外國教人學(xué)橋牌的最佳方式

　　該問題和回答整理自趣問。如果你也想教別人學(xué)橋牌的話，我們可以參考下外國牌手們的建議。下面是小編為大家收集關(guān)于外國教人學(xué)橋牌的最佳方式，歡迎借鑒參考。

　　喬·斯坦加內(nèi)利，打過很多橋牌的律師

　　下面是我學(xué)習(xí)的方法，并且對我非常有用：

　　教他們非常基礎(chǔ)的知識。

　　和他們一起，打一些虛構(gòu)的牌(首先打四家全亮的牌，然后打蓋住的牌)，你替其他三家打牌和叫牌，讓他們打他們自己的。在打牌的過程中，再教他們一些內(nèi)容。(在bbo上就有這樣的教學(xué)桌，教學(xué)者可以控制多家牌，而學(xué)牌者只能控制他自己的牌。)

　　讓他們閱讀哈里·拉珀特的驚奇之作《通往嚴(yán)肅橋牌的趣味之路》(亞馬遜上，對這本橋牌書的評價并不高)。

　　當(dāng)他們吸收了書中大部分內(nèi)容，尋找更多人來一起打真正的橋牌，通常需要打上幾周或者幾個月。

　　讓他們閱讀艾迪·坎特的《橋牌傻瓜書》。(哈哈，這本書還是不錯的，我正在公眾號里進(jìn)行連載，有興趣的朋友可以看看。)

　　讓他們打更多的橋牌。

　　這將是一個不錯的開端。

　　橋牌是一個你可以打上幾十年的游戲，但你仍然可能有新東西要學(xué)。

　　拉希爾·斯塔德，橋牌和金拉米的休閑玩家

　　我花費了上幾個周末，教朋友和室友們打橋牌，下面是我的一些個人心得。

　　我沒有首先教他們叫牌。這是因為，對于我教的這些人來說，跟橋牌最像的游戲就是紅心大戰(zhàn)。我使用了網(wǎng)上的一個簡單版本給他們普及了一些基本概念(這個版本的鏈接打不開，所以我也不清楚是什么)。

　　我發(fā)現(xiàn)這種方法對我的朋友們很有效果。網(wǎng)站上的牌例很多，已經(jīng)超出了我教學(xué)的需要，因此我介紹新規(guī)則的節(jié)奏更快了。

　　盡管現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)叫牌還太早，但我還是告誡他們“少于12點不要開叫”，以及在叫牌中可以做的和不可以做的事情，并且對每副牌進(jìn)行復(fù)牌。通過這些，我取得了較快的進(jìn)展，并且保持了每位學(xué)牌者的興趣。

　　米切爾·施梅爾，安克雷奇橋牌中心俱樂部管理者

　　這跟你要教的人或者群體有關(guān)，以及和他們在其他牌類游戲中獲得的經(jīng)驗多少有關(guān)。我還在大學(xué)的時候，教過一些朋友們打橋牌。他們已經(jīng)有一定的棋牌類游戲基礎(chǔ)，因此他們已經(jīng)了解一些得墩的牌戲，比如紅心大戰(zhàn)和黑桃牌戲。

　　因此，我可以簡單地教他們橋牌的基本規(guī)則與計分，并且開始打整手牌。一旦他們想做的更好，就會詢問關(guān)于策略的問題(例如叫牌體系)。

　　我特別喜歡以介紹游戲開始。首先并且最重要的是，老師必須時刻牢記，橋牌是游戲，也是一項趣味活動。如果你以叫牌體系、約定叫、大牌點和開叫要求開始，你就把這個游戲變成一個煩人的玩意，最終忘掉學(xué)生們想學(xué)橋牌的初衷。

　　如果面對在生命中從未接觸過任何紙牌的一群人，我會給他們講述定約橋牌并不太久遠(yuǎn)的歷史：

　　1.惠斯特。發(fā)四家牌，最后一張牌亮出來，決定將牌花色。取得更多贏墩的一方，超過六墩的每墩得到20分(梅花或者方塊)或者30分(紅心或者黑桃)。如果獲得的墩分超過了100分，那么再獎勵300分。如果沒有超過的話，再獎勵50分。

　　2.惠斯特橋牌。和惠斯特差不多，但是莊家選擇將牌或者無將(這就是新睿橋牌教學(xué)上面搞的打牌部分，很難說這是進(jìn)步還是倒退)。莊家的同伴是明手，在首攻后攤開手中的牌。莊家仍然可以每墩獲得20分(梅花或者方塊)或者30分(紅心或者黑桃)，以及成局獎分。但是如果防守人獲勝的話，每墩牌可以獲得50分，只是沒有成局獎分。

