七年級(jí)上冊(cè)閱讀心得范文
讀一本好書(shū),就會(huì)幫我們打開(kāi)心中的一把枷鎖,讓傷心雨悲哀釋放出去吧!一本好書(shū),我們就會(huì)失去未來(lái),因?yàn)闀?shū)是每個(gè)。讀一本好書(shū),就如同船上的帆,向著未來(lái)前進(jìn),給道路鋪上了一條條幸福的大道。下面小編給大家?guī)?lái)七年級(jí)上冊(cè)閱讀心得范文,希望能幫助到大家!
七年級(jí)上冊(cè)閱讀心得范文1
在森林里,有著許許多多的小動(dòng)物,它們就跟我們?nèi)祟?lèi)一樣,交起了好朋友,建起了房屋。它們雖然是小動(dòng)物,可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風(fēng)聲》,就仿佛自己也是故事里的主人公,在田園上自由自在地奔跑,在柳林間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲......這本書(shū)是我讀書(shū)以來(lái)最深有感觸的。
作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書(shū)中的每一個(gè)人物。人物身上的各個(gè)品質(zhì)配上那些美妙的文字,真可謂妙不可言。書(shū)中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事。狂妄自大的蟾蜍不務(wù)正業(yè),任意揮霍家產(chǎn),追求新鮮玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙,被關(guān)進(jìn)大牢里,連家也沒(méi)保住。最后在朋友的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái),他們也因此而成為了森林里的名人。
通過(guò)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū),我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友:憨厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄,最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚、不茍言笑,但是外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺,有禮貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。他們雖然并不十全十美,各有各的小缺點(diǎn),但是我非常喜歡他們。
在這些動(dòng)物里面,我最喜歡的是鼴鼠。他為人善良又熱心,他總能照顧到朋友的情緒,開(kāi)導(dǎo)對(duì)方。當(dāng)我讀到:鼴鼠經(jīng)過(guò)家門(mén)時(shí),說(shuō):“我知道,它是個(gè)寒酸的、又臟又破的地方,不像你那么舒適的住處,也不像蟾蜍的宅院那么漂亮,或者老獾的房子那么寬敞,可它畢竟是我的小家,我喜歡,我走掉了,把它全忘了,后來(lái)在路上,我聞到它的氣味。那會(huì)兒叫你,你根本就不聽(tīng),河鼠,過(guò)去的東西一下都回到我心里來(lái)了。我要回家!”是啊,自己一點(diǎn)一滴、省吃?xún)€用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果,別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋啊!
故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書(shū)中的人物變成社會(huì)上的人看一看:
莫爾,是一只勤勞的鼴鼠,忠實(shí)于自己的工作、熱愛(ài)于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工,起早貪黑,為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災(zāi)第一線(xiàn)的武警叔叔們,不怕危險(xiǎn),為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛(ài)于工作的人,默默奉獻(xiàn),為的就是國(guó)家興旺。
蘭特,是一只遇事冷靜、有著聰明頭腦的水鼠。就像我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人,智慧、冷靜、沉著地帶領(lǐng)著國(guó)家走向輝煌的明天,實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng);就像醫(yī)生,疫情期間他們依然堅(jiān)守崗位,不怕?tīng)奚?,沉著、冷靜地治療病人。
班杰,是一只熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但總是樂(lè)于助人的人;就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,去幫助那些貧窮的人。
書(shū)是用來(lái)教育人的。書(shū)是一面神奇的鏡子,能夠照出人的丑惡善美。當(dāng)你真正、細(xì)細(xì)地去品味一本有益的書(shū)時(shí),你就會(huì)受到知識(shí)的教育。《柳林風(fēng)聲》是一本佳作,給予了我很多深深的體會(huì)。我們大多數(shù)的人,都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異,讀了這本書(shū),我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了。聞著花香,劃著小舟,美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上。
我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)后,我真心希望,大家能夠改正自身的錯(cuò)誤,做好自己,將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),當(dāng)然,也不要因?yàn)槊β担雎粤松磉叺拿谰?,感受大自然、親近大自然、向往大自然。讓愛(ài)與幸福,回蕩在這柳林間!
