教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔(dān)者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。

　　今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：2篇教師應(yīng)聘簡歷相關(guān)范本。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀：

教師應(yīng)聘簡歷范本一

基本信息

　　姓　　名： xx 國　　籍： 中國

　　目前住地： 廣州 民　　族： 漢族

　　戶 籍 地： 潮州 身高體重： 158 cm?43 kg

　　婚姻狀況： 未婚 年　　齡： 22 歲

　　求職意向及工做經(jīng)歷

　　人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生

　　應(yīng)聘職位： 小學(xué)教師/幼兒教師：教師 、 客服代表/專員/助理： 、 信貸管理/信用調(diào)查/分析人員：

　　工做年限： 0 職　　稱： 無職稱

　　求職類型： 全職 可到職日期： 隨時

　　月薪要求： 面議 希望工做地區(qū)： 廣州 珠海 深圳

　　工做經(jīng)歷：

　　實習(xí)及社會經(jīng)驗

　　2005學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)沙河小學(xué)見習(xí)兩周

　　2006學(xué)年5月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實習(xí)三周

　　2006學(xué)年上半學(xué)期 當(dāng)鋼琴家教(對象：4歲小男孩)

　　2006學(xué)年暑假期間 曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職

　　2006學(xué)年10月份 在廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)實習(xí)兩周

　　教育背景

　　畢業(yè)院校： 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)日期： 2007-06-01

　　所學(xué)專業(yè)： 小學(xué)藝術(shù)教育 第二專業(yè)： 小學(xué)藝術(shù)專業(yè)

　　培訓(xùn)經(jīng)歷： 2004年9月-2007年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 小學(xué)藝術(shù)教育專業(yè)2005年6月25日全國計算機消息高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用操做員考試證書

　　2005年4月20日獲得入黨積極分子結(jié)業(yè)證書

　　語言能力

　　外　　語： 英語　一般

　　國語水平： 優(yōu)良 粵語水平： 優(yōu)良

　　細致個人自傳

　　我是廣東女子技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。大學(xué)三年，奠定了我的專業(yè)基礎(chǔ)，優(yōu)良的組織能力，團隊協(xié)做精神，務(wù)實的工做做風(fēng)。

　　專業(yè)學(xué)問上

　　聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術(shù)進修(包括兒童美術(shù)設(shè)想與創(chuàng)做)、舞蹈方面有了很大的提高。在實習(xí)當(dāng)中也接觸了對小學(xué)的民樂團以及合唱團的排練，有了一定的認識及了解。

　　工做上

　　大三擔(dān)任副班長、實習(xí)期間擔(dān)任實習(xí)小組組長。在擔(dān)任期間遭到了老師及同學(xué)的信任及好評。

　　思想修養(yǎng)上

　　質(zhì)量優(yōu)良，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認真改進我的不腳之處，不斷勤奮加強我的專業(yè)理論。

　　實習(xí)與社會實踐上

　　我對本人嚴格要求，注重能力的培養(yǎng)，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學(xué)會了思考,學(xué)會了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個機會，鍛煉本人。大學(xué)三年來，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)了我自卑、自傲、自立、自強的一面，同時培養(yǎng)了我實事求是、開辟進取的做風(fēng)。

　　教師應(yīng)聘簡歷范本篇二

　　姓　　名：

　　性　　別：

　　民　　族：

　　出生年月：

　　婚姻情況：

　　身　　高：

　　體　　重：

　　戶　　籍：

　　現(xiàn)所在地：

　　畢業(yè)學(xué)校：

　　學(xué)　　歷：

　　專業(yè)名稱：

　　畢業(yè)年份：

　　工作年限：

　　求職意向

　　職位性質(zhì)： 全 職

　　欲從事崗位：

　　工作地區(qū)：

　　待遇要求：

　　到職時間：

　　教育經(jīng)歷

　　時間　　　　　　　　　所在學(xué)校　　　　 　　　學(xué)歷

　　工作經(jīng)歷

　　工作地點1：

　　時間范圍：

　　擔(dān)任職位：

　　工作描述：

　　剛走上工作崗位的那段記憶至今歷歷在目.從走上講臺的老練到如今上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出.真的是“一份耕耘一份收獲!!”。一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

　　工作地點2：桐城市石河高中

　　時間范圍： 2007年9月 - 2008年12月

　　擔(dān)任職位： 中小學(xué)類-高中語文教師

　　工作描述：

　　從小學(xué)到中學(xué),角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學(xué),虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首.我和同學(xué)緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

　　自我評價：

　　本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。

　　發(fā)展方向：

　　本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學(xué),力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我.