　　3.競叫橋牌。現(xiàn)在我們引進(jìn)了叫牌。發(fā)牌人叫牌或者不叫，剩余叫牌和決定誰是莊家的規(guī)則跟橋牌一樣。但此時，我們還沒有引進(jìn)局況，并且沒有規(guī)定想得到成局獎勵必須先叫到局。我也會介紹，打宕或者打成加倍(再加倍)定約后會得到額外的罰分和獎分。

　　4.橋牌。最終我們引進(jìn)了局況。我解釋說，在過去，如果你完成一個局，你就變成有局方，直到另一方完成兩個局。但是，在現(xiàn)代橋牌中，哪一方有局都是預(yù)先設(shè)計好的。如果你方有局，每個宕墩的罰分為100分，但是成局獎勵則從300分提高到500分。另外，如果你沒有叫到局，你也無法得到成局獎勵。我在此時也會介紹滿貫獎勵。

　　5.每個人現(xiàn)在都知道了橋牌的機制和規(guī)則，并且有了一定的打牌經(jīng)驗。直到現(xiàn)在，我才會講大牌點、五張高花，以及其他方法和約定叫。

　　這些都是為講述定約橋牌做的準(zhǔn)備。我準(zhǔn)備談到現(xiàn)金橋牌和“聚會”橋牌的計分差別。

　　基姆斯·卡特

　　橋牌是一項簡單易學(xué)，但是卻要花費多年才能掌握的紙牌游戲。橋牌有兩個核心階段：在叫牌階段，牌手們通過一系列的“叫品”來交流他們手中的牌情;在打牌階段，牌手們嘗試贏得盡可能多的墩或者分?jǐn)?shù)。

　　學(xué)習(xí)基本叫牌和打牌并不需要花費太多時間——但是牌手們總是在尋求提高水平的方法，并且歷史上也出現(xiàn)過一些橋牌媒體作為橋牌指導(dǎo)，例如橋牌折疊書和橋牌小冊子。它們的形式更簡單，就像微型教科書一樣，通常覆蓋了一個或者更多的基礎(chǔ)主題。自從橋牌折疊書和橋牌小冊子被發(fā)明出來，它們就一直被當(dāng)作橋牌工具在使用(大約100年)。

　　然而在現(xiàn)代，牌手們可以使用電腦橋牌軟件來幫助他們提高牌技。電腦橋牌軟件不但可以復(fù)現(xiàn)橋牌折疊書和橋牌小冊子的成功歷史，它還可以給橋牌狂熱者們提供更多功能。

　　和橋牌折疊書與橋牌小冊子一樣，大部分計算機橋牌軟件主要注重叫牌階段。這是因為，橋牌中有數(shù)量巨大的“體系”和“約定叫”可供牌手們在打牌中采納和使用。增加了這些，使得橋牌叫牌過程變得最有趣，也最難掌握。它也需要很高的精確度。計算機橋牌軟件的理想定位就是在這方面對牌手們提供幫助。

　　橋牌的“打牌”階段在世界范圍更為標(biāo)準(zhǔn)化，很少有需要采納的選項(以及學(xué)習(xí)選項)。關(guān)鍵原則能夠很容易在橋牌折疊書和橋牌小冊子上面找到，但是計算機橋牌軟件則是牌手們提高牌技的最佳工具。有很多款優(yōu)秀的橋牌軟件(例如爵士橋牌和杰克)可以用來提高牌技。牌手們能用計算機輕易生成一副接一副的牌，用來鍛煉他們的牌技。并且，使用計算機橋牌軟件的話，你不需要其他三位牌手，因為計算機給你提供了兩個計算機對手和一個計算機搭檔。

　　阿里·丹特，沒有遙不可及的橋牌

　　我的困難通常在于尋找想打橋牌的人。(我住在德國，橋牌并不普遍。人們更愿意玩Skat、Doppelkopf或Schafkopf。)

　　當(dāng)我準(zhǔn)備教橋牌時，我通常的反應(yīng)是“學(xué)橋牌對我們來說很困難”。

　　因此，我會以一種惠斯特牌戲作為替代開始教學(xué)——例如，提名惠斯特。然后開始學(xué)習(xí)惠斯特，隨機確定將牌。接著，介紹一種叫牌——只叫一輪牌，人們叫出他們的最長花色。然后，開始打牌，并產(chǎn)生明手。

　　當(dāng)我?guī)藗冏叩侥且徊綍r，我就能讓他們相信，學(xué)橋牌并不太難。不幸的是，有一群人并不欣賞橋牌中存在的明手。但其他時候我的教學(xué)工作都開展地很順利。在最多的時候，我可以同時和四群人打牌。

