教育學(xué)考研突破性復(fù)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)指南
針對(duì)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)，一定要有目的的去復(fù)習(xí)，尤其要系統(tǒng)地掌握教育學(xué)四大科目的大綱內(nèi)容，從而進(jìn)行突破性的復(fù)習(xí)。今天小編給大家整理了教育學(xué)復(fù)習(xí)知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。
教育學(xué)考研復(fù)習(xí)方法
1.首先，要注意基本概念的識(shí)記
基本概念是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，雖然現(xiàn)在統(tǒng)考以后已經(jīng)沒(méi)有單純的名詞解釋了，但是基本概念依然是各章知識(shí)的基礎(chǔ)，是理解全書(shū)的關(guān)鍵點(diǎn)。如教育、教育目的、教育制度、學(xué)制、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、終身教育、全民教育等。這些都是復(fù)習(xí)教育學(xué)必須要理解的概念。此外，全面記憶也包括要識(shí)記書(shū)中一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，以及書(shū)中增加的擴(kuò)展知識(shí)面的內(nèi)容，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等，這些最基本的教育常識(shí)也是很重要的。
2.其次，抓住重點(diǎn)，串聯(lián)記憶
教育學(xué)屬于文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)文科知識(shí)，最有效和最有力的辦法是抓重點(diǎn)學(xué)習(xí)。在這一階段，學(xué)會(huì)在全面記憶的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育學(xué)的統(tǒng)考大綱，區(qū)分和標(biāo)明大致的重點(diǎn)和非重點(diǎn)，難點(diǎn)和非難點(diǎn)。這是因?yàn)榭佳械膮⒖紩?shū)較多，需要記憶的知識(shí)也比較多，同學(xué)們?cè)谟邢薜膹?fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)不可能做到所有知識(shí)點(diǎn)都平均用力。所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要認(rèn)真總結(jié)和記錄書(shū)本的重、難點(diǎn)，分清主次，這樣會(huì)減輕記憶的復(fù)雜程度，同時(shí)在每一章節(jié)或者幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納，幾輪復(fù)習(xí)過(guò)后，腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰，不會(huì)再覺(jué)得內(nèi)容繁雜了。
那么，應(yīng)該如何把握教育學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)呢?——一個(gè)簡(jiǎn)單的方法是，通過(guò)分析各院校的歷年真題，從中找出重點(diǎn)和考點(diǎn)。另外，同學(xué)們還應(yīng)尤其關(guān)注最近幾年的教育發(fā)展、教育改革和教育思潮，如終身教育、學(xué)生為本的教育理念等帶來(lái)的一系列的轉(zhuǎn)變。
3.再次，把教材先薄后厚再變薄
教育學(xué)的教材比較多，為此，建議大家用“先薄后厚再薄”的學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)們應(yīng)該先看一遍書(shū)記住整體框架，通讀各章節(jié)是怎樣安排的，對(duì)課本有一個(gè)大概的了解，這就是“把書(shū)讀薄”。當(dāng)然，這個(gè)任務(wù)在之前的復(fù)習(xí)階段已經(jīng)完成了，所以，現(xiàn)在就需要一邊看筆記一邊仔細(xì)地看書(shū)，遇到不懂的概念再到其他的地方查，總之要弄明白細(xì)節(jié)問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，就是將書(shū)“讀厚”;最后，將所有的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系歸納，根據(jù)筆記專(zhuān)題記憶，再將書(shū)“讀薄”。例如，將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)用幾個(gè)字或一句話(huà)進(jìn)行概括，再將幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)連在一起，記住大體骨架，這樣就可以減輕看書(shū)的負(fù)擔(dān)，書(shū)自然就薄了。這種學(xué)習(xí)思路，會(huì)讓同學(xué)們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)階段既有效果又節(jié)省時(shí)間。要做到這一點(diǎn)，可以借鑒以下方法：
