小學班主任學期工作總結5篇
小學班主任學期工作總結范本5篇
“愛是教育的根本”,班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,多和他們聊天,游戲,了解他們內(nèi)心的想法。下面是小編給大家準備的小學班主任學期工作總結，希望能對您有所幫助！
小學班主任學期工作總結1
我擔任過多年小學的班主任，回顧這些年的工作,在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我所任過的班級在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這些年的經(jīng)驗作一個簡單的匯報：
一、走近學生樹立個人形象
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。在日常學習生活中，我與我的學生們經(jīng)常在一起談天說地，與他們打成一片。使學生感到我是非常平易近人的，同時在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化知識與高尚的道德情操，使我的學生對我“既親近又崇拜”，既認定我是值得信賴的老師，又把我當作好朋友。樹立起班主任崇高的威望，我的教育就能取得事半功倍的效果。
二、組建和培養(yǎng)班級干部隊伍
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。我首先對班委成員進行了重新改組。然后選派品學尖優(yōu)的學生管理班級。因為他們是我最信任的，在學生當中也是最具威望的學生。我稱他們是“班主任的左膀右臂?！庇辛怂麄?，我的工作逐漸從繁重走向簡單與輕松。
三、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障。所以在常規(guī)方面我做了以下幾點：
第一，學期一開始，我就帶領全班學生一起學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并對違反校規(guī)校紀班規(guī)的及時進行批評教育，情節(jié)嚴重的我與家長及時進行溝通并作適當?shù)膽吞帯?/p>
第二，開好每天的午會，并利用午會的時間對學生進行校內(nèi)外安全教育以及人衛(wèi)生方面的教育。通過本學期堅持不懈地教育，杜絕了校園安全隱患，我班也末曾發(fā)生過一次校園安全事故。
第三，每學期我加強了對學生三操的監(jiān)督，教育他們認真做好三操。尤其是出操上下樓梯時的安全監(jiān)督與教育。
第四，加強日常班級衛(wèi)生管理，經(jīng)常督促他們掃好地，擺好桌子、擦亮玻璃并關好門窗。經(jīng)過一段時間的訓練學生也漸漸養(yǎng)成了這方面的習慣。
第五，做好班主任日常工作記錄，認真填寫班主任工作手冊。通過工作記錄，總結不足之處，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。
四、積極抓好后進生的轉化工作
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
五、重視主題班會與主題隊會的開展。
每學期我加強了班會的重視，認真開好每周的班會課，尤其是利用每次的班會課，對學生進行安全、衛(wèi)生、文化等方面的教育，組織了班級主題隊會評比活動，我主動參加其他班級隊會的同時，自己也和我班里的學生協(xié)商和籌備并順利地開展了具有我班特色的主題班隊會。
六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。每學期我積極與學生家長進行溝通，尤其是對后進生經(jīng)常家訪和電話聯(lián)系。一有問題及時聯(lián)系協(xié)調(diào)、解決問題。在家長交流會中，我積極與家長們進行交流，互相反饋學生的情況，我還通過觀察、與學生談心、班干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自其他老師、家長的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。
總之：小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。在這年里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作比以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。對今后的班主任工作我真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)！
小學班主任學期工作總結2
時光荏苒，眨眼間，又是一寒暑，我兢兢業(yè)業(yè)工作，是想證明給我自己看一看，我能行！
所以，我在努力。
接手這個班級的時候，我給自己制定了一個底線，我可以失敗，但孩子們不可以?？目慕O絆，平常而又不平常的又是一年，現(xiàn)將我的工作情況總結如下：
一、班主任工作，爭做學生的良師益友。
作為一名小學班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為范”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉，把門關好。學生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學們也養(yǎng)成了一種良好的行為習慣。收拾好自己的小課桌，東西不隨便擺放，橡皮屑收拾好等等，通過這些小事的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時養(yǎng)成好的學習習慣。
二、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
低年級不是收獲的季節(jié)，而是播種、施肥的時候，如果這個階段沒有培養(yǎng)好學生遵守紀律的習慣，就不會有豐收。因此，從新學年第一天開始，我就重視了解學生的行為特征，重視學生的養(yǎng)成教育。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。一年來，我經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良
