幫孩子建立自尊心的方法
一個人如果沒有自尊心是一件非?？膳碌氖虑?，因此在孩子小時就要著重這方面的培養(yǎng)。下面小編帶你了解幫孩子建立自尊心的方法，希望對你有幫助!
幫孩子建立自尊心的方法
1、精心保護自尊心的火種
每個教育者要真誠地愛護和關心兒童,尊重他們的喜好、特長,盡量滿足他們的合理愿望,要善于聯(lián)系具體的行動情境,向兒童揭示有關道德行為的是非、善惡,對“是”和“善”的行為給予肯定,從而形成兒童的榮譽感、自豪感和自信心。
2、堅持正確的教育引導方向
家長一方面要讓兒童懂得,求自尊與尊重他人是互為條件的,誰要想得到他人的尊重,誰就應該尊重他人;另一方面要讓孩子明白,人的自尊的實現(xiàn)是同明是非、辨善惡分不開的,只有立身處世是非分明、趨善嫉惡,個人的自尊需要才能如愿以償。
3、注意升華孩子的自尊情感
兒童的自尊心有一個由低層次向高層次發(fā)展的過程。開始,兒童在某些方面顯示出能力、取得了成績,受到他人的肯定和夸獎,從而萌發(fā)自尊心,這種自尊是在某種“刺激”的情況下出現(xiàn)的,兒童還缺乏深刻的情感體驗。家長要在此基礎上因勢利導,教育兒童取得更大成績,從中享受勝利和創(chuàng)造的歡樂。
孩子多大開始建立自尊心
迄今為止,在學齡前兒童的自我感覺的研究中,我們的研究對象是年紀最小的。我們發(fā)現(xiàn),早在五歲之時,兒童的自尊心便已足夠強烈,我們能夠通過靈敏的技術對其進行測量。
如今,研究人員希望研究年齡更小的孩童,以建立學齡前兒童自尊心的形成過程。一些科學家認為,學齡前兒童年紀過小,不足以對自己形成積極或消極的感覺。但該研究表明,自尊心--即對自我感覺良好或差勁--是固有的。
孩子帶著這種社會心態(tài)進入學校,而非在校期間才得以發(fā)展。心理學家已然認可,五歲兒童可以理解他們自身的一些積極特質(zhì),例如跑步快、會認字母等。然而研究人員表示,該研究表明他們對于自身作為“好人”擁有更廣泛的整體感覺。
同時,研究人員還對他們進行了性別認同的測驗,詢問他們更喜歡男孩還是女孩作伴。五歲兒童似乎不僅具有強烈的自尊感,而且這些感受還和性別認同及內(nèi)群體偏好有所聯(lián)系。該研究團隊將繼續(xù)追蹤這些兒童,看看五歲時期的自尊感是否和未來的健康或校園生活的成功有所聯(lián)系。
幫孩子建立自尊心有什么技巧
1、示范如何愛自己
向孩子示范如何愛自己,如何勇于嘗試新鮮事物,如何面對困難和挫折。讓孩子懂得對自己和他人的責任心以及持之以恒的態(tài)度是人生不可或缺的重要品質(zhì)。
2、讓孩子知道他是被尊重的
多和孩子做游戲,讓他主導整個游戲的過程,并配合他。要用心傾聽孩子說的話,對他的談話內(nèi)容表現(xiàn)出興趣和關心,讓孩子知道他是被尊重的。
3、制定規(guī)矩讓孩子感到安全和自信
按照孩子的年齡,告訴他做事的原則和限制,以及不按規(guī)矩行事的后果。規(guī)范會培養(yǎng)孩子的是非觀并使他們獲得安全感,并對自己有信心。
4、多向孩子表達贊賞和感謝
當孩子主動配合或幫助父母做事情時,無論多么微不足道,都要以積極的態(tài)度表達贊賞和感謝。
幫孩子建立自尊心要注意什么
1、不要作弄孩子
“小寶貝,你聞起來跟豬一樣,趕快去洗澡吧!”也許父母開這樣的玩笑只是希望孩子感 到羞愧,以求他的改進;但是,孩子很容易信以為真,使他自身感覺不好意思。
2、重視與孩子相處時的禮貌
命令、怒罵、責怪式的家庭語言,使孩子感到成年人對他的輕視,故而沒有自我意念。如果父母常對孩子保持應有的禮貌交流,使用“請”、“對不起”、“謝”、“不容氣”。
3、、注意接受孩子的觀念
在與成-年-人的交流中,孩子很容易產(chǎn)生自身意念。而嘗試各種觀念是使孩子自信的重要行為過 程。只有父母贊同、接受孩子的觀念,才能進一步開發(fā)、引導他的意識水平。
4、減少孩子的難過情緒
在他人面前傾訴孩子的缺陷錯誤是使孩子難堪情緒強烈的表現(xiàn),而過多的難堪情緒造成孩子這樣兩種個性心態(tài):一是不去思考,我行我素;一是情感思維,羞愧無比。這兩者都不是父母所愿 看到的。所以,大人在糾正孩子荒.唐行為時要留意孩子的難堪情緒。
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