一方面，采用結(jié)構(gòu)記憶法。就是把各章節(jié)的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)弄清楚，這樣不僅非常有利于記憶，而且當(dāng)考試中，一旦出現(xiàn)綜合性試題，也可以一下定位到某章某節(jié)某個(gè)要點(diǎn)中去。這樣，答題時(shí)既有一定的邏輯性，又有一定的廣度;
另一方面，采用關(guān)鍵記憶法。教育學(xué)繁雜的考試內(nèi)容，想把一本書(shū)一字不差地記下來(lái)，不抓重點(diǎn)，就很容易犯“樣樣通樣樣松”的毛病。所以在暑期第一遍復(fù)習(xí)把書(shū)讀薄之后，就必須做到突出重點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候，記住關(guān)鍵詞是非常有效的方法。原因之一，關(guān)鍵詞方便記憶，大家不必記住那些冗長(zhǎng)的句子，記住關(guān)鍵詞就可以記住整個(gè)句子的意思;原因之二，死記硬背下來(lái)的東西在考試時(shí)用起來(lái)是不夠靈活的，容易形成思維定勢(shì)。這時(shí)，同學(xué)們可根據(jù)自己的習(xí)慣采用記筆記的方式來(lái)突出重點(diǎn)。筆記不是簡(jiǎn)單的記錄課本的內(nèi)容，而是需要?dú)w納，只有這樣才能通過(guò)筆記來(lái)強(qiáng)化記憶和理解。也只有這樣，才能在腦子里有一個(gè)清晰的知識(shí)構(gòu)架，而不會(huì)是一鍋粥。
教育學(xué)考研九大考點(diǎn)
1.教育研究的界說(shuō)
本章是對(duì)教育研究進(jìn)行總體介紹的一章，需要考生仔細(xì)地去看并區(qū)分教育研究的類(lèi)型，教育研究方法及其類(lèi)型，同時(shí)教育研究的發(fā)展歷程和基本原則以及一般過(guò)程也很重要，考研試題就曾以簡(jiǎn)答題的形式對(duì)教育研究的倫理原則進(jìn)行了考查(這說(shuō)明對(duì)教育研究方法的復(fù)習(xí)只有重點(diǎn)、沒(méi)有非重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)必須全面，不能忽視任何一個(gè)方面)。這些需要考生理解并與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行思考，因?yàn)榻逃芯糠椒ū旧淼膶?shí)踐性相對(duì)于其它三門(mén)課程來(lái)說(shuō)就要強(qiáng)一些。
2.教育研究的選題和設(shè)計(jì)
本章主要圍繞教育研究的選題與設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)來(lái)考察，其中選題的基本要求，課題研究的假設(shè)是最容易被分析論述題和簡(jiǎn)答題考查的部分，其次考生要注意看選題的基本來(lái)源，這對(duì)以后考生們研究生階段的學(xué)習(xí)是很有好處的，也有利于考生們對(duì)材料案例進(jìn)行具體分析。
3.教育文獻(xiàn)檢索
本章主要包括兩方面的內(nèi)容，教育文獻(xiàn)本身的知識(shí)以及教育文獻(xiàn)檢索的知識(shí)。第一部分包括教育文獻(xiàn)的含義、作用、等級(jí)及分布等，這部分肯能會(huì)以選擇題的形式考查，考生需要理解記憶，尤其是教育文獻(xiàn)的等級(jí)。第二部分包括教育文獻(xiàn)檢索的基本過(guò)程和主要方法及要求，考生需要認(rèn)真細(xì)看。此外，還要仔細(xì)掌握的是教育文獻(xiàn)綜述報(bào)告的撰寫(xiě)，可能以選擇題形式出現(xiàn)?？傊菊碌目键c(diǎn)都比較細(xì)致，考查形式以選擇題為主。
4.教育觀察研究
該部分包括教育觀察研究概述、基本類(lèi)型、實(shí)施程序三部分內(nèi)容。要求掌握教育觀察的含義、觀察研究方法的優(yōu)缺點(diǎn)及類(lèi)型，教育研究方法的程序、記錄方法。這些知識(shí)點(diǎn)可能在選擇題或辨析題里出現(xiàn)。教育觀察研究是在絕大多數(shù)教育研究課題中都必用的一種研究方法，因此考生需要非常系統(tǒng)地掌握教育觀察研究的基本類(lèi)型及實(shí)施程序，并且可以與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合來(lái)理解記憶。
5.教育調(diào)查研究
這部分包括教育調(diào)查研究概述、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談?wù){(diào)查、測(cè)量調(diào)查等內(nèi)容，總體結(jié)構(gòu)為總—分，先是概述，后面緊接著依次是三大類(lèi)型調(diào)查研究的知識(shí)。教育調(diào)查研究也是多數(shù)教育研究課題采用的主要的研究方法之一，因此這部分在教育研究方法的考試中比較重要。重點(diǎn)在于掌握教育調(diào)查研究、訪(fǎng)談研究、教育測(cè)量的含義、類(lèi)型，問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談研究的構(gòu)成設(shè)計(jì)、優(yōu)缺點(diǎn)、關(guān)于“效度”、“信度”“難度”“區(qū)分度”幾個(gè)易混概念的區(qū)別和聯(lián)系一直是考試的重點(diǎn)，要弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。簡(jiǎn)答、辨析和分析論述都極有可能在此部分出題。
6.教育實(shí)驗(yàn)研究