　　拉里·楊，橋牌教師

　　對不起，我認(rèn)為這個問題是錯誤的。如果你能使某人對橋牌產(chǎn)生興趣，他們會經(jīng)?；貋恚⒆罱K學(xué)會橋牌?？梢院敛豢鋸埖卣f，橋牌可以被劃分為幾百種層次。打牌的渴望、對橋牌的興趣，比學(xué)習(xí)打牌更為重要。目前存在幾百本橋牌書(比其他游戲更多)。并且，許多作者都是極富天賦的作家，并且非常令人愉快(許多牌手都具有的一個特點)。

　　一個人能不能學(xué)會橋牌，最強指標(biāo)是他們是否有朋友或者同齡人也喜歡這個游戲。第二強的指標(biāo)是，他們的橋牌經(jīng)歷很有趣。

　　作為一名橋牌老師，我的大部分成功來源于一個叫做簡單橋牌的項目。我們吸引人們前來，假裝他們在九個月內(nèi)就能成為世界級牌手。當(dāng)然，這是荒謬可笑的，因為大部分牌手只有在35年牌齡后，才能達(dá)到橋牌巔峰。但是，一旦他們參與這個項目，我們就盡可能使得這個項目變得有趣并令人愉快——甚至在必要時講笑話，確保每個人都能度過一段好時光。

　　卡倫·沃特，橋牌教師，自由作家

　　剛開始時，你可以快速瀏覽一下橋牌的意圖，但是在此之后，我會給學(xué)習(xí)者們介紹下面這款A(yù)CBL提供的免費軟件。(這個軟件就是佛瑞德·吉特曼的兩款英文版學(xué)牌軟件，在不久的將來，我也會將里面的內(nèi)容整理到公眾號里，敬請期待!)

　　它用交互方式(說白了，就是加入了一些BM2000的牌例。要知道，佛瑞德·吉特曼不但是BBO的老板，也是BM2000的作者)涵蓋了所有的基礎(chǔ)知識，不僅能加速學(xué)習(xí)進(jìn)程，也非常有趣。

　　吉姆·格里芬，舊金山海灣區(qū)職業(yè)牌手

　　佛瑞德·吉特曼寫過免費的橋牌軟件，可以在ACBL官網(wǎng)上下載。這款軟件分為1和2兩部分，下載下來好好學(xué)習(xí)!

　　塔馬斯·巴庫斯

　　先教他們打惠斯特。

　　經(jīng)過一段時候后，你可以告訴他們?nèi)绾螄L試評價自己手中牌的實力。再過一段時間，你可以教他們基本信號，并讓他們在打牌中進(jìn)行練習(xí)。同時，惠斯特能幫他們采用計算牌張的必需原則。再過幾周，你可以解釋惠斯特和橋牌的相似性。你可以讓他們看到，能夠選擇自己最喜歡的將牌花色的重要性。由于叫出自己的將牌是很大的優(yōu)勢，你需要進(jìn)行一個抗?fàn)幍倪^程，這個過程被稱為叫牌過程。在叫牌過程中，你需要用你自己的將牌做出回報的承諾，等等。

　　喬納森·布瑞爾，趣問作家

　　如果你不讓他們聽聽或者看看路易斯·薩查爾(《別有洞天》的作者)的《翻牌者》，就會做得更差。這是一本很輕松的年輕人小說，在成熟的故事背景下，解釋了橋牌的規(guī)則，并且還講到了一些簡單的策略。在我對橋牌產(chǎn)生興趣的時候，別人向我推薦了這本書。然后，我發(fā)現(xiàn)這本書中的解釋足夠我了解整個橋牌游戲了(雖然在當(dāng)時，我已經(jīng)在現(xiàn)實中玩過皮納克爾、黑桃牌戲、紅心大戰(zhàn)以及金拉米)。

　　安·杜德利，小個子

　　我通過打牌來學(xué)習(xí)。首先介紹完入門知識，然后我們就坐下來開始打牌。每當(dāng)我有疑問，我們就把牌正面朝上，然后開始討論可能性。最開始，別人給了我一本非常基礎(chǔ)的橋牌書，外加52張牌，每人13張。我的意思是，這非常基礎(chǔ)。我喜歡橋牌的社交特性，也喜歡它的競爭特性。毫無疑問，橋牌是有史以來被發(fā)明出來的最佳游戲之一。

　　米切爾·羅莎，南澳大利亞大學(xué)的學(xué)生

　　如果你想問的話——不要自己一個人去完成。根據(jù)這個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格，給他購買一些橋牌課程，或者給他買一些流行的入門書。

　　克里斯托弗·鐘，橋牌玩得爛

　　解釋規(guī)則，然后讓他們打牌。不要用技術(shù)上的細(xì)節(jié)或者叫牌體系去打垮他們。如果他們喜歡橋牌，那么他們自身最終會被橋牌所吸引。