，要樹立遠大的理想。同樣，教師也應該樹立遠大的職業(yè)理想。這就要求教師要以身作則，為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為為學生樹立榜樣，以此來教育學生，從而達到為人師表的教育目的。作為教師就應該言行一致，表里如一，正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。所以身為教師就應該一切從自身做起，真正為學生樹立榜樣。

三、教書育人“愛”字當先，做好學生的良師益友。

常言說“無德無以為師”，良好的師德就是教師愛學生的體現。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛，這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他如何能夠擔當教師的職責師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。因此，身為教師，就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，這樣才不愧為師。

總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，以高尚的師德去教育學生影響學生。

幼兒園簡短讀書心得篇4

今天，連日陰冷的天氣終于見到了久違的陽光，孩子們歡快的跑到室外的樣子恰似太陽公公那燦爛的笑臉!因為連續(xù)幾天沒在室外活動了，看今天天氣不錯，決定帶孩子們去室外活動玩耍。小家伙們可興奮了，紛紛唧唧喳喳的說著自己想玩什么。

在室外，孩子們笑著，唱著，有的在大型滑梯上歡快的滑著，幾個調皮的孩子還沖我喊：“老師，你真好!你真好!”在秋千上的孩子也和我撒嬌：“老師，搖搖我，再搖搖我。”銀鈴般的笑聲在空中飄蕩!我被這群小家伙的可愛陶醉著……

就在我和孩子沉浸在歡樂中時，我眼中不經意閃過一個小小的身影，孤單寂寞的身影似乎與這院子里的氣氛格格不入，那個叫文昊的小男孩獨自躲在角落里，他一會抬頭看看，一會低頭在思考著什么……我有點驚訝，走過去，把他抱在懷里，輕聲問他：“你為什么不去和小朋友一起玩啊?”他怯怯的說：“他們都在玩，我上不去了。”這聲音是多么無助啊，頓時，我為自己的失誤感到后悔，是啊，每個孩子有每個孩子的特點，雖說多數孩子能大膽表達自己，可是，我卻忽視了那些個別的孩子，那些膽小怯懦的孩子，而這些特殊的孩子恰恰最需要老師的體貼和關心，而我卻恰恰忽視了這一方面……

我牽著他的小手，把他抱上滑梯，然后來到滑梯下方張開雙臂，鼓勵地說：“來啊，老師在等你。”他終于露出了久違的笑容!

從此，我便時刻提醒自己：每個孩子都是成長的天使，而那些角落里的天使恰恰最需要我們的關愛!

幼兒園簡短讀書心得篇5

“六一”國際兒童節(jié)是兒童最快樂，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個節(jié)日，我園于5月31日下午和6月1日上午舉行了兩場“開心六一，快樂做主”慶“六一”六藝匯演，文藝匯演在張園長的節(jié)日致辭中拉開序幕。整臺節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷。當稚嫩的孩子有模有樣的表演著一個個節(jié)目時，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。

本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教師的努力分不開。

一、領導重視

我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題、積極討論。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。使這次活動取得了較好的效果，受到了家長們的一致肯定。

二、準備充足

在活動籌備期間，幼兒園所有教師本著“團結、創(chuàng)新、奉獻”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

三、密切配合

另外，各班充分的準備，及班級教師的密切的配合，也是本次活動環(huán)節(jié)緊湊有序的關鍵所在。

跟以往相比，本次“六一”匯演的亮點有：

1、形式新。

今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內容形式活潑、精彩紛呈。

有展現我舞蹈特色班成果的《我真的很棒》、《眉飛色舞》、《魔法小精靈》、《上學堂》等；有展現幼兒表現力和語言表達能力的童話劇《月亮的味道》、英語童話劇《小紅帽》；有展現教師風采的舞蹈《動感青春》、《紅扇》和三位教師的精彩聯唱；更有師幼共同表演的手語《讓愛傳出去》；精彩的節(jié)目層出不窮：《天山鈴鼓》、《大小姐》、《精武門》《環(huán)保時裝秀》、《綠光》、《嗨、小可愛》、《酷炫男孩》、《搓玉米》、快板《夸爸爸》、《我給地球洗個澡》、《泰山與珍妮》、《火花》、《你喜不喜歡我》、《紅星閃閃》等等；其中星星年級的我孩子年齡小，參與人數多，排練難度很大，但是在各班教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。像《愛我你就親親我》、《日不落》、《春天，我愛蹦蹦跳》、《小青龍》等。

2、質量高。

各班老師對自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個細節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動手做道具，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評，我想這是對我們各位老師的肯定。

