2022一年級(jí)班主任教研工作總結(jié)
工作也是認(rèn)識(shí)世界的重要手段，是從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。通過(guò)工作總結(jié)，把零星的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)，下面小編帶來(lái)2022一年級(jí)班主任教研工作總結(jié)，希望大家喜歡。
2022一年級(jí)班主任教研工作總結(jié)1
20_年無(wú)疑是特殊的一年，也是值得記憶的一年。這一年，一年級(jí)四班的孩子們踏進(jìn)了西大街小學(xué)，我也來(lái)到了西大街。面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，我經(jīng)常提醒自己：我和孩子們都是初來(lái)乍到，都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，所以一定要耐心、再耐心……轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束了，看到一班學(xué)生的成長(zhǎng)和變化，內(nèi)心還是有許多欣慰和感慨，下面談一談自己做法和不足。
一、以身示范，培養(yǎng)集體意識(shí)。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。然而一年級(jí)的孩子沒(méi)有集體意識(shí)這個(gè)概念，就需要老師以身示范培養(yǎng)集體意識(shí)。認(rèn)真組織好每一項(xiàng)集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。一學(xué)期來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好安排、示范、指導(dǎo)、督促和反復(fù)練習(xí)等每個(gè)環(huán)節(jié);堅(jiān)持每天早晨提前作息時(shí)間10分鐘左右到教室，從晨讀開(kāi)始抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣;放學(xué)后協(xié)助并指導(dǎo)學(xué)生做好教室衛(wèi)生;我進(jìn)教室的第一件事就是把桌子擺整齊，紙屑垃圾我會(huì)彎腰撿起，久而久之孩子們也已經(jīng)養(yǎng)成擺放桌椅，垃圾主動(dòng)撿起的習(xí)慣。通過(guò)這些，讓學(xué)生們從日常行動(dòng)中逐步養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)關(guān)心集體、為集體爭(zhēng)光的意識(shí)。
二、及時(shí)家訪、用心溝通。我關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)一些表現(xiàn)不太好的孩子，更是傾注更多的愛(ài)和心血，我經(jīng)常注重觀察他們的行為，抓住閃點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，總是耐心進(jìn)行幫助。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)電話溝通或利用接送時(shí)間面談，向他們了解情況，耐心地做好他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合。即使這樣也不一定能讓每位家長(zhǎng)都滿意，因?yàn)橐荒昙?jí)的家長(zhǎng)總是格外的焦慮，格外的關(guān)注自己孩子，10月份有一次在微信家長(zhǎng)群中，因溝通出了點(diǎn)問(wèn)題，有2位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的某項(xiàng)工作表達(dá)出了一些不太理解的言論，翟老師和我及時(shí)進(jìn)行了家訪，當(dāng)面與孩子父母溝通交流，圓滿地解決了問(wèn)題。雖然家訪的過(guò)程比較的坎坷，但是想到家中心中和我心中的心結(jié)已經(jīng)解開(kāi)了，瞬間感受到生活不只是瑣碎于茍且，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
三、抓好細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩，如何讓孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，良好的習(xí)慣是基礎(chǔ)。我從了解每個(gè)孩子開(kāi)始，從站隊(duì)、握筆、坐姿、寫(xiě)字等每個(gè)日常習(xí)慣抓起，從講文明講禮貌講衛(wèi)生等每個(gè)細(xì)節(jié)抓起，手把手地教，耐心反復(fù)糾正錯(cuò)誤，讓他們先適應(yīng)。迎面接力賽訓(xùn)練中梁文迪將摔倒的李晨宇扶起來(lái)時(shí)我給他豎起了大拇指，丟三落四的王明軒因?yàn)闆](méi)帶筆袋而無(wú)所適從時(shí)，坐在最后排的馬一博給他送來(lái)了鉛筆，我讓孩子們給他掌聲，還給他發(fā)了“愛(ài)心小天使”的表?yè)P(yáng)信。堆完雪人后楊霄同學(xué)主動(dòng)將留在操場(chǎng)的工具和垃圾整理好，我在活動(dòng)總結(jié)時(shí)給他一個(gè)大大的擁抱。抓住每一個(gè)有愛(ài)的瞬間，捕捉每一個(gè)溫馨的鏡頭，使他們從一開(kāi)始的無(wú)序、懵懂、無(wú)所適從，到如今從到校到早讀，從上課聽(tīng)講到放學(xué)排隊(duì)，以及集體活動(dòng)、課間休息、值日衛(wèi)生等都已經(jīng)形成了常規(guī)，看到孩子們的進(jìn)步深深體會(huì)到自己可以把一地的雞毛扎成漂亮的雞毛撣子。
回顧一學(xué)期的教育教學(xué)，自己付出了努力，孩子們也都取得了一定進(jìn)步，但認(rèn)真反思自己還存在以下不足：
一、做事總是比較急躁和缺乏寬容心。
事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢!這是我自己要好好克服的問(wèn)題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
二、不能做一個(gè)時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)的老師
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，特別是我這個(gè)剛轉(zhuǎn)行的語(yǔ)文老師，但總是將學(xué)習(xí)這件事停留在思考和猶豫中，不能付諸于行動(dòng)。總是奔波于學(xué)生和家庭中，碎碎念的給自己找理由借口明天再學(xué)習(xí)吧。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，改正缺點(diǎn)和不足，在實(shí)踐中探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作和教學(xué)工作的水平躍上新臺(tái)階。
2022一年級(jí)班主任教研工作總結(jié)2
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，本學(xué)期我嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)初制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)加強(qiáng)良好班風(fēng)的建設(shè)、積極引導(dǎo)正確輿論
