讀國學誦經(jīng)典的比賽活動方案
古代經(jīng)典詩文是蘊藏在無數(shù)中國人心中的雕塑和建筑，是中華民族的國學經(jīng)典，通過一代接一代傳遞性的誦讀，使這些國學經(jīng)典延綿不絕。以下是學習啦小編整理分享的讀國學誦經(jīng)典活動方案的相關(guān)資料，歡迎閱讀!
讀國學誦經(jīng)典活動方案篇一
讀國學經(jīng)典，做道德新人主題班會
古代經(jīng)典詩文是蘊藏在無數(shù)中國人心中的雕塑和建筑，而一代接一代傳遞性的誦讀，便是這些經(jīng)典延綿不絕的長廊。小學生幼小的心靈純凈空廓，直感能力強，記憶能力也強，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。若老師善加引導，他們還可在誦讀經(jīng)典的同時，學到很多有關(guān)各類知識，對于提高少年兒童的資質(zhì)品格能收到很好的效果，可以使他們終身受益無窮。因此，誦讀經(jīng)典是文明傳代的絕佳措施。
一、指導思想
以弘揚民族文化，培育道德人才為核心，以誦讀國學經(jīng)典名篇為載體，以誦讀經(jīng)典、主題教育、交流探討、實踐體驗為主要形式，以讀促行，以行促思，以思促化，從而引導學生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進學生全面發(fā)展。
二、活動目的：
1、讓隊員了解中華民族的國學經(jīng)典，提高語文水平和人文修養(yǎng)，讓具有五千年悠久歷史的中華文化在新時期重新發(fā)揚光大。
2、切實提高少年兒童的文化修養(yǎng)，將國學的內(nèi)容逐步內(nèi)化為自己的行為，促進未成年人思想道德建設。
三、活動內(nèi)容
以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》優(yōu)秀古詩為主的誦讀比賽
四、活動過程：
(一)、齊誦《三字經(jīng)》
男:鶯歌燕舞喜盈大地，
女：書香墨香飄滿校園。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，傳承中華文化，弘揚民族精神。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文,促進良好行為養(yǎng)成。
合：今天，讓我們一起走進五千年悠久的文化殿堂，讀國學經(jīng)典，做道德新人。
女：請聽齊誦《三字經(jīng)》。
(二)、歌舞《春曉》
男:在中華五千年的浩瀚歷史中, 古詩文就像是一顆璀璨的明珠,在文學藝術(shù)的星空中熠熠生輝，震撼著我們的心靈。
女:詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們走進古詩文的樂園，去感受博大精深的中華古文化。
男：請欣賞歌舞《春曉》
(三)、詩配畫《鵝》、《題畫》、《小池》、《池上》
女：神奇美麗的四季風光，怎能不叫人驚嘆于大自然的造化神功?
男：詩人筆下的一景一物，都有著極其迷人的魅力。
合：請欣賞我們的詩配畫《詠鵝》、《題畫》、《小池》、《池上》
出示一幅詩配畫，大家齊誦一首古詩。
(四)、配樂詩
男:中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊深厚的民族文化,
女:源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。
(合)：讓我們走進古詩文的世界，去體味詩人們質(zhì)樸、真切的情思。
男：請聽配樂詩朗誦《靜夜思》、《村居》、《關(guān)山月》、《清明》。
(五)、歌曲《游子吟》
男：沿著歷史的長河，輕輕扣響那神圣的大門，是誰在遙遠的時空深處呼喚我們?
女：春回人間，滿園芳菲，你看，是陸游的弟子唱著《游子吟》向我們走來。
(六)、誦讀比賽《弟子規(guī)》
男:金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近國學經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀國學經(jīng)典。
男："玉不琢，不成器，人不學，不知義。"讓我們知道該如何認真學習。
女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"讓我們懂得許多做人的道理。
合:下面請欣賞誦讀比賽《笠翁對韻》。
(七)、尾聲
男：國學經(jīng)典博大精深，
女：華夏文明光輝燦爛。
合：讓我們多學中經(jīng)典文化，繼承民族傳統(tǒng)，讀國學經(jīng)典，做道德新人。
讀國學誦經(jīng)典活動方案篇二
“誦國學經(jīng)典，做文明學生”主題班會活動方案
活動目的：培養(yǎng)學生學習國學經(jīng)典的興趣;弘揚傳統(tǒng)文化，學習文明禮貌，進一步推動學校的優(yōu)良學風建設。
活動形式：表演，誦讀，讀書交流會
活動流程：
一、主持人(班長)講話親愛的同學們：
......今天，我們班會的主題是“誦國學經(jīng)典，做文明學生”。 我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀是我們的驕傲和財富。“講文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。
......但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)：課間，一些同學大聲喧鬧，不時還夾帶著難聽的臟話甚至做著不雅觀的動作;下課后有的同學在走廊上、教室里追逐打鬧;教室內(nèi)同學間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)?？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學發(fā)言時，有的同學卻低著頭竊竊私語……
......這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)，應引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點點滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個儒雅、文明的學生吧!讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學習環(huán)境吧!讓云浮市第一小學成為文明之花遍地盛開的花園吧!