七年級(jí)上冊(cè)閱讀心得范文2
《蓬鎮(zhèn)少年》是多么有趣的一本書(shū)啊!它講述了許多個(gè)發(fā)生在我身上的小故事。在這本書(shū)里,我是林區(qū)小學(xué)的老師,守著一所只有十幾個(gè)學(xué)生的小學(xué)校,為了勸說(shuō)護(hù)林員把女兒送來(lái)讀書(shū),意外得知了一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的故事;我是海濱小鎮(zhèn)的懵懂少年,無(wú)意間窺探到了小舅舅與戲班少女的純真情愫;我還是碼頭工人的兒子,生于世紀(jì)之初一個(gè)風(fēng)起云涌的年代,我的小伙伴手里握著一條紅巾,躺在教堂下,永遠(yuǎn)地睡著了……通過(guò)這本小說(shuō)集,通過(guò)一個(gè)個(gè)我的故事,我看到了很多縹緲而真實(shí)的生活經(jīng)歷。這一個(gè)個(gè)鮮活的故事,我不禁想到了我生活的小鄉(xiāng)村。
“扶貧先扶志”、“脫貧攻堅(jiān),讀書(shū)強(qiáng)國(guó)”這些標(biāo)語(yǔ)印在我們村子已經(jīng)很久了。老師說(shuō),不懂就要問(wèn)。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“咱們不是貧困戶(hù),你不用懂。”我不解,又去問(wèn)了老師,老師告訴我,這是國(guó)家對(duì)于我們貧困地區(qū)的幫扶政策,也是國(guó)家關(guān)愛(ài)貧困地區(qū)學(xué)生的政策。希望通過(guò)這些政策,讓我們可以好好讀書(shū),長(zhǎng)大成才。
書(shū)中知識(shí)包羅萬(wàn)象,閱讀的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡。為了鼓勵(lì)我們認(rèn)真讀書(shū),沉浸式讀書(shū),班主任已經(jīng)在班里開(kāi)展了三期“書(shū)香計(jì)劃”了。老師告訴我們:鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是我們和鄉(xiāng)村外的廣闊世界的第一次會(huì)晤。老師說(shuō),不動(dòng)筆墨不讀書(shū),閱讀中要學(xué)會(huì)記錄自己的感想,要用思維導(dǎo)圖歸納出每一篇文章、每一本書(shū)的主要內(nèi)容。
讀書(shū)可以使我看清自己,明白世界,讀書(shū)可以幫我積累知識(shí),用知識(shí)武裝頭腦。一年多的讀書(shū)計(jì)劃,已經(jīng)幫助我養(yǎng)成了自主讀書(shū)的好習(xí)慣。在書(shū)中,我見(jiàn)到了宇宙大爆發(fā)、遠(yuǎn)古恐龍時(shí)代、海底神秘世界......讓我印象最深刻的是那段漫長(zhǎng)而艱苦的革命歲月,無(wú)數(shù)的革命勇士發(fā)憤圖強(qiáng),于孜孜苦學(xué)中探索著救國(guó)救民的真理。我們最敬愛(ài)的周恩來(lái)總理,昂首站立,擲地有聲:為中華之崛起而讀書(shū)!
在那艱苦的歲月中,在那動(dòng)蕩的社會(huì)里,他們都堅(jiān)持在讀書(shū)中尋求真理,在讀書(shū)中完成理想,今日的我們,又有什么理由懈怠呢?