良好的班風(fēng)和正確的輿論會(huì)直接影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，我注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
我注重學(xué)生的行為規(guī)范教育，抓典型、樹(shù)榜樣，結(jié)合學(xué)校要求，在班級(jí)中開(kāi)展“星級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，讓班級(jí)學(xué)生形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。同時(shí)，這學(xué)期我班還舉行了一次別開(kāi)生面的《說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步》的主題班會(huì)，取得了圓滿的成功。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主體作用，大膽發(fā)言，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、班級(jí)常規(guī)工作
1.加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
本學(xué)期我繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課和品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)
生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2.培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。
3.加強(qiáng)安全教育安全教育是學(xué)校工作的重中之重。
我們學(xué)校非常重視抓好安全教育，而我根據(jù)學(xué)校的要求對(duì)一些要注意的安全方面的事情，經(jīng)常利用周會(huì)課、甚至晨讀課對(duì)同學(xué)們強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)：交通安全、防火安全、防溺水安全等，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何危險(xiǎn)的動(dòng)作或任何有危險(xiǎn)性的游戲，馬上予以制止，并在班上向全體學(xué)生講明危害性，教育大家好好學(xué)習(xí)，好好生活，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
4.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)閷W(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待學(xué)困生呢?對(duì)學(xué)困生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們
有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
總之，班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè)的，但我的信念是：做事貴在堅(jiān)持，對(duì)待學(xué)生要有心。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
2022一年級(jí)班主任教研工作總結(jié)3
學(xué)期已近尾聲，轉(zhuǎn)眼間又到了放寒假的時(shí)間。這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)班主任，在一學(xué)期的班級(jí)管理中，我學(xué)到了很多，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、以身作則，為人師表
一年級(jí)學(xué)生最善于模仿，在平時(shí)與學(xué)生相處中，我都嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，我首先要做到，而且做得更好。比如：平時(shí)教育學(xué)生要講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物。我自己無(wú)論在課上還是在課下，只要在我面前有紙屑雜物，我都會(huì)親自撿起放進(jìn)垃圾桶。久而久之學(xué)生看到了也會(huì)受到教育，學(xué)著我的樣子隨手撿垃圾丟進(jìn)垃圾桶，那些愛(ài)丟紙屑的學(xué)生看到了也不好意思亂扔?xùn)|西了。于是班里和走道里從此再也看不見(jiàn)紙張和雜物了，讓我親身領(lǐng)會(huì)了身教勝于言教這句名言重要性。是的，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。因此，我要不斷提高自身的素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、對(duì)學(xué)生一視同仁
一個(gè)班級(jí)中總是會(huì)有成績(jī)差的學(xué)生，他們往往會(huì)拖班級(jí)的后腿。這些學(xué)生在班級(jí)中也往往被其他同學(xué)看不起。對(duì)待他們我從來(lái)不挖苦和歧視。而對(duì)成績(jī)好的學(xué)生也從不護(hù)短。學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)有的在勞動(dòng)中往往怕苦怕累，不愿干體力活。而成績(jī)差的同學(xué)在勞動(dòng)中卻不怕苦不怕累，爭(zhēng)做重活。對(duì)這些同學(xué)在勞動(dòng)中的閃光點(diǎn)，我及時(shí)表?yè)P(yáng)，使之發(fā)揚(yáng)光大，使他們體會(huì)到老師的愛(ài)是公平的，這樣會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心，從而使他們對(duì)學(xué)習(xí)有信心。因此在教育中力求公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在接任做班主任時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)班中有不少學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生，有的連最簡(jiǎn)單的加減法也不會(huì)，更不用說(shuō)會(huì)分析和理解了，因此在平時(shí)做作業(yè)、做練習(xí)時(shí)我都會(huì)抽出時(shí)間多輔導(dǎo)他們。有兩個(gè)在這次期末考試中還考及格了，這不免讓我很欣慰，學(xué)生自己也很高興。有幾個(gè)雖然成績(jī)還不行，但起碼有進(jìn)步了。我堅(jiān)信“水滴石穿”的道理，只要不放棄，一定會(huì)使整個(gè)班級(jí)蒸蒸日上，一定會(huì)使每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期我主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的孩子家長(zhǎng)提出要求，為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育
1.不準(zhǔn)在操場(chǎng)打鬧、不準(zhǔn)在餐廳和廁所逗留、玩耍，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如：互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。