3、主題好。

通過開展此次活動，讓每個孩子都都能找到自已的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的以揮，在積級的參與中體驗成功的快樂，更是為了讓孩子們渡過了一個開心、愉快的“六一”兒童節(jié)。也充分突出了本次活動的主題“開心六一、快樂做主”。

四、家園合作。

此次活動的開展，得到了家長們的大力支持，活動當天，各班的家長志愿者義務幫忙，有幫忙換服裝的、有幫忙化妝的、有幫忙管理現聲秩序的。真正意義上體現了家園合作。

雖然此次活動舉辦的較成功，但在整個慶“六一”的活動過程中我們也發(fā)現了許多工作中的失誤和不足：

1、活動現場的準備工作還做的不是很到位，本應留給幼兒退場的過道，后來因觀看的家長過多導致堵塞。

2、道具準備不充分，有各別班級由于疏忽，臨上場時道具都沒準備好，導致節(jié)目效果不盡如人意。

3、音響設備。由于幼兒園的音響設備有限，導致兩個本應大放異彩的童話居《月亮的味道》、《小紅帽》舞臺效果不佳。

這是從本次活動中看到的不足和弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。

活動圓滿結束了，家長孩子們依然陶醉在節(jié)日的歡樂中，成績要發(fā)揚，不足要改進，我們真心地希望孩子們能在幼兒園這個大家庭里開心、快樂的成長。

在此，對此次活動中積極配合老師工作的家長朋友們道一聲“謝謝”，也對付出辛勞和汗水的老師們說一聲：“你們辛苦了”。

幼兒園簡短讀書心得篇6

今天學校安排了我們去幼兒園見習，上周接到通知，我很興奮，畢竟是第一次去幼兒園見習，但是興奮之余又有一些復雜的心情。一方面覺得對于剛剛入學一個星期的我來說。見習這個事情有點讓我不知所措，因為我不知道到了幼兒園。我應該做些什么?于是就懷著這樣的心情，我來到幼兒園，園長非常熱情的接待了我們，看見這個和藹可親的園長，我那種心情平復了不少。

接下來園長把我們分配到各個班。

我被分配到了大班，主班老師和配班老師人很好，也很熱情，剛剛進入班級，我看見主班老師配班老師和生活老師，每個人都忙得不可開交，而我自己站在邊上什么都不會，也不知道要做些什么，真的是有些尷尬呀!后來漸漸的適應了環(huán)境以后我會主動幫他們做一些力所能及的小事情，這時我也沒有那樣的尷尬了。

再來說說那些可愛的孩子。之前我特別擔心我什么都不會，什么都不懂，那就還是會喜歡我嗎?我到了這個班級以后才發(fā)現是我自己多想了，他們簡直就是一群小天使，他們天真可愛，有好多小朋友都主動找我聊天，他都會跟我分享一些屬于他們的小事情，不會把我當陌生人我就這樣被這樣一群小天使感動了。

其實我整天大多數時間都是在教室后?？粗靼嗬蠋熀团浒嗬蠋煆乃麄兊纳砩蠈W習。老師們從早上開始就一直不停的忙，一直到晚上把小朋友們送走，在這個期間他們休息的時間特別少。中午要等到所有的小朋友都午睡以后才去吃飯，匆匆的吃完飯就又忙著去看小朋友午睡的情況，休息間隙我問過配班老師，我說你們上班的時間是什么時候啊?她回答我：“早上7點半到晚上5點，有時家長來晚了我們還要加班?！蔽覇枺骸澳悄銈兠刻於际菑脑缟吓诺酵砩夏?”她回答是：“那個習慣了!”一句都習慣了，讓我突然間對這樣一群人產生了很大的敬畏。

再說吧，王老師通知我們，早上7點半必須到的時候我有點不理解，尤其是今天早上還下雨，天氣很冷，但不理解讓我又加上一些抱怨，但是看見他們無論刮風還是下雨，每天都這樣堅持。我又想我自己，我有什么權利抱怨呢?也能理解老師這樣安排的初衷。

整整一天的見習下來，我覺得自己學到了這個幼兒園一天工作流程;也使我看到了很多自身存在的不足，在接下來的學習日子里，我想我一定會更加努力的去彌補我的短處，在我畢業(yè)以后可以更好的守護這群可愛的小天使。

幼兒園簡短讀書心得篇7

上周五(4月18日)中午，幼兒園按計劃舉辦中心青年教師讀書沙龍，12位青年教師因若研有事未能參加，11位青年教師交流了讀書體會。我的要求是交流兩方面，一是上次沙龍以后看了些什么書，二是選一則體會與大家分享?；蛘呦虼蠹彝扑]一本好書，說出理由。