現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過半年的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好。聽到其他老師夸獎我們班學生會聽課，會學習的時候，心里涌現(xiàn)的是感激更是自豪。
三、培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。我要求學生遵守學校的行為規(guī)范，衣著整潔，按照學校要求著裝。由班干部督促檢查，結合評比制度，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學回家都會說：“老師，再見！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。
四、對學生進行思想品德教育。
平時經(jīng)常利用名人事跡、好人好事、班會科技思想品德課對學生進行德育教育。一年來，學生的良好品德已形成。
五、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，在課堂上，我注意糾正孩子們錯誤的讀書寫字姿勢，大力表揚那些寫字姿勢正確，字寫的漂亮的孩子。我們班也形成了“賽字”的好風氣。告訴孩子養(yǎng)成刷牙的好習慣，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，自己的教室自己來打掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
六、做好學生的安全教育工作。
無論學生的學習成績?nèi)绾?，學習習慣好與否，我知道孩子們的安全問題是最最重要的。每天我都會抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，注意食品安全，要求學生不帶錢到校，不買小食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
七、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。
老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，利用這一途徑，與家長多聯(lián)系，為孩子能夠更好的發(fā)展奠定基礎。
孩子們的成長和進步令我倍添勇氣和信心。走過了艱辛的第一步，我想在今后的日子里，我會做得更好！
小學班主任學期工作總結3
班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實際的工作中班主任這一角色非常重要，在過去一個學期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：
在品德教育上：
把學生教育好，讓學生成才先成人，是每位教師最大的心愿。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時，非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、配合學校各項工作，適時地對學生進行教育。 在班級管理上：
一個好的班集體，，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：
1、積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據(jù)本班的具體實際，充分用課堂、班會和與學生談心的時間，向?qū)W生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持；
2、與各學科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導，
3、發(fā)動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習。
在心理輔導上：
一個健康的學生，除了在生理上的成熟結合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學生，心理輔導尤為需要。高中一年級，在面對一個全新的學習、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑，所以根據(jù)學生成長的過程，在心理輔導上主要從以下方面著手：
1、深入學生宿舍，多與學生交流，了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題；抓好生活習慣,培養(yǎng)學生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。在三個月內(nèi)，全面掌握學生的性格特點和個性，并爭取與他們每一位學生都談過心；
2、加強與心理學老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生，以防范于未然；
3、在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經(jīng)歷；
4、開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。
總之，在這一學年中，不管是在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中也存在需要改進的地方，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
小學班主任學期工作總結4
時間飛逝、不知不覺、這個學期即將結束。在這六個月、我和我的學生、都在一個新的環(huán)境中繼續(xù)適應學習成長?；貞洷緦W期班教師的工作、有艱苦的工作、收獲的喜悅、有缺點和遺憾。為了使班級充滿活力和創(chuàng)新、為了更好地塑造孩子的心靈、使他們得到全面的發(fā)展、也使新學期的班級能夠更新氣氛、我特別是這個學期的工作總結如下：
一、班老師工作最滿意的三點
（一）培養(yǎng)學生良好的習慣。