3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不購(gòu)買任何不衛(wèi)生的食品，防止食物中毒;不喝生水，不吃零食;不吃陌生人給的東西。
4、不損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我這一年來(lái)的感受的話,我會(huì)說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)成為名師，但我會(huì)用我的真心、愛(ài)心、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生，永不放棄。 在班主任工作中，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，努力探索，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，爭(zhēng)取在不久的將來(lái)能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。
2022一年級(jí)班主任教研工作總結(jié)4
我擔(dān)任一年級(jí)班主任。班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;既要有強(qiáng)烈的前瞻性，工作更要細(xì)致的落實(shí)到位。我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
一、好習(xí)慣的養(yǎng)成，好班風(fēng)的形成
我認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們由于各種原因，身上或多或少都存在一定的問(wèn)題。孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都拿本子記下來(lái)。與家長(zhǎng)常溝通，分析現(xiàn)象和成因。然后，有目的，有計(jì)劃地實(shí)施。如：孩子的讀書(shū)問(wèn)題。許多孩子覺(jué)得讀書(shū)無(wú)趣。我采取方法：
1、早會(huì)上有演一演;
2、課堂上再介紹點(diǎn)有趣的兒童讀本、繪本。
3、午休，我和孩子們一起讀書(shū)。
4、家庭作業(yè)中設(shè)計(jì)點(diǎn)有意思的“親子故事”等等。(愛(ài)看書(shū)的孩子，他會(huì)在一個(gè)個(gè)有趣的故事中明白許多道理;同時(shí)，也起到了教育作用。)再如，孩子多動(dòng)的問(wèn)題。我采取措施：1、制定一些表格，讓孩子自己填寫(xiě)。2、能很好完成任務(wù)的，馬上在相應(yīng)的那一欄打鉤。3、獎(jiǎng)賞要分明。)
孩子們一步一步走到現(xiàn)在，都要通過(guò)他們自己的努力才能獲得榮譽(yù)。當(dāng)然，孩子們也會(huì)反反復(fù)復(fù)，這就需要我為不同的孩子制定不同的計(jì)劃。
讓孩子們明確校紀(jì)班規(guī)，并根據(jù)本班情況自編一些兒歌。常常讓孩子們誦讀。養(yǎng)成了好習(xí)慣后，好的班風(fēng)也逐漸形成了。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如廣播操比賽、各種評(píng)比等。每天一大早，我總是協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、做好學(xué)生的安全教育工作。
安全教育課我不會(huì)挪作他用，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍，注意食品安全，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
2022一年級(jí)班主任教研工作總結(jié)5
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，本學(xué)期我嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)初制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)加強(qiáng)良好班風(fēng)的建設(shè)、積極引導(dǎo)正確輿論
良好的班風(fēng)和正確的輿論會(huì)直接影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，我注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
我注重學(xué)生的行為規(guī)范教育，抓典型、樹(shù)榜樣，結(jié)合學(xué)校要求，在班級(jí)中開(kāi)展“星級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，讓班級(jí)學(xué)生形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。同時(shí)，這學(xué)期我班還舉行了一次別開(kāi)生面的《說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步》的主題班會(huì)，取得了圓滿的成功。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主體作用，大膽發(fā)言，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
二、班級(jí)常規(guī)工作
1.加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
本學(xué)期我繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課和品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2.培養(yǎng)有管理能力的小干部
班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。
3.加強(qiáng)安全教育安全教育是學(xué)校工作的重中之重。
我們學(xué)校非常重視抓好安全教育，而我根據(jù)學(xué)校的要求對(duì)一些要注意的安全方面的事情，經(jīng)常利用周會(huì)課、甚至晨讀課對(duì)同學(xué)們強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào)：交通安全、防火安全、防溺水安全等，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何危險(xiǎn)的動(dòng)作或任何有危險(xiǎn)性的游戲，馬上予以制止，并在班上向全體學(xué)生講明危害性，教育大家好好學(xué)習(xí)，好好生活，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
4.做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。因?yàn)閷W(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，關(guān)系到班級(jí)的更好發(fā)展。怎樣對(duì)待學(xué)困生呢?對(duì)學(xué)困生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
總之，班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè)的，但我的信念是：做事貴在堅(jiān)持，對(duì)待學(xué)生要有心。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
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