2017年高考改革方案正式頒布!2017高考改革新政策又迎來新的方案，那么到底帶來了哪些變更以及最新消息呢?下面學習啦小編為大家?guī)碚匠雠_的2017年高考改革最新方案正式版。趕緊來閱讀吧。

　　2017高考改革新方案十大亮點

　　一、高不分文理科 高考計分3+3

　　本輪考試招生制度改革在考試科目設置方面明確規(guī)定，高不再分文理科，高考總成績改由兩部分組成。

　　一部分是全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目的成績，每科150分的分值不變。其中，外語科目提供兩次考試機會，可選其一計入總分?！　×硪徊糠质歉咧袑W業(yè)水平考試成績。這其中包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物

　　等14個科目，而每門都已經(jīng)“學完即考”、“一門一清”，在高考中就不必重新再考。考生在報考時，只需根據(jù)報考高校提前發(fā)布的招生報考要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中自主選擇3個科目的成績，計入高考總分。

　　本輪考試招生制度改革同時對招生錄取機制進行了重大改革，探索基于統(tǒng)一高考、高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。2014年，上海市、浙江省兩地分別出臺高考綜合改革試點方案，從2014年秋季新入學的高一學生開始實施。試點省(市)的其他在校高中生和沒有開展綜合改革試點省份的高中生，仍實行現(xiàn)行高考辦法。

　　二 、東部高校為中西部學子留專門名額，部屬高校嚴控屬地招生比例

　　自2007年以來，國家采取多項措施努力縮小區(qū)域高等教育入學機會差距。2013年全國高考平均錄取率為76%，最低省份錄取率達到70%，兩者的差距由2007年的17個百分點縮小至6個百分點。這次改革將進一步提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率，在東部地區(qū)高校安排專門招生名額面向中西部地區(qū)招生，同時部屬高校要嚴格控制屬地招生比例。力爭到2017年，錄取率最低省份與全國平均水平的差距縮小至4個百分點以內。

　　三、加分項目大“瘦身”，取消體育、藝術特長生加分

　　我國從上世紀50年代起就實行考試加分政策，一類是補償性的，一類是鼓勵性的。但在實施過程中，出現(xiàn)加分項目過多、分值過大特別是資格造假等問題。這次改革主要采取3項措施。一是大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。確有必要保留的加分項目，應合理設置加分分值。二是地方性高考加分項目由省級人民政府確定并報教育部備案，原則上只適用于本省(區(qū)、市)所屬高校在本省(區(qū)、市)招生。三是加強考生加分資格審核，嚴格認定程序，做好公開公示，強化監(jiān)督管理。今年年底，教育部將出臺進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見。

　　四、重點高校定向招收“貧困生”，不再讓“寒門難出貴子”

　　由于城鄉(xiāng)基礎教育水平存在差距等多種因素，農村學生考上重點高校的比例相對較低。今后將繼續(xù)實施國家農村貧困地區(qū)定向招生專項計劃，由重點高校面向貧困地區(qū)定向招生。這項計劃從2012年開始實施，當年安排1萬名，2013年擴大到3萬名，2014年擴大到5萬名，覆蓋22個省(區(qū)、市)的832個貧困縣。部屬高校、省屬重點高校還要安排一定比例名額，專門招收邊遠、貧困、民族地區(qū)優(yōu)秀農村學生。力爭到2017年使貧困地區(qū)農村學生進入重點高校人數(shù)明顯增加，并形成保障農村學生上重點高校的長效機制。

　　五、高中學業(yè)水平考試一年兩考，覆蓋所有科目避免偏科

　　高中學業(yè)水平考試是檢驗學生學習程度、避免嚴重偏科的一項制度設計，是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。今后學業(yè)水平考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學習科目，由省級教育行政部門按國家課程標準和考試要求統(tǒng)一組織實施。各地要合理安排課程進度和考試時間，創(chuàng)造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會。2014年，教育部將出臺完善高中學業(yè)水平考試的指導意見。