對于一年級的孩子、最重要的是培養(yǎng)良好的習慣和性格。為了幫助每個人都養(yǎng)成良好的習慣、我使用團隊、上午和學生一起學習小學生的正常行為規(guī)范、并組織討論、明確小學生不應該做什么。在課上開展鷹戰(zhàn)章節(jié)活動、每月比賽、建立學習模式。所以學生最初發(fā)展良好的學習、生活習慣、形成紀律、干凈、尊重教師、良好的班級風格。而且每周要發(fā)展一兩個良好的行為習慣、回答問題、尊重老師、團結同學等、都提出了明確的要求、然后重復培訓、所以一個良好的習慣已經(jīng)深深地印在他們的頭腦中的下一個良好的習慣訓練。例如、當我在下課時、每天早上工作好像打一場戰(zhàn)爭、工作收到一個好的教室也是一團糟、我用了兩個星期讓他們學習和保持一個學校把工作左上角的桌子、小組領導在附近的下課時間是2分鐘快速收到好、現(xiàn)在他們把這放在一個深刻的心中、這份工作不再像一場戰(zhàn)爭。
（二）家庭學校聯(lián)系、轉化為學生后
對于落后的學生、以真誠的愛情找到自己的閃光點。通常在課堂上有更多的問題、更肯定、在學校后更多的輔導、建立互助團體與貧窮、共同進步。家庭教育對落后學生至關重要。所以我經(jīng)常通過家庭學校的路通知孩子的學校情況。家庭學校共同為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境、同時也促進了班級的整體發(fā)展。而父母更多的接觸、更多的交流、共同促進兒童的發(fā)展。我總覺得一個人的成長不能與家庭的影響分開。教師對孩子的影響再大、如果不是家庭的反應和合作、一定是弱勢。每天或?qū)W校使用學校時間工作時間聯(lián)系家長、孩子在學校反饋給家長、教師和家長一起工作、使學生更好。
（C）設置一個例子、取得進展
豐富多彩的團隊活動是培養(yǎng)學生情緒的好地方、是開發(fā)學生智力和發(fā)揮學生專長的好時機。同時、學生可以增長他們的知識、發(fā)展他們的視野、行使他們的'意志、建立良好的師生關系。微妙的教育的想法。這個學期、我在上課、看看哪些學生更認真地得到五角星、通常是認真工作的學生得到微笑、動員他們的學習的熱情。小五角星使他們學會了一個榜樣、干燥的方向、激勵他們?nèi)〉眠M步。
二、目前班教師工作問題
（A）班級干部隊伍形成和培訓
一個班級的集體出現(xiàn)在很大程度上由小干部決定。當選干部應具有強烈的吸引力和自我管理能力。干部隊伍的形成不能只是作為形式存在、必須精心培養(yǎng)班主任：
一是大力頌揚干部的優(yōu)勢、促進先進事跡、幫助小干部建立威信；
二是鼓勵干部大膽工作、同時指出他們的工作方法、更加嚴格要求干部在知識和能力上以學科為榜樣取得更大進步、努力從各方面發(fā)揮示范作用、面對著培養(yǎng)干部團結合作精神、必須能夠通過這一小群干部樹立正確健全的輿論、促進全班開展批評和自我批評、形成集體組織、紀律和進取、
（B）加強班級紀律
一個班級、為了有一個好的班級、你必須抓住班級紀律。因此、我需要加強以下工作：第一、教師和學生共同發(fā)展一流的六級課程、制定適當?shù)募詈蛻土P措施。這樣、學生既有趣又有動力、可以不知不覺地保持學科。課程是學生休息的時間、良好的課程將給整個校園帶來積極和輕松的氛圍。然而、豐富多彩的跨界活動、是解決魔法的跨學科。同時、在任何時候提醒學生注意危險的活動和場地、娛樂。
（C）健康是重點
俗話說、疾病從嘴里、包裝健康、既要健康、又要發(fā)展好的生活生活習慣、也創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。每天早上放學后和下午放學后清潔教室、并設立健康隊領導、每節(jié)課后、檢查和監(jiān)督。使用早上的閱讀時間、檢查學生的個人衛(wèi)生、不好給予提醒。
三、未來努力的方向
班級干部培訓不放手、班級管理、逐級管理班級不夠、班級干部是小型助理管理班。下一學期我將采取班級干部輪崗制度（包括副隊長和領導）、形成自我管理機制、使每個孩子的潛能得到充分挖掘、培養(yǎng)個性、讓孩子學會學習、學習生活、學習合作和學習管理。大膽放開班級干部、通過班級管理系統(tǒng)的發(fā)展、學生的各方面做出了嚴格的要求、班級形成了良好的班級風格統(tǒng)一性。
回憶起這個學期的工作、雖然在各方面都付出了很多、但也留下了足夠多的遺憾、如在培養(yǎng)學生的良好習慣方面我已經(jīng)做了很多努力和嘗試、但仍有一些學生還在可憐的習慣、我覺得好的習慣不能一be而就、這也要求我在未來的工作中不斷的改進和努力。
小學班主任學期工作總結5
時間過得很快、轉眼又是一個年頭?；叵脒@幾年當班主任、心里覺得很慚愧、因為我是教數(shù)學的、每周每班只有4節(jié)課、5節(jié)課、跟學生接觸的少、很多時候、很多事情和情況、我的搭檔（同班的語文老師）都比我清楚。而且她們也都會主動處理（在此我要感謝我的前任和現(xiàn)任搭檔、在她們身上我學到了很多當班主任之道）。
下面是我針對當班主任過程中出現(xiàn)的問題邊反思邊實踐的過一些想法：
一、多一點從頭開始、少一點亡羊補牢。
因為我?guī)У氖且荒昙?、一年級的小朋友剛入學、對什么都感到好奇、陌生而又新鮮、所以剛入學時適當?shù)匾笏麄兪裁磿r候做什么、該怎么做、這是最有效的。比如剛入學時我要求小朋友一到校就要在班級里坐著要早讀、可是剛入學那幾天沒什么可讀的、那時我就請了會背古詩、三字經(jīng)的小朋友在講臺上帶讀、讓他們有個印象、早上到校就是要讀書的、這樣、剛入學的孩子認定早上來就是要趕快早讀的。
另外、對一年級小朋友來說、做衛(wèi)生也要及早要求和落實他們每人要負責的工作的?？梢哉f剛入學時很少有人會拿掃把的、要讓他們會掃、會做、首先要教他們用掃把畚斗、這過程中、還有桌椅的擺放、工具的整理都要有明確的要求和監(jiān)督、慢慢地才可能把習慣養(yǎng)成。
二、多一點配合支持、少一點分工明確。
班主任工作肯定離不開任課老師的支持、就象前面我講的、我的搭檔會主動處理一些突發(fā)事件、但在工作中也常會有不同的做法、拿早讀說、剛開學我就指定了同學領讀、帶讀、可后來語文可以讀的內(nèi)容多了、語文老師她就另外要求學生該怎么早讀。為了讓學生養(yǎng)成早讀的習慣、我就按照語文老師的要求來監(jiān)督學生遵守。
三、多一點糊涂的愛、少一點愛憎分明。
一個班級就象一個家庭、每個同學都是這個家庭的成員、老師和同學都應該多包容一點、那些調(diào)皮的孩子、是很令人生氣、但他們同樣或許更應該得到老師的關愛、贊賞、同學的友愛。
四、多一點尊重、少一點強制。
一年級的小朋友也是很講道理的、比如能夠及時訂正作業(yè)的、輔差課時可以自由活動；集會、做操遵守紀律、動作快、齊的、體育課可以增加活動內(nèi)容；不用繼續(xù)練習集隊等。復習階段把音體美的課改語數(shù)英的課進行復習、就象工人加班、農(nóng)民搶收一樣。
以上就是我在當班主任的期間情況總結。如有不當之處、還請大家批評指正。謝謝大家！