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八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)(2)

郭林 時(shí)間:

八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)

步履匆匆又走過(guò)一個(gè)學(xué)期,轉(zhuǎn)眼間2010學(xué)年已近尾聲.這半年是自我來(lái)北大附中以來(lái),教學(xué)工作中可謂最忙碌但也最充實(shí)的一學(xué)期.心理時(shí)間特別短,還沒(méi)來(lái)得及從月考,期中考試中回神過(guò)來(lái),期末考試成績(jī)卻已公布,個(gè)人那一顆忐忑的心也漸漸平靜下來(lái).細(xì)思半年中的工作,可總結(jié)為收獲多多,遺憾不少.

在成老師的帶領(lǐng)之下,上學(xué)期末我們初二數(shù)學(xué)備課組取得了區(qū)里第8名的成績(jī),加之這學(xué)期又是初二到初三轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段。誰(shuí)都不想退步,因此教學(xué)的壓力是大過(guò)任何一個(gè)學(xué)期。現(xiàn)從兩個(gè)方面進(jìn)行一個(gè)小結(jié):

第一塊是落實(shí)常規(guī)教學(xué),切實(shí)履行職責(zé)。所謂在其位,謀其事.勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)工作,落實(shí)常規(guī)教學(xué)各個(gè)過(guò)程.從備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)等方面及時(shí)做好教學(xué)反饋.

1.備課時(shí)充分估計(jì),討論,設(shè)計(jì)好學(xué)案和教案

在每周一集體備課時(shí),共同研討,預(yù)測(cè)學(xué)生在課堂上對(duì)知識(shí)的理解、技能的掌握、方法的運(yùn)用所出現(xiàn)的問(wèn)題,并有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教法。盡量學(xué)會(huì)站在學(xué)生立場(chǎng)上思考問(wèn)題,設(shè)計(jì)行之有效的教案和學(xué)案,提前為上課做好準(zhǔn)備。

2.每節(jié)課做好堂清,提高40分鐘的效率

上課是學(xué)生獲取學(xué)習(xí)信息的主渠道。在課堂上講授時(shí)注意觀察學(xué)生的神態(tài),認(rèn)真觀察學(xué)生反應(yīng),及時(shí)調(diào)整教法,組織調(diào)整好學(xué)生的狀態(tài)。學(xué)生課堂中暴露出來(lái)的錯(cuò)誤, 指出應(yīng)該怎樣糾正, 并在下次板演或作業(yè)中有意安排類(lèi)似的練習(xí),讓學(xué)生及時(shí)矯正.力爭(zhēng)當(dāng)天的學(xué)案當(dāng)堂完成.

3.講課后及時(shí)小結(jié)

講課后立即回顧本堂課的成功之處和值得改進(jìn)的地方,以及學(xué)生中出現(xiàn)的主要問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因,及時(shí)分析,采取及時(shí)補(bǔ)救矯正措施,并簡(jiǎn)明地記在本節(jié)課學(xué)案后面,這樣既可作為下節(jié)課的矯正內(nèi)容,又可作為下一次再教時(shí)的重要參考資料。

4.作業(yè)認(rèn)真批改,逐一分析點(diǎn)評(píng)

作業(yè)是教學(xué)反饋的主渠道,對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的分析,學(xué)生的作業(yè)一般來(lái)說(shuō)有四種類(lèi)型:1.獨(dú)立完成的;2.討論后完成的;3.獨(dú)立完成一部分,抄襲一部分;4.全部是抄的。好的及時(shí)表?yè)P(yáng),甚至可以拿給大家傳閱學(xué)習(xí),討論完成的讓學(xué)生下次再做一遍加深印象. 抄襲的私下提出批評(píng),同時(shí)給予幫輔完成.因此,對(duì)不同的學(xué)生、不同的問(wèn)題應(yīng)逐一分析,做好作業(yè)記載,以便做到有效反饋。

5.閱卷后做好試卷分析,錯(cuò)誤做好歸類(lèi)

每次的周測(cè),單元測(cè)驗(yàn)或期中、期末考試試卷中都會(huì)暴露出大量的問(wèn)題。所以這些試卷都是我自己批改,以便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.問(wèn)題越多,就越要注意歸類(lèi),是知識(shí)點(diǎn)不過(guò)關(guān),還是疏忽大意,是個(gè)別問(wèn)題還是通病, 整理歸類(lèi)得當(dāng)就能為矯正工作提供可靠的依據(jù)。

6.復(fù)習(xí)時(shí)注意強(qiáng)化,輔導(dǎo)差生

成功的復(fù)習(xí),一般是在一個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法梳理之后,結(jié)合該單元教學(xué)中收集到的學(xué)生易混易錯(cuò)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,加以提煉,擇例精講,從不同的角度、不同的側(cè)面、不同的題型予以強(qiáng)化矯正。此時(shí)優(yōu)生已沒(méi)有什么問(wèn)題,需要關(guān)注的是差生,所以及時(shí)的輔導(dǎo)和過(guò)關(guān)測(cè)試,甚至是補(bǔ)考都是很有必要的.尤其是思想上的關(guān)心才能讓他們不放棄.