老師說(shuō),對(duì)于我們貧困地區(qū)的學(xué)生,國(guó)家不僅在經(jīng)濟(jì)上給予幫助,而且在政策上也有許多扶持。同時(shí),學(xué)校里也開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。老師說(shuō),化書(shū)卷見(jiàn)聞為吾性靈。我們應(yīng)當(dāng)把書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)實(shí)踐中,把學(xué)習(xí)實(shí)踐和民族復(fù)興相融合,讓讀書(shū)這件事成為漫漫人生道路的基石。
讀書(shū)可以明智,讀書(shū)可以充盈內(nèi)心,助力成長(zhǎng),讀書(shū)可以帶領(lǐng)我們走出鄉(xiāng)村,走向未來(lái)。學(xué)生的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展息息相關(guān),讀書(shū)既可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,又可以助推國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。此時(shí),瑯瑯的讀書(shū)聲,正是國(guó)家飛速發(fā)展的回聲,沉浸讀書(shū)的少年們,正是國(guó)之未來(lái),家之希望!
七年級(jí)上冊(cè)閱讀心得范文3
平凡是生活的本色,我們每一個(gè)人對(duì)于這個(gè)浩渺的世界來(lái)說(shuō)都是渺小的,脆弱的。也許你每天都在無(wú)趣的重復(fù),也許平凡的日子里你希望渺茫。但請(qǐng)看看雙水村的人們,用不屈的精神改變命運(yùn),書(shū)寫(xiě)不凡。
初讀路遙先生的《平凡的世界》我的內(nèi)心就被黃土高原的蒼涼與厚重深深震撼。路遙先生筆下的黃土高原大地,是與喧囂的繁華鬧市截然不同的另一個(gè)充滿(mǎn)粗獷與豪邁氣息的激情世界。永不停息的東拉河和肥沃的高原黃土地養(yǎng)育了一代又一代樸實(shí)而又勤勞的炎黃子孫。雙水村的人們?nèi)粘龆?,日落而息,雖然貧窮落后,但不卑不亢,在被貧窮折磨的日子里尋找樂(lè)趣,在平凡的日子里耕種勞作,這些積極向上,生氣勃勃的后生給人帶來(lái)一種頭頂青天,腳踏實(shí)地的震撼。這群黃土高原上樸實(shí)而又不懈奮斗的人們深深地觸動(dòng)了我。
孫少平一個(gè)窮苦農(nóng)民孫玉厚的兒子。在別人接受家人送來(lái)的好飯好菜時(shí)的他在高中生活中三餐只能吃最難以下咽的非洲黑高粱饅頭,身上是滿(mǎn)是補(bǔ)丁且短一截的破爛衣服。但惡劣的條件并沒(méi)有使他墮落成一個(gè)沒(méi)有文化的農(nóng)民漢子。這個(gè)瘦瘦高高,營(yíng)養(yǎng)不良的男孩通過(guò)閱讀,找到了出路。
從《紅巖》到《艾青詩(shī)選》,從經(jīng)濟(jì)學(xué)到社會(huì)學(xué),他在草堆里讀,在牛棚里讀,在深夜的被窩下點(diǎn)燈讀,他不分晝夜,在一本本書(shū)中獲得生命的啟示與活力。從此,這個(gè)農(nóng)民兒子的眼界再不是小小的雙水村了。江姐的獻(xiàn)身精神,保爾鋼鐵般的意志,讓他有了走出農(nóng)村,走向更廣大世界的信念。
于是,他便不凡了。
同樣生活在那和充滿(mǎn)勞累的困境時(shí)代的許多年輕人,在面對(duì)平庸的生活時(shí)選擇了逃避與妥協(xié)。而孫少平選擇了迎難直上,去闖去拼,不怕苦不怕累,用他的熱血書(shū)寫(xiě)有限生命的鏗鏘戰(zhàn)歌。他從未將肉體乃至精神困在那個(gè)小小的雙水村。
