三歲寶寶記憶力差怎么辦
寶寶記憶力差怎么辦?這是一些家長(zhǎng)在孩子的早期教育中常常遇到的問(wèn)題，下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于三歲寶寶記憶力提高的方法，希望對(duì)大家有幫助!
三歲寶寶記憶力提高的方法
1、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。
孩子只喜歡關(guān)注自己感興趣的事物，只有在這時(shí)，他才會(huì)主動(dòng)集中注意力去學(xué)習(xí)、去記憶。
2、培養(yǎng)孩子的注意力。
孩子注意力的發(fā)展與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育密切相關(guān)，3歲以前，孩子很難有意識(shí)地“注意”，這時(shí)，家長(zhǎng)不必操之過(guò)急，讓孩子盡可能多地接觸各種門類的有益信息就可以了，孩子會(huì)從中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西。
3、經(jīng)常給孩子布置“記憶作業(yè)”，讓孩子有意識(shí)、有目的地記憶。
家長(zhǎng)要注意選擇難易程度適當(dāng)?shù)?ldquo;作業(yè)”，“作業(yè)”的形式也要生動(dòng)活潑。
4、玩玩“過(guò)家家”
如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是家長(zhǎng)關(guān)心的話題。就說(shuō)飯前洗手這一條，可能你已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數(shù)次，可孩子總是記不住。
不如一起玩“過(guò)家家”游戲吧。一家三口輪流扮演媽媽、爸爸和孩子的角色。“媽媽”在家做好了飯菜，“孩子”從幼兒園回到家，“媽媽”說(shuō)，“寶寶，把小手洗干凈，來(lái)吃飯了”。爸爸說(shuō)：“我也要和寶寶一起洗手”。
這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，孩子卻會(huì)玩不厭，不知不覺(jué)地，他就記了“飯前一定要洗手”。
5、拼拼圖、講故事
孩子都喜歡聽(tīng)大人說(shuō)故事，常常讓爸爸媽媽把一個(gè)故事翻來(lái)覆去“炒冷飯”，可讓他自己說(shuō)，卻又卡殼了。這是因?yàn)椋⒆訉?duì)故事的理解有限，他只記住了其中的一部分內(nèi)容。
爸爸媽媽們可以把故事的主要情節(jié)畫在卡片上，邊講述，邊給孩子看圖片。故事講完后，把圖片打亂，讓孩子按照故事發(fā)生的順序重新排列圖片，再根據(jù)圖片的提示把故事復(fù)述出來(lái)。試試看，你的孩子是不是能更快地記住故事?
快速提高寶寶記憶力的方法
方法一：了解孩子的記憶特點(diǎn)
家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的記憶特點(diǎn)，知道影響孩子記憶力的因素，這樣才能找到更有效的方法幫助孩子增強(qiáng)記憶力。不可對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，更不能強(qiáng)迫孩子去記，要在孩子能力范圍內(nèi)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的記憶力。
孩子3歲之前，這時(shí)，孩子對(duì)自己感興趣和特點(diǎn)鮮明的事物容易記住，但這種記憶往往缺乏目的性，所以，記憶保持的時(shí)間較短。3歲之后，孩子的無(wú)意識(shí)記憶逐漸發(fā)展，他們能清晰地記住物體的名稱、伙伴的名字、自己放置物品的位置，以及簡(jiǎn)單的古詩(shī)和兒歌，記憶保留的時(shí)間明顯加長(zhǎng)，能保持好幾個(gè)月，記憶的內(nèi)容也變得豐富起來(lái)。隨著家長(zhǎng)的引導(dǎo)，孩子的有意記憶也開(kāi)始發(fā)展，家長(zhǎng)可以明確指出識(shí)記目的、任務(wù)，這樣有助于幫助孩子記憶。
此外，家長(zhǎng)還要了解影響孩子記憶的因素，如孩子的情緒狀態(tài)、孩子對(duì)所記憶事物的感知程度、孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、孩子記憶對(duì)象的特點(diǎn)、記憶對(duì)象的多少等。家長(zhǎng)要在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子多觀察事物，增強(qiáng)孩子的有意記憶。
方法二：為孩子大腦提供充足的營(yíng)養(yǎng)
孩子的記憶力差，營(yíng)養(yǎng)也是一方面，因?yàn)檩^強(qiáng)的記憶力需要健全的大腦以及良好的大腦環(huán)境，因此，家長(zhǎng)要合理安排孩子的飲食，調(diào)整好孩子的飲食結(jié)構(gòu)。
1)合理的飲食：在飲食方面，家長(zhǎng)要保證孩子攝入足夠的蛋白質(zhì)，對(duì)增強(qiáng)孩子的記憶力大有好處，蛋白質(zhì)主要存在于瘦肉、蛋黃、海鮮、黃豆等中。家長(zhǎng)還要讓孩子多吃胡蘿卜，有助于保證孩子大腦的新陳代謝。此外，還要合理搭配蔬菜、水果，攝入足夠的維生素C和微量元素，有助于提高孩子的記憶力。
2)補(bǔ)水適量：研究顯示，孩子大量飲水時(shí)，血液中的水分就會(huì)增多，滲透壓下降，血容量增加，使下丘腦合成及神經(jīng)垂體釋放抗利尿激素減少，不利于孩子的記憶。
3)安靜的外界環(huán)境：家長(zhǎng)在保證孩子大腦營(yíng)養(yǎng)供給的同時(shí)，還要為孩子提供良好的外界環(huán)境，因?yàn)楹⒆铀幍沫h(huán)境對(duì)于記憶力也是有影響的。家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備安靜的環(huán)境，情緒趨于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，從而可以集中注意力記憶。
方法三：激發(fā)孩子的記憶興趣
“哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶。”歌德的話正好說(shuō)中了寶寶的記憶特點(diǎn)。明智的家長(zhǎng)絕不能強(qiáng)迫寶寶記住這，記住那。
興趣是最好的老師。孩子在興趣的指引下，會(huì)逐漸增加記憶的積極性，對(duì)有興趣的東西往往會(huì)表現(xiàn)出很強(qiáng)的記憶力，所以，家長(zhǎng)要有意識(shí)地激發(fā)孩子的記憶興趣。從孩子的興趣出發(fā)，記憶效果會(huì)更理想。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，和孩子平等相處，引導(dǎo)孩子記憶，這樣孩子就會(huì)生活在一個(gè)輕松和諧的環(huán)境中，心情舒暢了，孩子的記憶興趣就會(huì)更加濃厚，記憶的效果也會(huì)更理想，不僅記得快，而且記得牢。
因此，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在興趣的指引下，輕松快樂(lè)地去記憶，而不要去強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)、記憶，如果本來(lái)孩子記憶力差，家長(zhǎng)又強(qiáng)迫孩子記憶，那么只會(huì)事半功倍。
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