該部分包括教育實(shí)驗(yàn)研究的概述、基本類(lèi)型、效度、變量控制、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要方法等內(nèi)容。這部分內(nèi)容在教育研究方法的考察中非常重要，尤其后面的三部分是?？键c(diǎn)。要求掌握的知識(shí)點(diǎn)有教育實(shí)驗(yàn)研究的含義、優(yōu)缺點(diǎn)、教育實(shí)驗(yàn)研究發(fā)展的線(xiàn)索、基本程序、類(lèi)型以及教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要格式。關(guān)于教育實(shí)驗(yàn)研究的變量控制及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是個(gè)重點(diǎn)，也是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，不僅要識(shí)記，還需要理解并靈活運(yùn)用。
這是個(gè)重點(diǎn)章，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)大題有可能出這方面的問(wèn)題，比如，給出一個(gè)真實(shí)教育案例，需要考生指出變量的種類(lèi)、實(shí)驗(yàn)的種類(lèi)，如何控制變量并說(shuō)明理由等。這些內(nèi)容理解起來(lái)有難度的話(huà)就多看幾遍教材中這一部分的內(nèi)容，尤其是教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要格式與效度之間的關(guān)系。
7.教育行動(dòng)研究
該部分內(nèi)容比較少，主要包括教育行動(dòng)研究的基本概述和基本步驟?？赡軙?huì)以選擇題或者大題的方式考查。本章主要掌握教育行動(dòng)研究的含義、特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)。
8.教育研究資料的搜集與整理
該部分包括教育研究資料的整理、定量分析、定性分析等內(nèi)容。有一部分內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)相關(guān)的知識(shí)，但是不難理解，主要的復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)在于不同概念的區(qū)分。教育研究資料的整理與分析是教育研究的末尾環(huán)節(jié)，具有重大意義，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要仔細(xì)地閱讀教育研究資料的整理與分析。
9.教育研究報(bào)告的撰寫(xiě)
所有的研究成果都體現(xiàn)在教育研究報(bào)告上面，因此，考生應(yīng)該仔細(xì)理解并學(xué)會(huì)如何撰寫(xiě)教育研究報(bào)告，本章多數(shù)屬于識(shí)記內(nèi)容。大家做選擇題準(zhǔn)備即可。
考研教育學(xué)暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、邊看書(shū)邊做筆記，梳理清晰知識(shí)脈絡(luò)
因?yàn)榻逃龑W(xué)沒(méi)有給出指定參考書(shū)目，只有大家去圈定自己的參考書(shū)目，這樣每一門(mén)考試科目，大家都不能只看一個(gè)版本的參考書(shū)。書(shū)目繁多，知識(shí)點(diǎn)繁雜，只有邊看書(shū)邊寫(xiě)下來(lái)，才能更好的梳理出脈絡(luò)。當(dāng)然這絕不是讓大家原原本本的抄書(shū)，而是要做筆記。做筆記最好的時(shí)間就是在暑假，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)一般都比較差，做筆記比較合適。有很多同學(xué)可能覺(jué)得做筆記會(huì)比較浪費(fèi)時(shí)間，但是考生如果看一遍什么都記不住再回頭去看第二遍，通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)其實(shí)更浪費(fèi)時(shí)間。相比較而言，自己在做筆記的時(shí)候能夠更認(rèn)真更投入的看書(shū)，親手做的筆記將來(lái)背起來(lái)上手也會(huì)比較快，答題時(shí)候也比較方便。
二、筆記要摘抄要點(diǎn)，建議使用電子筆記
至于做筆記的方法，建議大家可以參考高分師兄師姐的筆記。同時(shí)，自己還要認(rèn)真研究真題，要對(duì)真題有非常好的把握。其中最根本的就是把書(shū)上容易考到的要點(diǎn)摘抄下來(lái)，再把要點(diǎn)下面解釋的部分給提煉出來(lái)。大家在做筆記時(shí)還要有意識(shí)的思考一下，如果在考試的時(shí)候考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)該怎么答，比如名詞解釋是答五十字好，還是答五百字好，簡(jiǎn)答題的套路是什么，論述題該怎么答，這樣你才能做出一份比較好的筆記。
另外，建議大家盡量做電子版的筆記，這樣比較好修改。還有做的筆記一定不要草率，因?yàn)槿绻愕墓P記做的比較成功的話(huà)，就成功地把書(shū)由厚變薄，以后的復(fù)習(xí)就可以拿著你的筆記去背，真正的達(dá)到事半功倍的效果。如果筆記做的不好的話(huà)，則會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，事倍功半。由于教育學(xué)考得知識(shí)點(diǎn)非常多，記憶起來(lái)非常麻煩，我們建議大家也可以把一個(gè)題目的要點(diǎn)編成一個(gè)小故事，這樣記憶起來(lái)就方便得多。
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