由于18日下午1：30教育局召開全市幼兒園園長會議，我就無法參加園內的讀書沙龍活動。未能聽到老師們的交流非常遺憾，所以我就利用今天中午周例會前的一個小時時間將11位青年教師的讀書體會一一閱讀，一定要補上這一課。只是自己閱讀就未能欣賞到老師交流時的那份甜蜜和幸福，不過腦海里還是隱約浮現了每一位老師交流時的自信和收獲的樣子。

我一口氣看罷11位老師的讀書體會，還圈劃了一些感人的或哲理的經典語句。下面摘抄一些與大家分享：

何冬亞老師寫的是《成功就是“做最好的自己”》，她從書中摘錄了這樣一段話：“每個人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛;你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;你也許不會最富有，但你可以最充實;你也許不會最順利，但你可以最樂觀……”她說“我想這就是‘做最好的自己’。‘做最好的自己’強調的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度?！?/p>

范仁紅老師寫的是《以積極的心態(tài)面對人生》，她說“你的態(tài)度決定了你的前途。”

張鳳娟老師的《讀書有感》中說“只有樂學的老師，才能成為樂教的老師;只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！鲆惠呑咏處煛仨殹惠呑訉W做教師’”。

對于很多家長讓孩子發(fā)展追求完美而使孩子失去快樂的做法，沈美玲老師的`《讀書交流》中說出了“與其讓孩子在痛苦的圓滿中生活，不如讓孩子在快樂的殘缺中生活”的感言。

毛利娟老師的《想做一個好媽媽》給家長們提出了應該注意的幾點：要全面了解和掌握孩子的個性特征，學習一些心理知識，在孩子需要幫助的時候，能正確地引導和解除他們的心理障礙。

陸燕的《讀〈假如只有三天光明〉有感》中說“時間是無限的，猶如長江永遠奔流向前，源源不斷。然而，每個人所能利用、享受的時間卻是有限的，是轉瞬即逝的?！薄爸挥性谑ヒ粯訓|西時才知道它的可貴和重要，一定要珍惜現在所擁有的一切?！?/p>

李英讀的《不找借口找方法》中說“主動的人是最聰明的人，是團隊中最好的伙伴，是人人都想要有的朋友。永遠要記住，主動精神是你最好的老師，在困難的時候能夠幫助我們的，是主動，而不是運氣?！崩钣⒓で榈卣f“為每個人能激情工作而主動學習，為建設新幼美好的明天而激情工作!”

王葉芳老師讀《習慣決定孩子命運》一書。書中說“教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎?！?/p>

顧麗英讀的是《修煉你的第二顆心》，說到“愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創(chuàng)造機會，機會只給準備好的人?！?/p>

湯水英老師閱讀的是《做最好的自己》一書，她說“智慧并不是指人的智商，而是主動發(fā)現并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來獲得成功?！?/p>

金娟老師舉了兩個教育的例子，非常生動，在生動的例子中蘊含著教育的道理，非常動聽。

一個人最大的工作動力來自自己內心而不是嚴格的規(guī)章制度，讀書學習能修煉每個人的心智，我們做老師的就需要不斷地自己修煉。我們堅持這么開展讀書活動，就會讓每個老師達到這樣的修煉成功。我和老師一起努力著。

幼兒園簡短讀書心得篇8

很有幸來鎮(zhèn)江參加保健老師培訓，通過一周的理論知識培訓和三天的實踐操作培訓，讓我受益匪淺。該學習班針對兒童生長發(fā)育的特點，運用理論和實踐相結合的授課方式，著重講授托幼機構衛(wèi)生保健規(guī)范和近年來的托幼機構衛(wèi)生保健新知識要求，切實保證托幼機構衛(wèi)生保健工作的開展。

理論知識培訓：托幼機構衛(wèi)生保健規(guī)范解釋、幼兒園健康教育和衛(wèi)生保健資料統計、幼兒園意外傷害防治與監(jiān)測報告、各種傳染病的預防及相應措施、幼兒營養(yǎng)核算等等。實踐操作培訓：從早晨的'入園到晨間活動到學習活動、生活活動，這些點滴的細微環(huán)節(jié)需要我們把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。

通過培訓使我更加深刻地認識到衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質量。通過培訓也使自己在以后的工作中進一步規(guī)范托幼機構衛(wèi)生保健工作，提高托幼機構保健人員理論和實踐操作能力，在不斷的工作中完善衛(wèi)生保健工作。

幼兒園簡短讀書心得篇9

__年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

一、 強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、 狠抓內涵建設，提升教育質量

在“務實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。

我倡導教師悉心鉆研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。

三、 更新辦園理念，強化服務意識。

面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。

優(yōu)質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!