　　六、建立學生綜合素質檔案，綜合素質評價程序公開防“注水”

　　這次改革的重點是更好地規(guī)范評價的內容、程序，確保內容客觀真實、程序公開公正。一是建立規(guī)范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。二是嚴格程序，強化監(jiān)督，確保公開透明，保證內容真實準確。三是各省(區(qū)、市)制定綜合素質評價基本要求，學校組織實施。2014年，教育部將出臺規(guī)范高中學生綜合素質評價的指導意見。

　　七、高職院校相對分開招生

　　根據(jù)改革方案，高職院?？荚囌猩鷮⑴c普通高校相對分開，實行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式。中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試;普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質評價。學生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。

　　八、自主招生嚴控規(guī)模，安排在高考后進行

　　2003年國家啟動自主招生試點，目前試點高校共90所，招生人數(shù)約占試點高校招生總數(shù)的5%，2013年選拔錄取了2.5萬人。這次改革提出了進一步完善和規(guī)范自主招生的措施。一是申請學生要參加全國統(tǒng)一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。二是試點高校合理確定考核內容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓。三是規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結果。四是嚴格控制自主招生規(guī)模。五是從2015年起推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進行。

　　九、成績公布后填報志愿，逐步取消錄取批次

　　高校招生錄取方式的變化主要有：一、將涉及考試招生的相關事項在招生章程中詳細列明并提前向社會公布;二、在制定學校招生計劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項等方面充分發(fā)揮招生委員會作用;三、可通過聘請社會監(jiān)督員巡視學校測試、錄取現(xiàn)場等方式，對招生工作實施第三方監(jiān)督;四、建立考試錄取申訴機制，及時回應處理各種問題;五、建立招生問責制，2015年起由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結果負責;六、推行高考成績公布后填報志愿方式;七、創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。八、改進投檔錄取模式，推進并完善平行志愿投檔方式，增加高校和學生的雙向選擇機會。

　　十、考試招生全程接受監(jiān)督，加大違規(guī)查處力度

　　主要采取3項措施：一是加大招生工作的信息公開力度，深入實施高校招生“陽光工程”，及時公開招生政策、招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結果等信息，全程接受社會監(jiān)督。二是加強制度保障，強化教育考試安全管理制度建設，健全誠信制度和教育考試招生法律法規(guī)。三是加大違規(guī)查處力度，對考試招生中的違法違規(guī)行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、公開一起，嚴格追究當事人及相關人員責任。

　　2017高考改革修訂內容全解讀

　　語文解讀：

　　夯實初中基礎

　　重視文本閱讀

　　長河高級中學語文名師王俊說，修訂后的大綱與我省語文考試大綱相比，最明顯的變化是在古詩文閱讀中增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內容。增加的這部分內容中考一直在考查，但浙江高考已經(jīng)有近20年沒有考查過，而它又是重要的語文學科知識。

　　這點變化對浙江考生而言有點意外，但不是大問題，因為初中語文學習中一直很重視文化常識的積累，這次重新考查也是初中文化常識學習積累的延續(xù);同時掌握必要的文化常識也是高中語文教學實踐中一直沒有忽略的。

　　另外，“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”由選考變?yōu)楸乜歼@點變化對浙江考試影響不大，浙江考試一直沿用的就是這兩項必考內容，而且閱讀量的增加和思維能力的提升方面，浙江還是走在前列的。

　　數(shù)學解讀：

　　學習數(shù)學文化

　　考試穩(wěn)中求變

　　數(shù)學文化是指數(shù)學的思想、精神、方法、觀點、語言以及它們的形成和發(fā)展等。對于數(shù)學文化，其實在近兩年的高考試題中已經(jīng)有所體現(xiàn)，只是今年新修訂的大綱更加強調了。