二、同學展示——誦讀、表演國學經(jīng)典……我們啟動的“國學經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現(xiàn)在開始，讓文化經(jīng)典進入我們的視野，滋潤我們的心田。
現(xiàn)在，請同學們來誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。
1、張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》
同學：表演誦讀。
2、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》
同學：表演誦讀。
3、林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》
同學：表演誦讀。
4、全班同學《千字文》誦讀接龍
三、同學談收獲
主持人：“誦國學經(jīng)典，做文明學生”的活動讓我們受益匪淺!《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導我們行為的好書。我們每個同學不僅應該熟讀能誦，更應該處處按照書上的要求去做。
現(xiàn)在，我們就來分享同學們的收獲吧!
(同學談收獲……)
四、老師總結(jié) 、頒獎
同學們，看到你們誦讀國學經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實際行動，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續(xù)學習，多誦讀國學經(jīng)典，做文明學生。做守信誠實的人，做愛學習的人，做講禮貌的人，遠離污言穢語，做有良好衛(wèi)生習慣的人，做愛護公私財物的人，做遵守紀律的人，做有愛心和責任感的人，懂得尊敬師長，友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事……
頒獎……
五、活動結(jié)束，老師推薦國學經(jīng)典
國學經(jīng)典的書籍有很多：《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《孝經(jīng)》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書。是中國古代蒙學系列著作的代表。老師特別向同學們推薦。
讀國學誦經(jīng)典活動方案篇三
如東縣國稅一分局“讀國學經(jīng)典，做道德先鋒”道德經(jīng)典誦讀活動實施方案
為傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚偉大的民族精神，提高分局干部職工的文化素養(yǎng)，推動分局文化建設，建設充滿生機和活力氛圍，結(jié)合縣文明委相關(guān)文件要求，決定深入開展道德經(jīng)典誦讀活動。具體活動方案如下：
一、充分認識開展道德經(jīng)典美文誦讀活動的意義
中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是華夏五千年文化的精髓，蘊含著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精髓，具有深刻的思想內(nèi)涵和嚴謹?shù)牡赖乱?guī)范。開展道德經(jīng)典美文誦讀活動，是對干部職工進行思想道德教育的重要載體，是弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提升文明素質(zhì)的有效途徑。分局全體同志要充分認識開展道德經(jīng)典誦讀的重要意義，切實增強責任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動活動深入開展，使全體干部從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化中汲取營養(yǎng)，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素質(zhì)，為“弘揚美德，構(gòu)建和諧”營造文明的社會環(huán)境和人文環(huán)境。
二、道德經(jīng)典美文誦讀主要工作安排
1.誦讀主題：讀國學經(jīng)典，做道德先鋒。
2.活動對象：分局全體。
3.主要內(nèi)容：包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》和唐詩、宋詞等經(jīng)典名篇。
4.活動安排：活動分為三個階段。一是宣傳發(fā)動。7月，進行動員宣傳，宣講傳統(tǒng)文化中道德精神的現(xiàn)實意義，宣講經(jīng)典誦讀在國內(nèi)外開展的情況和成功的經(jīng)驗，宣講誦讀活動的具體做法。二是組織實施。8月，開展誦讀活動，比經(jīng)典儲存、比賞析能力，激發(fā)興趣。三是成果展示。9月，組織道德經(jīng)典美文展示，展示道德誦讀實踐風采。
三、道德經(jīng)典誦讀相關(guān)要求
誦讀活動要堅持“分散自學與專題講解相結(jié)合、學習經(jīng)典與道德實踐相結(jié)合”的原則，以誦讀為基礎，以感悟為路徑，以實踐為目的，提升學生的文化素養(yǎng)，促進道德生成。
誦讀活動要堅持“分散自學與專題講解相結(jié)合、學習經(jīng)典與道德實踐相結(jié)合”的原則，以誦讀為基礎，以感悟為路徑，以實踐為目的，提升干部職工的文化素養(yǎng)，促進道德生成。
1.結(jié)合實際，優(yōu)化工作方案。要結(jié)合實際，建立齊抓共管的領(lǐng)導機制，加強對誦讀的檢查督導，總結(jié)推廣先進典型經(jīng)驗，評先表優(yōu)，誦讀活動健康有序持久發(fā)展。
2.形式多樣，提升誦讀實效。以干部職工喜聞樂見的形式組織開展活動，不斷提高誦讀活動的實效性。分局推選出一名具有一定誦讀才能、熱心文化事業(yè)、自愿奉獻時間和精力的文化志愿者指導道德經(jīng)典誦讀，提高誦讀活動的水平 。
3.注重實踐，促進道德生成。抓好經(jīng)典誦讀與道德實踐的結(jié)合，把經(jīng)典誦讀與社會主義核心價值觀相結(jié)合，與社會主義榮辱觀教育相結(jié)合，與理想信念教育相結(jié)合，不斷擴大教育成果，內(nèi)化氣質(zhì)。
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