黨員干部學習考核辦法(2)
黨員干部學習考核辦法篇4
5月17日上午，剛參加完會議的欒城縣委常委、宣傳部長趙志平立即趕回辦公室，將前一天晚上精心準備的授課題目“領導干部如何服務新聞媒體”，通過電子郵件傳給有關人員。原來，從下一期縣委中心組集體學習開始，將由包括他在內(nèi)的縣委常委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記分期授課?！皠?chuàng)新學習方法的新動力，是縣里不久前出臺的一項硬制度———《黨員干部學習管理考核評價辦法》?！壁w志平告訴記者。
為加強對黨員干部日常學習的科學化、制度化、規(guī)范化管理，欒城縣結(jié)合縣情制訂出臺《黨員干部學習管理考核評價辦法》。該辦法明確規(guī)定，重點從日常制度管理、日常學習內(nèi)容、日常學習考試、體會總結(jié)、調(diào)研文章、檔案積累六個方面對黨員干部學習情況進行細化考核，每項設優(yōu)秀、及格、不及格3個檔次，并列明具體定檔辦法。由縣委宣傳部會同縣委組織部等部門，以日常督查、閉卷考試、查驗檔案等相結(jié)合方式進行考核評價定檔，(下轉(zhuǎn)第二版)(上接第一版)每半年集中進行一次。考核結(jié)果作為干部上崗任職、提拔任用的重要依據(jù)?！翱荚u辦法的制定，使黨員干部的學習由一項‘軟任務’變成了‘硬指標’?！笨h委宣傳部理論科科長周國福介紹，過去欒城縣每年也組織一到兩次黨員干部理論知識閉卷考試，但實際效果并不明顯。這次設六個方面的考核內(nèi)容，既有對集體學習的考查，也有對自學情況的評定，既要求學“常規(guī)”，也要求精“業(yè)務”。考評辦法不僅成了指導學習的指揮棒，也建立了黨員干部日常學習的有效管理體系。
從單一的考試變?yōu)槿轿豢荚u，學習氛圍在欒城漸濃。該縣南高鄉(xiāng)鄉(xiāng)長馮進京告訴記者，最近他除了做好會議筆記外，還開始撰寫學習心得筆記?！翱荚u辦法要求人人建立學習檔案，每季度撰寫經(jīng)驗總結(jié)或?qū)W習感悟體會，每半年獨立完成一篇調(diào)研文章，這也推著我們把學習真正融入到平常工作生活中?！?/p>
黨員干部學習考核辦法篇5
一、制定學習計劃
落實XX理論學習制度，制定切實可行的XX理論學習計劃。年初，每位黨員干部要確定個人年度學習目標，制定學習計劃;各支部要結(jié)合支部黨員具體情況及機關黨委的布置，制定本支部學習計劃。個人學習計劃、支部學習計劃統(tǒng)一交由機關常委存入個人學習檔案、支部學習檔案。黨員干部每人每月確保自學時間不少于20小時。
二、集體學習考勤
黨員干部要在自學的同時，積極參加集中學習。參加黨支部學習情況，由支部書記進行考勤，每月報機關黨委備案;參加全室學習情況，由機關黨委考勤，并學習內(nèi)容存入集體學習檔案及個人學習檔案。
三、落實學習情況
黨支部要高度重視理論學習，在抓好支部學習計劃的同時，把機關黨委每個月布置的學習計劃作為主要內(nèi)容，落實好學習。全室干部職工要做到“四有”，即有學習計劃、有學習筆記、有發(fā)言提綱、有學習體會文章。每次學習要有完整的記錄，黨員干部每年寫心得體會或撰寫文章不少于兩篇。
四、學習的實效性
學習要堅持理論聯(lián)系實際、解決思想問題同解決實際問題相結(jié)合。黨員干部每年至少要向組織做兩次思想?yún)R報。通過考核學習的實效性，了解黨員干部在XX思想、工作效率等方面的提高情況。
五、考核評分辦法
以上四個方面每項各25分，年終總評分數(shù)在60分以下的黨員干部，要對年度內(nèi)學習內(nèi)容進行補課學習。對干部學習情況考核評比結(jié)果，在全室范圍內(nèi)進行通報，表彰學習積極分子，形成述學、考學、評學制度，并將考核結(jié)果作為公務員年度考核、評先評優(yōu)、提拔使用的參考條件。
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