　　杭州高級中學數(shù)學名師費紅亮說，增加數(shù)學文化要求，有助于激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛。我國古代數(shù)學里有大量的實際問題，可以結合函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、算法等內容。

　　大綱強調了核心素養(yǎng)考查，所以對于今后的數(shù)學復習來說，學生應該著重抽象思維能力、直觀想象能力、邏輯分析能力等方面的訓練和提高。不要無目的性地選擇大量套題練習，要有意識地選取包含多知識點相融合的題來訓練。

　　長河高級中學數(shù)學名師楊永平說，教育部考綱提出了創(chuàng)新性要求，我估計在明年的高考試題中會有所體現(xiàn)。至于教育部考綱修訂中，在三個選考模塊中刪去“幾何證明選講”，一方面是減輕了學生學業(yè)負擔，

　　另一方面平面幾何在初中確實發(fā)揮了很大的作用，在培養(yǎng)學生的邏輯思維能力方面功不可沒，但就學科發(fā)展而言，已經(jīng)走到盡頭了，所以教育部的考綱修訂中，去掉了這一模塊還是有所考量的。

　　歷史解讀：

　　刪除三大模塊

　　理解歷史發(fā)展

　　杭州高級中學歷史名師李海青老師說，這個考綱變化是全國卷的情況，以后如果浙江也這樣，那么考生的負擔可能有所減輕。

　　長河高級中學歷史名師韓美蓉說，全國考試大綱與本省現(xiàn)有的考綱相比，增加了“歷史上的重大改革”，刪去了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。從歷史學科本身的學科特點考慮，這樣的調整有一定的合理性?，F(xiàn)行教材關于改革的內容涉及太少，這使學生理解歷史的發(fā)展變化顯得相對困難，所以本人認為增加改革內容是很有必要的。

　　地理解讀：

　　災害防治內容

　　仍在必修中考

　　杭州高級中學地理組老師說，“旅游地理”不屬于我省目前考試范圍，而“自然災害與防治”與“環(huán)境保護”屬于新高考地理科目選考的加試部分，每個模塊的題分值大概4到5分，即使將來“自然災害與防治”在選考模塊中刪去，依然可以在學考部分以選擇題或填空題的形式來考，因為它也是“必修一”中的內容。

　　政治解讀：

　　強調德育導向

　　明確四項考查

　　杭州高級中學政治名師龍軍老師表示，正確的政治方向和堅定的政治立場是政治學科過去一貫強調的，這次考綱的修訂則更加突出和強調了德育導向和價值觀的引領。明確了獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題四項考查目標，這還是第一次看到。

　　物理解讀：

　　考試難度加大

　　我省影響不大

　　鎮(zhèn)海中學物理名師周金中老師說，大綱修訂對我省影響不大，因為我省本來就沒有2-2選考模塊，而3-5模塊是我省新高考中本來就必考的。

　　3-5模塊中涉及了原子物理、動量和動能問題，對今后的學習發(fā)展幫助很大，也更有利于高校人才選拔。但對全國考生來說，內容和難度都有所增加。

　　化學解讀：

　　刪去兩個模塊

　　我省有所不同

　　鎮(zhèn)海中學化學名師潘俊燕老師說，教育部下發(fā)的考試大綱跟2012年我省的考試內容相同。在新的二選一模塊中，我省去掉了“物質結構與性質”，將“有機化學基礎”作為必考，但增加了實驗化學作為必考。

　　生物解讀：

　　內容進行微調

　　實驗要求更高

　　縉云中學生物名師李錦山老師說，生物考綱的修訂，只是選修部分內容的小調整，選修I的植物組織培養(yǎng)替換成有關微生物的內容，選修III增加了PCR技術的內容，對我省考生影響不大，但對高中生物教師知識儲備和實驗室設備提出了更高的要求。目前很多高中沒有PCR技術的相關設備，需要購置?？偟膩碚f，考綱的修訂對高中生物影響不大，只要重視，不會有什么問題。