第二塊是把握好教學(xué)中的一些細(xì)節(jié)工作,堅(jiān)持不懈做好如下幾點(diǎn);

1.堅(jiān)決對(duì)每周周測(cè)不過(guò)關(guān)的同學(xué)在周五進(jìn)行補(bǔ)考。每周的周測(cè)總有同學(xué)不過(guò)關(guān),這部分學(xué)生基本上都是學(xué)困生,而且學(xué)習(xí)的主動(dòng)性都不具備.因此只能硬性的在周五回家前,利用他們急于放假回家的心理,組織一次補(bǔ)考.達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)盡量人人過(guò)關(guān)的目的,對(duì)于極少數(shù)還不能過(guò)關(guān)的同學(xué),組織熱心的尖子生現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一幫輔.(如楊沛玉陳燕馬塘坪等)同時(shí)考試的情況電話告知家長(zhǎng),共同為他們想辦法.

2.利用我上選修課的優(yōu)勢(shì),組織全班進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)比賽.達(dá)到人人都能有收獲的目的.因?yàn)檫x修課的教案是對(duì)照上周的學(xué)案,重新羅列每節(jié)最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),再精心選取學(xué)生周測(cè)和作業(yè)中的錯(cuò)題,從而產(chǎn)生步步高學(xué)案.此學(xué)案主要是用于輔導(dǎo)年級(jí)最差的學(xué)生,為了不浪費(fèi)資源,每次我都在周日晚交待兩位班主任組織一次小測(cè).因?yàn)樵囶}簡(jiǎn)單,大多優(yōu)生都是100分,一般的也能考個(gè)90多,連最差的學(xué)生只要認(rèn)真做也有近70分,及格在這里是一件很容易的事.結(jié)果是大家都愛(ài)做,都愛(ài)考試了.

3.利用各種機(jī)會(huì)做好學(xué)生的思想工作,及時(shí)走進(jìn)學(xué)生和心靈世界. 所謂“親其師則信其道” 在平時(shí)和學(xué)生相處中,與學(xué)生真誠(chéng)相待,給學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)笑臉,多一點(diǎn)耐心,學(xué)生就會(huì)喜歡這個(gè)老師,則會(huì)親其師。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,讓學(xué)生多一點(diǎn)獲得展示自己的機(jī)會(huì),多一點(diǎn)獲得做題的成功,多一點(diǎn)獲得成功的樂(lè)趣,學(xué)生就會(huì)對(duì)老師所教的課產(chǎn)生興趣,則會(huì)信其道。如在每次月考過(guò)后,我都要在班上做一次深刻的試卷分析和學(xué)法指導(dǎo).對(duì)于沒(méi)考好情緒失落的同學(xué),一個(gè)一個(gè)給他們找原因,做好心理上的疏導(dǎo),鼓勵(lì)他們下次考好.同時(shí)利用班級(jí)組織的燒烤活動(dòng),與他們進(jìn)行最零距離的接觸,做他們的朋友.還包括經(jīng)常在班會(huì)課走進(jìn)課堂給他們講講道理,扮演班主任的角色.進(jìn)一步拉近與學(xué)生之間的距離.

4.利用大考前復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì),激勵(lì)學(xué)生,加強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).如在3月的月考中,在初二(1)班,動(dòng)員洪柔冰和陳駿進(jìn)行比賽,誰(shuí)輸了誰(shuí)請(qǐng)客.雖然是他們兩個(gè)人的事,可最后幾乎所有的尖子生都來(lái)看熱鬧了,不知不覺(jué)中自己也跟著比了.誰(shuí)也不愿輸給誰(shuí).還有期中考試,組織兩個(gè)班的優(yōu)生相互比較.在期末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,動(dòng)員(2)班的陳燕和楊沛玉比比誰(shuí)能考滿分.都達(dá)到良好的效果.

因該說(shuō)一個(gè)學(xué)期以來(lái)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都是有進(jìn)步的.其一是兩班的優(yōu)秀率一直很穩(wěn)定,幾次考試總是居于年級(jí)前列.其二是(1)班整體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚,全班成績(jī)都有明顯上升,在3月月考和期中兩次考試中還拿到總評(píng)年級(jí)第三的好成績(jī),潛力巨大.其三是(2)班的成績(jī)趨于穩(wěn)定,與年級(jí)的差距縮小.當(dāng)然也還有很多沒(méi)有做好的地方,在以后的工作中認(rèn)真改進(jìn).

總結(jié)這半年的工作,我心中經(jīng)常在想,如何用自己的智慧、情感和旺盛的精力,為自己和學(xué)生留下一些對(duì)未來(lái)有用的東西.從而可以問(wèn)心無(wú)愧地面對(duì)自己,全身心地投入教學(xué)工作,從中去感受投入工作的快樂(lè)。我想既然選擇了教師,選擇了北大附中,不去想結(jié)果怎樣,我一定要快樂(lè)自信地走下去!

八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)(2)

八年級(jí)下學(xué)期 數(shù)學(xué) 工作總結(jié) 步履匆匆又走過(guò)一個(gè)學(xué)期,轉(zhuǎn)眼間2010學(xué)年已近尾聲.這半年是自我來(lái)北大附中以來(lái),教學(xué)工作中可謂最忙碌但也最充實(shí)的一學(xué)期
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