鐵鏈能栓住人的手腳,能栓住門(mén)窗,但不一定栓得住人心。孫玉厚他們家窮了一輩子,但我認(rèn)為貧窮從未窮住過(guò)孫少安的腳步。作為家中最有勞動(dòng)力的男人,他六歲就開(kāi)始干農(nóng)活,為減輕家中的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)十三歲以全縣第三的名次輟學(xué),回來(lái)幫父親撐起風(fēng)雨飄搖的家。貧窮與勞動(dòng)同樣沒(méi)有使他墮落,反而磨練了孫少安非凡的毅力,讓他打破偏見(jiàn),成功創(chuàng)業(yè)。我相信直到現(xiàn)在,雙水村孫少安的打磚廠仍像火球一樣在永不停息地發(fā)出不甘平庸的怒吼。
雙水村的人們都經(jīng)歷過(guò)痛苦的磨難。有的人虛度年華,有的人碌碌無(wú)為。只有那些為自己努力,勇于打破,改變,為走向更廣闊世界而不停奮斗的人們,才能在平凡的世界里綻放不凡的鮮花。
愿平凡世界里的你,不懈努力。
七年級(jí)上冊(cè)閱讀心得范文4
滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中味。
前世的情緣,后世來(lái)還。一段神話(huà),揭開(kāi)了塵封的記憶;一塊寶玉,勾出如煙如云的世事,如醉如癡的想念;一脈情思,讓我們回味再三。
我曾感嘆結(jié)局的悲哀,黛玉的抱憾而亡,寶玉的看破紅塵,寶釵的夜對(duì)孤燈,以及賈府的衰敗蕭條;我也曾抱怨曹雪芹的狠心:“為什么不成全寶、黛的愛(ài)情,反使他們陰陽(yáng)相隔,最后落得個(gè)天各一方?人世間就真的只有憂(yōu)愁與傷心的淚雨嗎?”
放下這本書(shū),卻放不下一腔憂(yōu)愁,放不下寶、黛的愛(ài)情悲劇,放不下顰兒的淚、顰兒的憂(yōu)、顰兒的愁、顰兒的苦。
她有閉月羞花之?huà)擅溃瑓s“態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病”,顯出她的弱不禁風(fēng),她的淚眼朦朧、魂?duì)繅?mèng)縈。
她本是冰雪聰明的奇女子??龏Z菊花詩(shī)的瀟灑,廬雪庵爭(zhēng)聯(lián)即景賦詩(shī)的敏捷,與湘云月下吟詩(shī)的才情,至今還歷歷在目,她將無(wú)人能比的才情發(fā)揮得淋漓盡致,令我折服,令數(shù)千萬(wàn)人為其傾倒。但細(xì)細(xì)品來(lái),纖巧感傷的字句后,又隱藏了多少眼淚,多少心酸。
身世的凄慘、寄人籬下的痛苦,誰(shuí)人知曉?孤傲自許的清高,天真率直、反封建的叛逆性格,注定凄涼結(jié)局,淚盡而逝。
三月,花朵艷放,花香滿(mǎn)天,黛玉,卻用鋤將一瓣瓣青春的碎片,連同自己的淚珠兒,一起埋入芬草菲飛的泥土中?!盎ㄖx花飛花滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐?”“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?”她把自己的渴望、夢(mèng)寐、生活的苦澀,全都埋入土中,卻埋不掉孤獨(dú),如影隨形的孤獨(dú),與生俱來(lái)的孤獨(dú)。
與寶玉愛(ài)情的凄苦,本是情投意合,情意綿綿。寶玉是她唯一的知己,可天不由人,性格孤僻、人緣不好,成為她通往幸福大道的一塊絆腳石,使得原本疼愛(ài)她的賈母對(duì)她漸漸疏遠(yuǎn),勝利的天平自然傾向了城府極深的寶釵這邊,鳳姐的一出偷梁換柱計(jì)使兩人痛失所愛(ài),黛玉含淚焚詩(shī),含恨歸去,從此陰陽(yáng)相隔,寶玉瘋瘋傻傻,后看破紅塵,削發(fā)為僧??杀嬖废奢庠缱霰壁l(xiāng)女!
黛玉的悲劇,始于封建社會(huì)的黑暗,“女子無(wú)才便是德”的愚蠢,曹雪芹之所以塑造這樣一個(gè)悲劇典型,可能是為了告訴世人:那時(shí)還有多少才情兼?zhèn)涞呐颖环饨ㄉ鐣?huì)的黑暗所淹沒(méi),在苦難中掙扎。多少才子,厭惡官場(chǎng),落得個(gè)一生貧困潦倒。曹雪芹是否也把自己的痛思寄托在這個(gè)奇女子身上呢?無(wú)人知曉。
清冷的晚風(fēng)撩起歲月的簾幕,斯人已去,后人無(wú)語(yǔ)……
七年級(jí)上冊(cè)閱讀心得范文5
讀罷紅樓,心里酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡?紅粉麗人的香消玉殞?還是投機(jī)分子的欺世盜名?好像每種都有一點(diǎn)。但總是覺(jué)得那不是全部。從一個(gè)男人的角度分析,我豁然開(kāi)朗,這是嫉妒。我在隱隱之中對(duì)寶玉產(chǎn)生了醋意。說(shuō)來(lái)也真是慚愧,但是有幾個(gè)男性看到一個(gè)紈绔子弟的周?chē)鸁o(wú)緣無(wú)故的纏繞著數(shù)不勝數(shù)的美女而不心酸呢?
說(shuō)到這,紅樓夢(mèng)里的愛(ài)情故事還真是數(shù)不勝數(shù)。首先力推的,就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢(mèng)里要數(shù)這兩個(gè)人的愛(ài)情最純潔了。從兩小無(wú)猜,青梅出馬,到長(zhǎng)大后的墜入愛(ài)河。曹公簡(jiǎn)直就是順?biāo)浦?,讓讀者感到,世間又一份千古流芳的愛(ài)情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然,幾乎沒(méi)有人懷疑過(guò),它的出現(xiàn)是那么純潔,纖塵不染。但是生不逢時(shí)的愛(ài)情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻,以及對(duì)世俗的不屑一顧,令她處處顯得特立獨(dú)行,卓爾不群?;ㄇ鞍V讀西廂,毫無(wú)避諱;不喜巧言令色,言隨心至;崇尚真情真意,淡泊名利……種種這般,都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花,始終執(zhí)著著自己的那份清純,質(zhì)本潔來(lái)還潔去,一如碧玉般盈澈。用一個(gè)普通人的眼光看她,最欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫(huà)意,靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì),總是才氣逼人,藝壓群芳。無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情,清寒入骨我欲仙的畫(huà)意;還是草木黃落雁南歸的凄涼,花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情;無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感,紅顏薄命。黛玉的身世,注定了她的孤獨(dú)無(wú)依,而她的性格,又注定了她的寥落憂(yōu)傷??v使大觀園里人來(lái)人往好不熱鬧,可是這里沒(méi)有她可以依靠的親人,沒(méi)有她可以?xún)A訴的知己,只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許,卻又總是患得患失。于是她無(wú)奈著“天盡頭,何處有丘”,悲哀著“三月香巢已壘成,梁間燕子套無(wú)情”,傷感著“花謝花飛飛滿(mǎn)天,紅消香斷有誰(shuí)憐”,終落得“一縷香魂隨風(fēng)散,三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。
與其說(shuō)林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因,還不如把責(zé)任軌道萬(wàn)惡的封建社會(huì)以元春為首的封建集團(tuán)無(wú)情的扼殺了寶玉和黛玉之間的.愛(ài)情。如果紅樓夢(mèng)真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述,那么我可以感受到一個(gè)失去至愛(ài)的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒,苦不堪言,使我的思想靜止不前,這不是切膚之痛,卻是切膚之愛(ài)。當(dāng)血淚撒盡的曹公轉(zhuǎn)身面對(duì)不堪回首的歷史怎能不發(fā)出“滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚”的感嘆!
還有要說(shuō)的就是薛寶釵的愛(ài)情悲劇了??吹谨煊竦挠粲舳K,依然那么難過(guò)??纱阶x完,聽(tīng)甄世隱說(shuō)著什么"蘭桂齊芳"。
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